发现数学天才：加法怎么用 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 菲奥娜·沃特 编，[英] 雷切尔·威尔斯 绘，孙天 译

图书标签:

• 数学启蒙
• 加法
• 幼儿数学
• 亲子阅读
• 思维训练
• 儿童教育
• 3-6岁
• 认知学习
• 趣味数学
• 早教

出版社： 人民文学出版社 ，

ISBN：9787501602438

版次：1

商品编码：10754040

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：24

字数：10000

正文语种：中文

内容简介

《发现数学天才：加法怎么用》可以帮助儿童逐步建立基本的数学观念，系统地训练儿童的数学思维能力。游戏设计由浅入深，并配有文字指导，游戏性、互动性强，帮助家长科学地辅导孩子。

内页插图

《玩转加法：让孩子爱上数字的奇妙旅程》 适合年龄：3-6岁 让加法不再是枯燥的算术，而是点亮孩子思维的闪耀火花！ 亲爱的家长朋友们， 您是否曾担忧孩子在面对数字时感到困惑或畏惧？是否渴望为孩子打开一扇通往数学世界的奇妙大门，让他们在快乐中播下逻辑思维和解决问题能力的种子？《玩转加法：让孩子爱上数字的奇妙旅程》正是这样一本为3-6岁学龄前儿童量身打造的绘本，它将加法这一基础数学概念，转化为一场充满趣味、互动和探索的冒险。我们相信，孩子的学习旅程，应该像玩游戏一样充满乐趣，而数学，正是这场旅程中最迷人的风景线之一。 一、 为什么是加法？为什么是这个年龄段？ 加法，是所有数学概念的基石。它不仅仅是“1+1=2”的简单组合，更是理解数量关系、数量守恒、解决实际问题以及进行更复杂数学运算的起点。对于3-6岁的孩子来说，他们的思维正处于从具体形象思维向初步抽象思维过渡的关键时期。他们对周围的世界充满好奇，喜欢通过感官去认识和理解事物。 在这个阶段，将加法概念与孩子熟悉的生活情境、可爱的角色和生动的图画相结合，能够最大程度地激发他们的学习兴趣，让他们在玩耍中自然而然地掌握加法的基本原理。与传统的、偏重 rote learning（死记硬背）的教学方式不同，《玩转加法》旨在培养孩子对数学的直觉感知和初步的逻辑推理能力，让他们在玩乐中“玩”出对数字的感知，在探索中“转”出解决问题的智慧。 二、 《玩转加法》的独特之处：让学习过程“玩”起来 这本书并非一本普通的数学练习册，而是一本精心设计的、融合了游戏化学习和儿童心理学原理的绘本。它围绕着几个核心的教育理念展开，力求让每一个孩子都能在这场数字冒险中找到属于自己的乐趣： 1. 情境化学习：从生活出发，让数学“活”起来。 我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的概念往往难以理解。因此，《玩转加法》将加法融入了孩子熟悉的生活场景，例如： “小兔子采蘑菇”： 小兔子在草地上找到2个蘑菇，又在树下找到3个，一共采了多少呢？通过孩子喜欢的动物和简单的故事情节，直观地展示了数量的合并。 “小朋友分享水果”： 莉莉有4颗草莓，明明天天给她3颗，莉莉现在一共有多少颗草莓？这种分享、赠予的情境，让孩子在理解数量增加的同时，也学会了分享的快乐。 “拼搭积木的乐趣”： 乐乐用3块红色积木搭了一个小房子，他又用了2块蓝色积木在上面加了一个烟囱，他的小房子现在有多高呢？将加法与孩子热爱的积木游戏结合，让他们在动手操作中感知数量的累加。 “小动物的聚会”： 森林里来了5只小鹿，后来又跑来了4只小松鼠，一共有多少位小客人呢？通过不同动物的组合，让孩子认识到不同物品的集合。 这些贴近孩子生活经验的故事，让加法不再是冷冰冰的数字，而是有血有肉、充满趣味的实际操作。孩子在阅读故事的同时，也在不知不觉中理解了“加”的含义。 2. 可视化表达：用色彩和图画点亮数字世界。 这本书最大的特色之一，就是其丰富的、充满想象力的插画。我们聘请了经验丰富的儿童绘本插画家，用鲜艳的色彩、可爱的卡通形象和精巧的画面设计，将抽象的数学概念变得可视化： 数量的具象化： 每一道加法题都配有直观的图示，例如，用独立绘制的苹果、小球、星星等作为数量的代表，让孩子可以轻松地数一数、看一看，从而理解“2个苹果加上3个苹果”是什么概念。 过程的展示： 对于“2+3=5”的算式，画面会清晰地展示“2个”与“3个”是如何组合成“5个”的，例如，第一组2个苹果放在左边，第二组3个苹果放在右边，最后将它们合并到一起，形成一个大集合。这种“分步展示”的方式，帮助孩子理解加法的过程，而非仅仅看到结果。 色彩的引导： 不同的颜色可以用来区分不同的数量或类别，例如，将代表“2”的物品涂成红色，将代表“3”的物品涂成蓝色，最终合并后，让他们在色彩的碰撞中感知数量的叠加。 表情与情感的融入： 书中的小角色们会因为数字的增加而露出惊喜的表情，或者因为成功解决了问题而感到快乐。这种情感的连接，让孩子在学习过程中感受到积极的反馈，从而更愿意去探索。 3. 互动式设计：让孩子成为学习的主导者。 《玩转加法》鼓励孩子动手参与，成为学习的主动者，而不是被动的接受者： “数一数，连一连”： 在一些页面中，会提供一些需要孩子数出数量，然后用线条将数量与对应的数字或算式连接起来的小游戏。 “找找看，填一填”： 引导孩子在图画中找到指定数量的物品，然后将数量填入算式中，或者根据算式在图画中“画出”对应的物品。 “故事中的小挑战”： 在每个小故事的结尾，都会有一个与故事内容相关的加法小问题，鼓励孩子根据图画和故事线索自己找出答案。 鼓励提问与讨论： 书中的设计留有一定的空间，鼓励家长与孩子一起阅读，引导孩子提问，例如“为什么小兔子一下子就有5个蘑菇了呢？”“如果我们再给小松鼠2个坚果，它会有多少呢？”家长可以根据书中的图画，引导孩子用自己的语言解释加法，从而巩固理解。 4. 循序渐进的难度：从具体到初步抽象。 本书的设计充分考虑了3-6岁儿童的认知发展规律，遵循循序渐进的原则： 从“数数”到“合合”： 初期，侧重于让孩子数出图画中物体的数量，并理解“合并”的概念。 从“实物”到“符号”： 逐步引入数字符号，将孩子数出的具体数量与阿拉伯数字对应起来，例如，数出3个苹果，然后找到数字“3”。 从“小数字”到“大数字”： 最开始的加法题，数字范围会比较小（例如1-5以内），随着故事的推进，逐渐增加数字的大小，让孩子逐步适应。 从“直观计算”到“初步理解算理”： 最终，在大量的可视化和互动练习后，孩子能够初步理解“加”的动作是如何通过数量的增加来体现的，为他们未来学习更抽象的数学运算打下坚实的基础。 三、 《玩转加法》为孩子带来的改变 阅读《玩转加法》不仅仅是学习一道道加法题，它将为孩子带来更深远的影响： 激发数学兴趣： 将数学学习变成一场有趣的探险，让孩子不再害怕数字，而是对数学产生浓厚的兴趣和好奇心。 培养逻辑思维： 在解决问题的过程中，孩子需要观察、比较、分析，从而培养初步的逻辑推理能力。 提升观察与认知能力： 仔细观察图画，数清物品，识别数量，这些过程能够有效锻炼孩子的观察力和认知能力。 增强语言表达能力： 鼓励孩子用自己的语言解释加法的含义，描述图画中的数学情境，能够提升他们的语言组织和表达能力。 建立自信心： 当孩子通过自己的努力成功解决一个个“小难题”时，会获得极大的成就感，从而建立起学习的自信心。 促进亲子关系： 家长与孩子共同阅读、互动，是增进亲子关系、营造良好家庭学习氛围的绝佳方式。 四、 如何使用《玩转加法》？ 1. 轻松阅读，享受故事： 和孩子一起阅读，像读故事一样，让他们先熟悉书中的角色和情节。 2. 鼓励互动，耐心引导： 在每个页面，鼓励孩子数一数、指一指、说一说。如果孩子遇到困难，请耐心引导，不要急于给出答案。 3. 联系生活，举一反三： 阅读完毕后，可以尝试将书中的情境与现实生活联系起来，例如，在购物时让孩子数一数买了多少件商品，在玩耍时让孩子数一数有多少个玩具，然后引导他们进行简单的加法。 4. 游戏化复习： 可以设计一些小游戏，例如，让孩子在家里找找看，有多少个红色的积木，有多少个蓝色的积木，然后问他们一共有多少个。 5. 保持积极鼓励： 无论孩子回答正确与否，都要给予积极的鼓励和肯定，让他们在轻松愉快的氛围中学习。 《玩转加法：让孩子爱上数字的奇妙旅程》 是一份献给孩子和家长的珍贵礼物，它将枯燥的数学知识转化成一段段精彩的旅程，让每一个孩子都能在这场旅程中发现数字的奥秘，点燃思维的火花，为他们未来的学习之路打下坚实而快乐的基础。 让我们一起，陪孩子踏上这场充满惊喜的数字探险吧！

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这本书的系列化潜力让我很感兴趣。如果它是一个更宏大数学启蒙体系中的一环，那么它的连贯性和一致性就显得尤为重要。我希望它在设计上与其他可能存在的后续书籍能够形成良好的衔接，让孩子的学习路径平滑过渡，避免在不同阶段出现知识体系上的断层。对于家长来说，如果能有一套清晰的、结构化的读物来指导亲子共读，那就省去了我们自己设计学习方案的麻烦。我非常欣赏那种精心设计的“知识阶梯”，每一步都稳扎稳打，不急于求成。这本书如果能成为这个阶梯的第一块坚实砖石，那就太棒了。我对这种有系统、有规划的早教产品总是抱有好感，因为它们体现了专业团队的长期投入和匠心。

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我最近入手了不少针对低龄儿童的启蒙读物，很多都流于表面，内容空洞，读完就忘了。这本书的宣传材料给我一种非常扎实的感觉，它似乎不仅仅是停留在“认识数字”的层面，而是试图构建一个更深层次的数学思维框架。我特别留意了它在培养逻辑性和空间感方面的潜力，因为我觉得这是数学启蒙中非常关键的一环，比死记硬背公式重要得多。我希望它能提供一些循序渐进的引导，让孩子在不知不觉中建立起“量”的概念，而不是仅仅停留在“数数”。如果这本书能巧妙地融入一些动手操作的元素，那就更完美了，比如搭配一些可以撕、可以贴的小环节，那样就能最大化地调动孩子的参与度。我对这种注重底层思维构建的教育产品抱有很高的期望，毕竟好的开始是成功的一半，早期的思维模式一旦建立，对未来学习会有长远的积极影响。

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我关注到这本书的作者背景和教育理念，这对我来说是选择读物的重要参考标准。一个好的教育产品背后，往往站着一位真正理解儿童心理的专家。我希望这本书的编写者能真正站在一个三到六岁孩子的视角去思考问题，他们的注意力持续时间短，对抽象概念的理解能力有限，所以呈现方式必须是具象化、游戏化的。我期待里面没有冗长复杂的文字描述，取而代之的是简洁有力的图示和富有节奏感的语言。如果能通过重复出现的主题或角色，建立起一种亲切感和熟悉感，让孩子觉得学习数学就像在玩一场熟悉的寻宝游戏，那就太成功了。我希望它能有效地激发孩子内在的学习驱动力，而不是依靠外部的奖惩机制去推动。

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这本书的装帧质量让我感到惊喜，纸张厚实，印刷清晰，即便是经常被孩子的小手翻来覆去也不会轻易损坏。这一点对于学龄前儿童的书籍来说至关重要，毕竟他们还不懂得如何爱惜物品。而且，那种环保油墨的味道几乎闻不到，让我这个对气味比较敏感的家长感到非常放心。从环保和耐用性的角度来看，这本书绝对是高水准的制作。我们都知道，孩子是通过触觉来探索世界的，所以书本的质感直接影响了他们与知识互动的体验。这本书的触感非常温和舒适，拿在手里有一种踏实感。我更关注的是，这种高品质的制作是否能配得上与其宣传相符的教育价值。如果内容同样出色，那么它就不仅仅是一本书，更是一件值得收藏的启蒙教具，能陪伴孩子度过好几年的学习时光。

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这本书的封面设计真是太吸引人了，色彩鲜艳，线条流畅，一看就知道是为小宝宝们精心准备的。那种活泼可爱的插图风格，一下子就能抓住孩子们的眼球。我女儿看到就忍不住想翻开看看，她对那些小动物、小汽车的形象特别感兴趣。虽然我还没仔细研究里面的内容，但光从外在包装来看，这本书就已经成功了一半。它给人的感觉就是那种能让孩子们在玩乐中学习的类型，完全没有传统教辅书的刻板印象。我非常期待它能把复杂的知识点，用这种生动有趣的方式呈现出来，让学龄前的小朋友们能够轻松接受。我希望里面的故事或者练习设计能够紧密贴合幼儿的认知发展规律，而不是仅仅把大人的理解强加给孩子。这本书的定价也挺合理的，对于一套注重早期启蒙的读物来说，性价比很高。总之，第一印象非常棒，感觉它会是孩子书架上的一颗闪亮新星。

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适合孩子学习，学习，学习

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孩子还有点小，没法用，留着的

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适合五岁的小朋友，对数学有个初步的认识

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活动买的，很不错。

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很好 哈哈哈哈哈

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不错不错不错不错不错不错了吗我觉得

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五星好评！凑单的。今年的网购基本都在京东，其他网购账号好久没用了。物流，服务都很赞，满意！

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很好 哈哈哈哈哈

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给孩子买的，就是内容有点少，赶上活动，买书有优惠。