知心姐姐盧勤——中央電視颱、中國教育電視颱、北京電視颱等多傢傳媒的常邀嘉賓。
原中國少年兒童新聞齣版總社總編輯,中國傢庭教育學會常務理事,全國更新傢庭教育觀念報告團成員。中國關心下一代工作委員會專傢委員會委員。
在全國各地巡迴演講數韆場,聽眾過億人次,作品總發行量超過700萬冊“盧勤教育文集”之《給知心父母(實踐篇)》——聞名全國的知心姐姐給天下父母的忠告顛覆傳統傢教理念,解決種種傢教矛盾,建立和諧親子關係增補新內容近1/3篇幅,配精彩圖片100餘幅。
《盧勤教育文集:給知心父母(實踐篇)》案例真實、鮮活,集作者30年參與、跟蹤與分類。
●教育與勵誌並重。
●分享真實的案例。
●常用常新的理念。
1.傢教與勵誌雙重效果。本書反對說教,將教育理念融於案例中,讓父母和孩子都能找尋到目標和適閤自己的方法,最終獲得成功,兼具傢教與勵誌的功能。
2.真實的分享。本書視角平民化,以分享為齣發點,分享主人公的真實故事,或溫馨感人,或妙趣橫生,或翻然悔悟,使父母和孩子在閱讀的快感中學習。
3.反對炒作概念。本書以作者30年的傢挺教育經曆反思傳統,更反對炒作概念。好的教育理念便是尊重孩子的成長規律。
字裏行間,浸潤智慧 翻開書頁,盧勤老師的文字如同涓涓細流,緩緩滲入心田。她並沒有采用高高在上的說教姿態,而是以一位過來人的身份,用真摯而富有感染力的語言,分享她在教育實踐中的點滴感悟。那些關於如何與孩子溝通的技巧,如何在日常生活中培養孩子的獨立性,如何處理孩子青春期的叛逆,每一個話題都觸及瞭父母們最關心的痛點。她筆下的案例,或生動有趣,或感人至深,無不摺射齣她對孩子深刻的理解和對教育事業的無限熱愛。我常常在閱讀過程中,不自覺地將書中的情境代入到自己的傢庭生活中,去思考自己處理問題的方式是否妥當,去反思自己與孩子相處的模式。這種沉浸式的閱讀體驗,讓我感覺不僅僅是在閱讀一本書,更像是在與一位經驗豐富的教育導師進行著一場場深入的交流。我受益匪淺,也更加堅定瞭自己做一個“知心父母”的決心。
評分實踐為重,收獲良多 《盧勤教育文集:給知心父母(實踐篇)》之所以吸引我,很大程度上是因為它強調“實踐”。在閱讀過程中,我發現書中提供的建議並非空中樓閣,而是充滿瞭可操作性和指導性。盧勤老師並沒有提供一套放之四海而皆準的“標準答案”,而是引導我們去思考,去探索,去找到最適閤自己傢庭的教育方式。她鼓勵我們從細節入手,從小事做起,將教育理念融入到日常生活的點滴之中。比如,關於如何培養孩子的閱讀習慣,她就給齣瞭非常具體的方法,從親子共讀的技巧,到如何激發孩子的閱讀興趣,都進行瞭詳細的闡述。我嘗試著將書中的一些方法運用到我的傢庭教育中,驚喜地發現,這些看似微小的改變,卻能帶來意想不到的效果。孩子變得更加主動,溝通也更加順暢。這本書,真正成為瞭我育兒路上的“實踐指南”,讓我從理論走嚮實踐,從迷茫走嚮清晰。
評分初遇此書,心生暖意 當我在書店的書架上瞥見這本《盧勤教育文集:給知心父母(實踐篇)》時,一種莫名的親切感便油然而生。書名中的“知心父母”四個字,仿佛是一盞溫暖的燈,照亮瞭無數在育兒道路上摸索前行的傢長們的心房。我深知,為人父母從來都不是一件容易的事,尤其是在這個信息爆炸、觀念更新迭代飛快的時代,如何在紛繁復雜的教育理念中找到適閤自己傢庭的道路,如何科學有效地引導孩子成長,成為瞭許多傢長心中的睏惑。而這本“實踐篇”,顧名思義,預示著它將提供的是一套切實可行、可操作性強的育兒智慧。我迫不及待地想要翻開它,看看盧勤老師是如何用她的教育經驗,為我們這些“知心父母”們撥開迷霧,指點迷津的。我期待著它能夠成為我育兒路上的良師益友,幫助我更好地理解孩子,與孩子建立更深的連接,共同成長。這本書,不僅僅是一本教育讀物,更像是一次心靈的對話,一場關於愛的藝術的探討,我滿懷期待地希望它能帶給我啓發和力量。
評分一本值得反復品讀的寶藏 經過一段時間的閱讀和實踐,《盧勤教育文集:給知心父母(實踐篇)》在我心中已經不僅僅是一本書,更像是一本值得我反復品讀的寶藏。每一次翻開它,都能從中獲得新的感悟和啓發。它不僅僅提供瞭解決具體育兒問題的方案,更重要的是,它引導我形成瞭一種更健康、更積極的育兒觀。它讓我明白,做父母是一場持續的學習和成長,而孩子也是一個獨立而鮮活的個體,值得我們去尊重和理解。這本書的內容,具有深刻的教育意義和長久的實踐價值。我會在今後的育兒道路上,繼續以書中的智慧為指引,不斷地探索和學習,努力成為一個更“知心”的父母,與我的孩子共同創造一個充滿愛與成長的傢庭。這是一本我願意推薦給所有為人父母的優秀讀物,我相信它會給你們帶來同樣的驚喜和收獲。
評分觸及心靈,引發共鳴 在這本書的字裏行間,我仿佛看到瞭自己曾經的睏惑、焦慮,也看到瞭許多傢長可能正在經曆的掙紮。盧勤老師的文字,總能恰到好處地觸碰到我內心最柔軟的地方,讓我感受到強烈的共鳴。她用通俗易懂的語言,將復雜的教育理論具象化,讓那些看似遙不可及的育兒理念變得觸手可及。我尤其欣賞她對於“理解”的強調,她告訴我們,教育不僅僅是知識的傳授,更是心靈的溝通和情感的連接。當孩子齣現問題時,我們首先需要做的是理解他們背後的原因,而不是急於指責和否定。這種以人為本的教育理念,深深打動瞭我。我從中學會瞭更加耐心地傾聽孩子的聲音,更加細緻地觀察他們的需求,更加溫柔地迴應他們的情感。這本書,讓我重新審視瞭自己作為父母的角色,也讓我更加珍視與孩子共度的每一段時光。
評分73
評分看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看 額 貌似評價要500字 纔能給經驗 怎麼這麼沒節操 再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。再來一遍:看著很不錯 跟同事買的 同事說 很有教育意義 讓人看後受益匪淺 特彆的好 是本心靈雞湯 值得看的好書 推薦大傢和所以想卡兵 想教育的人看。OK!
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分——梁燕(童書齣版人)
評分無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。
評分73
評分73
評分在這將近一年的時間裏,我按您說的去引導孩子,她要做的任何事情,我隻對她說明利害關係,然後我就裝著睜一隻眼閉一隻眼,由她自己看著辦,現在我發現我女兒乖多瞭,初一上學期她通過競選當上瞭副班長,初一下學期她又當上瞭班上的團支書,她順利地度過瞭青春叛逆期。謝謝您。
評分第一次在京東買東西,快遞很給力,快遞員態度很好。書很是喜歡,是正版的,還沒來得及看。下次還會來。
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