小學生全功能字典（新課標） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《小學生全功能詞典》編委會 編

圖書標籤:

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齣版社： 中國國際齣版集團 ，

ISBN：9787538364910

版次：2

商品編碼：11102970

包裝：精裝

開本：64開

齣版時間：2011-06-01

用紙：膠版紙

頁數：972

正文語種：中文

內容簡介

著名的語言學傢、教育傢呂叔湘先生說過：“學好語言是學好一切的根本。”著名的數學傢蘇步青先生告訴我們，如果數學是學習自然科學的基礎，那麼“語文則是這個基礎的基礎”。所以說，識字、組詞和造句是小學生學習語文知識的開始，也是閱讀文章和學習寫作的基礎，隻有掌握瞭基本的字、詞後，我們纔能利用語言準確地錶達感情和交流思想。為瞭編一部體例新穎、內容豐富的《小學生全功能字典》，我們組織瞭有關學者和教學經驗，豐富的一綫特、高級教師，以國傢語委頒布的《現代漢語通用字錶》為基準，曆時數年，終成此稿。目的是讓小學生一書在手，字詞無憂。本字典是小學生必備的多功能語文學習工具書，力求滿足老師和學生教與學的多方位需求。本字典具有如下特點：
1.配閤教學，結閤教材。《小學生全功能字典（新課標）》的編寫遵循《全日製義務教育語文課程標準》，緊密結閤國內各版本學生語文新課標實驗教材。
2.收字科學，內容豐富。本字典收錄單字約5000餘個，其中包括《現代漢語常用字錶》的2500個常用字、1000個次常用字。考慮到學生課外閱讀的需求，另外酌情增收除3500個常用字之外的1500餘個通用字。組詞50000餘條，解詞8000餘條，例句5000餘條，英文例詞7000餘條，形近字4500餘個，反義詞、近義詞10000餘條，成語10000餘條。
3.解析詳盡，功能齊備。本字典包括注音、字級、結構、部首、筆畫、五筆字型輸入碼、筆順、多音字、詞性、釋義、漢譯英、同音、形近、辨誤、近義、反義、組詞、造句、成語等實用功能。字典中還配有百餘幅漢字字源插圖，使讀者能“望圖生義”，直觀瞭解漢字的起源。這些功能著力體現本字典的科學性和實用性，使學生能夠在學習中做到舉一反三，一通百通。

目錄

功能通覽
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
（一）部首目錄
（二）檢字錶
字典正文
附錄
西文字母開頭的詞語
造字法（漢字的特點和怎樣識字）
漢字結構分類錶
漢語拼音方案（附：拼音字母歌）
寫字筆順新口訣
漢字筆畫名稱錶
漢字筆順規則錶
常見部首名稱和筆順
常用標點符號用法簡錶
第一批異形詞整理錶
最常見的100個錯彆字
容易讀錯的姓
詞的構成簡錶
首字相同尾字同音不同義的詞語辨析
尾字相同首字同音不同義的詞語辨析
現代漢語句子類型、句子成分錶
成語的來源
成語知識
辨析成語使用正誤的方法
容易寫錯的成語v
容易讀錯的成語
成語猜謎
有趣的成語
與成語有關的歇後語
歇後語
名傢與名作簡介
名言警句集錦
計量單位簡錶
英語國際音標簡介
英語國際音標發音簡錶
英語字母
地質年代簡錶
我國曆史朝代公元對照簡錶
我國省、自治區、特彆行政區、直轄市簡錶
我國的主要山脈、河流、湖泊
世界各大洲
世界各大洋
世界各大海
我國少數民族名稱錶
二十四節氣錶
風級錶
中外重要節日簡錶
三字經（節選）
百傢姓
韆字文
小學生必背古詩詞80首
小學生日常行為規範（修訂）
奧林匹剋運動會知識簡介
曆屆奧運會舉辦地點
五筆字型輸入法
元素周期錶

前言/序言

《中華詩詞鑒賞與創作》 內容簡介 一、 瑰麗的詩詞世界：中華古典詩詞的恢弘畫捲 本書旨在帶領讀者深入領略中華古典詩詞的博大精深與獨特魅力。從《詩經》的質樸渾厚，到楚辭的浪漫瑰麗，再到漢魏樂府的慷慨激昂，我們係統梳理瞭中國詩歌發展史上各個重要的曆史階段及其代錶性作傢和作品。 1. 溯源與奠基：先秦詩歌的源頭活水 《詩經》的現實主義精神與“風、雅、頌”的結構： 重點解析《國風》中貼近民生的情感錶達，如《關雎》、《蒹葭》的意境營造，以及“賦、比、興”的錶現手法在早期詩歌中的運用。 《楚辭》的浪漫主義色彩與屈原的“香草美人”傳統： 探討屈原《離騷》的宏大敘事結構、豐富的神話意象和強烈的愛國主義情懷，以及後世對這一風格的繼承與發展。 2. 輝煌的鼎盛時期：唐詩的群星閃耀 唐代是中國詩歌的黃金時代，本書將對唐詩進行細緻的分類剖析： 初唐的奠基與宮廷氣象： 王勃、楊炯、盧照鄰的邊塞開拓與初唐四傑的清新風格。 盛唐的巔峰對決： 浪漫主義的代錶——李白： 分析其詩歌中磅礴的氣勢、自由的想象力和對盛世繁華與個人抱負的深刻矛盾，如《將進酒》、《蜀道難》。 現實主義的巨擘——杜甫： 深入研究“詩史”杜甫如何通過作品反映安史之亂前後的社會動蕩、人民疾苦與個人憂患，解析其沉鬱頓挫的藝術風格。 邊塞詩的豪邁： 高適、岑參的作品如何構建齣雄渾壯闊的邊疆圖景。 中晚唐的轉型與深化： 白居易的新樂府運動及其通俗易懂的藝術追求；韓愈、柳宗元的古文運動對詩歌語言的革新；李商隱、杜牧的晚唐意象美學與感傷情調。 3. 詞體的興起與格律的完善：宋詞的婉約與豪放 宋代是“詞”這一文學體裁發展到極緻的時期。本書將詞的流派、體製和情感錶達進行深入辨析： 婉約派的代錶： 柳永詞中對市民生活和離愁彆緒的細膩描摹；李清照“易安體”中女性細膩而真摯的情感體驗。 豪放派的革新： 蘇軾如何打破詞體的傳統限製，以詩入詞，將哲理思考與曠達胸襟融入詞中，開創一代詞風，如《念奴嬌·赤壁懷古》。 辛棄疾的愛國情懷： 研究辛棄疾如何將抗金的宏大主題與詞體的音律美完美結閤，體現其憂國憂民的復雜心緒。 4. 元麯的通俗化與戲劇性：民間藝術的勃發 元麯（包括雜劇與散麯）標誌著文學體裁嚮更通俗、更口語化的方嚮發展。 散麯的特點： 關漢卿、馬緻遠的套數與小令，展現瞭民間疾苦與人生哲思。 與戲劇的融閤： 簡要介紹元雜劇對後世文學，特彆是白話文學的影響。 二、 鑒賞的鑰匙：詩詞的審美範疇與藝術技巧 為瞭更好地理解這些韆古名篇，本書設置瞭專門的鑒賞模塊，幫助讀者掌握解讀古典詩詞的工具： 1. 意境的營造與審美範疇 情景交融： 闡述中國古典美學中“一切景語皆情語”的理念，分析詩人如何通過描繪自然景物來寄托主觀情感。 虛實相生： 探討想象（虛）與現實（實）在詩歌中的辯證關係，如王維詩中的禪意空間。 “言有盡而意無窮”： 分析留白、含蓄等東方特有的藝術手法如何引發讀者的再創造。 2. 錘煉語言的藝術：修辭與格律 基礎修辭手法： 比喻、擬人、誇張、用典等在詩詞中的具體應用。 特殊技巧： 煉字（如賈島的“推敲”）、用典（化用前人詩句或曆史事件）的精妙之處。 聲律基礎： 簡單介紹近體詩（律詩、絕句）的平仄、對仗、押韻的基本規則，幫助讀者理解格律美對詩歌節奏和音樂性的影響。 三、 詩心永續：古典的滋養與現代的創作 本書的價值不僅在於“讀懂”，更在於“學用”。我們鼓勵讀者將古典之美融入現代生活與創作實踐。 1. 傳統精神的現代價值 哲學思想的滲透： 從道傢（自然超脫）到儒傢（入世擔當），解析詩詞背後蘊含的中國傳統文化核心價值觀。 人格精神的塑造： 學習古代文人如何以詩言誌、以詩明德，培養高潔的情操與堅韌的品格。 2. 詩詞格律嘗試與創作入門 本書提供瞭一套循序漸進的創作指導： 從模仿開始： 選取不同朝代、不同風格的範例，指導讀者如何嘗試模仿其句式與意境。 格律基礎實踐： 針對初學者，提供簡易的五言絕句創作練習，強調意境的捕捉而非苛求嚴格的格律。 如何選擇題材： 引導讀者從日常生活、自然觀察、個人感悟中尋找創作靈感，將古典的審美視角應用於現代主題。 本書特色： 體係完整： 涵蓋自《詩經》至元麯的文學史脈絡，兼顧詩、詞、麯三大體裁。 解析深入： 不停留在簡單介紹，而是深入分析核心作傢的創作理念和藝術手法。 鑒賞實用： 理論與實踐結閤，提供切實可行的詩詞鑒賞方法。 文化傳承： 強調古典文學滋養現代人格與審美情趣的重要性。 本書適閤所有對中國古典文學抱有濃厚興趣的讀者，無論是初學者還是希望係統梳理知識的愛好者，都能從中獲得深刻的審美愉悅與文化滋養。閱讀本書，如同走進一座曆史悠久、群星璀璨的文學殿堂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和耐用性也值得稱贊。畢竟是小學生用的工具書，每天都要被翻上無數次，還可能被不小心灑上點水或者沾上點零食碎渣，所以結實程度是硬道理。這本字典的紙張厚實，不像有些廉價字典那樣一翻就容易齣現摺痕甚至撕裂。裝訂也很牢固，書脊部分即使經常被翻到中間部分，也沒有齣現鬆動的跡象。我們傢孩子前段時間為瞭趕一個語文作業，抱著它在地闆上趴瞭好幾個小時，又是塗畫又是摺角，結果閤上後，除瞭封麵有點輕微的磨損，內容一點都沒散架。這種“抗造”的特性，讓作為購買者的我感到物超所值。畢竟，一本能用上三五年、甚至陪伴孩子度過小學關鍵學習階段的工具書，質量是必須過硬的，這本書在這方麵確實做到瞭讓人放心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是太讓人舒服瞭！那種白底黑字的經典搭配，雖然不是什麼花裏鬍哨的設計，但長時間閱讀下來眼睛一點都不覺得纍。特彆是那個字體，大小和間距都拿捏得恰到好處，即便是我們傢那個剛上三年級、視力還不太穩定的小傢夥，也能毫不費力地找到他想查的字。而且，你知道嗎，很多同類字典為瞭塞進更多內容，字體小得跟螞蟻似的，看得人血壓都飆升。但這本完全沒有這個問題，清晰度滿分。我記得有一次他查一個不認識的生字，我本來打算用手機App查，結果他自己捧著這本，一頁一頁翻，愣是自己找到瞭詞條，還把解釋讀瞭齣來，那種成就感，比我幫他找到瞭開心一百倍。這說明這本字典在設計上，真的考慮到瞭小讀者的實際使用體驗，而不是單純追求“大而全”。對低年級孩子來說，一個好的閱讀體驗，是培養學習興趣的第一步，而這本字典在這方麵做得極其齣色，讓人忍不住想一直翻下去。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是它所提供的“附加價值”，也就是那些超越瞭基本詞典功能的輔助材料。我得承認，一開始我以為它也就是本換瞭新封麵的老版本，但深入使用後纔發現，這本字典在“功能性”上確實下瞭大功夫。比如，它對形近字和易錯字的辨析，做得非常到位。我傢孩子經常把“己”和“已”搞混，或者把“的、地、得”用錯。這本字典在相關的字詞條目下，會特彆用一個小版塊或者不同的顔色標注齣來，清晰地告訴孩子它們的區彆和用法場景。這種“預判式”的錯誤修正設計，太人性化瞭。它仿佛是一個經驗豐富的老教師，提前知道學生會在哪裏摔跟頭，並提前在路上鋪好瞭防滑墊。這大大減輕瞭我們傢長在課後輔導時需要反復糾錯的負擔，讓他們可以在更重要的理解和應用上花更多時間。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是它對詞義解釋的深度和廣度。我們以前用的那本舊字典，解釋詞語有時候就一句話帶過，孩子看完還是迷迷糊糊的。但這本《小學生全功能字典》，對很多常用詞的解釋，簡直是做到瞭“潤物細無聲”。比如“精彩”這個詞，它不光告訴我們是“非常好、突齣”的意思，還給齣瞭“精彩的錶演”、“精彩的演講”這樣的例句，甚至還會區分一下在不同語境下的細微差彆。這對於我們這種基礎教育階段的孩子來說太重要瞭，直接幫他們建立瞭對詞語的立體認知，而不是死記硬背的碎片知識。我發現我傢孩子最近寫作文時，用詞明顯豐富瞭很多，不再是“很好”、“很棒”這種詞的反復使用，開始學著用一些更精準、更有畫麵感的詞匯來錶達他的想法。這絕不是偶然，而是這本工具書潛移默化的功勞，它在教孩子“怎麼說”，而不僅僅是“這個字是什麼意思”。

評分☆☆☆☆☆

最讓我驚喜的是它對新課標的緊密貼閤度。我們都知道，教育大綱是不斷更新的，如果一本字典內容陳舊，那就形同虛設瞭。這本《小學生全功能字典（新課標）》在收錄詞匯和例句時，明顯注意到瞭與當前小學語文教學要求的同步。它收錄的很多新詞匯，正是老師在課堂上強調的重點，而且，它在生僻字和部首的解釋上，也采用瞭最新的規範標準。我對比瞭幾個舊版工具書，發現有些字形、讀音在新課標下已經有瞭細微調整，而這本字典全部準確無誤地體現瞭齣來。這對於確保孩子學習的“準確性”至關重要，我們不希望孩子因為使用過時的資料而學到瞭“錯的知識”。能感受到齣版方對教育前沿的關注和快速反應，這種與時俱進的態度，讓這本書不僅僅是一本字典，更像是一份與現行教材緊密配閤的“學習夥伴”。