基本信息
书名:现代教学艺术论纲
原价:33.00元
作者:杜德栎,范远波
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2011-08-01
ISBN:9787300136882
字数:437000
页码:294
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.440kg
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内容提要
法国作家福楼拜说:“越往前走,艺术越要科学化,同时科学也越要艺术化。”《现代教学艺术论纲》作为“课程与教学论”的配套教材,以现代教学理念与媒体为背景,梳理教学艺术论的发展历程及其成果,进一步探讨现代课堂教学的本质与规律,力争把更多的师范生培养成艺术家式的教师。《现代教学艺术论纲》编写特色如下:
编写简明扼要,核心放在培养准教师科学运用教学艺术原理解决实际教学问题的能力上,增加了教学反思、教学风格、教学智慧等内容。
选材方面注重优秀教师的教学艺术事例,加大教学艺术实践修养训练的篇幅。语言表述力避繁琐而求简约明快。
体例结构由“情景-探究-理论-建构”四个基本模块构成。每章正文前以“教学情景”导入案例,作为探讨教学艺术问题的起点,使学生对教学内容有大致的了解;“教学探究”简要分析案例,提出问题,引导学生形成浓厚的学习欲望;正文中对该问题进行深入分析,达到同化或顺应;课后“建构与思考”帮助学生建构知识,拓宽视野。
《现代教学艺术论纲》可以作为高等师范院校学生的教材,也可用于教师继续教育,及广大教育工作者自学用书。
目录
第一章 教学艺术概述
教学情景一个这样的老师
第一节 教学艺术的本质
第二节 教学艺术的特点与功能
第三节 教学艺术的历史发展
第四节 教学艺术的现代教学思想基础
第二章 教学设计艺术
教学情景孔乙己肖像的改写
第一节 教学设计艺术概述
第二节 教学目标的确定与内容的选择加工
第三节 教案的编写设计
第三章 教学过程的优化艺术
教学情景教师的对话
第一节 教学过程优化概述
第二节 教学过程优化的范围
第三节 教学过程优化的方法体系
第四章 教师形象的塑造艺术
教学情景孩子多可爱
第一节 关于教师形象的认识
第二节 权威型教师形象向智慧型教师形象的转型
第三节 教师的人格修养与养成
第五章 教学组织与调控艺术
教学情景辫子剪了
第一节 组织学生注意的艺术
第二节 教学导人的艺术
第三节 教学艺术节奏
第四节 教学艺术高潮
第六章 提问与板书艺术
教学情景分数的意义
第一节 教学提问艺术
第二节 教学板书艺术
第七章 启发与讲解艺术
教学情景可能是零
第一节 教学启发艺术
第二节 教学讲解艺术
第八章 演示与实验艺术
教学情景塑料棒生电
第一节 演示教学的艺术
第二节 实验教学的艺术
第九章 学生学习及其指导艺术
教学情景学法指导亟待加强
第一节 学习的一般原理
第二节 学生学习的主要模式
第三节 学生学习的指导艺术
第十章 教学媒体选用艺术
教学情景媒体生效
第一节 教学媒体的类型与功能
第二节 教学媒体的选择与运用艺术
第三节 多媒体组合教学设计的艺术
第十一章 教学语言艺术
教学情景言谈自然导新课
第一节 教学语言艺术的含义和作用
第二节 教学语言艺术的表达结构
第三节 教学语言艺术表达能力的培养
第十二章 教学非语言艺术
教学情景此处无声胜有声
第一节 教学非语言艺术的概述
第二节 教学非语言艺术的基本原则
第三节 教学非语言艺术表达能力的培养
第十三章 教学评价艺术
教学情景脑袋积水?
第一节 教学评价的概述
第二节 教学评价方法和原则
第三节 发展性课堂教学评价体系的建立
第十四章 教学幽默艺术
教学情景因为蝶恋花
第一节 教学幽默艺术概述
第二节 教学幽默艺术的理论依据
第三节 教学幽默艺术的运用
第十五章 教学反思艺术
教学情景反思——小径分岔的花园
第一节 教学反思与教学艺术
第二节 教学反思的途径与内容
第三节 教学反思能力的培养
第十六章 教学智慧
教学情景纸条的处理
第一节 教学智慧概述
第二节 教师的智力素养
第三节 教学智慧的培养
第十七章 教学艺术风格
教学情景一堂别开生面的语文课
第一节 教学艺术风格概述
第二节 教学艺术风格的表现类型
第三节 教学艺术风格的形成过程
后记
作者介绍
文摘
序言
这本书最让我感到震撼的,是它所蕴含的那种关于“权力循环”的深刻洞察。作者并非仅仅记录了某一个伟大帝国的兴衰,而是通过对多个关键转折点的剖析,揭示了一种超越特定时空的规律性。他反复探讨了成功带来的骄奢淫逸如何腐蚀了初创时的坚韧意志,集权带来的效率如何最终扼杀了创新和地方的活力。这种宏大的历史哲学思辨,让这本书的价值远远超出了单纯的“某族史”。它更像是一部关于人类治理与组织形态的寓言集,警示着所有追求长治久安的统治者。读完后,我常常会陷入沉思,思考当下社会面临的挑战,是否也能在这些古老的经验教训中找到某种隐晦的映射。这是一部需要反复品味、不同人生阶段去重读,才能体会到其全部深意的传世之作。
评分这本史书的装帧设计得极其考究,硬壳封面采用了一种粗粝的麻布质感,边缘烫金的字体在光线下流转着低调而沉稳的光泽,仿佛触手可及历史的厚重。内页纸张的选取也颇具匠心,不是那种光滑刺眼的铜版纸,而是带着微微纹理的米白色道林纸,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。更值得称道的是,作者在排版上的心思。他似乎深谙叙事节奏的张弛有度,重要人名和地名常常被加粗或以特殊的符号标注,让读者在纷繁复杂的历史脉络中,能够迅速捕捉到关键节点。装帧设计师显然对蒙古民族的文化符号有着深刻的理解,扉页上印着一幅精细的手绘图腾,虽然我无法确切辨认其具体含义,但那粗犷的线条和奔放的构图,立刻将人带入了一片广袤无垠的草原意境之中,为接下来的阅读做了极佳的铺垫。这本书的实体版份量十足,捧在手中,就像握住了一段被时间精心打磨过的记忆。这种对手工质感的追求,使得它不仅仅是一本阅读材料,更像是一件值得收藏的艺术品,每一次翻阅都充满了仪式感。
评分阅读此书的体验,就像是跟随一位经验丰富的向导,穿越了时间与空间,亲临了那个黄金时代的现场。作者对地理环境的描述简直是教科书级别的生动。当他描写骑兵在戈壁滩上奔驰时,我仿佛能闻到那股夹杂着尘土与野草的干燥气息,能感受到那烈日炙烤下的皮肤的灼热感;当转而描绘河谷地带的富饶景象时,文字的语调也随之变得柔和而丰沛起来。这种情景再现的能力,极大地增强了历史事件的环境带入感。我不再是冷眼旁观者,而是成了那历史洪流中的一分子。此外,作者对于不同文化接触点的处理也十分精妙,他没有采取简单的二元对立,而是细致地展现了交流、融合与冲突的复杂过程,使得历史的图景更加立体和真实,而非脸谱化的善恶对决。
评分我不得不说,作者的叙事技巧简直可以用“如泣如诉”来形容,他似乎拥有某种魔力,能将那些早已尘封的英雄事迹,重新赋予鲜活的生命力。我尤其欣赏他对人物内心世界的刻画,那不是那种干巴巴的史料罗列,而是充满了血肉和情感的描摹。比如,在描述某位可汗在关键战役前夜的独白时,文字中那种对部族未来的忧虑、对命运的挣扎,被描绘得淋漓尽致,让我这个身处千年之后的读者,都能真切地感受到那种冰冷的风声和沉重的压力。他从不回避历史的残酷性,那些权谋的阴暗、战争的惨烈,都被他毫不留情地揭示出来,让人在敬佩其宏伟功业的同时,也对历史的复杂性有了更深层次的理解。这种对人性多面性的洞察力,使得整本书读起来既有波澜壮阔的史诗感,又有着细腻入微的个人悲喜剧色彩。我甚至觉得,读完某个章节后,我需要停下来,点上一杯浓茶,才能从那种强烈的代入感中抽离出来,好好消化一番。
评分这本书的学术严谨性无疑是其最坚实的基础,但更难能可贵的是,作者巧妙地避开了纯粹的“学院派”的枯燥窠臼。他大量的引用了来自不同时期的文献、口述传说甚至是考古发现的佐证,并且在脚注中对这些来源进行了详尽的考证和对比,显示出其巨大的研究投入。然而,这些严谨的论证过程,却被作者用一种近乎于讲故事的方式串联起来。他会先提出一个历史谜团,然后带领读者一步步走入迷雾,展示他是如何通过逻辑推演和证据链的构建,最终水落石出。对于我这样的非专业读者而言,这简直是打开了一扇通往历史研究方法论的大门,我不仅知道了“是什么”,更明白了“如何知道”。这种教育性与可读性的完美结合,在历史著作中是相当罕见的,它满足了求知欲,却又丝毫没有让人感到被知识灌输的疲惫。
评分棒棒棒~除了这个快递太慢了之外挺好的
评分henbucuo de baobei
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评分很满意,点赞!
评分前期没货,终于买到了!慢慢品读。
评分就是书的尺寸挺小的。其他没问题。
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评分很不错,学习用很好
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