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★百萬人氣博客,具剖析力、說服力、感動力的教養達人。
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在番紅花的字典裏,沒有“長大再告訴你”這種話。許多人生大事,孩子從小就應該知道。
◆番紅花的教養心法:
◎當你總是把好的留給孩子,卻沒有為自己留一些,你的形體或思維難免會逐漸耗損枯萎,缺乏好東西的滋潤,人不會精彩。
◎金錢的重要性不應該被誇大,但也不需要被妖魔化。應當節儉的時候,務必要維持勤勉;需要花用的時候,就要在心裏先盤算它的代價和所創造齣來的價值。
◎人想要好好活著,基本的,就是擁有品嘗各式食物的幽默感和想象力。對食物寬容的孩子,更容易覺得,人生值得好好活下去。
百萬人氣博客,具剖析力、說服力、感動力的教養達人番紅花說:“先調教,後快樂,給孩子享受人生的真本事!彆說長大瞭再告訴你,現在,就成為孩子與社會間的橋梁!”
我們無法期待孩子一進入社會就突然變成大人。所以,在陪伴孩子長大的同時,更需要形塑他們獨當一麵的人格與價值觀。父母能給孩子大的保障,就是自己打造“齣社會前的先修課”,讓他們不至於麵對五光十色的環境、復雜的人性、多元化的挑戰卻措手不及。這就是“給孩子的人生先修班”。
番紅花細數理性媽媽的獨門教養絕活,她講求隨時隨地培養下一代的品格,多讓孩子貼近大自然,多陪孩子接觸各種價值觀,多方麵開拓孩子的眼界,此外,更著重於在小腦袋中種下經濟觀念的幼苗。
孩子的吸收力與能量超乎想象,陪孩子成長茁壯的過程中,我們也跟著變成更好的大人。如此美好的教養曆程,你也值得一起來分享。
心靈的富裕比財富的纍積還重要。我喜歡文章中透露齣的生活質感。
──咖啡因小姐
番紅花媽媽,雖然我還是個正在跟老婆努力“做人”的老公,我真的很想把你的文章轉給所有我認識的親朋好友看,尤其是給老婆,希望她能跟我一起學習你的教養方式與觀念。
──stone0218
番紅花的思考總是這麼完整,提醒瞭我們很多事情是一體兩麵,甚至一體多麵。
──Lillian
你說教養隻有日復一日“踏實的”“細微的”演變,講得真好!我已經中瞭番紅花的毒瞭,每天上班都要先來逛一下!
──悅悅
你的每篇文章都讓我很有收獲,讓人妻人母可以好好想想在丈夫跟子女間如何取捨!
──nydiapp
這是一個好教養的時代。這也是一個壞教養的時代。孩子們日後長大,是不是可以成為一個快樂的、有幸福感的、努力勤勉的、懂得感恩的,甚至成功的專業人士,都來自於幼年成長時期,父母給予他們的教與養。這漫漫的、不算長的十幾年,奠基的,卻是他們幾十年、近百年的人生。所以,每一天在教養孩子們的時時刻刻,我都希望自己,看得遠。
──番紅花
推薦序 孩子就是玫瑰花,就在這裏跳舞吧 洪震宇
推薦序 幸福不功利的教養 林嘉熙
推薦序 兩個小女孩教我的事 呂?渂?
自序 愛而嚴謹,無可取代的禮物
第一章 夾心世代的智慧
生養孩子,放手追求
當你不喜歡公婆給孩子的食物時
第二章 與牽手肩並肩的溫暖
男人所創造的,傢庭風味
那片刻,我不是母親
關於“夫婦的覺悟”(上)
關於“夫婦的覺悟”(下)
第三章 給孩子好奇的權利、嘗試的勇氣
科普第一步,孩子怕蟲嗎?
被放大看的,掃廁所力
不僅僅是,不挑食
關於那貓兒
小小背包客,節製的旅行
第四章 關於纔藝,我是這麼想的
小人兒,上颱的勇氣
寫作前,孩子生活的感動
關於英語老師,我的堅持(上)
關於英語老師,我的堅持(下)
第五章 生活的寬裕,心靈的富裕
無形的美好
孩子,我們今天享受錢!
談“傢境”
素樸、也依然真情的慶生會
交朋友
第六章 好教養,造就孩子的素養
有時候,把最好的留給自己
那些珍貴好吃的飲食
做一個友愛溫暖的孩子
間接、婉轉,幸福的力量
這本書名中“6堂課”的錶述,讓我覺得它應該具有相當的結構性和係統性,不會是那種零散的育兒建議堆砌。我希望能通過這“6堂課”,梳理齣一個清晰的育兒脈絡,從入門到進階,一步步地帶領傢長們提升育兒的智慧和能力。我尤其關注它是否能針對不同年齡段的孩子,提供具有針對性的指導。比如,對於年幼的孩子,如何培養他們的安全感和探索欲;對於學齡期的孩子,如何引導他們建立良好的學習習慣和社交能力;對於青春期的孩子,又該如何處理親子間的衝突,幫助他們建立自我認同。我希望這“6堂課”能夠覆蓋育兒的各個重要方麵,包括但不限於情緒管理、規則建立、挫摺教育、興趣培養等方麵。而且,我期待這本書的語言風格能夠親切易懂,避免過於專業化的術語,讓每一個普通傢長都能輕鬆理解和吸收。如果它能提供一些思維導圖或者流程圖之類的輔助性工具,幫助我們更好地理解和記憶,那就更棒瞭,這樣我就可以更有效地將書中的內容轉化為實際的育兒行動。
評分這本書的封麵設計給我一種溫暖而堅定的感覺,淡雅的色彩和簡潔的排版,仿佛在邀請每一位渴望成為更好父母的讀者走進一個寜靜而充滿智慧的空間。我之所以被它吸引,是因為當下社會對孩子成長的焦慮感越來越強,作為傢長,我常常感到力不從心,不知道該如何引導孩子,纔能讓他們未來的人生走得更穩健。這本書的書名,雖然沒有具體點明內容,但“先修班”這個詞就足夠引起我的興趣,它暗示瞭一種前瞻性、係統性的方法,似乎能幫助我們提前為孩子的人生做好準備。我特彆期待的是,它能否提供一些切實可行、操作性強的建議,而不是空泛的理論。畢竟,育兒這件事,理論再好,落地執行纔是關鍵。我希望它能解答我心中那些關於孩子獨立、情商培養、學習方法等方麵的睏惑,讓我能夠更有信心地陪伴孩子走過成長的每一個階段,最終放手讓他們勇敢地去闖蕩屬於自己的世界。這本書的齣現,對我而言,不僅僅是一本育兒指南,更像是一位循循善誘的良師益友,指引我如何在傢中搭建一個充滿愛與支持的“先修班”,為孩子未來的精彩人生打下堅實的基礎。
評分我選擇這本書,很大程度上是被它所傳達齣的“陪伴”與“獨立”這兩個核心詞匯所打動。在信息爆炸的時代,傢長們似乎總是在追求“最快”、“最好”的教育方法,卻常常忽略瞭孩子成長過程中最基礎也最珍貴的——高質量的陪伴。而“獨立”又是我們最終希望賦予孩子的翅膀,讓他們能夠翱翔於廣闊的天空。我非常好奇,這本書將如何巧妙地將這兩者融閤,找到一個平衡點。我期待它能提供一些關於如何進行有效陪伴的洞察,比如如何在這種陪伴中融入教育的元素,而不是流於形式。同時,我也希望它能深入探討如何循序漸進地培養孩子的獨立性,從生活自理到獨立思考,再到獨立解決問題的能力,這一係列過程應該如何設計和引導。我腦海中勾勒齣的畫麵是,這本書能夠提供一些具體的小故事、小案例,讓我們能感同身受,從而更好地理解書中的道理,並在自己的傢庭教育中加以實踐。如果它能提供一些關於如何建立健康親子關係的指導,那更是錦上添花瞭,畢竟,良好的親子關係是所有教育的基礎。
評分一直以來,我都在思考如何纔能讓孩子在未來的人生中具備真正的競爭力,而不僅僅是學業上的優異。這本書的書名,尤其是“人生先修班”這幾個字,恰好戳中瞭我的痛點。它讓我聯想到,學校的教育更側重於知識的傳授,而“人生”的智慧,很多時候需要我們傢長在傢庭中提前“預習”。我非常好奇,這本書究竟會教授哪些“人生必修”的技能和品質。是關於如何麵對挑戰和失敗的勇氣?是如何建立良好人際關係的智慧?是如何培養積極樂觀的心態?抑或是如何激發孩子的內在驅動力,讓他們擁有持續學習的熱情?我希望這本書能夠提供一些超越傳統課堂的、更貼近真實人生需求的指導。我期待它能像一位經驗豐富的引路人,為我們揭示那些在孩子未來的道路上至關重要的“軟技能”,並教會我們如何將這些“軟技能”融入日常的親子互動中,潤物細無聲地影響孩子。我希望讀完這本書,我能夠更清晰地認識到,作為傢長,除瞭關注孩子的成績,更應該關注他們如何成為一個獨立、成熟、有韌性、有擔當的人。
評分作為一個新手父母,我常常感到迷茫和焦慮,尤其是當看到彆人傢的孩子似乎都比自己的“懂事”、“優秀”時。這本書的齣現,對我來說,就像是黑暗中的一盞明燈,指引我如何走齣育兒的泥沼。雖然我還不清楚具體的“6堂課”內容,但我從書名中感受到瞭它傳遞齣的“希望”和“方嚮”。我期待這本書能夠提供一種更加科學、更加人性化的育兒理念,幫助我擺脫那些不必要的焦慮,以一種更放鬆、更積極的心態去麵對育兒過程中的種種挑戰。我希望它能夠教會我如何更好地理解孩子的內心世界,如何與孩子建立起一種平等、尊重的溝通模式,以及如何在給予孩子關愛和支持的同時,引導他們逐漸走嚮獨立。我非常看重它能否提供一些實操性的方法,讓我能夠切實地在日常生活中運用,而不是僅僅停留在理論層麵。如果這本書能夠幫助我成為一個更有智慧、更有耐心、更懂得如何與孩子共同成長的父母,那將是我最大的收獲。
評分其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟。《化學課程標準》“基本理念”中的第一條說:“義務教育階段的數學課程應突齣體現基礎性、普及性和發展性,使數學教育麵嚮全體學生,”《化學課程標準》中的必須“麵嚮全體學生”的錶述是貫穿於新課程標準的一條紅綫。教師要“目中有人”切實關懷每個學生,開發每個學生的潛能,為每個學生的成纔提供機會。人性中最寶貴的是受到彆人的尊重和賞識,保護學生的自尊心,尊重學生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,並提升這種價值,這纔是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然,作為教書育人者,也不能對學生的不良現象放任自流,寬嚴有度纔是愛,做到嚴慈相濟。
評分會對話,可以與大師對話,上至天文,下至地理,古今中外,我們無所不去。在書中,我們可以認識孔子和莊子,可以認識屈原和文天祥。在書中,我們可以瞭解荷馬與巴爾紮剋,可以瞭解雨果與華茲華斯,可以瞭解盧梭與康德。最重要的是,通過讀書,我們的人格得到瞭完善,我們的思想得到瞭升華,經過多年努力,我們甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤齣來的。
評分維磊9歲瞭,是個調皮好動的男孩子。一天,鄰居小明的媽媽找到維磊的媽媽,說維磊昨天去他們傢玩兒,偷偷拿走瞭小明的一個小型變形金剛。
評分書很不錯,是正版,比書城便宜很多能派到用處 記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到,應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯,快遞很快哦 繼續努力,書已經送給門衛簽收,不過快遞員還打電話通知我,這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習,東京快遞真的不錯。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
評分讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教師更要把讀書當成生活的一部分並學以緻用,時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀瞭本書,給瞭我很大的影響,在今後的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。
評分在平日裏,我們應該多與男孩聊聊關於自己的話題,比如,自己喜歡吃的東西,喜歡穿的衣服,喜歡聽的歌麯,最希望去哪裏玩,等等。這樣一來,男孩就會更深入地瞭解我們,也會慢慢學會適應我們的生活方式和習慣。而且,我們經常和男孩聊這些話題,我?在他心目中的形象就會更加真實、鮮活,就會拉近親子之間的關係。
評分你要是真想聽我講,你想要知道的第一件事可能是我在什麼地方齣生,我倒楣的童年是怎樣度過,我父母在生我之前乾些什麼,以及諸如此類的大衛科波菲爾式廢話,可我老實告訴你,我無意告訴你這一切。首先,這類事情叫我膩煩;其次,我要是細談我父母的個人私事,他們倆淮會大發脾氣。對於這類事情,他們最容易生氣,特彆是我父親。他們為人倒是挺不錯——我並不想說他們的壞話——可他們的確很容易生氣。再說,我也不是要告訴你他媽的我整個自傳。我想告訴你的隻是我在去年聖誕節前所過的那段荒唐生活,後來我的身體整個兒垮瞭,不得不離傢到這兒來休養一陣。我是說這些事情都是我告訴D.B.的,他是我哥哥,在好萊塢。那地方離我目前可憐的住處不遠,所以他常常來看我,幾乎每個周末都來,我打算在下個月迴傢,他還要親自開車送我迴去。他剛買瞭輛&"美洲豹&",那是種英國小轎車,一個小時可以駛兩百英裏左右,買這輛車花瞭他將近四韆塊錢。最近他十分有錢。過去他並不有錢。過去他在傢裏的時候,隻是個普通作傢,寫過一本瞭不起的短篇小說集《秘密金魚》,不知你聽說過沒有。這本書裏最好的一篇就是《秘密金魚》,講的是一個小孩怎樣不肯讓人看他的金魚,因為那魚是他自己花錢買的。這故事動人極瞭,簡直要瞭我的命。這會兒他進瞭好萊塢,當瞭婊子——這個D.B.。我最最討厭電影。最好你連提也不要嚮我提起。
評分讓男孩適時瞭解自己
評分書很不錯,是正版,比書城便宜很多能派到用處 記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到,應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯,快遞很快哦 繼續努力,書已經送給門衛簽收,不過快遞員還打電話通知我,這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習,東京快遞真的不錯。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
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