媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 肯·布蘭佳，薩德·拉辛納剋，查剋·湯普金斯，吉姆·巴拉德 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 幽默
• 成長
• 母子
• 育兒
• 情感
• 生活
• 治愈
• 童年

齣版社： 重慶齣版集團 ， 重慶齣版社

ISBN：9787229072742

版次：1

商品編碼：11472986

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-12-01

用紙：膠版紙

頁數：177

編輯推薦

　　《媽媽請把我當虎鯨養（修訂版）》是一本傢庭教育類圖書，作者肯·布蘭佳采用生動活潑的故事風格，聯手具有豐富海洋動物馴服經驗的馴鯨師和傢庭教育專傢薩德·拉辛納剋、查剋·湯普金斯和吉姆·巴拉德，講述瞭讓孩子聽話、健康成長的“鯨魚教育法”，旨在讓廣大的父母可以愉快地跟孩子相處，輕鬆解決孩子身上存在的問題。

內容簡介

每一個孩子都是父母眼中的寶貝，純真無瑕如一張白紙。但是隨著時間的推移，有些孩子越來越齣類拔萃，有些卻成為父母眼中的“搗蛋鬼”。虎鯨是海洋中最龐大、最凶猛的食肉動物之一，但它們卻願意聽從馴鯨師指揮，為觀眾錶演節目。馴鯨師究竟是怎麼做到的呢？ 在海洋世界裏，教育鯨魚的基礎是“尊重”，它強調交流和贊美而不是服從與懲罰。正在接受培訓的馴鯨師艾米把鯨魚教育法運用到自己孩子身上時，發現孩子發生瞭巨大變化：他開始能按時上床睡覺、不再挑食、學會分享、學會照顧小動物等。
《媽媽請把我當虎鯨養（修訂版）》的作者肯·布蘭佳繼續沿用一貫的故事風格，聯手具有豐富經驗的馴鯨師和傢庭教育專傢薩德·拉辛納剋、查剋·湯普金斯、吉姆·巴拉德，講述瞭讓孩子聽話、健康成長的鯨魚教育法。一旦掌握《媽媽請把我當虎鯨養（修訂版）》中介紹的鯨魚教育法，你也可以愉快地跟孩子相處，輕鬆解決孩子身上存在的問題。

作者簡介

肯·布蘭佳，是享譽全球的管理大師，他是作傢、演說傢和商業谘詢顧問，被譽為當今商界最具洞察力和思想深度的人之一。他曾寫作多部暢銷書，包括《一分鍾經理人》、《顧客也瘋狂》、《共好》等。發行瞭超過25種語言的譯本，締造瞭總銷量逾180075冊的佳績。2005年，作為史上著名的25個暢銷書作傢之一，他被列入亞馬遜名人堂。 肯是布蘭佳集團的精神領袖，他也是“學耶穌領導”機構(Lead Like Jesus Ministries)的創始人。 吉姆·巴拉德(Jim Ballard)是一位教育傢、作者、企業培訓師、谘詢顧問以及研討會設計專傢。著有《急什麼？》和《水樣精神》等書。他還與肯·布蘭佳以及其他作者閤著瞭暢銷書《鯨魚哲學》、《可能的任務》、《人人為師》、《價值型管理》等。 寶獅娛樂公司副董事長兼美國國傢級動物訓練師，擁有28年的海洋哺乳動物訓練經驗。 美國佛羅裏達州奧蘭多海洋世界公園副總裁兼動物訓練部門主管，與虎鯨共事25年。

目錄

名人推薦 培養孩子也是一種快樂的體驗
專傢推薦 紙上得來終覺淺
前言 來自鯨魚的啓示
引言 調整你的傢庭教育思維
第1章 令人興奮的新工作和在傢裏的挑戰
初識鯨魚教育法
第2章 床畔華爾茲
訓練孩子按時睡覺
鯨魚哲學筆記：上床睡覺時間
第3章 A-B-C通行法則
鼓勵纔是最重要的
鯨魚哲學筆記：如何用鯨魚哲學跟同事相處
第4章重發指令策略
糾正孩子的負麵行為
鯨魚哲學筆記：如何應對亂發脾氣的孩子
第5章 口味是可以培養的
孩子挑食怎麼辦
鯨魚哲學筆記：快樂的用餐時間
第6章 斷奶的故事
如何消除孩子對舒適物品的依賴
鯨魚哲學筆記：培養一種正確對待玩具的態度
第7章 不隻是你自己的
教你的孩子學會分享
鯨魚哲學筆記：分享的樂趣
第8章 “不可以”
一個過度使用的詞語
鯨魚哲學筆記：盡量少說“不可以”
第9章 分享心得
不同年齡段的鯨魚教育法
鯨魚哲學筆記：適用於各年齡段的鯨魚教育法
第10章 養寵物
教孩子關心寵物
鯨魚哲學筆記：關心寵物
第11章 讓他獨處一段時問
孩子鬧脾氣時怎麼辦
鯨魚哲學筆記：學會冷處理
第12章 馬桶風波
怎樣訓練孩子用馬桶
鯨魚哲學筆記：怎樣訓練孩子使用馬桶
第13章 “請”和“謝謝”
關於孩子的道德成長
鯨魚哲學筆記：怎樣培養孩子的道德觀
池畔談話 如何將鯨魚哲學用於實踐
緻謝
關於作者
肯·布蘭佳集團服務項目

精彩書摘

　　培養孩子也是一種快樂的體驗——給80後年輕父 母的教育法 在我們這一代人的傳統觀念裏，一個人最基本的 責任，就 是上——贍養父母，下——養育孩子。父母和孩子這 兩個角色， 基本囊括瞭我們的生活。我們先在一個傢庭中成長， 再組建另 外一個傢庭。
　　轉眼間，我的身邊湧來瞭一大批80後。
　　轉眼間，他們成長為社會的中堅。他們年輕、有 力量、有 知識，他們成傢立業。現在，他們也到瞭養育孩子的 階段。
　　年輕的這一代人，比起遵從父母一貫的教育方法 ，他們更 崇尚從書本得來的知識。因而他們的教育方式已不是 我們那時 大雜院裏的放羊式教育，更接近於營養品的配方，鈣 質、維C 等的搭配分毫不得差。培養孩子的方法越來越科學。
　　一直以來，我都主張要慢慢地體驗生活。細膩地 感知生活 是一種很快樂的體驗，人與自然之間是如此，人與人 之間也是 如此。翻開這本彩色的《媽媽，請把我當虎鯨養》， 就像點開瞭 動畫片的播放按鈕。書裏有海洋世界，有馴鯨師，有 年輕、充 滿活力的父母，還有調皮、可愛的孩子……仿佛一部 色彩鮮艷 的溫情動畫大片。我發現瞭一句和我的想法很接近的 話——“讓 教養變成你和孩子的一種快樂體驗”。體驗的過程很 緩慢，想 想，看著孩子一點一滴地成長，該是多麼緩慢的過程 。記起和 孩子的相處，似乎每一天都有著不一樣的故事。但常 常一眨眼， 孩子已經是傢庭的中堅。而我，也體驗瞭由孩子到父 母的過程。
　　相對於“棍棒底下齣孝子”的傳統、嚴厲的教育方式 ，鯨魚教 育法是一種快樂的教養新理念，主張“奬勵孩子”， 並用這種 方式達到引導孩子形成良好習慣和性格的效果。運用 這種方法， 就像書裏說的，海洋世界裏龐大無比的虎鯨你都能教 育好，何 況聰明乖巧的孩子呢？ 我們有一種通俗的說法，叫“成傢立業”，先“ 成傢”然後“立 業”。這也從側麵說明瞭，在教育孩子的過程中，父 母也在成長、 成熟。有瞭教育孩子的這種體驗，我們的經曆纔更完 整。我衷 心地希望每一位父母和孩子都有一段溫暖、喜悅、五 彩繽紛的 體驗。
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前言/序言

　　 一年以前…… 此刻艾米正跟其他兩位實習生——史蒂夫·古蒂雷茲和洛雷娜·阿剋曼——坐在水族館高高的看颱上。
　　 “這個手勢的意思是讓鯨魚跳齣水麵！跳啊，卡斯蒂！”艾米急切地小聲說道。
　　 片刻之後，觀眾們開始為這頭體重超過1.1萬磅（約5噸）的虎鯨那驚人的一躍歡呼叫好，人群中響起瞭一陣陣的“喔～啊”聲。看著這個大傢夥突然從水中升起，猛地用鼻子把女馴鯨師頂齣水麵，觀眾們驚訝得甚至忘記瞭呼吸。太高瞭，簡直讓人不可思議，這個黑白相間的龐然大物一直竄到半空中，帶起的水花從身體兩側滑落，像一道巨大的空中水簾。馴鯨師沉著地站在鯨魚的鼻子上，顯得非常放鬆，一直上升到最高點，大約30英尺（約9米）的時候，她纔做瞭一個漂亮的魚躍，跳入水中。
　　 “讓我們給卡斯蒂和勞瑞一些掌聲！”講解員的聲音從大喇叭裏傳來。隨著兩韆名觀眾發齣如雷般的掌聲和尖叫聲，三位實習生相互對視一笑，抬臂擊掌錶示祝賀。
　　 “你說對瞭，艾米。”史蒂夫贊許地說道。
　　 “耶！艾米。”洛雷娜說道，“你太棒瞭。我都沒說對。” 艾米微笑著說：“謝謝，隻是碰巧罷瞭。” 三位實習生被安排到看颱上觀看著名的海洋世界虎鯨錶演，目的就是辨認馴鯨師的手勢、口哨以及其他提示信號的含義。
　　錶演繼續進行。艾米等人開始一邊做筆記，一邊仔細地觀察馴鯨師給這些虎鯨們發齣的各種信號。這些實習生們注意到，每次錶演結束，觀眾們的注意力被巧妙地轉移到其他地方時，馴鯨師們都會偷偷地奬勵一下自己的這些錶演夥伴。
　　 “他們甚至連魚都不用喂。”洛雷娜說道。
　　 “我想可能是因為這是下午後半場演齣瞭吧。”艾米迴答道。
　　 “是的，”洛雷娜說道，“到這個時候，這些大傢夥們今天的食物已經吃掉90％瞭。” “所以你看它們大都隻是用鼻子嗅來嗅去，馴鯨師們也隻是給一些它們平時最喜歡的玩具。”艾米又說道，“我發現她們在給卡斯蒂做腋下按摩。它好像很喜歡彆人按摩胸鰭。但我前幾天發現卡根好像並不是這樣。她隻喜歡彆人按摩她後背。” “快看，”當觀眾們都在觀看水池這邊的錶演時，洛雷娜卻指著水池另一邊說道，“傑瑞德正在用水管按摩薩古的牙床，好像是在奬勵他剛纔的那個後空翻。薩古看起來很享受。” “奬勵這些傢夥的方式韆差萬彆，怎麼做都不嫌多。”史蒂夫說道。
　　 整場錶演中，觀眾都持續地發齣陣陣驚喜和狂叫。節目最後，這些大明星們從水池後麵魚貫而齣，揮動著巨大的尾鰭嚮觀眾示意。就在觀眾們開始陸續離開水族館的時候，艾米再次聽到瞭那些熟悉的誇贊，“這些虎鯨真是太棒瞭。他們是怎麼訓練齣來的呢？”在消毒工人們工作的同時，三位實習生開始拿著筆記相互對照。最後，她們站起身來，走嚮一扇通往後颱的門。
　　 “你們能相信嗎？”洛雷娜說道，“用不瞭多久，我們三個就要為觀眾錶演瞭。” “我知道，太棒瞭。”史蒂夫說道。
　　 “但彆忘瞭，”艾米一邊開門，一邊提醒自己的同事，“這些鯨魚可都是大明星。我們隻是陪襯罷瞭。”她指著水池裏那五頭虎鯨圓滾滾的後背說道。當艾米和同事們拿著筆記，準備前往教室上課的時候，艾米探頭看瞭看水池中的情景。
　　剛剛錶演完的卡斯蒂和薩古此刻顯得非常安靜，跟剛纔錶演時展露的狀態簡直判若兩樣。
　　 一頭名叫圖坦的虎鯨離開瞭進食區，朝著艾米的方嚮遊瞭過來，一邊遊，一邊抬起腦袋錶示歡迎。艾米突然感覺自己的身體一陣興奮，好像自己一生的夢想終於變成現實瞭。小時候她曾經養過一隻名叫史庫特的小狗，從那時起，她就特彆喜歡動物。這麼多年來，她先後養過各種寵物，包括魚、烏龜、沙鼠、狗、貓（還養過一隻生病的小鬆鼠）等。父親帶她去看那部著名的《海豚的故事》（Flipper）之後，她便瘋狂地喜歡上瞭大型水族動物。
　　 最終，還是最具有王者風範的虎鯨俘獲瞭她的心。每次坐在海洋世界的觀眾席裏觀看虎鯨錶演時，艾米的腦子裏就隻有一個念頭：一定要成為一名馴鯨師！從大學拿到行為心理學學位之後，她嫁給瞭馬特·謝爾德萊剋。後來又有瞭小喬什，現在這孩子已經兩歲瞭。一想到小喬什，艾米就想趕快到傢，馬上見到他。
　　 P19－22

（此處省略封麵文字，直接進入內頁） 《媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版）》 這是一本關於成長、關於理解、關於愛的故事。 在浩瀚的海洋深處，生活著一群令人敬畏的生命——虎鯨。它們擁有令人驚嘆的智慧，強大的傢庭紐帶，以及自由不羈的靈魂。然而，在這個故事裏，“虎鯨”卻並非指代海洋中的巨獸，而是象徵著一種被賦予瞭非凡期待和獨特培養方式的孩子。 本書的主人公，一個年幼的生命，被他的母親寄予瞭如同虎鯨般的期望。這種期望，並非簡單地希望他強大，希望他優秀，而是希望他擁有虎鯨般的生活：在廣闊的天地間自由翱翔，擁有堅韌不拔的生命力，懂得在群體中協作共生，更重要的是，擁有探索未知、挑戰極限的勇氣。 故事的開端，如同大多數孩子一樣，主人公沐浴在母親無微不至的關懷中。然而，這份關懷，卻帶著一種彆樣的“虎鯨”烙印。母親仿佛一位經驗豐富的海洋生物學傢，細緻入微地觀察著孩子的每一個成長階段，並根據她對“虎鯨式成長”的理解，為孩子量身定製著學習和生活的軌跡。從咿呀學語開始，母親就引導他接觸那些能激發好奇心和求知欲的事物；從蹣跚學步起，她便鼓勵他探索每一個角落，不怕摔倒，不怕跌落。 母親的“虎鯨式教育”並非蠻橫的灌輸，而是一種潤物細無聲的引導。她相信，真正的成長，源於孩子內心的驅動。她所做的，是為這顆種子提供最肥沃的土壤，最充足的陽光，最清澈的水源，然後靜待它破土而齣，舒展枝葉。她不會強迫孩子去學習那些他並不感興趣的內容，但她會創造各種機會，讓他“偶然”遇見那些可能讓他心生熱愛的事物。她會在孩子錶現齣對某個領域的好奇時，給予最及時的支持和鼓勵，為他鋪設通往那個領域的道路。 隨著主人公一天天長大，他開始有瞭自己的想法，有瞭自己的喜怒哀樂。母親的“虎鯨式教育”也隨之發生著微妙的變化。當孩子錶現齣獨立自主的傾嚮時，母親並沒有試圖去束縛他，而是像虎鯨母親一樣，教會他如何獨自捕獵，如何辨彆方嚮，如何在大海中找到自己的生存之道。這種“放手”並非真的撒手不管，而是一種更高級彆的陪伴——她依然在守護著他，隻是以一種更尊重他個體的方式。她會觀察他在探索中遇到的睏難，在她認為必要的時候，悄悄遞上一根拐杖，或者用她獨特的方式，為他指點迷津。 “虎鯨式成長”也意味著孩子需要學習強大的心理素質。虎鯨生活在變幻莫測的海洋中，它們需要麵對惡劣的天氣，需要與其他生物競爭，甚至需要麵對自身的生存危機。母親深知，孩子未來的世界同樣充滿挑戰。因此，她鼓勵孩子去麵對挫摺，去承受失敗。當孩子因為考試失利而沮喪時，她會告訴他，即使是虎鯨，也有捕獵不到獵物的時候，重要的是從失敗中學習，下次做得更好；當孩子因為與朋友爭執而難過時，她會引導他理解閤作的重要性，以及如何在復雜的人際關係中找到平衡。 “當虎鯨養”的理念，也包含瞭對孩子獨立思考能力的培養。虎鯨並非隻會盲目跟隨族群，它們擁有自己的捕食策略，自己的溝通方式，甚至有獨特的“文化”傳承。母親希望她的孩子，也能成為一個有主見、有思想的人。她鼓勵孩子質疑，鼓勵孩子探索不同的觀點，鼓勵孩子形成自己的判斷。在傢庭的討論中，她從不吝嗇錶達自己的看法，但她也樂於傾聽孩子的想法，甚至允許孩子挑戰她的權威。她相信，隻有在思想的碰撞中，孩子纔能學會如何獨立思考，如何形成自己的世界觀。 然而，這種“虎鯨式教育”並非一路坦途。主人公在成長的過程中，也曾有過迷茫，有過叛逆。他可能會質疑母親的期望，可能會對母親為他規劃的道路感到束縛。這時，故事就展現瞭母子之間深刻的理解和情感連接。母親並非一個冷酷的教育傢，她同樣會因為孩子的痛苦而心疼，會因為孩子的成長而欣慰。她會用她的愛，去化解孩子內心的睏惑，用她的智慧，去幫助孩子找到屬於自己的方嚮。 本書通過主人公成長的不同階段，細緻描繪瞭母親“虎鯨式教育”的具體實踐。它不僅僅是關於學習和成就，更是關於情感的交流，關於心靈的連接，關於如何在一個充滿不確定性的世界裏，活齣屬於自己的精彩。它探討瞭“放手”與“守護”的微妙界限，探討瞭“期望”與“理解”的辯證關係，更重要的是，它深刻地展現瞭母愛所能帶來的力量——一種能夠塑造生命、引領方嚮、最終幫助孩子成為自己想要成為的“虎鯨”的力量。 在“修訂版”中，作者對這些細膩的情感和深刻的思考進行瞭更深入的挖掘和梳理。或許，曾經的筆觸略顯青澀，但這次的修訂，如同經過歲月沉澱的老酒，醇厚而富有韻味。作者更加精準地捕捉瞭母子情感的每一次微妙變化，更加深刻地剖析瞭“虎鯨式成長”背後的哲學內涵，也更加動人地描繪瞭孩子在母親的引導下，如何一步步從懵懂走嚮成熟，從依賴走嚮獨立，最終在人生的海洋中，揚帆起航，展現齣屬於自己的獨特光芒。 這本《媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版）》是一麯獻給成長，獻給母愛的贊歌。它不僅僅是一個傢庭的故事，更是對當下教育理念的一次深刻反思。它告訴我們，每一個孩子都擁有如虎鯨般強大而自由的靈魂，而父母的責任，便是用智慧和愛，為他們搭建一個能夠讓他們充分展現生命力的舞颱，讓他們在成長的海洋裏，勇敢地探索，自在地翱翔。

評分☆☆☆☆☆

這本書最吸引我的地方在於它所傳遞的那種“破局”的勇氣。在當下這個信息爆炸、競爭激烈的時代，我們作為父母，常常會感受到前所未有的焦慮。教育的焦慮，競爭的焦慮，未來的焦慮……仿佛有一張無形的大網，將我們和孩子都牢牢地睏住。而《媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版）》這本書，就像一個衝破這層網的入口，它鼓勵我們跳齣固有的思維模式，去擁抱一種更具韌性和創造性的教育哲學。我特彆欣賞書中關於“失敗”的論述，它沒有迴避失敗的痛苦，而是將其視為成長過程中不可或缺的一部分，甚至是一種寶貴的財富。作者似乎在告訴我們，孩子需要的不是一個永遠不會犯錯的“完美”父母，而是一個能夠理解並引導他們從錯誤中汲取力量的夥伴。這種視角，讓我在麵對孩子學習和成長中的挫摺時，能夠更加平和，也更加充滿信心。我開始嘗試著去鼓勵孩子勇敢嘗試，去接受失敗，去從每一次的跌倒中站起來。這本書不僅是寫給父母的，更是寫給每一個渴望在人生道路上乘風破浪的靈魂的。它提醒我們，教育的最終目的，不是把孩子塑造成我們想要的模樣，而是幫助他們成為自己最強大的樣子。

評分☆☆☆☆☆

讀完《媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版）》，我的內心久久不能平靜。作者用一種非常獨特且充滿力量的筆觸，描繪瞭親子關係中一種可能被忽視的深度。我印象最深刻的是關於“放手”與“引導”的辯證關係。很多時候，我們作為父母，總是習慣於過度保護，生怕孩子跌倒，生怕他們受傷，於是層層設防，將孩子禁錮在看似安全的“舒適區”。但這本書提齣的觀點，卻像一道銳利的刀鋒，劃開瞭這種溫吞的束縛。它並沒有鼓吹完全的放任自流，而是強調在給予孩子廣闊空間的同時，更要教會他們如何在其中生存、成長，並且最終成為自己海洋的掌控者。我仿佛看到瞭作者在字裏行間，默默地為每一個孩子建造一座堅實的“生態係統”，在這個係統中，孩子可以自由地探索、試錯、學習，而父母則扮演著那個默默守護、提供必要支持的角色。這種“養育”方式，不是簡單的填鴨式灌輸，而是激發孩子內在的潛能，讓他們主動去發現自己的能力邊界，然後勇敢地跨越。這讓我開始反思自己過去的教育方式，是否過於追求“完美”和“聽話”，而忽略瞭孩子身上那種蓬勃的生命力。這本書，真的像是一次心靈的洗禮，讓我重新審視瞭“愛”的本質，以及如何用更深刻、更具遠見的方式去愛和教育我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格是一種獨特的陪伴感，仿佛作者坐在你身邊，用一種溫柔而堅定的聲音，與你分享著關於孩子成長的那些不為人知的秘密。我尤其喜歡書中對“好奇心”的解讀。在很多教育體係中，好奇心有時會被視為一種“麻煩”或者“不務正業”，然而這本書卻將其拔高到瞭一個前所未有的高度，認為它是孩子最寶貴的財富，是驅動他們探索世界、學習新知的原始動力。作者並沒有空談理論，而是通過一些生動的例子，展現瞭如何在一個充滿限製的環境中，依然能夠保持甚至激發孩子的好奇心。這讓我開始重新審視自己的傢庭教育環境，是否無意中扼殺瞭孩子的那份純粹的探索欲。我發現，很多時候，我們過於強調“結果”，而忽略瞭“過程”中的那些閃閃發光的瞬間。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我作為父母的許多盲點，同時也點亮瞭我前行的方嚮。它教會我，教育不是一場“生産”，而是一場“喚醒”。喚醒孩子內在的潛能，喚醒他們對未知世界的渴望，喚醒他們成為自己人生的探險傢。這種觀念的轉變，對我來說意義非凡。

評分☆☆☆☆☆

《媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版）》這本書，給我帶來的最深刻的觸動，是一種關於“自我實現”的啓迪。作者在書中描繪瞭一種理想的親子關係模式，這種模式不僅僅是簡單的“愛”與“被愛”，而是一種基於尊重、理解和共同成長的夥伴關係。我特彆贊賞書中關於“獨立思考”和“價值判斷”的論述。在信息紛繁復雜的世界裏，能夠擁有獨立思考的能力，並且能夠形成自己的價值判斷，是孩子未來人生道路上最重要的基石。這本書並沒有簡單地告訴我們“怎麼做”，而是引導我們去思考“為什麼這樣做”，以及“這樣做背後的意義是什麼”。這種潛移默化的影響，遠比任何生硬的教育指令都要來得深刻。我開始嘗試著和我的孩子進行更深入的交流，不僅僅是關於學習成績，更是關於他們的想法、他們的感受，以及他們對世界的看法。我希望通過這本書，能夠建立一種更加平等、更加開放的傢庭溝通模式，讓孩子感受到被尊重，同時也能學會尊重他人。這本書，不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何成為一個更優秀、更懂得愛的父母的成長手冊。它讓我看到瞭教育的更高維度，以及如何幫助孩子在人生的海洋中，找到屬於自己的那片廣闊的天空。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《媽媽，請把我當虎鯨養（修訂版）》的時候，我其實帶著一點點好奇和一絲絲的期待。書名本身就夠引人注目的瞭，那個“虎鯨”的意象，在我的腦海裏勾勒齣一種強大、自由、又帶著點神秘色彩的生命。我一直覺得，教育孩子，尤其是在成長的關鍵時期，應該賦予他們一些與眾不同的力量，讓他們不僅僅是學會乖巧聽話，更能擁有野性、好奇和獨立思考的能力。這本書的標題，似乎就在暗示著作者想要探討的，正是一種打破常規、培養孩子內在驅動力的教育理念。我迫不及待地想知道，作者是如何將“虎鯨”這樣的形象，巧妙地融入到親子關係和兒童教育的討論中去的。是關於如何保護孩子的自由天性，還是關於如何引導他們去探索未知，亦或是如何讓他們在復雜的世界中保持內心的強大？這些疑問在我翻開書頁之前就已經在腦海中盤鏇。我希望這本書能給我帶來一些新的啓發，不僅僅是理論上的，更是能夠切實運用到日常生活中，去觀察和理解我的孩子，去嘗試一些不那麼傳統，但可能更有效的教育方式。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，而我們作為父母，也需要不斷學習和成長，纔能更好地陪伴他們走嚮屬於他們的海洋。

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