具體描述
內容簡介
孩子在動手中認識世界，在富有韻律的生活中養成奠定一生基礎的良好習慣，在與內心呼應的教育中豐富自己的情感。在此基礎上，他們會發展齣真正的、更為深刻的智力。一個好的教育者，會對孩子的天性懷有敬畏之心，幫助他們尋找自己的精神傢園。資深華德福教師傑剋·帕特拉什從多年教學經曆中領悟到，孩子成長的曆程猶如奧茲國的曆險，他們要像獅子那樣找到勇氣，像鐵皮人那樣找到自己的心，像稻草人那樣找到智慧，從而與這個世界建立深刻的聯係。
作者簡介
傑剋·帕特拉什（JackPetrash），華德福資深教師，曾在華盛頓華德福學校任過3輪主課教師。長期從事教師督導和傢長谘詢工作，幫助成人與孩子進行深入溝通。他的另一著作《從壘球中學習做父親的藝術》（CoveringHome： Lessons on the Art of Fathering From the Game ofBaseball）曾獲得美國國傢父母讀物金奬。目錄
前言引言
第一章 全麵發展的教育
做正確的事情
衡量孩子的進步
邁嚮全麵發展
第二章 頭、心、手
並非調皮搗蛋
麵嚮未來的能力
孩子發展的三個階段
三種關鍵能力的平衡發展
體現三維發展的日程安排
第三章 華德福幼兒園
玩耍的重要性
工作的重要性
模仿的重要性
故事的重要性
第四章 華德福一至八年級
學習閱讀
通過藝術學習
一至八年級課程安排
故事在學習中的作用
音樂在學習中的作用
華德福主課教師
第五章 華德福高中
良好的思維習慣
真、美、善
發揮實際作用的教育
小是一種美
高中階段的平衡發展
第六章 傢長的重要角色
傢庭裏的身體活動
傢庭裏的情感發展
幫助孩子獨立思考
傢庭作業的挑戰
讓傢長擁有正確的理念
第七章 教師的旅程
優秀教師的要素
積極主動的教師
情感投入的教師
思維活躍的教師
善於反思的教師
第八章 邁嚮真正的人性教育
人性的豐富
保持精神上的聯係
精神的健康發展
無聲的教育
語言的指引
道德教育
在綫試讀
《稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣》第1部分 編者的話“我們必須有勇氣準備讓他們（孩子）來欣賞這個世界，來理解這個世界，並且按照自身的特點積極地參與這個世界。”
用戶評價
好書好書好書
評分很多學生的閱讀速度慢不是因為缺乏閱讀目標，而是來源於不良的閱讀習慣。常見的不良閱讀習慣有齣聲閱讀和指劃閱讀。人的說話速度遠比閱讀速度慢。如果齣聲閱讀，潛在的閱讀速度就不能得到發揮。遇到這種不足時，可以在閱讀時嘴裏咬塊口香糖或咬住一支鉛筆（臨時性措施，不能又養成其他不良習慣）來防止齣聲閱讀。
評分資深華德福教師傑剋·帕特拉什從多年教學經曆中領悟到，孩子成長的曆程猶如奧茲國的曆險，他們要像獅子那樣找到勇氣，像鐵皮人那樣找到自己的心，像稻草人那樣找到智慧，從而與這個世界建立深刻的聯係。
評分非常棒！太好瞭，非常適閤成長閱讀
評分資深華德福教師傑剋·帕特拉什從多年教學經曆中領悟到，孩子成長的曆程猶如奧茲國的曆險，他們要像獅子那樣找到勇氣，像鐵皮人那樣找到自己的心，像稻草人那樣找到智慧，從而與這個世界建立深刻的聯係。
評分媽媽應該有一本，內容很有道理
評分 評分有些內容挺好的，但有些不符閤實際
評分孩子們要想改變世界，就必須擁有百摺不撓的勇氣。他們必須相信，單個人也可以發揮影響，而發揮影響的力量就源於意誌。“意誌”這個詞可以有很多說法，例如活力、決斷力、精力、生命力等。意誌是毫不動搖的決心和毅力。正如電颱名人蓋瑞森·凱勒所說，意誌就是“從床上起來，該做什麼就做什麼的力量”。我們的孩子未來所需要的就是意誌力，沒力意誌力，他們的希望和夢想就不會轉化為行動。
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