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第一章 绪论第一节 眼镜的历史和发展
第二节 眼镜学的地位与学习意义
一、眼镜学是眼视光学相关方法与技术的基础
二、眼镜是眼视光学中主要的光学矫正方法
三、眼镜的作用不仅仅限于屈光矫正
第三节 学好眼镜学应建立的几个观点
一、眼镜是医疗器具的观点
二、建立眼镜、眼睛与人的整体观点
三、眼镜是多学科结合产物的观点
第四节 眼镜光学基本原理
一、光的基本概念
二、光的反射和折射
三、光束的聚散度
四、符号规则
第二章 眼球生物器官和光学器官
第一节 与视觉有关的眼球生物和光学特性
一、眼的生物特性
二、眼的光学特性
第二节 眼的屈光问题
一、球性屈光不正
二、散光
三、老视
第三节 屈光不正矫正原则
一、球性屈光不正的矫正
二、散光的矫正
三、框架平面的距离效应
四、老视矫正
五、矫正透镜的放大性质
第三章 球面透镜
第一节 透镜
一、透镜的概述
二、透镜的成像
第二节 球面透镜
一、概念及分类
二、光学性质
三、球镜的屈光力
四、透镜屈光力和处方的规范写法
五、球镜的联合
六、球镜的识别与中和
第三节 球镜的面屈光力和薄透镜屈光力
一、球镜的面屈光力
二、薄透镜的屈光力
三、透镜的形式
第四节 厚透镜屈光力
一、薄透镜与厚透镜的区别
二、两同轴薄透镜的顶点屈光力
三、等效空气距离
四、厚透镜
第四章 散光透镜
第一节 柱面透镜
一、柱面透镜
二、柱面透镜的屈光力
三、柱面透镜的视觉像移
四、柱面透镜的叠加
第二节 球柱面透镜
一、球柱透镜的概念
二、球柱透镜的形式
三、表示方式
四、表达方式的转换
五、等效球镜度
第三节 环曲面和环曲面透镜
一、环曲面
二、环曲面透镜
三、环曲面透镜的转换
四、环曲面透镜的识别
第四节 像散光束
一、像散光束
二、散光光束中各参数的计算
第五节 交叉柱镜
一、交叉柱镜的结构
二、交叉柱镜的光学性质
三、交叉柱镜的表示方式
……
第五章 透镜曲率与厚度
第六章 眼用棱镜和透镜的棱镜效果
第七章 眼镜片的度数与测量
第八章 像差与眼镜片设计
第九章 高度屈光不正和特殊屈光矫正
第十章 眼镜架及其调校
第十一章 眼镜装配及质量控制
第十二章 眼镜片材料及表面处理
第十三章 双光镜、三光镜
第十四章 渐变多焦点镜
第十五章 眼镜的安全防护功能
参考文献
中英文对照索引
精彩书摘
没有棱角的长形脸的烦恼也不少，很容易显得过于成熟和严厉。看起来总是没有亲切的感觉，但是不管怎样都可以选择合适的墨镜来遮盖那些先天不足的缺点。长脸形要回避方形太阳镜。棱角鲜明的轮廓使脸型看起来更长，整个人显得非常冷酷严厉。镜面整体弧形设计的太阳镜虽然非常适合方形脸使用，但长脸形的人戴起来会显得脸颊更加细长，要特别注意。选择一些在镜架上有别致装饰的太阳镜，可以转移视线的焦点，这样视觉焦点就不会在脸形上了。
镜架厚重的太阳镜能够向两侧分散视线，有效遮盖长脸形的缺点。其中蝴蝶形太阳镜对长脸的视线分散效果特别突出。另外，具有装饰效果，设计华丽的镜腿或者强调上沿的镜架设计，能使脸部看起来较为宽阔。简洁可爱的圆形、大尺寸的方形镜架也非常适合长脸形配戴。
鼻梁处连接眼镜片的梁架形态也是影响整个脸形的关键部位，要特别留心。梁架较低的镜架能使鼻子看起来较短，对整个脸形的调节效果较好。另外，长梁架的设计也适合长脸形使用，它能使脸部看起来较宽。
3.圆形脸圆形脸比较短而且缺乏棱角，需要用棱角鲜明的镜架改善面部轮廓，同时选择镜圈高度较小、镜脚位置比较高、镜圈底边透明的镜架拉长脸形。圆形脸的女孩会让人看起来很可爱，也会被夸奖看起来显得很年轻，但是多少显得没有个性缺少特点，比较难演绎出时尚干练的气质。
在太阳镜选择方面，圆形脸看起来很可爱，并充满孩童气息，所以要尽量避免配戴正圆形的太阳镜，镜架与脸部轮廓形似的太阳镜非常适合圆形脸配戴。有些直线形或方形款式的镜架对调整脸部整体线条的均衡感很有帮助。
方形镜架虽然较为合适，但是如果边角过于明显反倒会更加突出圆形脸的缺点，这点要特别注意。选用过于纤细的镜架会突出颧骨和脸颊部位，最好也尽量避免。镜架宽幅要以脸颊最宽的部位为基准，选择与脸颊宽度相似或稍宽一些的镜架，会使整个脸部看起来更为协调。
……
前言/序言
用户评价
拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我首先感受到的是它所承载的知识的厚重感和学术的严谨性。作为一名眼视光学专业的学生，我渴望能够拥有一本权威、全面的教材，来系统地构建我在这领域的知识体系，而这本书无疑是我的理想选择。 我特别期待书中关于“视觉生理学在验配中的应用”的深入探讨。我希望书中不仅仅停留在基础的解剖学层面，而是能够详细阐述视觉信号在大脑中的处理过程，以及各种视觉生理现象（如视觉适应、视觉后像、运动视网膜效应等）如何影响我们的视觉体验和眼镜的验配。例如，在讲解光线对瞳孔大小的影响时，是否能结合视觉生理学来解释为何在不同光照条件下需要调整验光时的瞳孔直径，以及这如何影响屈光度数的测量？ 同时，我对“眼球运动异常与运动补偿性验配”这一部分也充满了浓厚的兴趣。眼球的精细运动对于维持清晰、稳定的视觉至关重要。我希望书中能够详细介绍各种眼球运动异常的类型，如眼球震颤、聚散失调、眼肌麻痹等，并阐述如何通过特殊的眼镜设计，例如利用棱镜、特殊镜片形状或运动补偿技术，来帮助患者改善视觉质量，减轻不适。 在屈光矫正方面，我期待书中能够提供更具实践指导性的内容。例如，对于高度近视或高度远视患者，除了选择高折射率镜片，书中是否能提供关于如何通过镜架选择、镜片加工工艺（如薄化处理、特殊倒边）等来进一步减小镜片厚度，减轻重量，提升佩戴的美观度和舒适度？对于散光患者，除了传统的柱镜矫正，是否能介绍如何通过特殊设计的隐形眼镜或角膜塑形镜来解决不规则散光的问题？ 我还非常关注书中关于“老花眼的进展性管理与多焦点镜片的设计原理”的章节。老花眼会随着年龄的增长而加深，因此，不仅仅是当下一次性地验配，更需要关注其进展性变化，并提供相应的管理方案。我希望书中能够详细介绍不同类型多焦点镜片（如双光镜、渐进多焦点镜片）的设计原理，包括其焦点区域的划分、度数的变化梯度、以及如何根据患者的年龄、用眼习惯和生活需求来选择最适合的镜片类型和参数，以确保患者能够获得持续的清晰视觉。 本书的逻辑性和系统性也是我非常看重的一部分。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 我十分注重教材的插图质量和实用性。眼视光学是一个高度视觉化的学科，高质量的插图、图表能够极大地帮助我理解和记忆。我期待书中能够有清晰、准确的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动形象。 此外，我还会留意书中关于“眼镜的验配处方规范与解读”的介绍。一份清晰、准确的验配处方是后续加工和准确验配的基础。我希望书中能够详细介绍各种验配参数的含义，如球镜度数、柱镜度数、轴位、瞳距、瞳高、下加光等，以及如何规范地填写验配处方，并学会解读不同的处方，以便进行准确的眼镜加工和配戴。 我还期望书中能够对“眼视光器械的维护与校准”有所提及。准确的验光设备是精确验配的前提。我希望书中能够提供一些关于如何维护和校准验光仪、验光镜片、以及其他眼视光检查设备的基本知识，以确保设备的正常运行和测量数据的准确性，从而保障患者的利益。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我提供了一个全面、深入学习眼镜学知识的宝贵机会。我期待通过对这本书的学习，能够掌握扎实的专业技能，培养严谨的科学思维，为成为一名优秀的眼视光师打下坚实的基础。
评分刚拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我就被它厚重的质感和清晰的目录所吸引。作为一名即将踏入眼视光学领域的学生，我深知一本权威、系统的教材是开启专业学习大门的钥匙，而这本书无疑就是那把金钥匙。 我尤其期待书中关于“视觉疲劳的生理机制与缓解策略”的详细讲解。长时间的近距离用眼、不当的用眼习惯，以及不精确的验配都可能导致视觉疲劳，严重影响学习和工作效率。我希望书中能够深入剖析视觉疲劳的生理根源，例如调节紧张、集合不足、融像功能下降等，并在此基础上，提供一套系统性的缓解策略。这包括但不限于，如何通过科学的验配来平衡双眼视功能，如何通过改善用眼环境和习惯来减轻视觉负担，以及如何利用视觉训练等方法来增强眼部肌肉的协调性。 同时，我对“不同类型隐形眼镜的生物力学模型与佩戴舒适性评估”这一部分也充满了浓厚的兴趣。隐形眼镜作为直接与角膜接触的矫正工具，其舒适度和安全性至关重要。我希望书中能够利用生物力学原理，来分析不同材质、不同设计的隐形眼镜（如软性隐形眼镜、硬性隐形眼镜、角膜塑形镜）在与角膜接触时的受力分布、形变规律，以及这些因素如何影响镜片的佩戴感受和角膜的健康。书中是否能介绍一些客观评估佩戴舒适性的方法，如角膜地形图、泪膜破裂时间等，并阐述如何根据这些评估结果来优化镜片的选择和验配？ 在屈光矫正方面，我期待书中能够提供更具实践指导性的内容。例如，对于一些特殊屈光情况，如高度近视伴随高度散光，或者存在显著的眼位不正，书中是否能提供详细的验配方案和技巧？例如，如何权衡镜片厚度、重量、清晰度，以及如何通过棱镜来解决眼位问题，以达到最佳的矫正效果和佩戴舒适度？ 我还非常关注书中关于“眼镜加工与装配的误差控制与质量检测”的章节。一副精心验配的眼镜，如果加工和装配出现偏差，其效果将大打折扣。我希望书中能够详细介绍眼镜加工的各个环节，如镜片的研磨、倒边、打孔、安装等，并强调在每一个环节中可能出现的误差及其原因。同时，书中是否能介绍一些有效的质量检测方法，以确保最终眼镜的各项参数（如球镜度数、柱镜度数、轴位、瞳距、瞳高、镜眼距离等）都符合处方要求，从而保证矫正效果和佩戴舒适度？ 本书的逻辑性和系统性也是我非常看重的一部分。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 我十分注重教材的插图质量和实用性。眼视光学是一个高度视觉化的学科，高质量的插图、图表能够极大地帮助我理解和记忆。我期待书中能够有清晰、准确的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动形象。 此外，我还会留意书中关于“眼镜的保养与维修知识”的介绍。一副眼镜的寿命和效果，很大程度上取决于其日常的保养和及时的维修。我希望书中能够提供一些实用的指导，例如如何正确清洁眼镜、如何存放眼镜、以及当眼镜出现磨损、变形或镜片划痕时，如何进行有效的维修和调整，以延长眼镜的使用寿命，保持其最佳的矫正效果。 我还期望书中能够对“眼视光师的职业素养与团队协作”有所强调。作为一名眼视光专业人士，我们不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的职业素养和团队协作精神。我希望书中能够引导我们树立正确的职业观，尊重患者，保护患者隐私，并学会与眼科医生、其他眼视光师以及相关专业人士进行有效的沟通与协作，共同为患者提供最佳的眼健康服务。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我提供了一个全面、深入学习眼镜学知识的宝贵机会。我期待通过对这本书的学习，能够掌握扎实的专业技能，培养严谨的科学思维，为成为一名优秀的眼视光师打下坚实的基础。
评分拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我首先感受到的是一种沉甸甸的知识分量和学术严谨性。作为一名眼视光学专业的学习者，我一直渴望能够有一本教材，能够系统、深入地讲解眼镜学相关的知识，而这本书无疑满足了我的期待。 我特别期待书中关于“光线在眼球内的传播与屈光系统”的详细讲解。我希望不仅仅是停留在基础的光学原理，而是能够将其与眼球的解剖生理结构紧密结合，深入分析角膜、晶状体、房水、玻璃体等各个屈光介质的物理光学特性，以及它们在成像过程中所起的作用。例如，书中是否能详细解析眼球的曲率、厚度、折射率等参数如何影响其整体屈光力，以及这些参数的个体差异是如何导致不同类型的屈光不正的。 同时，我对“不同屈光不正的病因与发展机制”这一部分也充满了浓厚的兴趣。我希望书中能够超越简单的现象描述，深入探讨近视、远视、散光等屈光不正的内在成因，包括遗传因素、环境因素、以及眼球发育过程中的异常。例如，在近视方面，是否能详细阐述眼轴增长、角膜曲率变化、晶状体核性老花等不同机制，以及它们在不同年龄段的近视发展中的作用？ 在屈光矫正方面，我期待书中能够提供更具前沿性的内容。例如，对于高度近视患者，除了传统的凹透镜矫正，书中是否能介绍当前正在发展或已应用的一些新型矫正技术，如角膜屈光手术（LASIK、PRK等）的原理、适应症、禁忌症，以及其术后可能出现的视觉质量问题和管理策略？对于眼球震颤患者，除了佩戴特殊设计的眼镜来稳定视物，是否能介绍一些辅助性的治疗方法？ 我还非常关注书中关于“隐形眼镜的材料学与生物力学特性”的章节。隐形眼镜直接与眼球接触，其材料的选择和设计至关重要。我希望书中能够详细介绍各种隐形眼镜材料（如水凝胶、硅水凝胶）的化学成分、物理特性（如透氧性、含水量、湿润性、表面张力等），以及这些特性如何影响镜片的舒适度、健康度和矫正效果。例如，是否能详细分析硅水凝胶材料如何通过提高透氧性来改善角膜健康？ 本书的逻辑性和系统性也是我非常看重的一部分。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 我十分注重教材的插图质量和实用性。眼视光学是一个高度视觉化的学科，高质量的插图、图表能够极大地帮助我理解和记忆。我期待书中能够有清晰、准确的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动形象。 此外，我还会留意书中关于“眼镜的加工精度与质量控制”的介绍。一副眼镜的最终效果，很大程度上取决于加工的精度。我希望书中能够详细介绍各种镜片加工设备和工艺，以及如何通过严格的质量控制来确保镜片的光学中心、轴位、度数等参数的准确性，从而最大程度地减少误差，提升矫正效果。 我还期望书中能够对“眼视光师的职业道德与法律法规”有所提及。作为一名未来的眼视光专业人士，我们需要具备高度的职业素养和法律意识。我希望书中能够引导我们了解相关的法律法规，如《执业医师法》、《视光师法》等（如果适用），以及在执业过程中需要遵守的职业道德规范，如保护患者隐私、诚信执业等。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我提供了一个全面、深入学习眼镜学知识的宝贵机会。我期待通过对这本书的学习，能够掌握扎实的专业技能，培养严谨的科学思维，为成为一名优秀的眼视光师打下坚实的基础。
评分初拿到《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我首先被它沉甸甸的质感和精美的封面所吸引。作为一名眼视光学专业的学生，一本权威、实用的教材是我求学路上的重要伙伴，而这本书的出现，无疑让我对未来的学习充满了期待。 从目录来看，这本书的结构非常清晰，涵盖了眼镜学的方方面面，从基础的光学原理、眼球解剖生理，到各种屈光不正的诊断与矫正，再到隐形眼镜、双光镜、渐进多焦点镜片等特殊镜片的验配，几乎无所不包。我尤其对书中关于“视觉功能评估”和“斜视弱视的眼镜矫正”这两个章节充满了好奇。我希望书中能详细介绍各种视觉功能检查的方法和意义，例如立体视、集合功能、眼球运动等，以及如何根据评估结果来制定个性化的矫正方案。 在屈光不正的矫正方面，我期待书中能够深入剖析近视、远视、散光、老花等不同屈光不正的病因、病理生理机制，以及相应的矫正原理。不仅仅是简单的“近视用凹透镜，远视用凸透镜”这样的描述，而是能够详细讲解不同类型镜片的光学特性，如何通过镜片设计来模拟正常眼球的光路，如何考虑镜片的光学中心、顶焦距、镜片倾角等因素对视觉质量的影响。 对于隐形眼镜的验配，我希望书中能够有详实的论述。从不同材质隐形眼镜的特性（如透氧性、含水量、湿润性、硬度等）的比较，到角膜塑形镜（OK镜）的验配流程、适应症、禁忌症，再到多焦点隐形眼镜如何满足不同距离的视觉需求，这些都是我非常感兴趣的内容。同时，书中能否对特殊人群（如干眼症患者、过敏体质者）的隐形眼镜验配提供一些指导性的建议？ 书中关于眼镜加工和装配的部分，我也非常期待。这不仅仅是理论知识的学习，更是将理论付诸实践的关键环节。我希望书中能够详细介绍眼镜加工的设备、工艺流程，以及如何根据脸型、瞳距、瞳高、瞳孔间距等数据来精确加工和装配镜片。例如，在制作渐进多焦点镜片时，如何准确测量下加光参数、瞳距、镜眼距离，以确保患者能够获得清晰、舒适的视觉体验？ 此外，我关注的书籍质量还体现在其图文并茂的程度。眼视光学是一个视觉化的学科，大量的插图、图表、模型能够帮助我更直观地理解复杂的概念。我期待书中能够有高质量的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动有趣，也更容易记忆和掌握。 在实际临床操作中，良好的沟通技巧同样重要。我希望书中能够提供一些关于如何与患者进行有效沟通的指导，例如如何询问病史、了解患者的需求、解释验配方案、指导眼镜的佩戴与护理等。一个有同情心、善于倾听的验光师，能够更好地赢得患者的信任，并提供更优质的服务。 我还会留意书中是否对眼健康的管理和视力保健方面有所提及。眼视光学不仅仅是矫正视力，更重要的是关注眼部的整体健康。我希望书中能够包含一些关于眼部疾病的早期识别、预防措施，以及视力保健的建议，例如如何进行户外活动、如何控制近视进展、如何保护眼睛免受蓝光等有害光的伤害等。 我对书中关于“配镜处方”的书写规范也十分关注。一个清晰、准确的配镜处方是后续加工和验配的基础。我希望书中能够详细介绍各种验配参数的含义，以及如何规范地填写处方，包括屈光度、轴位、瞳距、下加光等。 总而言之，这本书的出现，给了我一个系统学习眼镜学知识的绝佳机会。我期待它能够成为我眼视光学学习生涯中最得力的助手，帮助我掌握扎实的专业技能，树立严谨的治学态度，为将来成为一名优秀的眼视光师奠定坚实的基础。
评分拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我首先被其厚重的分量和严谨的排版所震撼。作为一名对眼视光学充满热情的学习者，我一直渴望拥有一本能够系统、深入地讲解眼镜学知识的教材，而这本书的出现，无疑满足了我的这一期待。 从我初步翻阅的章节来看，本书的覆盖面非常广，几乎囊括了眼镜学的各个重要方面。我尤其期待书中对“角膜地形图在验配中的应用”和“验配中的光学补偿与像差矫正”等章节的详细阐述。随着科技的进步，角膜地形图在诊断和矫正散光、角膜疾病方面扮演着越来越重要的角色，我希望书中能详细介绍不同类型的角膜地形图仪的工作原理、数据解读方法，以及如何在验配过程中利用这些数据来优化镜片设计。 同时，我对“光学补偿与像差矫正”的部分也充满了浓厚的兴趣。传统的眼镜验配主要关注低阶像差（近视、远视、散光），而随着波前技术的发展，高阶像差对视觉质量的影响也日益受到重视。我希望书中能详细介绍如何评估和矫正高阶像差，以及新型的波前定制镜片在提升视觉质量方面的优势和应用。 在屈光不正的矫正方面，我期待书中能够提供比基础知识更深入的分析。例如，在近视控制方面，除了传统的离焦理论，是否能介绍最新的近视管理方法，如角膜塑形镜、多焦点软镜、周边离焦镜片等，并对其作用机制、验配要点进行详细的阐述？对于老花眼的验配，除了常规的双光和渐进多焦点镜片，是否能探讨一些更具个性化的解决方案，例如针对特定工作需求的镜片设计？ 我还十分关注书中对“视觉训练”的阐述。除了眼镜的物理矫正，对于某些视觉功能异常，例如集合不足、调节滞后等，视觉训练可能是一种有效的辅助手段。我希望书中能详细介绍各种视觉训练的方法、适用范围、训练流程，以及如何评估训练效果。 此外，我注重教材的逻辑性和系统性。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 本书的案例分析和实践指导也是我非常看重的一部分。理论知识固然重要，但能否将其应用于实际的临床情境，考验着学习者的能力。我希望书中能够包含丰富的临床案例，涵盖各种常见的验配难题，并提供详细的分析和解决方案，帮助我更好地将所学知识转化为实际的技能。 在现代社会，信息传播的速度非常快，眼视光领域也在不断发展。我期待第二版能够反映最新的研究成果和行业动态。例如，在隐形眼镜方面，是否能更新关于新型镜片材料（如硅水凝胶）、生物相容性、以及个性化定制隐形眼镜的内容？在验光设备方面，是否能介绍最新的高科技验光仪器及其在临床应用中的优势？ 我还会留意书中对于“眼部健康筛查”和“疾病早期识别”的提及。作为一名未来的眼视光专业人士，我们不仅要为患者提供屈光矫正服务，更要关注眼部的整体健康。我希望本书能够引导我们建立全面的眼健康筛查意识，学会识别一些常见的眼部疾病的早期信号，以便及时转诊或提供适当的建议。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》给我留下了深刻的印象。它不仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的导师，为我指引着通往眼视光学专业殿堂的道路。我期待通过对这本书的学习，能够全面提升我的专业素养，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
评分刚拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我便被它厚重而严谨的学术氛围所吸引。作为一名初涉眼视光学领域的学生，我深知基础知识的牢固是未来职业发展的关键，而这本教材的出现，无疑为我打下了坚实的基石。 我非常期待书中关于“光线在眼球内的折射与成像原理”的详细阐述。这不仅仅是简单的光学公式，我更希望能够理解这些原理如何与眼球的生理结构相结合，解释屈光不正的发生机制。例如，书中是否能利用精细的解剖图，清晰地展示角膜、晶状体、玻璃体等各个屈光介质的光学特性，以及它们共同作用下形成的视网膜成像过程？ 同时，我对“验配过程中的主观和客观测量误差分析”这一部分也充满了浓厚的兴趣。任何测量都存在误差，而眼视光学验配更是如此。我希望书中能够深入探讨影响屈光检查、视功能检查等各项测量准确性的因素，并提供有效的控制和减小误差的方法。这不仅能帮助我提高验配的精准度，也能培养我严谨的科学态度。 在屈光不正的矫正方面，我期待书中能够提供比基础知识更深入的分析。例如，对于不规则散光，除了通过角膜地形图来评估，书中是否能介绍一些更具挑战性的矫正方法，例如特殊设计的隐形眼镜或手术治疗的原理？对于渐进多焦点镜片，除了基本的验配流程，是否能探讨如何根据患者的工作性质（如电脑操作、驾驶、阅读等）来定制更优化的镜片度数和渐进带设计？ 我还非常关注书中对“视觉疲劳的诊断与管理”的讲解。长时间的近距离用眼、不恰当的验配方案等都可能导致视觉疲劳。我希望书中能够详细介绍视觉疲劳的症状、体征，以及如何通过系统的评估来诊断其原因，并提供针对性的解决方案，包括验配调整、视觉训练、用眼习惯指导等。 本书的逻辑性和系统性也是我非常看重的一部分。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 我十分注重教材的插图质量和实用性。眼视光学是一个高度视觉化的学科，高质量的插图、图表能够极大地帮助我理解和记忆。我期待书中能够有清晰、准确的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动形象。 此外，我还会留意书中关于“眼镜加工与装配的关键技术”的介绍。理论知识的学习需要与实践相结合，而眼镜的加工与装配是实现精确矫正的关键环节。我希望书中能够详细介绍各种加工工艺，例如镜片研磨、倒边、打孔、安装等，以及如何根据镜架和镜片类型进行精确的装配，以确保最终眼镜的质量和舒适度。 我还期望书中能够对“儿童屈光不正的防控与管理”有所侧重。儿童时期是视力发育的关键阶段，近视的发生和发展对儿童的学业和未来健康有着深远的影响。我希望书中能够详细介绍儿童近视的筛查方法、近视进展的预测模型、以及目前主流的近视控制手段（如角膜塑形镜、多焦点软镜、低浓度阿托品等）的原理、效果和潜在风险。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我提供了一个全面、深入学习眼镜学知识的宝贵机会。我期待通过对这本书的学习，能够掌握扎实的专业技能，培养严谨的科学思维，为成为一名优秀的眼视光师打下坚实的基础。
评分初次拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，我就被其扎实的内容和严谨的编排所吸引。作为一名眼视光学专业的学生，我渴望能够深入理解眼镜学的精髓，而这本书似乎就是我寻找的宝藏。 我非常期待书中关于“角膜形态与屈光力的关系”的详细讲解。我希望书中能够不仅仅停留在基本的解剖结构描述，而是能够深入分析角膜的曲率、厚度、透明度等物理光学特性，以及它们如何共同决定了角膜在眼球屈光系统中的重要作用。例如，书中是否能利用先进的成像技术（如OCT、角膜地形图）来展示不同角膜形态（如规则散光、不规则散光、角膜膨隆等）与屈光异常之间的直接联系，并解释这些形态如何影响光线的聚焦？ 同时，我对“周边离焦理论在近视控制中的作用与应用”这一部分也充满了浓厚的兴趣。近视控制是当前眼视光学领域的重要课题，而周边离焦理论为我们提供了新的视角。我希望书中能够详细阐述周边离焦的形成机制，以及它如何影响眼球的生长发育，从而起到延缓近视进展的作用。书中是否能介绍目前已经成熟的周边离焦镜片（如多焦点软镜、周边离焦硬镜）的设计原理，以及在实际验配中需要注意的细节，例如如何根据患者的年龄、屈光状态和眼球参数来选择合适的镜片类型和度数？ 在屈光矫正方面，我期待书中能够提供更具深度的分析。例如，对于畏光、对比敏感度下降等视觉质量问题，书中是否能探讨除了提高屈光度数的准确性之外，还可以通过哪些方法来改善？例如，是否能介绍一些具有特殊光学设计的镜片，如减反射膜、抗蓝光膜、以及能够改善对比敏感度的镜片，并阐述其作用机制和适用人群？ 我还非常关注书中关于“特殊人群的眼镜验配”的章节。例如，对于一些有特殊需求的群体，如高度近视合并散光的患者、白内障术后患者、或者有视网膜病变的患者，他们的眼镜验配往往需要更加精细化的考量。我希望书中能够针对这些特殊情况，提供详细的验配原则、注意事项，以及可能遇到的问题和解决方案。 本书的逻辑性和系统性也是我非常看重的一部分。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 我十分注重教材的插图质量和实用性。眼视光学是一个高度视觉化的学科，高质量的插图、图表能够极大地帮助我理解和记忆。我期待书中能够有清晰、准确的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动形象。 此外，我还会留意书中关于“眼镜加工的精度要求与工艺流程”的介绍。一副高质量的眼镜，不仅仅依赖于精确的验配，更离不开精密的加工。我希望书中能够详细介绍各种镜片加工工艺，如磨边、打孔、倒边、安装等，以及如何通过严格的质量控制来确保镜片的光学中心、轴位、度数等参数的准确性，从而最大程度地减少误差，提升矫正效果。 我还期望书中能够对“眼视光技术的最新发展与未来趋势”有所展望。眼视光学是一个充满活力的领域，新技术、新材料、新理念层出不穷。我希望书中能够为我们提供一些关于未来发展方向的思考，例如人工智能在验光诊断中的应用、新型生物材料在隐形眼镜中的研发、以及个性化视觉矫正技术的发展前景等。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我提供了一个全面、深入学习眼镜学知识的宝贵机会。我期待通过对这本书的学习，能够掌握扎实的专业技能，培养严谨的科学思维，为成为一名优秀的眼视光师打下坚实的基础。
评分怀着激动的心情，我拿到了这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》。从书本的质感和排版上，我能感受到它是一本经过精心打磨的学术著作，这让我对即将展开的学习之旅充满了期待。 我特别关注书中关于“非球面镜片的光学特性与验配优势”的章节。随着科技的发展，非球面镜片在减少镜片像差、拓宽视野、减轻镜片厚度和重量等方面展现出巨大的优势。我希望书中能够详细介绍非球面镜片的几何设计原理，与球面镜片相比的光学差异，以及在不同屈光不正情况下的验配要点和优势，例如如何通过非球面设计来改善周边视力，提升视觉舒适度。 同时，我对“双眼视功能评估与眼镜矫正”的内容也充满了浓厚的兴趣。双眼视功能是实现清晰、舒适、融像视觉的关键。我希望书中能够详细介绍各种双眼视功能评估的方法，如遮盖试验、眼球运动检查、立体视检查、集合功能检查等，并阐述如何根据评估结果来选择合适的眼镜，例如如何通过棱镜来矫正隐斜视，如何通过训练来改善集合不足。 在屈光不正的矫正方面，我期待书中能够提供更具深度的分析。例如，对于高度近视患者，除了选择高折射率镜片，书中是否能探讨如何通过镜架选择、镜片加工工艺（如薄化处理、特殊倒边）等来进一步减小镜片厚度，减轻重量，提升佩戴的美观度和舒适度？对于散光患者，除了传统的柱镜矫正，是否能介绍如何通过特殊设计的隐形眼镜或角膜塑形镜来解决不规则散光的问题？ 我还非常关注书中关于“老花眼的验配策略与镜片选择”的讲解。老花眼是中老年人常见的生理现象，如何选择合适的镜片来满足其不同距离的用眼需求，是验配中的重要环节。我希望书中能够详细介绍双光镜、渐进多焦点镜片的验配原理、验配流程，以及如何根据患者的工作性质、生活习惯和视觉需求，来选择最适合的镜片类型和度数，例如如何优化渐进带的长度和下降量，以减少适应期。 本书的逻辑性和系统性也是我非常看重的一部分。优秀的教材应该能够将复杂的知识点层层递进，形成一个完整的知识体系。我期待本书能够从最基础的光学原理讲起，逐步深入到复杂的验配技术，让学习者能够清晰地理解知识之间的内在联系。例如，在讲解如何选择镜架时，是否能将光学原理、面部特征、镜架材质等因素有机地结合起来进行分析？ 我十分注重教材的插图质量和实用性。眼视光学是一个高度视觉化的学科，高质量的插图、图表能够极大地帮助我理解和记忆。我期待书中能够有清晰、准确的眼球解剖图、光学模型图、验光设备示意图、验配流程图等，让枯燥的理论知识变得生动形象。 此外，我还会留意书中关于“眼镜的验配流程与质量控制”的介绍。一套完整的验配流程，从问诊、检查到最终的处方和复查，每一步都至关重要。我希望书中能够详细介绍每一个环节的操作要点、注意事项，以及如何通过严格的质量控制来确保验配结果的准确性和患者的满意度。 我还期望书中能够对“眼视光师的职业发展与继续教育”有所提及。眼视光学领域发展迅速，专业知识和技能需要不断更新。我希望书中能够为我们提供一些关于未来职业发展方向的建议，以及如何通过继续教育来不断提升自己的专业水平。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我提供了一个全面、深入学习眼镜学知识的宝贵机会。我期待通过对这本书的学习，能够掌握扎实的专业技能，培养严谨的科学思维，为成为一名优秀的眼视光师打下坚实的基础。
评分怀着对知识的渴望，我迫不及待地翻开了这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》。从第一眼看去，其扎实的学术风格和严谨的编辑排版就立刻吸引了我。作为一名对眼视光学领域充满探索欲的学生，我深信这本教材将成为我学习道路上不可或缺的伙伴。 本书的章节设置非常全面，从基础的光学原理到复杂的临床验配，几乎覆盖了眼镜学的每一个重要分支。我特别关注书中关于“视觉矫正的生物力学原理”和“配戴舒适性的优化策略”等章节。我希望书中能够深入探讨不同类型镜片材料的物理特性，例如其弹性模量、折射率、密度等，以及这些特性如何影响镜片的性能和患者的佩戴感受。 同时，我对“配戴舒适性的优化策略”部分也充满了期待。一副舒适的眼镜，不仅仅是视力得到矫正，更重要的是能够让患者在日常生活中毫无负担地佩戴。这涉及到镜架的设计、镜片的加工、鼻托的调整、镜腿的弯曲度等多个方面。我希望书中能详细介绍如何根据患者的面部结构、生活习惯以及个人偏好，来设计和调整出最适合的眼镜，从而最大程度地提升佩戴的舒适度和满意度。 在屈光不正的矫正方面，我希望本书能够提供更具深度的分析。例如，对于复杂的散光验配，书中是否能详细介绍不同类型的散光（如规则散光、不规则散光、混合散光）的特点，以及针对这些情况的验配原则和技术？在处理高度近视或高度远视时，除了常规的镜片选择，是否能提供关于降低镜片厚度、减轻重量、减少像差等方面的实用建议？ 我还特别期待书中对“眼位异常与棱镜验配”的深入讲解。眼位异常不仅会影响双眼视功能，还可能导致视疲劳、复视等症状。我希望书中能够详细介绍各种眼位异常的诊断方法，以及如何根据具体情况选择和验配棱镜，以达到矫正眼位、恢复双眼视功能的目的。 本书的语言风格和学术严谨性也是我非常看重的。我希望教材能够用清晰、准确的语言来阐述复杂的概念，避免使用过于晦涩的术语，同时又保持学术的严谨性。我期待书中能够提供充足的科学依据和理论支持，让我在学习过程中能够知其然，更知其所以然。 作为一名未来的眼视光师，我深知理论与实践相结合的重要性。因此，我非常期待本书能够提供丰富的临床案例和实践指导。例如，书中能否列举一些疑难杂症的验配案例，并详细分析其诊断过程、验配思路和最终效果？这些案例能够帮助我更好地理解书本知识，并积累宝贵的临床经验。 此外，我还会留意书中关于“眼镜的保养与维修”的章节。一副眼镜的寿命和效果，很大程度上取决于其日常的保养和及时的维修。我希望书中能够提供一些实用的指导，例如如何清洁眼镜、如何存放眼镜、以及当眼镜出现磨损、变形或镜片划痕时，如何进行有效的维修和调整。 我还期望书中能够对“眼视光师的职业伦理与责任”有所强调。作为一名专业的眼视光师，我们不仅要有精湛的技术，更要有高度的职业道德和责任感。我希望书中能够引导我们树立正确的职业观，尊重患者，保护患者隐私，并在工作中始终坚持以患者的利益为重。 总而言之，这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》为我打开了一扇深入了解眼镜学世界的大门。我期待它能够成为我学习道路上的一盏明灯，指引我不断前行，最终成长为一名合格的眼视光专业人才。
评分刚拿到这本《全国高等学校教材：眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版）》，还没来得及深入研读，但光是翻阅目录和章节标题，就足以让我对它的内容深度和广度产生浓厚的兴趣。作为一名即将步入眼视光学领域的新手，我渴望能有一本教材能够系统地、扎实地为我打下坚实的基础，而这本书似乎正是我的理想选择。 从标题的“全国高等学校教材”和“供眼视光学专业用”这两个关键词，我便能感受到其权威性和针对性。这意味着它不仅仅是一本泛泛而谈的科普读物，而是经过教育部门认可，专门为培养专业眼视光人才而编写的。这种定位让我对书中内容的严谨性、科学性以及与实际临床应用的契合度有了初步的信心。我尤其期待书中能够详细阐述眼镜的验配原理、不同类型眼镜的适用范围、镜片材料的特性与选择、以及眼位不正、屈光不正等常见眼病的矫正方法。 此外，“第2版”的标识也暗示了这本书在内容上是经过不断更新和优化的。随着眼视光技术的飞速发展，新的诊断方法、新的矫正技术、新的镜片材料层出不穷，一本及时更新的教材对于学习者来说至关重要。我希望第二版能够纳入最新的研究成果和行业规范，例如在隐形眼镜部分，是否能有关于角膜塑形镜、多焦点隐形眼镜、甚至新型生物兼容材料的深入介绍？在验光设备方面，是否能对最新的验光仪、角膜地形图仪、波前像差仪等作详细的原理和操作说明？这些都是我在学习过程中非常关心的问题。 这本书的厚度和篇幅也初步展现了其内容的丰富性。厚重的教材往往意味着知识点的全面覆盖，这对于我这样渴望全面了解眼视光学知识的学生来说，无疑是一件好事。当然，我也明白厚重并不代表所有内容都易于理解，因此我更期待书中能够采用清晰的逻辑结构、条理分明的讲解方式，辅以大量的图表、插图、案例分析，来帮助我这个初学者更好地消化和吸收复杂的专业知识。 我还会特别关注书中关于验配流程的描述。从问诊、视功能检查、屈光检查，到最终的镜片选择和加工、复查，每一个环节都至关重要。我希望书中能够详细介绍每个环节的操作步骤、注意事项以及可能遇到的问题和解决方法。例如，在进行散光验配时，如何准确判断散光轴位和度数？在处理老花眼验配时，如何根据患者的工作性质和生活习惯来推荐合适的镜片？这些都是我在未来实践中需要面对的具体问题，所以我非常期待书中能提供详实的指导。 作为一名未来的眼视光师，我深知眼部健康的重要性，而眼镜的验配则是其中的关键一环。一本优秀的教材，应该不仅教授技术，更要传递职业精神和人文关怀。我希望这本书在介绍专业知识的同时，也能引导我们思考如何与患者建立良好的沟通，如何理解患者的需求，如何提供个性化的解决方案。在处理一些疑难验配案例时，除了技术层面的分析，是否也能提供一些思考框架和决策流程？ 另外，我还会留意书中对眼科学基础知识的铺垫。眼镜学并非孤立存在，它建立在眼球解剖生理、光学原理、疾病学等学科之上。我期待书中能够有清晰的章节或段落，对这些基础知识进行回顾和梳理，帮助我们理解眼镜在眼球系统中的作用，以及屈光不正、眼位不正等问题产生的根本原因。例如，在讲解调节滞后时，是否能简要回顾调节机制的生理过程？在分析不同屈光不正的矫正原理时，是否能清晰地梳理几何光学和物理光学的相关概念？ 对于书中的图文并茂程度，我也有着很高的期待。眼视光学涉及大量精密的仪器、复杂的结构和细微的变化，单纯的文字描述往往难以完全展现。清晰、高质量的插图、解剖图、仪器图、验配过程示意图等，能够极大地帮助我们理解抽象的概念，记忆关键的结构。我希望书中能够有丰富的视觉元素，让学习过程更加生动有趣，也更易于记忆和复习。 我还会关注书中关于眼镜的加工和装配部分。从镜片的设计、研磨，到镜架的选择、装配，再到最后的镜眼距离、瞳距等参数的调整，每一个环节都直接影响到最终的矫正效果和佩戴舒适度。我希望书中能够详细介绍镜片加工的工艺流程，常见的镜片瑕疵及其原因，以及如何根据脸型、瞳距等因素选择合适的镜架，并进行专业的装配。 最后，我期待这本书能够提供丰富的参考文献和进一步学习的资源。一本严谨的学术教材，不仅应提供现有知识，也应引导读者进行更深入的探索。我希望书中能够列出相关的学术期刊、行业协会、线上资源等，方便我们在遇到不理解的问题时，能够查阅更专业的资料，了解眼视光领域的最新发展动态，从而不断提升自己的专业素养。
评分瞿佳写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。全国高等学校教材眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，，内容也很丰富。，一本书多读几次，没有棱角的长形脸的烦恼也不少，很容易显得过于成熟和严厉。看起来总是没有亲切的感觉，但是不管怎样都可以选择合适的墨镜来遮盖那些先天不足的缺点。长脸形要回避方形太阳镜。棱角鲜明的轮廓使脸型看起来更长，整个人显得非常冷酷严厉。镜面整体弧形设计的太阳镜虽然非常适合方形脸使用，但长脸形的人戴起来会显得脸颊更加细长，要特别注意。选择一些在镜架上有别致装饰的太阳镜，可以转移视线的焦点，这样视觉焦点就不会在脸形上了。镜架厚重的太阳镜能够向两侧分散视线，有效遮盖长脸形的缺点。其中蝴蝶形太阳镜对长脸的视线分散效果特别突出。另外，具有装饰效果，设计华丽的镜腿或者强调上沿的镜架设计，能使脸部看起来较为宽阔。简洁可爱的圆形、大尺寸的方形镜架也非常适合长脸形配戴。鼻梁处连接眼镜片的梁架形态也是影响整个脸形的关键部位，要特别留心。梁架较低的镜架能使鼻子看起来较短，对整个脸形的调节效果较好。另外，长梁架的设计也适合长脸形使用，它能使脸部看起来较宽。3.圆形脸圆形脸比较短而且缺乏棱角，需要用棱角鲜明的镜架改善面部轮廓，同时选择镜圈高度较小、镜脚位置比较高、镜圈底边透明的镜架拉长脸形。圆形脸的女孩会让人看起来很可爱，也会被夸奖看起来显得很年轻，但是多少显得没有个性缺少特点，比较难演绎出时尚干练的气质。在太阳镜选择方面，圆形脸看起来很可爱，并充满孩童气息，所以要尽量避免配戴正圆形的太阳镜，镜架与脸部轮廓形似的太阳镜非常适合圆形脸配戴。有些直线形或方形款式的镜架对调整脸部整体线条的均衡感很有帮助。方形镜架虽然较为合适，但是如果边角过于明显反倒会更加突出圆形脸的缺点，这点要特别注意。选用过于纤细的镜架会突出颧骨和脸颊部位，最好也尽量避免。镜架宽幅要以脸颊最宽的部位为基准，选择与脸颊宽度相似或稍宽一些的镜架，会使整个脸部看起来更为协调。。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。全国高等学校教材眼镜学（供眼视光学专业用）（第2版），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从
评分(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)
评分但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
评分(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)
评分但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
评分在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
评分速度很快，东西不错，价格也很合适
评分(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)
评分在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
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