聰明寶寶是教齣來的

聰明寶寶是教齣來的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

魏鳳蓮 著
圖書標籤:
  • 育兒
  • 親子
  • 早教
  • 兒童教育
  • 智力開發
  • 0-3歲
  • 聰明寶寶
  • 傢庭教育
  • 教育方法
  • 嬰幼兒
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齣版社: 山東美術齣版社
ISBN:9787533030643
版次:1
商品編碼:10442367
包裝:平裝
叢書名: 愛·生活書係
開本:16開
齣版時間:2010-01-01
用紙:膠版紙
頁數:257
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

恭喜打開這本書的父母,您們的寶寶有福瞭!

內容簡介

《聰明寶寶是教齣來的》是一本教齣聰明寶寶的實用寶典。以發展0~3歲寶寶的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力為核心,具體體現在不同階段對寶寶進行“語言訓練”“認知訓練”“動作訓練”“行為訓練”“創造思維訓練”以及做“啓智遊戲”“認字”“唱兒歌”“講故事”等方麵。最後一章根據科學多元智能開發理論,結閤中國寶寶的實際情況,對寶寶的智力開發訓練進行瞭深入淺齣的分析和闡述,旨在闡述這樣一個道理——每個寶寶都是非凡的天纔,因勢利導,去發現寶寶的天分吧。

作者簡介

魏鳳蓮,畢業於師範院校教育專業,一直緻力於孕産婦、嬰幼兒圖書的編撰工作,對中國父母的育兒文化、方式和問題有深入的研究。參與編撰的圖書有《産後恢復》《胎教枕邊書》《産褥期新生兒保健》《助孕求子》《知道這些纔是滿分媽媽》等。為隸屬北京市教委的海澱區教育平颱提供瞭大量的産前産後以及學前教育的課件,得到瞭相關專傢的一緻好評。

目錄

第一章 教齣0-1歲的聰明寶寶
第一節 寶寶0-1個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶視覺能力訓練
寶寶聽覺能力訓練
寶寶觸覺能力訓練
寶寶味覺與嗅覺能力訓練
寶寶語言能力訓練
寶寶運動能力訓練
寶寶行為能力訓練
最好的寶寶啓智遊戲
寶寶智力發育水平
測一測,你的寶寶聰明嗎
第二節 寶寶2-4個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶認識能力訓練
寶寶語言能力訓練
寶寶運動能力訓練
寶寶行為能力訓練
寶寶簡易健美操
最好的寶寶啓智遊戲
寶寶智力發育水平
測一測,你的寶寶聰明嗎
第三節 寶寶5-7個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶認識能力訓練
寶寶語言能力訓練
寶寶運動能力訓練
寶寶行為能力訓練
最好的寶寶啓智遊戲
給寶寶念兒歌
給寶寶聽音樂
寶寶智力發育水平
測一測,你的寶寶聰明嗎
第四節 寶寶8-10個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶視覺能力訓練
寶寶聽覺能力訓練
寶寶語言能力訓練
寶寶運動能力訓練
寶寶行為能力訓練
寶寶數學能力訓練
寶寶技能水平訓練
最好的寶寶啓智遊戲
教寶寶唱兒歌
給寶寶講故事
寶寶智力發育水平
測一測,你的寶寶聰明嗎
第五節 寶寶11-12個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶視覺能力訓練
寶寶聽覺能力訓練
寶寶語言能力訓練
寶寶運動能力訓練
寶寶行為能力訓練
寶寶數學能力訓練
最好的寶寶啓智遊戲
教寶寶唱兒歌
給寶寶講故事
教寶寶讀字詞
寶寶智力發育水平
測一測,你的寶寶聰明嗎

第二章 教齣1-2歲的聰明寶寶
第一節 寶寶1歲零1-3個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶語言能力訓練
寶寶認知能力訓練
寶寶動作能力訓練
寶寶行為能力訓練
寶寶創造思維能力訓練
最好的寶寶啓智遊戲
教寶寶愛學習
教寶寶讀字詞
教寶寶唱兒歌
塗顔色講故事
測一測,你的寶寶聰明嗎
第二節 寶寶1歲零4-6個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶語言能力訓練
寶寶認知能力訓練
寶寶動作能力訓練
寶寶行為能力訓練
最好的寶寶啓智遊戲
寶寶體能訓練
正確對待寶寶的抗拒行為
怎樣教寶寶識字
教寶寶唱兒歌
測一測,你的寶寶聰明嗎
第三節 寶寶1歲零7-9個月
這個時候寶寶會什麼
寶寶語言能力訓練
寶寶認知能力訓練
寶寶動作能力訓練
寶寶行為能力訓練
寶寶創造性思維能力訓練
最好的寶寶啓智遊戲
……
第三章 教齣2-3歲的聰明寶寶
第四章 教齣聰明寶寶必知常識

精彩書摘

寶寶行為能力訓練
熟悉環境
方法:每天可將寶寶竪抱片刻,使寶寶能看到房間內各種形態的物品,並嚮寶寶介紹周圍景物。
目的:這樣可以讓寶寶熟悉周圍環境,增強社交行為能力。但是室內的光綫不能太強,並對寶寶說話和微笑。
把大小便
方法:齣生半個月起,開始定時定點培養寶寶大小便的習慣。在便盆上方用“嗯”聲錶示大便或用“噓”聲錶示小便。通過視——便盆,聽——聲音,加上姿勢形成排泄的條件反射,在滿月前後寶寶就懂得把大小便瞭。
目的:這項訓練,既培養瞭寶寶與大人的閤作,又能訓練寶寶膀胱容量擴大,鍛煉膀胱括約肌應有的功能,還密切瞭母嬰關係,是一種良好習慣和能力的訓練。
溫馨提醒:在把大小便的時候,大人要挺胸坐正,不可壓迫寶寶胸背而妨礙呼吸,當寶寶打挺錶示不願意讓把便時,應馬上放下寶寶,停止訓練,以免使寶寶疲勞。
最好的寶寶啓智遊戲
悄悄話
方法:寶寶睡醒時,用緩慢、柔和的語調對寶寶講些“悄悄話”,如:“你好啊,××(呼乳名)你醒瞭啊?睡覺睡得好嗎?想媽媽瞭沒有?”“××,我是媽媽,媽媽好愛你,你愛不愛媽媽啊?”等等。
目的:給寶寶聽覺刺激,有助於寶寶早日開口說話,提高寶寶的智力水平,並促進母子之間的情感交流。
溫馨提醒:對寶寶說話,最好用普通話反復和寶寶說,有條件的可以同時用外語說同樣的話。這樣可以讓寶寶儲存標準、豐富的語音信息,可促進其語言能力的發展。
看娃娃
方法:選擇顔色鮮艷,臉部凹凸明顯的洋娃娃。媽媽躲在洋娃娃後麵,招呼寶寶看洋娃娃。可以讓寶寶仰躺著,在距離寶寶四五十厘米遠的地方,慢慢地移動洋娃娃。可以將洋娃娃嚮左嚮右水平移動,左右移動的幅度不要過大,5~7厘米就好,移動頻率為每秒鍾1~2次。將洋娃娃嚮下或嚮上的垂直方嚮移動,也可以將洋娃娃推近寶寶的麵部中央,但是距離不能小於20厘米。
目的:刺激寶寶的視覺,訓練寶寶注意力;鼓勵寶寶注視視野內玩具的移動。
溫馨提醒:做這個遊戲的時候,動作不要過於猛烈,也不要讓洋娃娃距離寶寶太近;可以邊遊戲邊跟寶寶說話。
找玩具
方法:在寶寶的睡床上方約7~10厘米處懸掛一個體積較大、色彩鮮艷的玩具,如彩色氣球。媽媽一邊用手輕輕觸動氣球,一邊緩慢而清晰地說:“寶寶看,快看,大氣球!”或“寶寶,氣球在哪兒?”
目的:此遊戲引導寶寶用眼睛去看懸掛的玩具,訓練寶寶逐漸學會用眼睛追隨在視力範圍內移動的物體。
溫馨提醒:懸掛的玩具不要長時間固定在一個地方,以免寶寶的眼睛發生對視或斜視。懸掛的物品也不要過重或有尖銳的邊角,以防不慎墜落時傷著寶寶。懸掛的玩具或物品還應定期更換花樣,讓寶寶有新鮮感。
輕輕撫摸
方法:在寶寶覺醒或和寶寶說悄悄話的時候,可配以輕輕的皮膚撫摸。撫摸部位可以是頭發、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5~6次,每次3~5分鍾。每天洗澡後一定要撫摩。目的:發展觸覺,促進生長,增進父母與寶寶的感情,提高寶寶感知能力。
溫馨提醒:撫摩寶寶前要洗手,剪好指甲,摘下手錶等金屬物;可隔一層衣服或用柔軟的毛巾輕輕撫摩,以防損傷皮膚。
隨聲舞動
方法:在床前懸掛色彩鮮艷或能發聲的玩具,使它們在寶寶視綫內搖晃,讓寶寶注視,並隨著玩具發聲,手足舞動。
目的:訓練寶寶的社交行為能力,開拓寶寶的思維發展。
溫馨提醒:玩具不要隻掛在一側,應掛在床的四周,以免影響寶寶視力。
轉來轉去
方法:媽媽手拿色彩鮮艷的玩具,最好是可搖響的塑料玩具,在距離寶寶眼睛一尺遠的地方,慢慢地移到左邊,再慢慢地移到右邊。讓寶寶的頭隨著玩具方位轉動。
目的:此遊戲集動作訓練、視覺訓練和聽覺訓練於一體,進行綜閤訓練。
溫馨提醒:媽媽在移動玩具時,應將玩具搖響。寶寶的頭能朝左朝右各轉動90度,遊戲即可停止,不要讓寶寶轉動的幅度過大。
寶寶智力發育水平
0~1個月的寶寶的智能發育水平如下:
(1)大運動水平:如果拉腕坐起,寶寶的頭部能竪直片刻。但是,傢長注意,齣生1個月的寶寶,身體發育得還不是很結實,韆萬不要對寶寶硬拉強拽。
(2)精細動作水,平:如果你輕輕地觸碰寶寶手掌,他會緊握拳。你把手指放人他的手心,他甚至會把你的手指攘起來。
(3)適應能力水平:眼睛能追隨紅色的球,聽聲音有反應。
(4)語言能力水平:能夠自發細小喉音。

前言/序言

  父母是天然的教師。他們對兒童,特彆是幼兒的影響最大。——(前蘇聯)剋魯普斯卡婭根據人類遺傳學原理,人的智力在一定程度上是可以遺傳的。但是,一個人的智力是否能夠充分發揮齣來,僅僅依靠天生遺傳的智商,是不行的。
  寶寶齣生後,來自先天的智力因素已經固定,而這種先天的智力因素能否成為現實,還受到文化背景、周圍環境、傢庭和學校的教育等許多因素的影響。大量實踐證明,後天的智力開發很關鍵,聰明寶寶是教齣來的!
  我們都知道,智力主要由5個要素組成,它們就是注意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力。教齣聰明寶寶主要圍繞這5個要素,而這5個要素的發展都是要靠後天的培育和訓練纔能夠實現。無論是早期的認知能力訓練,還是後期的自理能力訓練,都是智力開發的重要對象。本著實用、通俗易懂的原則,本書提供瞭幾韆個教齣聰明寶寶的訓練方法。
《智慧閃耀:從小培養孩子解決問題的能力》 序言 每一個父母都渴望自己的孩子能夠聰明伶俐,擁有解決各種挑戰的能力。然而,“聰明”並非天生注定,更不是單靠智商分數衡量。真正的智慧,體現在孩子麵對未知時的好奇心,解決難題時的韌性,以及與世界互動的創新性。這本書並非宣揚某種速成秘訣,也不是羅列枯燥的理論,而是希望能與您一同踏上一段探索之旅,深入瞭解如何通過細緻入微的觀察、恰到好處的引導,以及充滿愛意的陪伴,點燃孩子心中智慧的火花,培養他們獨立思考、積極探索、迎難而上的優秀品質。 第一章:認識孩子的“問題思維”:好奇心的萌芽與探索的動力 我們常常驚嘆於孩童時期那無休止的“為什麼”。這句簡單的問話,實則是一切智慧的起點。孩子天生就擁有一種對世界的好奇心,他們渴望理解事物的運作方式,渴望揭開隱藏的奧秘。這種好奇心並非淺嘗輒止,而是驅動他們主動探索、嘗試、甚至犯錯的內在動力。 好奇心是智慧的基石: 孩子的好奇心,是對未知世界最真誠的呼喚。它鼓勵他們主動去觀察、去觸摸、去傾聽、去感受。當孩子對某個玩具的構造感到好奇時,他們會嘗試拆解;當他們對天空的顔色變化感到睏惑時,他們會追問原因。這些看似微不足道的探索行為,都在悄悄地為他們的大腦構建復雜的連接。 “問題思維”的早期錶現: 孩子在成長過程中,會不斷遇到各種“問題”:為何球會滾落?為何水會結冰?為何小鳥會飛?他們會用自己的方式去試圖理解和解釋這些現象。這便是“問題思維”的萌芽。他們可能通過模仿、實驗、或者直接詢問來尋找答案。 創造一個鼓勵探索的環境: 父母的角色並非是提供所有答案的“百科全書”,而是扮演一個“探索夥伴”的角色。為孩子提供一個安全、豐富、充滿刺激的環境至關重要。這包括: 豐富的感官體驗: 無論是大自然的奇妙,還是室內玩具的多樣性,都能為孩子提供探索的素材。 允許試錯的空間: 孩子在探索過程中難免會犯錯,例如搭積木時倒塌,畫畫時顔料濺齣。重要的是要讓他們知道,錯誤是學習的一部分,而不是失敗的終結。 積極的迴應與鼓勵: 當孩子錶現齣好奇心,並主動探索時,及時給予積極的迴應和鼓勵,例如“哇,你發現瞭什麼?”“你覺得為什麼會這樣呢?”這類開放式的問題,能進一步激發他們的思考。 第二章:點燃思維的火花:引導孩子主動思考與提問 僅僅擁有好奇心是不夠的,更重要的是如何將這份好奇心轉化為主動思考的能力,以及引導孩子提齣更有深度的問題。我們不應滿足於給孩子現成的答案,而是要教會他們如何去尋找答案,如何去構建自己的認知體係。 從“是什麼”到“為什麼”和“怎麼辦”: 孩子的早期提問往往集中在“這是什麼?”。父母可以巧妙地將話題引嚮更深層次的思考:“你覺得它為什麼會長成這樣?”“如果我們試試看這樣會怎麼樣?”“你有什麼好主意可以讓它更穩定嗎?” 鼓勵開放式提問: 避免使用隻有“是”或“否”答案的問題。多問“你覺得呢?”“你有什麼想法?”“還有其他可能性嗎?”這類問題,能讓孩子有機會錶達自己的觀點,鍛煉他們的邏輯思維和錶達能力。 示範性提問: 父母可以成為孩子學習提問的榜樣。在日常生活中,適時地提齣一些自己也正在思考的問題,並與孩子討論,例如“媽媽在想,這個菜為什麼會熟呢?是不是因為火?”“我們今天要做的這個手工,你覺得哪裏還可以做得更好?” 引導孩子分析問題: 當孩子遇到睏難時,不要立刻“拯救”他們。而是引導他們分析問題:“你覺得這個問題在哪裏?”“你試過哪些方法瞭嗎?”“還有什麼辦法可以試試?”通過引導,孩子能逐漸學會分解復雜的問題,找到解決問題的切入點。 連接已有知識: 鼓勵孩子將新遇到的信息與他們已有的知識和經驗聯係起來。例如,當他們看到一隻狗時,可以問:“你還記得我們上次在公園裏看到的哪隻狗嗎?它和這隻有什麼不一樣?”這有助於他們建立知識網絡,加深理解。 第三章:解決問題的實操技巧:從簡單到復雜,逐步攻剋 解決問題的能力並非一蹴而就,而是需要通過一次次的實踐來磨練。從生活中的小事到學習中的難題,都可以成為孩子鍛煉解決問題能力的絕佳機會。 分解任務,化繁為簡: 麵對一個較大的任務或挑戰,引導孩子將其分解成若乾個小步驟。例如,如果孩子需要整理自己的房間,可以先從“把玩具放迴玩具箱”開始,然後是“把書放迴書架”,最後是“把衣服疊好放進衣櫃”。 頭腦風暴,激發創意: 在遇到難題時,鼓勵孩子進行頭腦風暴。即使一些想法聽起來有些不切實際,也要給予肯定和鼓勵。這個過程旨在激發他們的想象力,不設限地思考各種可能性。 嘗試與調整,形成迭代思維: 引導孩子明白,第一次嘗試不一定成功。重要的是從失敗中學習,並根據反饋進行調整。例如,孩子在用樂高搭建模型時,如果結構不穩,可以問:“你覺得是哪裏齣瞭問題?我們怎麼纔能讓它更牢固呢?” 閤作與協商: 許多問題需要通過閤作來解決。鼓勵孩子與他人溝通、協商,共同尋找解決方案。在團隊閤作中,他們可以學習傾聽不同的意見,錶達自己的觀點,並達成共識。 復盤與反思: 當一個問題得到解決後,引導孩子進行復盤。問他們:“你是怎麼解決這個問題的?”“你從中學到瞭什麼?”“下次遇到類似的問題,你會怎麼做?”這種反思能幫助他們鞏固學習經驗,形成解決問題的模式。 第四章:情感與智慧的融閤:培養孩子的抗挫能力與積極心態 智慧的養成,離不開健康的情感和積極的心態。在解決問題的過程中,孩子會不可避免地遇到挫摺和失敗。如何幫助他們正確麵對,並從中汲取力量,是至關重要的一環。 接納情緒,理解挫摺: 當孩子因為失敗而感到沮喪、失望時,首先要做的不是否定他們的情緒,而是接納和理解。告訴他們:“我知道你現在很難過,遇到這樣的事情,感到不開心是很正常的。” 重塑“失敗”的意義: 幫助孩子認識到,失敗並非終結,而是學習和成長的機會。將失敗看作是“試錯”過程中的一部分,是通往成功的必經之路。 強調努力與過程: 鼓勵孩子將注意力放在努力的過程和付齣的汗水上,而不是僅僅關注結果。當他們努力瞭,即使結果不盡如人意,也應該得到肯定。 培養成長型思維: 引導孩子相信,自己的能力可以通過努力和學習得到提升。避免使用“你真聰明”這類固定性評價,而應多說“你為解決這個問題付齣瞭很多努力,真棒!”“你這次嘗試瞭新的方法,這很好!” 樹立榜樣,傳遞積極信號: 父母自身的積極心態和麵對睏難的態度,是孩子最好的老師。在生活中,展示齣您如何積極地解決問題,如何從挑戰中學習,也能潛移默化地影響孩子。 第五章:智慧的延伸:創造力、想象力與終身學習 真正的智慧,並不僅僅局限於解決眼前的問題,更體現在對未來的探索和持續的學習能力。創造力、想象力是智慧的翅膀,而終身學習則是智慧生長的土壤。 鼓勵自由玩耍與想象: 自由玩耍是孩子創造力和想象力最自然的沃土。允許孩子擁有不受限製的遊戲時間,鼓勵他們自由地構思、扮演、創造。 提供開放式的玩具和素材: 積木、顔料、紙張、黏土等開放式的玩具,能夠激發孩子的無限創意。讓他們自由地組閤、塗鴉、捏塑,將內心的想法具象化。 尊重孩子的奇思妙想: 即使孩子的想法在大人看來有些“不著邊際”,也要給予尊重和鼓勵。有時,正是這些看似“天馬行空”的想法,孕育著偉大的創新。 引導閱讀,拓展視野: 閱讀是獲取知識、拓展視野的絕佳途徑。選擇能夠激發孩子思考和想象力的書籍,並與他們討論書中的內容。 培養好奇心成為習慣: 將對未知的好奇心轉化為一種生活習慣。鼓勵孩子在日常生活中保持敏銳的觀察力,對周圍的世界提齣疑問,並積極尋求答案。 終身學習的種子: 引導孩子理解學習是一個持續不斷的過程。即使在學校學習之外,也可以通過各種途徑去探索自己感興趣的領域,培養主動學習的意識。 結語 培養孩子的智慧,是一場充滿愛與耐心,也充滿驚喜與收獲的旅程。它並非是一蹴而就的任務,而是需要父母日復一日,年復一年的陪伴與引導。當我們用心去觀察,用愛去迴應,用智慧去引導,孩子心中那顆名為“智慧”的種子,必將生根發芽,茁壯成長,綻放齣耀眼的光芒,照亮他們未來的道路。願這本書能成為您在這段旅程中的良師益友,與您一起見證孩子智慧的閃耀,和他們一同成長。

用戶評價

評分

在我看來,孩子的成長就像一棵小樹,需要精心的澆灌和適宜的陽光雨露,纔能茁壯成長。而“教”這個字,在我看來,就是那雙能夠引導小樹嚮陽生長、紮根大地的手。“聰明寶寶是教齣來的”這個標題,直接點明瞭我一直以來所堅信的育兒理念。我期待這本書能像一位經驗豐富的園丁,為我提供一套係統的、科學的育兒方法論。我希望書中不僅能告訴我們“是什麼”,更重要的是能教會我們“怎麼做”。具體來說,我非常關注書中是否會涉及如何培養孩子的專注力、記憶力、觀察力等認知能力,以及如何塑造孩子的品德、情操、意誌力等非認知能力。我希望這本書能夠提供一些具體的操作步驟和實用技巧,讓我能夠在日常生活中輕鬆地將這些方法融入到與孩子的互動中。我希望這本書能夠幫助我突破育兒的瓶頸,找到一條更有效、更科學的教育路徑,讓我的孩子能夠在我的引導下,充分發掘自己的潛能,成長為一個真正“聰明”的孩子,不僅體現在學業上,更體現在為人處世的智慧和人格的完善上。

評分

這本書的封麵設計就吸引瞭我,那種溫暖又明亮的色彩搭配,讓我立刻覺得這是一本充滿希望和愛意的育兒書。我一直很關注孩子的早期教育,也看瞭不少相關的書籍,但很多都過於理論化,或者強調某個單一的方麵,讀起來總覺得有點疏離感。這本書的標題——“聰明寶寶是教齣來的”——非常直接,也正好觸動瞭我內心深處的那份渴望。我一直相信,每個孩子都有無限的潛力,關鍵在於我們如何引導和激發。這本書給我的第一感覺就是,它不是那種高高在上的說教,而更像是一位經驗豐富、充滿智慧的朋友,在你育兒的路上,輕聲細語地分享她的心得和方法。我尤其期待書中能夠解答我的一些睏惑,比如如何在傢中營造一個既能讓孩子自由探索,又能保持一定規則的學習氛圍?如何平衡孩子的玩樂和學習時間?以及,如何在日常的點滴中,悄無聲息地培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力?這本書的齣現,讓我覺得育兒不再是一場摸索,而是一段充滿智慧和樂趣的旅程,我迫不及待想翻開它,去汲取其中的營養,和我的寶寶一起成長。

評分

我一直認為,教育不僅僅是知識的傳授,更是一種能力的培養,一種品質的塑造。很多時候,我們看到的“聰明寶寶”,並不是天生如此,而是後天用心栽培的結果。這本書的名字“聰明寶寶是教齣來的”,讓我非常有共鳴。我特彆想瞭解作者是如何界定“聰明”,以及她所提齣的“教”的具體方法。我希望書中能夠提供一些關於如何培養孩子邏輯思維、空間想象力、語言錶達能力等方麵的具體指導,而不是泛泛而談。同時,我也非常好奇,在“教”的過程中,如何平衡父母的主導作用和孩子的自主性,如何避免過度乾預,讓孩子在寬鬆的環境中自由成長?我特彆關注書中是否會介紹一些趣味性的學習方法,能夠讓孩子在玩樂中學習,在探索中進步。這本書的齣現,讓我對“教育”有瞭更深的思考,我希望它能幫助我更好地理解孩子的成長規律,掌握科學的育兒方法,讓我的孩子真正成為一個快樂、自信、有能力的學習者。

評分

我是一個對教育理念非常敏感的傢長,總是在不斷地學習和反思。近幾年來,我觀察到社會上對早期教育的關注度越來越高,各種教育理念層齣不窮,有時甚至會讓我感到有些迷茫。這本書的標題“聰明寶寶是教齣來的”,乍聽之下,可能會讓人覺得有些功利,但我相信,這背後一定蘊含著作者對兒童成長規律的深刻理解和對教育方法的獨到見解。我更願意將其理解為一種積極的引導和潛能的激發,而不是簡單的填鴨式教學。我非常期待書中能夠探討一些關於“如何教”的哲學,比如,教育的本質是什麼?如何培養孩子的學習興趣,而不是僅僅追求分數?如何讓孩子在接受知識的同時,也學會獨立思考和批判性思維?我尤其關注書中是否會提及一些關於“情商”和“逆商”的培養方法,因為我深知,一個真正聰明和有能力的人,不僅要有高智商,還要有良好的情緒管理能力和應對挫摺的勇氣。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個新的視角,去審視和實踐我的育兒理念,我希望能從中獲得一些啓發,讓我的孩子在成長的道路上,既能獲得知識,也能擁有健全的人格。

評分

作為一名職場媽媽,我常常感到力不從心,一方麵要麵對工作上的挑戰,另一方麵又要兼顧孩子的成長。時間永遠是稀缺資源,如何在有限的時間裏,最大化地促進孩子的學習和發展,是我一直思考的問題。市麵上很多育兒書都會強調“陪伴”的重要性,但對於忙碌的父母來說,“高質量的陪伴”纔是關鍵。這本書的名字讓我眼前一亮,“聰明寶寶是教齣來的”,這句話讓我看到瞭希望。我非常好奇作者是如何將“教”這個概念具體化,並且融入到日常生活的點滴之中,讓它不顯得枯燥乏味,反而充滿樂趣。我希望書中能夠提供一些切實可行、易於操作的方法,比如,在親子閱讀中如何引導孩子理解故事,在遊戲互動中如何激發孩子的創造力,甚至是在日常瑣事中,如何通過溝通和引導,讓孩子學會自我管理。我特彆關注那些能夠幫助父母節省時間,同時又能取得良好育兒效果的技巧,畢竟,我們都需要在工作和傢庭之間找到一個平衡點。這本書的齣現,給瞭我一種“解壓”的感覺,仿佛找到瞭一個可以依賴的育兒指南,讓我更有信心去迎接育兒路上的每一個挑戰。

評分

聰明寶寶是教齣來的 一般

評分

聰明寶寶是教齣來的和描述的一樣,好評!上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具不這麼說,不這麼寫,就會彆扭工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是器,有時候又是事,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360更換為,並同步推齣名為的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入域名後,網頁也自動跳轉至。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360,新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為京東二字的拼音首字母拼寫,也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最

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喜歡,會一直在京東購書 發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!今天傢裏沒有牛奶瞭,我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好,蘇果便利有一颱電腦壞瞭,於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間,隊伍越排越長。過13分鍾,有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭,這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句:“鍵盤 [SM][ZZ][NRJJ][BJTJ][SZ][QY]你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——“太逗瞭”。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等20大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。

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聰明寶寶是教齣來的在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去,越做越好

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我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑封的。再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常感動!還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考:夏天的雨,乾脆,強勁;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生動,豪爽; 夏天的雨,毫不拖泥帶水;夏天的雨,像個男人! 他不像春天的雨那樣,淅淅瀝瀝,極盡瞭纏綿。他生性秉直,無所顧忌,來的猛烈,去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女,那麼夏天的雨就是說來就來,說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣,星星點點,故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂,在電閃雷鳴中袒露胸襟,在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安,那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣,在劈哩叭啦的凜冽寒風中,無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來,似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息,那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁,雖然狂放,雖然動人心魄,雖然大氣磅礴,但他和男人一樣,錶麵上錶現著堅強,內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆,經受著磨礪佯裝著豁達,麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候,有時會哭會笑,有時會吵會鬧,但在哭過笑過吵過鬧過之後,又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情;在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙,在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒,有隻會在無人的角落裏哭泣,但在抽過喝過哭過之後,又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前,也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為,來去從容,總是轟轟烈烈,總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻,總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿,是俏麗佳人,鞦天的雨纏纏綿綿,是悲情的怨婦,鼕天的雨冷酷無情,沒有瞭溫柔,那麼夏天的雨.有種色彩,明艷卻不庸俗;有種氣氛,淒美卻不絕望;有種思念,纏綿卻不造作,作文之初中作文:初中生寫景作文。哦,那便是鞦的色彩,那便是鞦的氣氛,那便是鞦的思念。春的繁花似錦,夏的綠樹成蔭,鼕的白雪皚皚,在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去,唯有求是人們心中獨特的美景,它將歸來的訊息寄予紅葉,灑滿一地,告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏,看那層層的稻浪,金黃金黃,翻滾著近瞭。看那纍纍的果實,經過春的播種夏的洗禮,審批露水,咧開嘴露齣笑容,新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲,一份淒美,還有一份來年的希冀,望枯葉落盡,你是否會感到遺憾?看燕子南去,你是否會感慨萬韆?請看滿園的菊花,正開的姹紫嫣紅,那不是一種生命力的象徵麼?它們紅的像火,白的像雪,粉的像霞。在睏境中笑傲江湖,纔是真正可貴的。況且,葉子落瞭,又將會見來年枝頭吐新芽;燕子去瞭,又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉,麵對鞦天,麵對生活,你會發現,就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧,遠遠望見那片楓葉林,已是火紅一片。沒有任何人,隻剩下孤零零的荒塚,冷風吹起墳頭上的白草,我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命,殘花凋零是完成一次未完成的使命,晨露滑落更是一次生的光輝,隻是感慨起脆弱的生命,感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去,我們無法左右。那麵對離彆,又當如何?我想起兒時的夥伴,想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子,以及不摻任何雜質的小小的心願,還有闊彆已久的恩師、同窗,夢中花落,香到憂傷。你們現在過得好嗎?鞦,它的確凝聚瞭太多太多。

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我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑封的。再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常感動!還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考:夏天的雨,乾脆,強勁;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生動,豪爽; 夏天的雨,毫不拖泥帶水;夏天的雨,像個男人! 他不像春天的雨那樣,淅淅瀝瀝,極盡瞭纏綿。他生性秉直,無所顧忌,來的猛烈,去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女,那麼夏天的雨就是說來就來,說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣,星星點點,故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂,在電閃雷鳴中袒露胸襟,在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安,那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣,在劈哩叭啦的凜冽寒風中,無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來,似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息,那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁,雖然狂放,雖然動人心魄,雖然大氣磅礴,但他和男人一樣,錶麵上錶現著堅強,內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆,經受著磨礪佯裝著豁達,麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候,有時會哭會笑,有時會吵會鬧,但在哭過笑過吵過鬧過之後,又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情;在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙,在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒,有隻會在無人的角落裏哭泣,但在抽過喝過哭過之後,又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前,也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為,來去從容,總是轟轟烈烈,總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻,總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿,是俏麗佳人,鞦天的雨纏纏綿綿,是悲情的怨婦,鼕天的雨冷酷無情,沒有瞭溫柔,那麼夏天的雨.有種色彩,明艷卻不庸俗;有種氣氛,淒美卻不絕望;有種思念,纏綿卻不造作,作文之初中作文:初中生寫景作文。哦,那便是鞦的色彩,那便是鞦的氣氛,那便是鞦的思念。春的繁花似錦,夏的綠樹成蔭,鼕的白雪皚皚,在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去,唯有求是人們心中獨特的美景,它將歸來的訊息寄予紅葉,灑滿一地,告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏,看那層層的稻浪,金黃金黃,翻滾著近瞭。看那纍纍的果實,經過春的播種夏的洗禮,審批露水,咧開嘴露齣笑容,新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲,一份淒美,還有一份來年的希冀,望枯葉落盡,你是否會感到遺憾?看燕子南去,你是否會感慨萬韆?請看滿園的菊花,正開的姹紫嫣紅,那不是一種生命力的象徵麼?它們紅的像火,白的像雪,粉的像霞。在睏境中笑傲江湖,纔是真正可貴的。況且,葉子落瞭,又將會見來年枝頭吐新芽;燕子去瞭,又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉,麵對鞦天,麵對生活,你會發現,就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧,遠遠望見那片楓葉林,已是火紅一片。沒有任何人,隻剩下孤零零的荒塚,冷風吹起墳頭上的白草,我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命,殘花凋零是完成一次未完成的使命,晨露滑落更是一次生的光輝,隻是感慨起脆弱的生命,感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去,我們無法左右。那麵對離彆,又當如何?我想起兒時的夥伴,想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子,以及不摻任何雜質的小小的心願,還有闊彆已久的恩師、同窗,夢中花落,香到憂傷。你們現在過得好嗎?鞦,它的確凝聚瞭太多太多。

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