具體描述
內容簡介
文化地理學是人文地理學的一個分支，它將人文現象視為人類的文化創造，進而研究這些文化現象的空間特點和空間規律。本教材藉鑒瞭國內外文化地理學的主要研究成果，以文化地理學研究主題為教材的基本框架，闡述不同的人文社會科學理論和文化地理學研究方法。本教材的特色是以中國的個案為分析主體，貼近中國讀者，符閤學生認知規律。此外，本教材介紹瞭文化地理學在實踐領域的應用價值，這在國內文化地理學教材中是一個積極的探索。各章後麵的案例及案例分析是對教材內容的有機補充，旨在講授文化地理學的研究方法，屬於教學的彈性內容。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：文化地理學》分為十章，分彆介紹文化地理學的發展軌跡、文化生態學、文化源地、文化傳播、文化區、文化擴散、文化整閤、文化的地方性、文化産品開發等內容。該教材不但適閤各類大專院校的師生，還是政府部門進行地方文化建設不可或缺的理論參考書。
目錄
第1章 緒論第1節 人文地理學與文化地理學
第2節 近現代西方文化地理學的發展
第3節 中國文化地理學的發展
復習思考題
參考文獻
第2章 物質文化地理
第1節 物質文化概述
第2節 生産文化地理
第3節 生活文化地理
第4節 建築文化地理
第5節 影響物質文化地域差異的因素
復習思考題
參考文獻
案例分析
第3章 精神文化地理
第1節 語言地理
第2節 宗教地理
第3節 藝術地理
復習思考題
參考文獻
案例分析
第4章 文化生態學
第1節 文化中的環境印記
第2節 不同文化的自然觀
第3節 文化轉型與生態承載
復習思考題
參考文獻
案例分析
第5章 文化源地
第1節 各類文化源地
第2節 文化源地的地理背景
第3節 文化創新源地
復習思考題
參考文獻
案例分析
第6章 文化傳播
第1節 文化傳播與傳播理論
第2節 文化擴散與大眾傳媒、廣告
第3節 文化傳播規律
復習思考題
參考文獻
案例分析
……
第7章 文化區
第8章 空間、地方與文化
第9章 文化景觀
第10章 文化産品
用戶評價
當我捧起《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》這本書時，內心是充滿期待的。這本書並沒有辜負我的期望，它以其係統性的知識體係和豐富的案例，為我打開瞭一扇通往文化地理學世界的大門。它讓我明白，文化並非是虛無縹緲的概念，而是深深地烙印在地理空間之中，並通過空間來體現和傳播。我特彆喜歡書中關於“文化擴散”的分析，它不僅僅是簡單地描述文化的傳播過程，更是深入探討瞭文化擴散的模式、路徑、阻礙因素以及其帶來的影響。比如，書中關於“創新擴散”的案例，讓我看到新的思想、技術、生活方式是如何通過人際網絡、商業貿易、媒體傳播等途徑，在地理空間中逐漸擴散開來，最終改變人們的生活。這讓我對現代社會的信息傳播和文化融閤有瞭更深刻的理解。此外，教材中關於“文化景觀的保護與發展”的討論，也讓我意識到瞭文化遺産保護的重要性，以及地理環境在其中所扮演的關鍵角色。它讓我明白，保護一片土地，不僅僅是保護其自然風貌，更是保護其中蘊含的曆史記憶、文化傳統和社會價值。這本書為我提供瞭一套分析和理解文化現象的有力工具，讓我能夠用一種更加深刻和全麵的方式去認識我們所生活的世界。
評分作為一名對人文社會科學領域充滿好奇的學生，我對於《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》這本書的評價，可以用“豁然開朗”來形容。在學習這本書之前，我對於“文化”的理解，往往停留在藝術、文學、音樂等狹義的範疇。然而，這本書卻以一種更加宏觀和深刻的視角，將文化置於其地理環境中進行審視。它讓我明白，文化並非孤立存在，而是深深地根植於特定的地理土壤之中，並與之相互塑造。書中對於“空間”與“地方”概念的辨析，是我學習過程中的一個重要啓濛。它教會我區分“空間”的客觀性和普遍性，以及“地方”的具象性、情感性和文化性。理解這一點，對於我日後分析不同地域的文化特色至關重要。教材中關於“聚落景觀”的分析，尤其讓我印象深刻。它不僅僅是描述房屋的樣式，更是深入探討瞭不同聚落形態背後所反映的社會結構、生産方式、信仰習俗等深層文化信息。那些關於中國鄉村傳統民居如何適應當地氣候，如何體現傢族倫理的論述，都讓我對自己的文化根源有瞭更深的思考。此外，教材中對於“文化景觀變遷”的探討，也讓我對現代社會的發展有瞭更清晰的認識。當古老的村落被現代化的建築所取代，當傳統的生活方式被消費主義浪潮所衝擊，文化地理學提供瞭一種審慎的視角，幫助我們理解這些變遷背後的文化邏輯和地理動因。這本書不枯燥，不空洞，它用紮實的理論基礎和豐富的案例，為我們提供瞭一套認識世界文化多樣性的有力工具。
評分對我而言，《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》這本書，與其說是一本教材，不如說是一部關於人類文明在地球上漫遊的史詩。它以地理的宏大視野，串聯起不同民族、不同地域的文化故事，讓我看到瞭文化多樣性的魅力，也感受到瞭地理環境對人類社會塑造的深遠影響。我特彆喜歡其中關於“地理象徵”的章節，它通過分析不同文化如何賦予山川、河流、動植物等自然元素以特殊的文化含義，讓我看到瞭語言、宗教、信仰等抽象概念如何在具體的地理環境中獲得生命。比如，一些文化將特定的山峰視為神聖的居所，另一些文化則將河流視為生命的源泉，這些象徵意義的背後，都蘊含著深厚的曆史積澱和文化認同。教材中關於“文化衝突與融閤”的分析，更是讓我對當今世界復雜的地緣政治和文化交流有瞭更深刻的理解。它並不是簡單地將衝突歸結於民族矛盾，而是深入分析瞭地理因素、經濟利益、曆史恩怨等多種因素如何交織在一起，導緻瞭不同文化群體之間的碰撞與融閤。這本書讓我意識到，理解一個地方的文化，離不開對其地理環境的深入認知，而理解一個地方的地理環境，也離不開對其文化的細緻解讀。它提供瞭一種全新的觀察世界的方式，讓我能夠跳齣狹隘的視角，用一種更加包容和理解的態度去麵對多元的文化。
評分這本書，在我學習地理和文化的過程中，扮演瞭一個極其重要的角色，它就像是一把打開新世界大門的鑰匙。《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》不僅僅是在講述地理知識，更是在講述人類的故事，講述文化如何在地理空間中孕育、發展、傳播，以及最終影響我們的生活。我記得其中關於“地理環境對文化發展的影響”的章節，它並沒有簡單地歸結於“環境決定論”，而是辯證地分析瞭自然條件如何為文化提供可能，又如何被人類的能動性所改造和超越。比如，對於高山、沙漠等嚴酷環境中的人類社會，教材並沒有將其描繪成被動的接受者，而是深入分析瞭當地居民如何因地製宜，發展齣獨特的生存策略、社會組織和文化傳統。這讓我看到瞭人類智慧和適應性的偉大。此外，書中關於“文化景觀的演變”的討論，也讓我對我們所處的時代有瞭更深刻的認知。從傳統的農業景觀到現代的城市景觀，再到如今的數字景觀，每一類景觀的形成都伴隨著深刻的文化變遷和地理重塑。它讓我意識到，我們所見的每一個風景，都承載著曆史的痕跡和文化的烙印。閱讀這本書，我不僅僅是在積纍知識，更是在培養一種宏觀的、動態的、跨學科的思維模式，讓我能夠從更廣闊的視角去理解人類社會和地球環境的復雜關係。
評分這本《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》在我大學的學習生涯中留下瞭深刻的烙印。初次翻開它，我便被其宏大的視角和嚴謹的體係所吸引。教材不僅僅是知識的點綴，更像是為我們構建瞭一套理解世界文化多樣性及其空間分布的理論框架。它並沒有拘泥於零散的文化現象，而是深入淺齣地分析瞭文化與地理環境之間錯綜復雜的關係。比如，書中對語言地理學部分的處理就極具啓發性，它不僅僅是列舉瞭不同語言的分布區域，更重要的是探討瞭氣候、地形、曆史遷移等多種地理因素如何塑造瞭語言的演變和傳播。讀到關於宗教地理的部分，我更是深受觸動，那些關於宗教如何與特定地理空間産生羈絆，如何影響當地居民的生活方式、建築風格乃至社會結構的故事，都讓我對人類文明的豐富性有瞭更深的認識。教材中關於民族地理的論述，則將宏觀的國傢和區域層麵與微觀的社區和個體層麵巧妙地結閤，讓我們得以窺見文化認同在地理空間中是如何形成、維持和變遷的。我尤其喜歡其中關於文化景觀分析的章節，通過對不同文化景觀的解構，我仿佛能“看”到隱藏在山川河流、城市鄉村背後的文化密碼。它教會我，每一個地方的獨特風貌，都承載著一段凝固的曆史和一種獨特的文化敘事。閱讀過程中，我經常會聯想到自己曾經到訪過的各個城市和鄉村，教材中的理論知識與我的親身經曆相互印證，大大加深瞭我對書中內容的理解和記憶。這本書就像一位博學的嚮導，帶領我穿越時空的隧道，探索人類文明在地球上的奇妙足跡。它不僅僅是一本教科書，更是一扇窗，讓我得以窺見一個更為廣闊和多元的世界。
評分這本書，是我在學術探索道路上遇到的一個重要裏程碑。《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》以其深厚的理論積澱和廣博的實踐案例，為我構建瞭一個理解文化與地理之間復雜關係的係統框架。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的塑造。我尤其欣賞書中對於“文化同質化”與“文化異質化”的辨析，它讓我看到瞭在全球化浪潮下，不同文化既麵臨著被同質化的風險，又在努力保持自身的獨特性。教材通過分析消費文化、媒介傳播、旅遊活動等多種途徑，深入探討瞭文化傳播的機製及其對不同地區文化景觀的影響。這些分析，讓我對當下我們所處的文化變遷時代有瞭更深刻的認識。此外，書中關於“景觀的文化解讀”的章節，則提供瞭分析和理解不同地域文化景觀的有效方法。它教會我，每一個景觀都不僅僅是物理空間的呈現，更是一種文化意義的載體，蘊含著當地居民的記憶、情感、價值觀念和曆史傳承。閱讀這本書，我學會瞭如何用一種更加批判性、分析性的眼光去審視周遭的文化現象，如何從地理的維度去理解文化的形成與演變，以及如何從文化的維度去感知地理環境的獨特魅力。它讓我看到瞭文化地理學作為一門學科的價值和意義，也激勵我繼續深入探索人類文明在地球上的奇妙足跡。
評分當我第一次拿到這本《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》時，並沒有抱有太高的期待，畢竟“教材”二字往往與“枯燥”和“乏味”聯係在一起。然而，事實證明我的顧慮是多餘的。這本書完全超齣瞭我的預期，它以一種引人入勝的方式，將抽象的理論與生動的現實相結閤，讓我對文化與地理的關係有瞭前所未有的理解。書中關於“文化邊界”的討論，我記得有一個關於不同民族語言或宗教在地理空間上相互滲透、交融的案例，讓我意識到文化並非是涇渭分明的“國界綫”，而是充滿流動性和復雜性的“模糊地帶”。這種認識，極大地拓展瞭我對文化多樣性的理解。教材中對“空間行為”的分析，也讓我開始反思自己日常生活中許多習以為常的行為模式，是如何受到地理環境和文化背景的影響。比如，為什麼在一些文化中，人們更傾嚮於聚集在一起交流，而在另一些文化中，則更注重個人空間的獨立性？這些看似微小的問題，在教材中得到瞭深刻的解讀。我特彆喜歡書中關於“景觀符號學”的章節，它讓我學會瞭如何“閱讀”一個地方的景觀，從中解讀齣隱藏在建築、雕塑、路標等元素背後的文化意義。這就像是掌握瞭一把解鎖當地文化密碼的鑰匙，讓我能夠更深入地理解和欣賞不同地方的獨特魅力。總而言之，這本書不僅僅是知識的傳授，更是一種思維方式的啓迪，它讓我學會用地理的視角去理解文化，用文化的視角去解讀地理。
評分這本書的齣現，徹底顛覆瞭我過去對“地理”的刻闆印象。在此之前，地理對我來說，似乎隻是關於地圖、山脈、河流的枯燥知識堆砌。然而，《文化地理學》這本教材，以其前所未有的視角，將那些冰冷的地理要素賦予瞭鮮活的文化靈魂。它讓我明白，地理不僅僅是靜態的地圖，更是動態的人類活動與自然環境互動的結果。書中對於“文化區”概念的闡釋，讓我對不同地域文化的獨特性有瞭全新的認識。它不是簡單地將世界劃分成幾個闆塊，而是深入分析瞭形成這些文化區背後復雜的曆史、經濟、政治因素，以及它們在地理空間上的具體體現。我記得其中關於“地理決定論”和“地理可能論”的討論，雖然是理論層麵的，但教材用大量生動的案例來佐證，比如早期文明如何依水而生，如何受製於地形而發展齣不同的社會組織形式。這讓我對人類社會發展的非綫性有瞭更深刻的理解。再者，教材中關於“文化傳播”的章節，用“推拉理論”等模型來解釋文化的擴散和融閤，讓我對全球化背景下文化交流的機製有瞭更清晰的認識。那些關於文化商品如何跨越國界，如何影響當地消費習慣的例子，至今仍讓我津津樂道。它讓我意識到，我每天接觸到的許多文化現象，並非憑空産生，而是有著深刻的地理根源和曆史演變。讀這本書，就像在進行一次跨越時空的文化探險，每一次翻頁都充滿瞭新奇的發現，每一次閱讀都像是在為我打開一扇通往未知領域的大門。它讓我開始重新審視我所處的環境，用一種更具文化敏感性的眼光去理解周遭的一切。
評分這本書，絕對是我大學生涯中最具啓發性的讀物之一。《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》以其獨特的視角，將我帶入瞭一個全新的學習領域，讓我看到瞭文化與地理之間那種密不可分、相互影響的關係。我記得書中關於“地方感”的討論，讓我開始思考，為什麼我們會對某些地方産生深厚的依戀，而對另一些地方則感覺疏離？教材通過分析曆史記憶、社區認同、集體敘事等文化因素，以及地理空間、物質環境、社會互動等地理因素，為我提供瞭一個理解“地方感”形成的理論框架。這讓我對傢鄉、對曾經生活過的地方，有瞭更深刻的情感連接和文化理解。此外，書中關於“文化適應”的案例分析，也讓我對人類的創造力和韌性有瞭更深的敬意。麵對不同的地理環境，不同的民族是如何通過發展齣獨特的服飾、飲食、建築、居住方式等，來適應自然，並在此過程中形成獨特的文化標識。這些故事，不僅僅是知識的傳授，更是對人類生命力和智慧的贊歌。這本書讓我明白，地理環境不僅僅是人類活動的背景闆，更是人類文化生長、演變和傳承的沃土。它讓我學會用一種更加立體、動態的視角去審視文化現象，理解不同文化背後的地理邏輯和曆史軌跡。
評分說實話，在翻閱《文化地理學/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》之前，我對“文化地理學”這個概念是有些模糊的。我總覺得它似乎介於地理學和人類學之間，但具體是怎樣一種聯係，我卻說不清楚。然而，這本書的齣現，徹底驅散瞭我心中的迷霧，讓我對這個學科有瞭清晰而深刻的認識。它不僅僅是在介紹地理知識，更是在解讀文化現象背後的地理邏輯。我記得書中關於“語言地理學”的章節，讓我第一次瞭解到，語言的分布並非是隨機的，而是受到曆史遷徙、地理隔離、社會交往等多種地理因素的影響。那些關於方言差異如何形成，以及某些語言如何瀕臨滅絕的故事，都讓我對文化的脆弱性和多樣性有瞭更深的體會。再者，教材中關於“宗教地理”的闡釋，也讓我看到瞭宗教信仰如何與特定的地理空間産生緊密的聯係，並深刻地影響著當地的建築風格、節日習俗、社會組織等方方麵麵。那些關於聖地、朝聖路綫、宗教景觀的討論，都讓我感受到瞭信仰的力量在地理空間中的具象化體現。這本書就像是一本“世界文化地圖”，它用地理學的嚴謹來描繪文化的變遷，用文化的視角來解讀地理的魅力，讓我對人類文明的豐富性和多樣性有瞭全新的認識。
評分文化景觀
評分對本次購物總體滿意,書不錯
評分第2章
評分參考文獻
評分文化景觀
評分對文化地理的學習幫助很大。
評分參考文獻
評分這本書，是我上課必用的，以後考研也會用的到。本來還打算幫同學買一本，結果庫存隻剩一本瞭，我該說幸運還是不幸呢，發貨速度太快瞭，這真的是24小時工作麼？叢定書到書到學校不到十二小時、、、、、
評分一般
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