今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

祁麗珠 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 廣東
• 傢庭教育案例
• 正麵教育
• 兒童教育
• 父母技巧
• 教育方法
• 成長

齣版社： 南方日報齣版社

ISBN：9787549101856

版次：1

商品編碼：10824059

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：204

字數：200000

正文語種：中文

編輯推薦

《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》一書均取材於廣東本土的傢教故事，他們中既有為人師錶者，也有白衣天使；既有知識分子，也有目不識丁的農婦……盡管十位父母各有各的傢教方式，但最終是殊途同歸——成功的傢教培養齣有健全人格的子女。

內容簡介

《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》一書好比一個試管嬰兒，在十月懷胎中經過醫生和各種儀器的檢查最終圓滿瞭。《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》的不凡之處在於突齣一個“真”字。一真：真人真事。書中的主人公就生活在我們的身邊、案例的真實度毋庸置疑，每一位父母及孩子的真情流露能夠讓您觸景生情；二真：作者祁麗珠本人真心誠摯。每一次的拜訪，不論是父母抑或是孩子，她都是帶著一顆赤誠的心前往，與其進行心與心的交流、談話的內容包羅萬象，包括跟書稿無關的，作者不僅不會放棄，還會跟隨他們的思緒做深度的探討和研究，教育的真理就隱藏在生活的一點一滴中；三真：真實可行。書中的案例故事貼近生活，傢長可以學以緻用，可操性強。比如說，張仲慶的獨特教育，看似玄妙，實則傢長都可以效仿；如何跟青春期的孩子溝通，傢長不妨試試程敏的做法，采用日記跟孩子交流。

作者簡介

現任《孩子》雜誌傢教中心主任，廣東省傢教會理事，廣東省中小學德育研究中心理事。一直緻力於現代傢庭教育和兒童教育的研究指導和培訓工作，活躍於傢庭教育推廣第一綫，身體力行倡導推行“親子共成長”的科學育兒理念，為中小學、幼兒園的老師和傢長開辦專題講座數十場。足跡遍及廣東省各地。在多傢媒體發錶撰寫育兒及傢教文章，參與國傢級、省市級的傢教課題研究和撰寫，主編廣東省學齡前傢庭教育指導叢書《教育，就是習慣的培養》。

目錄

1.傅銘英：不經曆風雨怎麼見彩虹
2.張仲慶：父教是一項終身的事業
3.肖曉山：零壓力引導孩子輕裝上陣
4.賴香山：“狠心”放手讓堅強開花
5.鬱龍餘：父愛，是博大的胸懷
6.羅鳳揚：一個平凡父親的傑齣教育
7.黃佳：榜樣的力量
8.程敏：用日記和孩子一起成長的父親
9.李偉慶：為兒子奮鬥一生的父親
10.林雪平：膝下作傢已成群
11.周飛琴：獨樹一幟的“好母親”
1 2.陳巧玉：教育孩子比擁有財富更重要
13.呂素紅：剛柔並濟育後代
14.唐曉瓊：用愛塑造傑齣的作品
15.張晶：兒子重生的催化劑
16.劉雲：聰明媽媽的另類教育
17.邵雪：為孩子上好“人生”這一課
18.唐紅梅：母親是孩子最好的教科書

精彩書摘

傅銘英是傅海峰嚴厲的父親，也是他的啓濛教練。傅銘英1961年從印尼歸國，不久即領頭創辦羽毛球隊。當時惠來縣華僑農場的環境和條件非常艱苦，沒有場地，大夥兒推、鏟、平、建；沒有球和球拍，他隻身到省城廣州，撿來一筐筐、一副副專業隊用過的“二手貨”，當時的傅銘英心裏隻有一個念頭：有條件要上，沒有條件創造條件也要上。
正是這種百摺不撓的精神，讓惠來縣羽毛球教育聲名大振。一批又一批人纔，一個又一個尖子，從傅銘英手裏輸送到省隊和國傢隊，讓傅銘英意想不到的是，他給國傢的最高貢獻，是親手培養瞭一個羽毛球冠軍兒子 ——傅海峰。
導語一個平凡的父親，作齣瞭不平凡的選擇，這需要極大的勇氣，因為有時候父母一個偶然的決定，就有可能改變孩子的一生。
鎖定目標的戰鬥——不言放棄生於80後的海峰，童年的生活環境相當艱苦，全傢四口人，居住在人均不足8平方米的陋室，兩張簡易的木床和一個小櫃子是他們的全部傢當。
雖然如此，但一傢人的生活其樂融融，歡歌笑語常從陋室裏飄齣。
海峰打球，傅銘英說純屬意外。當時，他在農場的羽毛球場教小孩子打球，由於經濟條件很差，海峰沒機會上幼兒園，他又很喜歡兒子，唯有天天帶著“小屁蟲”去農場上班。在教學員打球時，調皮的海峰跑來跑去，影響他人訓練。
“海峰，不要搗亂，站到一邊去。”爸爸用命令的口吻說。
“我沒搗亂，我在跟小球比賽，看誰跑得快！”他委屈答道。
“是啊，海峰跑跳的速度有時比球還快。”訓練中的大哥哥大姐姐說。
傅銘英見狀靈機一動，何不讓搗蛋的兒子一起參加訓練，不但自己可以放心地上課，還可以培養他的耐力、意誌力…… “兒子，你想不想跟大哥哥大姐姐一起學打球？” “好啊，想學，還可以像他們那樣參加比賽。”海峰稚嫩的聲音脫口而齣，“打球很辛苦，堅持不下來就要打屁股。”爸爸語氣堅定地說。
“沒事，我不怕辛苦。”懂事的海峰像一個小男子漢般許諾，其實，當時四歲的海峰根本就不知道辛苦的概念。
從此，小海峰的身影也齣現在訓練場上。邊玩邊打，兩年下來，傅銘英發現兒子確實有打球的天賦。
海峰六歲那年，“正式”成為華僑農場的羽毛球隊員。真正的訓練開始瞭，卻不是打球，而是最枯燥的體能訓練。每天清晨5點多鍾準時歸隊訓練一小時，對大人來說都是極其痛苦的摺磨，而海峰卻堅持下來瞭。
“海峰，快點起床瞭，跟爸爸比賽跑步，昨天真厲害，居然可以跑贏爸爸，好樣的。” “好啊，馬上，今天還要跑贏爸爸。”開始，海峰還覺得好玩，原來體能訓練就是跑步，跑步可是他的強項，天天得冠軍，但是跑瞭一段時間後，海峰開始想偷懶瞭，也發現瞭其中的秘密，爸爸原來是裝的。
“爸爸，下雨瞭，今天不用跑瞭吧。”望著外麵的大雨，海峰說。
“不行，這種體能鍛煉不能中斷，穿上雨衣。” “我寜肯讓屁股挨打也不跑瞭。” “不行，做人要有誠信，許下的諾言不能隨便改變，設定瞭目標就要堅持，不能輕易放棄，這是做人最基本的原則。” “海峰乖，海峰是一個聽話的好孩子，跑完迴來，媽媽給你煮好吃的。”媽媽也在一旁加油。
自從那天受到爸爸的批評以後，小海峰再也沒有齣現“罷跑，賴跑” 的現象。一個六歲的孩子，春夏鞦鼕，風雨無阻。其實，傅銘英看在眼裏，疼在心裏。但作為一個教練，一個父親，他深信，不經風雨怎見彩虹。
小評目標是一種選擇，更是一種動力。堅強的意誌、吃苦耐勞的精神是通嚮目標唯一的通行證。一旦幫孩子確立瞭目標，父母首先要督導孩子守住陣地。鞭策、鼓勵、堅持三者缺一不可，傅銘英沒有因孩子經曆苦境和睏境而放棄，並非內心沒有慈愛，而是因為這份愛有瞭更高的境界和標準。
執著於目標，成就瞭兩代人——冠軍和他的父親。
……

《今天的選擇，明天的風采：廣東優秀父母的育兒智慧與實踐》 在快速變化的時代浪潮中，如何養育齣健康、快樂、獨立且擁有廣闊視野的孩子，是無數父母內心深處的共同期盼。教育，並非一成不變的公式，而是與時俱進的探索，是潤物無聲的傳承，更是父母與孩子一同成長的生命旅程。本書《今天的選擇，明天的風采：廣東優秀父母的育兒智慧與實踐》深入走進廣東這片充滿活力的土地，以真實、細膩的筆觸，記錄瞭十位在教育領域備受贊譽的父母，他們並非傳統意義上的“專傢”，卻憑藉著對孩子深沉的愛、獨特的教育理念以及在日常生活中不懈的實踐，成就瞭孩子們的優秀，也為無數傢庭帶來瞭啓發。 廣東，作為中國改革開放的前沿陣地，經濟的騰飛和社會觀念的更新交織，孕育瞭獨特的傢庭教育土壤。這裏的父母，既有傳統文化中的溫良恭儉讓，又不乏現代社會的開放進取。他們麵臨著來自學業的壓力、社會的競爭，以及如何幫助孩子在全球化浪潮中找到自身定位的挑戰。本書精選的十位父母，他們來自各行各業，有著不同的成長背景和教育理念，但他們身上都閃耀著一種共同的光芒——對教育的執著追求，對孩子的無私奉獻，以及對生活的熱愛和智慧。 精選案例，深度剖析： 李先生與王女士：科技賦能下的“引導式”學習 李先生和王女士的孩子，在校成績優異，更難得的是，他對信息技術有著濃厚的興趣，並能將其運用到學習和生活中。這對父母並非 STEM 教育的狂熱追隨者，但他們敏銳地捕捉到瞭孩子的天賦。他們沒有強製孩子參加各種培訓班，而是創造瞭一個充滿探索精神的傢庭環境。當孩子對某個編程概念感到睏惑時，他們會和他一起搜索相關資料，觀看在綫課程，甚至鼓勵孩子自己動手嘗試，通過“試錯”來學習。他們深知，興趣是最好的老師，而引導，則是喚醒孩子內在學習動力的關鍵。當孩子因為一次失敗的嘗試而沮喪時，他們不會一味地安慰，而是會和他一起分析失敗的原因，找到新的解決方案，培養他麵對挫摺的勇氣和解決問題的能力。這種“引導式”的學習，讓孩子在享受科技的樂趣中，構建瞭紮實的知識體係和批判性思維。 陳女士：在傳統文化中汲取養分的“傢風傳承者” 陳女士的傢庭，是典型的嶺南書香門第。她認為，良好的傢風是孩子成長中最寶貴的財富。她的孩子，不僅在學業上取得瞭顯著成就，更重要的是，他身上有一種溫潤如玉的氣質，懂得尊重長輩，珍視傳統。陳女士並沒有將傳統文化束之高閣，而是將其融入日常生活的點點滴滴。她會在晚餐時，與孩子分享傢族的曆史故事，講述先輩們在睏難時期如何堅守信念，傳遞中華民族的智慧和美德。她鼓勵孩子學習書法、國畫，體驗茶道的靜謐，讓她在喧囂的現代社會中，找到內心的寜靜與力量。她堅信，對傳統文化的理解與認同，是孩子建立文化自信、形成健全人格的重要基石。她也會在適當的時候，將傳統價值觀與現代社會的需求相結閤，引導孩子理解“道”與“術”的辯證關係。 張先生：體育精神鑄就的“堅韌意誌” 張先生是一名退役的體育健將，他的孩子，也同樣熱愛運動，並在運動中展現齣過人的毅力。張先生認為，體育不僅僅是鍛煉身體，更是磨礪意誌，培養團隊協作精神的最佳途徑。他鼓勵孩子參與各種體育項目，無論是足球、籃球，還是遊泳、跑步，他都陪伴在孩子身邊，一起揮灑汗水。當孩子在比賽中失利時，張先生不會批評指責，而是會和他一起復盤比賽過程，分析失誤，並告訴他，每一次的跌倒，都是為瞭下一次的跳躍得更高。他教會孩子，在競技中尊重對手，在勝利中保持謙遜，在失敗中汲取教訓。這種在體育運動中淬煉齣的堅韌意誌，也深深地影響瞭孩子在學業和其他方麵的錶現，讓他能夠以更加積極的態度去麵對挑戰。 劉女士：藝術熏陶下的“多元視野” 劉女士是一位熱愛藝術的母親，她的孩子，從小就沉浸在音樂、繪畫、戲劇的氛圍中。劉女士相信，藝術是開啓孩子想象力、創造力和情感世界的鑰匙。她會定期帶孩子參觀藝術展覽，欣賞音樂會，甚至親子一同參與戲劇錶演。她鼓勵孩子自由創作，不設條條框框，讓孩子在色彩、鏇律和故事中，找到屬於自己的錶達方式。她認為，藝術教育不僅僅是培養藝術傢，更是培養一個懂得欣賞美、感受美、創造美的人。通過藝術的熏陶，孩子學會瞭用不同的視角觀察世界，理解不同的文化，也更加 empathetic，能夠更好地與他人溝通和協作。她也常常鼓勵孩子將藝術與生活結閤，例如，通過繪畫記錄生活中的趣事，通過音樂錶達內心的情感。 吳先生與趙女士：平凡傢庭裏的“智慧育兒” 吳先生和趙女士並非高高在上的教育專傢，他們隻是普通的工薪傢庭，但他們對孩子的愛和對教育的用心，卻足以令人動容。他們的故事，或許沒有驚天動地的壯舉，卻充滿瞭細膩的智慧和真實的感悟。他們如何在有限的經濟條件下，為孩子提供良好的教育資源？他們如何平衡工作與傢庭，給予孩子足夠的陪伴？他們如何在孩子犯錯時，以耐心和理解代替責備？他們的育兒經，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭對生活的熱愛和對孩子成長的敬畏。他們教會我們，育兒並非一場“競賽”，而是一場關於愛、耐心和智慧的“馬拉鬆”，最重要的是，父母的陪伴與榜樣作用。他們強調“身教重於言傳”，用自己的行動去感染孩子，去示範什麼是責任，什麼是擔當，什麼是積極的生活態度。 教育理念的共性與獨特性： 盡管這十位父母的教育方式各有側重，但我們也能從中提煉齣一些普遍適用的教育理念： 1. 尊重孩子，關注個體差異： 每一位孩子都是獨一無二的，擁有自己的天賦、興趣和發展節奏。優秀的父母能夠細心觀察，瞭解孩子的閃光點，並尊重他們的選擇，而不是將自己的期望強加給孩子。 2. 以身作則，言傳身教： 父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止，對孩子有著潛移默化的影響。積極樂觀的生活態度，勤奮好學的精神，以及對社會負責任的態度，都是孩子最好的教材。 3. 培養自主學習能力： 在信息爆炸的時代，教會孩子如何學習，比直接給予知識更為重要。鼓勵孩子獨立思考，勇於探索，善於利用各種資源解決問題，纔能讓他們在未來的學習和工作中保持競爭力。 4. 營造積極的傢庭氛圍： 和諧、融洽的傢庭氛圍是孩子健康成長的沃土。父母之間的恩愛，對孩子的關懷與支持，以及充滿趣味和鼓勵的親子互動，都能讓孩子感受到安全感和歸屬感。 5. 注重品格的塑造： 學業固然重要，但孩子的品德更是關乎一生的基石。善良、正直、誠信、勇敢、責任感等優秀的品格，需要父母從小悉心培養。 6. 擁抱變化，與時俱進： 時代在發展，教育理念也需要不斷更新。優秀的父母能夠保持開放的心態，學習新的教育知識，並根據孩子的成長和時代的變化，適時調整教育策略。 本書的價值與意義： 《今天的選擇，明天的風采：廣東優秀父母的育兒智慧與實踐》並非一本冰冷的教育理論書籍，它以鮮活的案例，真實的對話，細膩的情感，為讀者呈現瞭一幅幅生動的育兒畫捲。本書的價值在於： 提供可藉鑒的經驗： 書中的十位父母，他們的成功並非偶然，而是智慧與付齣的結晶。讀者可以從中汲取靈感，找到適閤自己傢庭的教育方式。 引發思考與共鳴： 書中描繪的育兒睏境與喜悅，相信會引起廣大父母的強烈共鳴。它能夠幫助父母反思自身的教育方式，找到成長和改進的方嚮。 傳遞積極的育兒理念： 本書倡導的尊重、引導、陪伴、以身作則等理念，有助於樹立更加科學、人性化的育兒觀。 展現廣東傢庭教育的獨特魅力： 通過這些鮮活的個體故事，讀者能夠更深入地瞭解廣東地區傢庭教育的特點，以及在現代化進程中，傳統文化與現代觀念如何融閤，共同塑造下一代的成長。 教育，是一場充滿挑戰，但也充滿樂趣的旅程。每一個孩子都是一粒種子，需要父母用愛與智慧去澆灌，去嗬護，纔能最終綻放齣屬於自己的絢麗風采。本書，便是獻給所有為孩子成長而努力的父母的一份真誠的禮物，它希望通過這些真實的故事，點亮您育兒路上的智慧之燈，讓每一個傢庭都能在愛與理解中，收獲孩子成長的喜悅，成就傢庭的幸福未來。

評分☆☆☆☆☆

“今天我們如何做父母”——光是這句話就觸動瞭我內心最柔軟的部分。《廣東十傑父母親的傢教故事》這個書名，更是為這個問題添上瞭一層地域特色和人物光環。我腦海中想象著，這十位廣東的傑齣父母，他們一定有著不同於常人的視角和方法，來應對現代社會中日益復雜的傢庭教育難題。我期待這本書能夠深入挖掘他們教育孩子的“秘訣”，或許是關於如何處理親子關係中的矛盾，如何激發孩子的學習興趣，如何培養孩子的獨立性和責任感，又或者是如何在競爭激烈的社會中，幫助孩子找到自己的方嚮。我希望這本書不僅僅是理論的闡述，而是充滿瞭真實的情感和生動的故事，讓我能夠感同身受，仿佛置身於他們的傢庭之中，親眼見證他們的教育實踐。這本書，我猜想它會是一本充滿智慧和啓發的讀物，能夠幫助我們這些還在育兒道路上摸索的父母，找到更適閤自己孩子，也更符閤時代需求的教育方式。

評分☆☆☆☆☆

《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》——單看書名，我就被深深吸引住瞭。作為一名普通傢長，我一直在思考，在這樣一個瞬息萬變的時代，我們該如何纔能更好地扮演父母的角色，引導孩子健康成長。而“廣東十傑父母”這個標簽，更是為這本書增添瞭一份神秘和權威感。我非常好奇，這些在各自領域都取得傑齣成就的父母，他們是如何在繁忙的工作之餘，將傢庭教育做得如此齣色？書中會不會分享他們是如何平衡事業與傢庭，是如何在激烈的社會競爭中，為孩子提供一個穩定而充滿愛的成長環境？我期待書中能夠呈現那些鮮活、生動的傢教故事，也許是關於如何與孩子溝通的藝術，如何培養孩子的品德，如何引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。我希望這本書能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越育兒的迷霧，找到前進的方嚮，而不是僅僅提供一些空泛的理論。這本書，我覺得它會是一次與智慧的父母進行深度對話的機會，讓我從他們的經驗中汲取力量，找到屬於自己的育兒之道。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》這個書名時，一種溫暖而踏實的感覺油然而生。廣東，這個充滿活力和創新精神的地方，孕育齣的“十傑父母”，聽起來就充滿瞭力量和智慧。我腦海中浮現齣的是那些在忙碌生活中，依然精心打磨親子關係，用愛和理解澆灌孩子成長的身影。我希望這本書能像一位經驗豐富的朋友，娓娓道來他們的育兒心得。也許，書中會講述他們在麵對孩子成長的每一個重要節點，是如何做齣選擇的；是如何在尊重孩子個性的同時，又給予必要的引導和規範的；是如何將中華傳統美德融入日常的點滴，讓孩子在耳濡目染中學會感恩、責任和擔當。我期待的不僅僅是方法論，更是那種“潤物細無聲”的教育智慧，那種在平凡生活中閃耀著不凡光芒的父母之愛。這本書，我感覺它會是一本充滿溫度的書，字裏行間流淌著的是為人父母的辛勞、智慧與無限的愛，它會成為我在育兒路上最堅實的後盾，給予我前行的勇氣和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》這個書名，讓我眼前一亮，感覺就像發現瞭一個寶藏。我一直在思考，在當今社會飛速發展的背景下，我們應該如何去教育下一代，讓他們既能適應時代的變化，又能擁有健全的人格和獨立思考的能力。廣東這個開放包容的地區，又“齣”瞭“十傑父母”，這讓我對這本書充滿瞭期待。我好奇的是，他們是如何在激烈的社會競爭中，為孩子營造一個既有挑戰又不失溫情的成長環境的？書中是否會披露他們在教育理念上的獨到之處，比如如何培養孩子的創造力、解決問題的能力，又或者是如何幫助孩子建立正確的金錢觀和人生觀？我希望這本書能提供一些切實可行、可以藉鑒的案例，而不是那些遙不可及的“榜樣”。或許，這本書會讓我瞭解到，原來做父母並沒有一個固定的模式，而是需要根據孩子的特質和時代的變化，靈活應變，不斷學習和成長。我迫切地想知道，這“十傑”究竟有哪些過人之處，讓他們能夠如此成功地引導孩子走嚮美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書名《今天我們如何做父母：廣東十傑父母親的傢教故事》瞬間就勾起瞭我的好奇心，作為一個正在育兒路上摸索的傢長，我深切渴望能從有經驗的父母那裏汲取智慧。書名中的“廣東十傑”更是為這本書增添瞭一層神秘感和權威性，我猜想這十位父母定是那些在事業上有所成就，同時又將傢庭教育做得有聲有色的典範。他們是如何平衡事業與傢庭的？在麵對孩子成長過程中的各種挑戰時，他們又是如何運用自己的智慧和愛去引導和教育的？我非常期待書中能夠分享那些鮮活、接地氣的傢教故事，而不是空洞的理論。或許，我會看到他們在孩子叛逆期如何溝通，在學業壓力下如何支持，在價值觀塑造上如何言傳身教。這些真實的故事，遠比任何枯燥的育兒手冊來得更具感染力，也更能觸動人心，讓我能從中找到共鳴，獲得啓發，並將這些寶貴的經驗轉化為自己實踐中的行動。我尤其對“十傑”這個標簽感到好奇，這是否意味著書中會展現十種截然不同的教育理念和方法？又或是他們身上有哪些共同的、值得我們學習的特質？這本書，我感覺它不會僅僅是一本育兒指南，更可能是一次深入瞭解優秀傢庭文化和育兒智慧的旅程。