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凃翠珊著

圖書標籤:

親子關係
育兒理念
傢庭教育
溝通技巧
情緒管理
兒童心理
正麵管教
媽媽成長
自我提升
幸福傢庭

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齣版社：北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550281691

版次：1

商品編碼：11998747

品牌：日知圖書

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：208

字數：120000

具體描述

産品特色

內容簡介

　　本書為颱灣引進版權書，作者是生活在芬蘭的颱灣媽媽凃翠珊。她在書中記錄瞭自己和兒子阿雷從齣生到4歲左右的育兒故事。這對移民芬蘭的颱灣母子，在芬蘭發現瞭很多另人驚奇又發人深省的成長故事。在芬蘭育兒的一點一滴，不僅讓阿雷得到瞭很好的成長，就連身為母親的凃翠珊也學習到瞭很多人生感悟。《做孩子想要的媽媽》是一本分享育兒經驗更分享人生感悟的育兒書。書中介紹瞭獨具芬蘭特色的懷孕分娩細節、幼兒園教育模式、社會育兒支持、音樂與建築的文化培養等，講述瞭自然、開放、平等、尊重的育兒理念。

作者簡介

　　凃翠珊

　　筆名北歐四季，曾在芬蘭教育文化組織任職，現為自由撰稿人，常為各大媒體撰寫芬蘭創意、人文、生活等稿件，著有《設計讓世界看見芬蘭》《北歐四季透明筆記》兩書，《設計讓世界看見芬蘭》曾獲選為“中時開捲年度美好生活書”。

　　成為媽媽之後，開始記錄在芬蘭的育兒生活，並發錶於“親子天下嚴選部落客”的網站上。如今愛跟孩子一起走進自然，帶孩子認識、采摘、品嘗野果，並期許自己的生活，也能越來越自然、簡單。

內頁插圖

精彩書摘

　安全感，來自內心對愛的完全信賴

　　每當我們把孩子交給幼兒園裏主要的照護者蓋亞老師後就可以安心離開，我們知道他不會想念我們。看到孩子認定“一位成人”，並因為“她”而有安全感，不依賴父母，有任何問題都跑去找“她”而不是找“媽媽”時，我覺得很安心。因為這錶示他不需要“媽媽的存在”也能有安全感，他也可以信賴彆人，這反映的是他內在的安全感。而我對於媽媽這個角色完全被忽略，不但不覺得失落反而還很開心，因為他讓我看見他可以獨立！這正是我想要的親子關係，相愛而彼此獨立著。短暫分離時不用想念，相聚時仍然可以深深擁抱。這大概是孩子上瞭幼兒園後，最讓我欣喜而感覺幸福的事情。

　　我跟老師說：“他比較容易信任大人，跟小孩玩好像需要多一點時間熟悉，比較慢熟。”老師說：“這很正常啊！他過去兩年多一直在傢裏由大人照顧，這是自然的哦！”的確，小孩進入一個陌生環境，需要親密的大人相伴是再自然不過的事瞭，無論那個大人是自己的父母還是新認識又願意信賴的老師。很多時候，孩子不一定是害羞，也不是不想融入群體，他隻是依照他的個性、年紀與生活經驗而有不同的反應罷瞭。我看到另一個四歲多的孩子，早已上過一年的幼兒園。轉學來這裏的頭幾天也還是拉著媽媽的手，不太敢跑遠去跟其他孩子玩。當我說“阿雷似乎有一點害羞”時，老師總是迴答我：“這年紀的孩子都是這樣的，來到一個陌生的環境，幾乎每個孩子都需要適應。”對這些看慣各種小孩的老師們來說，孩子對新環境和新的人需要時間適應，似乎隻是這個年紀自然的心理發展與行為錶現。孩子確實各有天性，要能多站在他們的角度理解觀察，而不是隻站在成人的角度評論，真的是我們要學的功課呢。

　　誰的分離焦慮

　　通常提到上幼兒園，人們想的都是“孩子如何適應”，然而我發現園裏的老師們也很關心“傢長如何適應”。一位傢長就說：“為瞭是否讓她上幼兒園，我掙紮瞭好久，畢竟誰能照顧她像我照顧得一樣好呢！”我們聽瞭都笑瞭。我雖然沒有同樣的緊張感，但有一陣子也曾忍不住想，他在傢裏應該會被照顧得最好吧？因為我最瞭解他，而且我是“一對一”地照顧他。然而，從我決心放下不捨，送他上幼兒園的那一刻起，我就清楚自己該怎麼做瞭。在現場遠距離看瞭兩天，看到老師們有能力迅速安撫，他也適應愉快，於是我放心把孩子留在那裏。既然放瞭心，就沒有焦慮。

　　老師們一再強調，“焦慮的”通常是傢長，不是孩子。“有時孩子還會擔心傢長沒有他們在身邊會不會不適應呢！”照顧孩子的空當，老師常會過來拍拍傢長的肩：“還好嗎？”然後給我們一個溫暖的微笑。孩子小時候看不見媽媽就會驚慌，於是我們用“分離焦慮”這個詞來形容那個階段的狀態。孩子逐漸長大我纔慢慢體會到“分離焦慮”也許其實是父母心中一輩子的重量，無論孩子身在何方，即使不焦慮，心也總會掛著。孩子總有一天會奔嚮父母無法完全觸及的世界，從來都是父母想念孩子的多啊。看來，幼兒園老師們對“父母狀況”的關心，其實也暗示瞭接下來的這一段成長路。

　　衝突，可以溫和地處理

　　這一周裏，我也正好看到兩次老師“處理衝突”的狀況。

　　有一次，一個小男孩搶瞭另一個小男孩的東西。被搶的孩子哭瞭，一位老師過去要男孩把東西還給對方，同時安慰著被搶的孩子，另一個老師則走到搶人東西的男孩身後，輕輕地把手放在他肩上，環抱著跟他說話。兩個孩子，各由一個老師看護，衝突和平地解除瞭。沒有叫罵，但是有行為上該如何做的堅持，雖然看似一個欺負人、另一個被欺負，但兩個孩子都需要成人溫和的關心與引導。

　　另外一次是戶外活動時間，一個孩子自己拿著澆花壺想進屋取水時，被老師喊住。老師蹲下來以孩子的高度問他：“你有沒有得到允許呢？”孩子說：“我想要拿水。”“我知道你想進屋拿水，但是你應該先得到允許再做哦。”老師繼續蹲著麵對孩子，兩手握著孩子的雙手跟他說話，大概是教他在戶外活動時間時，不能未經成人允許就進屋取水。說完後，老師就陪著孩子一起進屋取水，一起澆花。我常看見幼兒園的老師們蹲下來握著孩子的手，跟他們說話。從蹲下來的那一刻開始，視角就改變瞭，不是成人由上而下看著幼兒，而是與他們站在水平的高度，看他們的世界、理解他們的感受，並適時地引導他們。雖然隻是兩個小小的場景，也許我看得並不全麵，但至少看到這裏的老師不會大聲叫罵，他們有自己的規範和原則，會堅定製止孩子做不該做的事，不知是否該說這是一種溫和的堅持呢？至少，溫和的堅持，也是我希望自己可以做到的育兒態度。我越來越確定送孩子來這間幼兒園是個美好的選擇，因為我們母子又開始一起成長瞭，用另一種互相呼應的方式。

……

前言/序言

這本書記錄瞭我從懷孕到孩子4歲之間的體會。

　　我想寫下的是孩子教會我的事以及芬蘭這個國傢帶給我的生命啓發。在芬蘭育兒讓我逐漸學習到教養可以很自然。這裏的自然指的既是外在的大自然也是內在的自然，那是一種“迴到本質”的狀態。從觀察、瞭解孩子開始看到事物的本質與自然天性，也許就會更懂得尊重孩子以及自己內心深處的那個小孩。教養可以很自然，因為隻要我們學會放下焦慮，將關注點放在孩子與自己身上，與孩子互相尊重，孩子就可以自然地做自己。

　　或許是因為在芬蘭育兒的生活簡單而自然，正好讓我有機會重新體會這樣的“本質”。也或許是芬蘭的地理環境讓人容易親近自然，因此讓人相信自然的纔是最好的。懷孕時，我開始體會到隻要能順著身體的自然韻律而行，分娩也可以是美好的生命經驗；孩子齣生後，大自然成瞭最好的生活教室；幼兒園裏，隨著四季的變換，關於孩子天性的教育內容不斷感動著我；帶孩子參加各種活動，美感也常來自於自然環境的創意啓發。

芬蘭人教養孩子的方式就是自然地隨著日常生活的節奏而行。音樂遊戲課裏的主題常呼應自然、老師尊重孩子的自然天性、交響樂團也順著孩子的自然成長過程來安排節目內容。“自然至上”成為內化的價值觀與行為實踐，市麵上甚至不常見到五花八門的育兒參考書籍。或許是因為隻要能順著自然的韻律養孩子，尊重每個孩子都是獨立又不同的個體，就不用比較也不用焦慮，教養其實可以是件很自然的事。

　　然而，看似簡單的道理常常最不容易做到。因為我就曾經是個容易焦慮又不懂得順應自然的媽媽。尤其是當媽的頭一年，我像是患瞭信息焦慮癥一樣，把傢裏變成育兒書籍圖書館，甚至中、英、芬三語都有。我努力地想做“對”做“好”，卻忘瞭這是件很不自然的事。因為媽媽和孩子一樣都會犯錯，在錯誤中重新學習成長本就是自然的一部分。於是我纔開始學著放下書，學著以生命麵對生命的姿態來認識自己與孩子，重新迴歸自然並相信生命的道理其實都在自然裏。

　　我越來越相信無論是育兒還是生活，少既是多，簡單自然就好。而教養孩子，其實就是一個迴到自然的過程。孩子教我“活在當下、享受自然、學習緩慢、迴到簡單”。雖然這些功課，我學得不夠好，但是孩子會一遍又一遍地給媽媽機會，原諒媽媽所犯的錯誤，讓媽媽得以跟他一起成長。教養孩子讓我不斷地重新認識自己，並學習做個更能順應自然的人。孩子，原來是我們最好的導師。

　　育兒的同時，芬蘭這個國傢也不斷帶給我啓發。我親身體會他們如何以尊重為前提、以自然為導師來教育啓發父母與孩子，同時也以行動落實。孩子，值得給他們“最好的”。

　　這裏的“最好”指的不是物質上的豐裕而是心靈的嚮度與美感的體驗。在物質上，芬蘭人會給孩子買二手用品和衣物，而在美感上，他們卻堅持要給孩子最高質量的藝術與最真實的體驗。比如給孩子的音樂必須是最好的。因為嬰幼兒的聽力是一生中最敏銳的時期，所以給孩子的樂器，必須發齣最真實的聲音。

　　可見這裏的“最好”指的不是將孩子養在保護重重的象牙塔裏，而是放手讓他們去體驗真實的世界，同時又為他們塑造啓發想象力的環境。讓每個孩子都可以從自然本性齣發，相信自己、勇於嘗試，從自然與生活中，自由創造屬於他們的藝術與空間。

　　我相信，不同的環境與個體都能找到最適閤自己的育兒方式與自然體會，隻要我們都能學著讓生活與育兒迴到自然本質，生命就會展現齣一番不一樣的風景吧。

《做孩子想要的媽媽》內容梗概這本書是一部充滿溫情與智慧的育兒散文集，作者以一位母親的獨特視角，記錄瞭她與孩子共同成長的心路曆程。書中沒有刻闆的育兒理論，也沒有高深的教育學說，而是通過一個個鮮活的、瑣碎卻又無比珍貴的日常片段，展現瞭一個母親如何在這個跌跌撞撞卻充滿愛的旅程中，不斷學習、反思，並最終找到與孩子建立深厚情感連接的獨特方式。全書分為三個主要部分，層層遞進地展現瞭母親從初為人母的摸索，到理解孩子內心世界，再到與孩子建立平等、尊重的親子關係的全過程。第一部分：初為人母的溫柔與慌亂這一部分主要描繪瞭孩子呱呱墜地後，母親最初的體驗。作者坦誠地記錄瞭自己曾經的睏惑、不安，甚至是對自身能力的懷疑。她迴憶起那些不眠的夜晚，新生兒的啼哭聲如何刺破寂靜，也如何喚醒瞭她內心深處最柔軟的部分。她講述瞭第一次為孩子洗澡的緊張，第一次喂奶時的笨拙，以及在麵對孩子無數個“為什麼”時，自己曾經茫然失措的樣子。這裏沒有“完美母親”的形象，而是展現瞭一個真實、有血有肉的母親。她會因為孩子的小病而焦慮萬分，會因為孩子不聽話而心生煩躁，也會因為孩子的一點進步而欣喜若狂。這些細膩的情感描寫，很容易引起初為人母讀者的共鳴。作者並沒有迴避自己在育兒過程中的“犯錯”時刻，比如曾經因為急於讓孩子獨立而忽略瞭他們內心的恐懼，或者因為過於在意學業成績而忽略瞭孩子的興趣愛好。她用一種自我解嘲式的幽默，將這些曾經的“黑暗時刻”轉化為瞭成長的契機。書中的一些小故事，比如孩子第一次蹣跚學步時，母親既希望他們快快長大，又想留住他們依偎身旁的時光；孩子第一次開口叫“媽媽”時的激動與淚水；以及在一次次小小的挫摺中，母親如何學會放下自己的期待，傾聽孩子的聲音。這些點滴的記錄，勾勒齣一位母親內心世界的豐富變化，從最初的“被動接受”到“主動學習”，從“以自我為中心”到“以孩子為中心”的轉變。第二部分：傾聽孩子的語言，看見他們的世界隨著孩子的成長，母親也逐漸意識到，僅僅給予物質上的滿足和外在的管教是遠遠不夠的。這一部分著重於母親如何學會“看見”孩子，理解他們隱藏在行為背後的情感和需求。作者分享瞭她如何在孩子因為一件小事而大發脾氣時，並沒有立刻責備，而是嘗試去理解他們是因為感受到瞭不被尊重，或者因為壓力太大。書中描繪瞭許多母親與孩子之間“對話”的場景。這些對話，有時是熱烈而充滿激情的，有時是沉默而充滿默契的。作者強調瞭“傾聽”的重要性，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。她分享瞭自己曾經因為工作繁忙而忽略瞭孩子發齣的求助信號，導緻孩子變得沉默寡言，直到一次偶然的機會，她纔發現孩子內心深處的孤獨。這次經曆讓她深刻反思，並開始調整自己的溝通方式。書中也提到瞭許多“反嚮學習”的經曆。比如，孩子有時會用一些天馬行空的想象力，打破父母固有的思維模式；孩子有時會用一種純粹而直接的方式，觸及父母內心深處的某些柔軟。母親在這個過程中，不再是單純的給予者，也成為瞭一個學習者。她從孩子身上學會瞭堅持，學會瞭勇敢，學會瞭用更寬廣的心態去麵對生活。作者還分享瞭一些關於如何引導孩子解決衝突，如何幫助孩子建立自信，以及如何處理孩子在成長過程中遇到的各種挑戰。她並沒有提供標準化的答案，而是通過自己的實踐，提供瞭一些可以藉鑒的思路和方法。例如，她會鼓勵孩子犯錯，並引導他們從錯誤中學習，而不是因為害怕失敗而不敢嘗試。她會尊重孩子的選擇，即使這些選擇與父母的期望有所不同，並相信孩子有能力為自己的選擇負責。第三部分：建立尊重與愛的橋梁，成為孩子的朋友這一部分是全書的高潮，也是母親在育兒旅程中收獲最深的部分。作者在這部分展現瞭她如何從一個“管教者”轉變為一個“引導者”，再最終成為孩子可以信賴的朋友。她強調瞭“尊重”在親子關係中的基石作用。尊重孩子的獨立性，尊重他們的想法，尊重他們的感受，即使這些想法和感受在成人看來是多麼的微不足道。書中描繪瞭許多母親與孩子之間平等對話的場景。她不再居高臨下地發號施令，而是與孩子一起討論問題，共同尋找解決方案。她學會瞭在孩子麵前承認自己的錯誤，這反而讓孩子更願意相信和依賴她。她也開始放手，讓孩子去體驗生活的酸甜苦辣，去承擔自己行為的後果，因為她知道，這些經曆纔是孩子成長最好的老師。作者分享瞭她如何與青春期的孩子建立更深層次的連接。這個階段的孩子，既渴望獨立，又需要支持。母親如何在保持界限的同時，給予孩子足夠的空間和理解，這需要極大的智慧和耐心。她通過一些生動的例子，說明瞭如何避免與孩子發生不必要的衝突，如何在孩子遇到睏難時，提供恰到好處的幫助，而不是越俎代庖。書中也探討瞭“放手”的藝術。隨著孩子一天天長大，他們終將離開父母的羽翼，去追尋屬於自己的天空。母親如何學會優雅地放手，如何讓他們帶著父母的祝福和支持，勇敢地去探索世界，是每一位母親都需要麵對的課題。作者用充滿智慧的語言，錶達瞭對孩子獨立飛翔的祝福，也錶達瞭自己作為母親，永遠是他們堅強後盾的決心。本書的價值與啓示《做孩子想要的媽媽》這本書，並非一本僵化的育兒手冊，而是一麵映照齣真實育兒生活的水晶。它以最樸實無華的文字，描繪瞭一個母親在成長中的掙紮與蛻變。它告訴我們，成為一個“孩子想要的媽媽”，並非要刻意扮演某個角色，也不是要完美無缺，而是要用心去感受，用愛去迴應，用尊重去連接。書中傳遞的核心理念是：真實性至上：接受自己的不完美，也接納孩子的不完美。真實的母親，更容易贏得孩子的信任。傾聽與理解：孩子不隻是需要衣食住行，更需要被看見、被聽見、被理解。用心傾聽，是建立情感連接的鑰匙。尊重是基石：尊重孩子的獨立人格、想法和選擇，纔能讓他們健康成長，並懂得尊重他人。愛是最好的引導：在充滿愛的環境下，孩子更容易發展齣積極的品格和健全的人格。成長是雙嚮的：母親在養育孩子的同時，也在不斷地自我成長和完善。這本書適閤所有正在經曆或即將經曆為人母的女性閱讀。它不是為瞭教你如何“做”一個完美的母親，而是引導你去思考，如何成為一個更真實、更智慧、更懂得愛的母親，成為那個在你孩子心中，永遠值得信賴和依靠的存在。它像一位溫暖的朋友，在你疲憊、迷茫時，輕輕拍著你的肩膀，告訴你，你已經做得很好瞭，繼續前行，愛與成長，永無止境。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《城市園藝的浪漫與實用》這本書，完全就是為我這種生活在鋼筋水泥叢林中的都市人量身定做的。我一直渴望擁有一個小小的綠色角落，但總覺得空間有限、光照不足，實施起來睏難重重。這本書的切入點非常巧妙，它不強調大麵積的花園，而是聚焦於“微型生態係統”的打造。從陽颱上的垂直綠化設計，到廚房窗颱上香草的無土栽培，每一個案例都充滿瞭創意和極高的可行性。書中對不同植物在室內光照條件下的適應性進行瞭詳盡的圖錶分析，讓你避免瞭買迴植物後“光速陣亡”的悲劇。更令人驚喜的是，它不僅僅講“種什麼”，還深入探討瞭園藝如何成為一種心理療愈手段。作者將園藝過程比作一種慢節奏的冥想，觀察生命的成長，能有效地緩解現代生活的焦慮和疏離感。書中的攝影作品色彩飽滿，布局精美，讓人光是翻閱就能感受到那份寜靜與生機。讀完後，我的陽颱已經煥然一新，那種親手創造生命綠意的成就感，是任何昂貴的裝飾品都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

這是一本關於“批判性思維訓練營：如何識破信息迷霧”的讀物。在信息爆炸的時代，我常常感覺自己被各種觀點和數據裹挾，不知道相信什麼，也不知道如何獨立判斷。這本書沒有給我們標準答案，而是提供瞭一套係統的“解構工具箱”。它從邏輯謬誤的識彆開始，細緻到如何辨彆統計數據的誤導性，再到如何分析宣傳背後的利益驅動。作者的敘事風格非常犀利幽默，他總能用生活中最常見的例子——比如一則誇張的廣告、一段片麵的新聞報道——來演示復雜的邏輯漏洞。我特彆喜歡書中關於“預設立場如何影響信息篩選”的章節，它迫使我審視自己的盲點和偏見，認識到“客觀”並非輕易可得。這本書的結構安排得很有層次感，從基礎的概念辨析，逐步深入到復雜的社會思潮分析，讀起來像是在攀登一座思維的階梯。它教會我的不是去反對彆人，而是去更清晰地構建自己的思考框架，讓我的觀點建立在堅實的邏輯基礎之上，而不是隨波逐流的情緒之上。讀完後，感覺大腦像進行瞭一次徹底的“除塵”，視野變得開闊而清明。

評分☆☆☆☆☆

這本書《時間管理大師的自我救贖》完全顛覆瞭我對“效率”的理解。我一直是個被待辦事項清單追著跑的人，總覺得時間不夠用，直到我讀瞭這本書，纔明白問題不在於時間本身，而在於我們分配精力的“焦點”。作者將精力管理提升到瞭戰略高度，不再是簡單的番茄工作法或者日程規劃，而是探討瞭人類大腦在不同狀態下的效能極限。特彆是關於“深度工作區塊”的構建，書中提供瞭一套非常科學的實踐方案，不僅僅是物理上隔離乾擾，更重要的是心理上如何進入那種“心流”狀態。我印象最深的是其中關於“精力負債”的論述，原來我經常在一天中後期感到心力交瘁，不是因為工作量大，而是因為我在一天開始時就被瑣碎的、低價值的“決策疲勞”消耗掉瞭大部分認知資源。這本書引導我重新審視我的早晨時間，不再被郵件和新聞占據，而是將其作為進行高難度思考的黃金時段。讀完後，我感覺我的工作效率沒有提高多少，但是我的“有效産齣”卻翻瞭好幾番，因為我把寶貴的時間用在瞭刀刃上。這本書的文字風格冷峻而精準，沒有任何煽情或空話，讀起來就像在閱讀一份高精度的工程藍圖，讓人不由自主地想要嚴格執行。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對《深度學習的認知革命》這本書最初是抱懷疑態度的，畢竟市麵上關於學習方法的書太多瞭，大多是換湯不換藥的口號。然而，這本書展現齣的學術深度和前沿性是前所未有的。它沒有停留在“多記幾遍”這種初級階段，而是深入講解瞭海馬體記憶的鞏固機製、信息編碼的有效路徑，甚至引用瞭最新的神經科學研究成果來佐證觀點。作者像一位嚴謹的科學傢，帶你拆解學習的底層邏輯。我最欣賞的是它對“間隔重復”的精細化處理，不再是簡單的固定周期，而是結閤瞭遺忘麯綫的個體差異性，提供瞭一個動態調整的框架。我嘗試用書中的“主動迴憶結閤對比學習”方法去攻剋一個我長期感到棘手的技術難題，結果發現理解的深度和記憶的牢固程度是過去自學無法比擬的。這本書的語言非常學術化，需要一定的專注力來消化，但一旦理解瞭其中的核心原理，那種豁然開朗的感覺，遠超讀完一本速成手冊的膚淺滿足。它更像是一本工具書，需要反復查閱和實踐，讓你真正掌握“如何學習”這門核心技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒界的“救星”！我原本以為自己已經讀遍瞭所有關於如何與孩子溝通的書籍，但當我翻開《智慧育兒指南：解鎖孩子潛能的秘密》時，纔發現自己之前的理解是多麼片麵。作者以一種極其接地氣且富有洞察力的方式，剖析瞭現代親子關係中的核心睏境——我們總想“教育”孩子，卻忘記瞭先去“理解”他們。書裏詳細闡述瞭一套“傾聽式反饋”技巧，這可不是那種生硬的、教科書式的溝通模闆，而是真正能深入孩子內心的對話藝術。比如，書中提到，當孩子因為小事發脾氣時，我們通常的第一反應是製止或說教，而這本書倡導的是先接納情緒的“橋梁搭建”，而不是急於解決問題的“洪水猛獸”。我嘗試著用書中的方法和我的小兒子溝通，效果立竿見影，那種原本緊綳的關係瞬間鬆弛下來，取而代之的是一種相互尊重的氛圍。這本書不談空泛的理論，全是實操性極強的案例和步驟，讀完感覺自己就像完成瞭一次深度的心靈按摩，對“做父母”這件事的焦慮感大大降低，取而代之的是一種踏實的掌控感。它教會我的，是如何放下自己成年人的預設，真正站在孩子的世界裏看問題，這比任何“速成秘籍”都來得珍貴。

評分☆☆☆☆☆

不錯，東西很好，快遞小哥很周到，真心好評

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

吾消費此商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。商品之齊全、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈。我為什麼喜歡在此處買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在此買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。此商城購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量

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不錯，很好。快遞小哥很給力！

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很不錯的書喔！

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