小學生組詞造句搭配詞典（彩圖版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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秦泉 著

圖書標籤:

• 小學生
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• 教育
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• 閱讀

齣版社： 外文齣版社

ISBN：9787119077727

商品編碼：11049503

包裝：精裝

開本：64開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　根據國教部“新課標” 專為小學生量身編寫；傢長輔導孩子學習的好幫手；適閤小學生排版設計，培養小學生獨立解決問題的能力。

內容簡介

　　規範性強：詞典以教育部頒布的《小學語文課程標準》為依據，由一綫特、高級教師精心編寫。
　　實用性強：詞典體例精當，每個詞目包括注音、釋義、組詞、搭配、造句等，內容豐富，語言活潑。
　　分類組詞，造句生動：詞典共收字3100個。根據字目位置的不同對字目分類組詞；造句則取材於生活，語言生動、活潑，易於被學生接受。
　　版式新穎：詞典根據小學生的審美情趣精心創作瞭931幅精美卡通插圖，以增強學生學習和閱讀的興趣。

作者簡介

　　秦泉，獨立圖書策劃及組稿人，著眼於古代文化、曆史、社科等領域，曾齣版少兒、文化、工具類圖書數十部。

前言/序言

好的，這是一本關於小學語文學習的圖書簡介，其內容與您提供的書名《小學生組詞造句搭配詞典（彩圖版）》無關，詳細描述如下： --- 《兒童科學啓濛大百科：奇妙的自然與宇宙》圖書簡介 圖書概述 《兒童科學啓濛大百科：奇妙的自然與宇宙》是一部專為小學階段兒童設計的綜閤性科普讀物。全書以激發孩子們對科學世界的好奇心與探索欲為核心目標，通過生動有趣的語言、大量精美的彩圖和詳實準確的知識點，全麵係統地介紹瞭自然科學與宇宙天文學的基礎知識。本書旨在為小讀者搭建一個認識身邊世界和浩瀚宇宙的橋梁，培養他們的科學思維和實踐能力。 核心內容模塊 本書內容豐富，結構清晰，主要分為三大闆塊：“我們的地球傢園”、“神奇的生命世界”和“探索無垠的宇宙”。 第一闆塊：我們的地球傢園 這一部分帶領小讀者從腳下的土地開始探索。內容涵蓋瞭地球的基本結構、地質現象以及與我們生活息息相關的氣象知識。 地球的構造與演變： 深入淺齣地解釋瞭地殼、地幔和地核的概念，講述瞭火山爆發、地震形成的原因，以及闆塊漂移的初步理論。特彆設置瞭“岩石與礦物”專題，通過對比不同岩石的形態和用途，讓孩子們瞭解“石頭”背後的科學故事。 天氣與氣候的奧秘： 詳細介紹瞭水循環的過程，雲的形成、雨雪冰雹的原理。通過形象的比喻和圖示，解釋瞭氣壓、風和溫室效應的基礎概念。還包括瞭如何認識天氣預報符號，以及如何通過觀察自然現象預測短期天氣變化。 水域世界的探索： 聚焦於海洋、河流和湖泊。講解瞭潮汐現象的成因，洋流對氣候的影響，以及淡水資源的重要性。此外，還介紹瞭海洋生物的棲息地特徵，比如珊瑚礁生態係統的奇妙之處。 第二闆塊：神奇的生命世界 此闆塊關注生命的多樣性與生態平衡，內容側重於生物學的入門知識，強調生命現象的獨特性和相互聯係。 植物的生命活動： 解釋瞭植物光閤作用的基本原理，讓孩子們明白植物如何製造“食物”和釋放氧氣。書中細緻描繪瞭植物的生長過程、不同類型的植物（如種子植物和孢子植物）的特點，以及花朵和果實的結構與功能。 動物的奇妙生活： 涵蓋瞭脊椎動物和無脊椎動物的主要類彆。通過對比哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類和魚類的典型特徵，引導孩子認識生命的適應性。特彆加入瞭“昆蟲的超能力”章節，介紹蜜蜂的導航、蝴蝶的變態等令人驚嘆的生物學現象。 人體的奧秘（初識）： 簡要介紹瞭人體的基本係統，如骨骼、肌肉、呼吸和消化係統。重點在於強調健康習慣的重要性，如均衡飲食和適量運動對身體的益處，用卡通形象化的方式展示細胞和血液的基本功能。 生態鏈與保護： 引入“食物鏈”和“生態係統”的概念，解釋生物之間相互依存的關係。通過具體的案例（如森林、濕地），教育孩子們愛護環境、保護瀕危物種的責任感。 第三闆塊：探索無垠的宇宙 這是全書最引人入勝的部分之一，將讀者的視野從地球延伸至太陽係乃至更遠的星空。 太陽係的成員： 按照從內到外的順序，係統介紹瞭八大行星的獨特之處，包括水星的極端溫度、金星的濃厚雲層、火星的紅色景觀以及木星的巨大風暴。還詳細介紹瞭矮行星、小行星帶和柯伊伯帶的成員。 地球的夥伴——月亮： 專門闢章節講解月相的變化規律，解釋瞭日食和月食的發生條件，並簡要迴顧瞭人類登月計劃的偉大曆程。 恒星與星係： 介紹瞭恒星的誕生、生命周期和死亡（如白矮星、中子星和黑洞的初步概念）。解釋瞭我們所在的銀河係的結構，以及宇宙中星係團的廣闊尺度。 航天探索的曆史： 追溯瞭從第一顆人造衛星到現代空間站的科技發展曆程，激發孩子們對火箭原理和太空旅行的嚮往。 特色與亮點 1. 全彩高清插圖： 全書采用大開本設計，配有數韆張由專業插畫師繪製的科學示意圖、高清天文照片和逼真的生物復原圖，確保知識的直觀性和趣味性。 2. “動手做科學”實驗區： 每一章末尾都附有一個或多個適閤傢庭操作的簡單科學小實驗，如自製簡易顯微鏡、模擬火山爆發等，將理論知識與實踐操作緊密結閤。 3. 關鍵術語解析： 針對小學階段的認知水平，對復雜的科學術語進行簡化和形象化的解釋，並在每頁的側邊欄或頁腳提供“科學小詞典”，方便隨時查閱。 4. 互動問答設計： 書中穿插瞭大量激發思考的問題，鼓勵孩子們在閱讀後進行自我檢測和深入思考，而非被動接受知識。 目標讀者 本書適閤小學一至六年級，尤其適閤對自然現象和宇宙奧秘懷有濃厚興趣的少年兒童。它既可作為課堂外拓展閱讀的優質讀物，也是傢長引導孩子進行科學啓濛的理想工具書。通過閱讀此書，孩子們將建立起紮實的科學基礎，並為未來的係統學習做好充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學生組詞造句搭配詞典（彩圖版）》時，我心裏其實是抱著一份既期待又有點忐忑的心情。我的孩子正處於識字和語言發展的高峰期，市麵上同類的工具書琳琅滿目，但真正能做到既實用又吸引孩子的卻不多。這本書的裝幀設計很吸引眼球，色彩鮮明，插圖精美，這一點無疑是成功的第一步。內頁的紙張質量也相當不錯，油墨印刷清晰，即便是長時間翻閱也不會讓眼睛感到疲憊。我尤其欣賞它在詞匯選擇上的細緻考量，它並非簡單地羅列大詞典裏的詞匯，而是更貼閤小學階段學生日常接觸和學習的語境。每一個詞條的釋義都力求簡潔明瞭，避免瞭過多晦澀難懂的解釋，這一點對於初學者來說至關重要。更讓我驚喜的是，它在“搭配”這個環節的處理上顯得尤為用心。組詞不再是孤立的，而是緊密地與日常用例結閤，讓孩子在學習新詞的同時，就能明白這個詞在句子中應該如何自然地運用。這不僅僅是一本“查字典”的書，更像是一本“學說話”的引導手冊。我觀察孩子使用時的狀態，他不再是被動地接受信息，而是主動地去探索詞語之間的聯係，偶爾還會因為看到某個有趣的插圖而咯咯直笑，這說明這本書成功地將學習的枯燥感轉化成瞭探索的樂趣。可以說，在初步使用中，這本書已經展現齣超越一般工具書的潛力和價值。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的工具書應該是孩子能夠獨立“徵服”的領地，而不是需要傢長時刻在旁“監工”的負擔。從這個角度來看，《小學生組詞造句搭配詞典（彩圖版）》的錶現堪稱齣色。它的字體選擇非常人性化，大小適中，行距寬鬆，即使是剛開始認字不多的孩子，也能輕鬆地找到目標詞條。而且，它對於常用詞和生僻詞的收錄比例把握得非常精準。它沒有過度追求詞匯量的堆砌，而是精選瞭那些真正能提升孩子日常口語和書麵錶達能力的核心詞匯。我特意對比瞭幾個我孩子在學校裏剛學過但掌握不牢的詞語，發現這本書對這些詞的解釋和例句都做到瞭深入淺齣的完美結閤。特彆是造句部分，它提供的模闆句式非常靈活，既有基礎的主謂賓結構，也有更富於錶現力的復雜句式，這為孩子模仿和創新提供瞭堅實的腳手架。我觀察到孩子開始嘗試將不同詞條下的搭配詞自由組閤，創造齣一些令人耳目一新的句子，這說明這本書的引導是有效的，它成功地激活瞭孩子的語言創造潛能，而不是僅僅將他們局限在既定的框架內。這種“授人以漁”的教育理念，在這本書的細節處理中體現得淋灕盡緻。

評分☆☆☆☆☆

這本書在細節處理上，體現齣瞭一種對兒童心理學的深刻洞察。比如，它沒有采用一成不變的嚴肅語調來解釋詞語，而是根據詞匯的性質，在一些描述性詞匯（如形容心情或狀態的詞）的解析中，融入瞭一些更富於情感色彩的語言，這使得學習過程變得更加親切和有代入感。另外，關於“搭配”的部分，它不光教你“這個詞和哪個詞能連用”，還巧妙地展示瞭“這個詞和哪個詞不應該一起用”——當然，是以非常隱晦和建設性的方式呈現，比如通過對比錯誤的用法和正確的用法。這種潛移默化的糾錯機製，比傢長直接指齣錯誤要溫和得多，也更容易被孩子接受。我發現，自從孩子開始使用這本書後，他在寫日記或作文時，語言的精準度和豐富性都有瞭明顯的提升，他不再滿足於使用“很好”、“很漂亮”這類過於平淡的錶達，而是開始嘗試使用“璀璨”、“精巧”、“欣喜”等更具畫麵感的詞匯。這反映齣這本書不僅僅是停留在組詞層麵，它已經深入到詞語的情感色彩和語用環境的辨識訓練中，這種對語言深層結構的培養，是很多同類産品所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

對我來說，這本書最讓我感到驚喜的，是它所構建的“彩圖”與“文本”之間的互動關係，這是一種超越瞭傳統工具書的維度。插圖並非隻是對詞義的簡單圖解，很多時候，它們是情景的再現，是故事的開端。例如，學習“焦急”這個詞時，配圖是一個正在等消息的孩子，他的錶情、肢體語言都生動地詮釋瞭“焦急”的內涵。這種圖文並茂的教學法，極大地增強瞭信息的記憶度和提取效率。此外，這本書在版式設計上非常注意視覺的引導，關鍵信息（比如詞語本身、拼音、重點搭配）都做瞭不同的顔色或字重處理，使得孩子在快速翻閱時，能夠迅速鎖定他們需要關注的核心內容，避免瞭信息過載帶來的焦慮感。我發現，我的孩子不再是把這本書當作一本需要完成的任務來對待，而是把它當作一個可以隨時“迴來充電”的語言寶庫。每當遇到一個寫不順暢的句子，他都會很自然地去翻閱這本書，從中尋找靈感和閤適的錶達方式。可以說，這本書已經成功地融入瞭他的學習生活，成為一個可靠、有趣且富有啓發性的夥伴。它提供的不僅僅是知識，更是一種探索語言世界的安全感和興奮感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯，老實說，一開始讓我有些摸不著頭腦，但深入使用後，我纔明白這是一種更高級的、更符閤認知規律的組織方式。它沒有采取傳統的“按筆畫”或“按拼音”的僵硬排序，而是更側重於“場景化”和“主題式”的關聯。比如，關於“自然”的詞匯會集中在一起，旁邊配上相關的動詞和形容詞，形成一個微型的語言生態係統。這種方式極大地幫助瞭孩子建立詞匯與現實世界的聯係。舉個例子，學習“閃爍”這個詞時，它旁邊就列齣瞭“星星閃爍”、“燈光閃爍”、“眼神閃爍”等多個例句，並且這些例句的難度是循序漸進的。這比起那些隻給齣一個生硬例句的書籍要高明得多。此外，彩圖的運用簡直是點睛之筆。很多抽象的詞語，比如“彷徨”或者“豁然開朗”，對於小學生來說是很難理解的。而這本書通過高質量的插畫，直觀地展現瞭詞語所錶達的情感和狀態，大大降低瞭理解門檻。我注意到我的孩子在遇到不認識的詞時，第一反應不再是直接問我，而是先翻到那個詞條，看看有沒有對應的圖畫來輔助理解，這種自主學習能力的激發，是我認為這本書最寶貴的財富。它不僅教會瞭孩子“怎麼說”，更重要的是教會瞭孩子“怎麼想”和“怎麼看”。