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编辑推荐

　　一个小学生致信总理说“我没有童年！”
　　《我在美国上小学》的目标读者是全国三线以上城市的学生家长、在校中小学生、家庭教育工作者及社会读者。
　　在这一目标读者群中，存在着众多家庭殷实，追求西方教育的父母以及向往自由、快乐学习的中小学生，他们想要了解的就是大洋彼岸的美国孩子在最该快乐的年龄是什么样子的······
　　《我在美国上小学》正是为了这个庞大的读者群而倾力打造！

内容简介

　　小作者用她那略显稚嫩但流畅、活跃、明快的语言，详细介绍了从学前班至六年级美国小学生的学习生活、校园环境、儿童俚语、社会交往及各种传统节日等，全面深入地展现了美国小学课堂的概况，美国小学与中国小学有什么异同。阅读中慢慢就会发现小作者那颗纯朴诚挚的童心和阳光积极的心境跃然纸上……
　　《我在美国上小学》以留美中国小学生的独特视角，描写了美国小学生学习生活中的点点滴滴。这在国内尚属首例，对我们了解美国的风土人情和历史文化大有裨益。

作者简介

　　孙若珈，纽约市第194初中学生。5岁时，随同在我国驻美大使馆工作的父母来到华盛顿，在使馆附近的默奇小学上学前班。同时在我使馆办的“阳光中文学校”学习中文。四年级时，父母在美国的工作结束回到北京，入北京团结湖小学上四年级。一年后，父母去联合国工作又来到纽约，在纽约市第20小学读五年级的最后两个月，随后进入纽约市第194初中上六年级（按纽约的学制，初中从六年级至八年级）。

目录

序
前言
第一章 课堂学习
一、英语课
二、社会课
三、数学课
四、科学课
五、体育课
六、选修课
七、课堂纪律和自由活动时间
八、换班记
九、课后补习班
十、我的老师们
第二章 校园生活
一、安全第一
二、学校的一天
三、就餐
四、衣着
五、校车
六、我的美国同学们
七、族裔
八、同学们的兴趣爱好
九、俚语和网络语言
十、卖学校彩票
十一、毕业年活动
第三章 校外活动
一、读书的乐趣
二、学下国际象棋
三、夏日的乐趣
四、黄石公园之行
五、美国孩子的节日
六、自己动手
七、美式快餐
八、阳光中文学校
第四章 北京一年
一、“同心结”之旅(我与奥运之一)
二、迎奥运英语演讲比赛(我与奥运之二)
三、升旗、观赛和参加闭幕式(我与奥运之三)
四、“希望号”奥运星搭载活动
五、十渡之行
六、秋游记趣
七、购物和拍大头贴
八、中队委和课代表
后记

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孩子能有在美国上学的经历，很不错

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不错，自己看，孩子看都合适。

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不错的图书，以后买书就这里了，赞一个！

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适合孩子和家长一起看的好书

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图书馆看了几页就决定买回来好好读一下

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这是一本很实用的书，看了之后颇有感触，更是羡慕美国小孩的学习环境，灵活的教育体制，活跃的思维模式，能和像大朋友一样的老师畅所欲言的交流，让人生心向往啊。他们没有严格的考试制度，没有怎么也写不完的作业，他们有足够的时间来思考，做自己感兴趣的事，有更多的实践活动，培养孩子的动手能力，发掘知识的动力，把学习从被动变成了主动，是一种积极快乐的求知过程，这是我们中国的教育应该学习的地方，不要强加给孩子太多的压力，不采用横向比较法，如利用小红笔、小红旗、排名次表等方式鼓励孩子，看谁表现好。不要再填鸭式的灌输给孩子了，这样只会适得其反，高分低能的学生不是我们的初衷。

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非常好！质量也很好！

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买给儿子的，他说很喜欢。让孩子知道知道美国的小学是怎样的，增长孩子的见识。

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