师道师说：任继愈卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任继愈 著

图书标签:

• 任继愈
• 师道
• 师说
• 教育史
• 教育思想
• 中国教育史
• 传统文化
• 学术研究
• 文化教育
• 历史文献

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506059893

版次：1

商品编码：11173788

包装：平装

丛书名： 中国文化书院九秩导师文集

开本：16开

出版时间：2013-01-01

编辑推荐

　　《师道师说：任继愈卷》是由上述大师的亲属和学生从他们的著作中精选出最具代表性的文章或散文随笔，体现了导师们的大学问和真性情，体现了他们对真理和智慧的热爱、对人生人性的关怀，反映了导师们各具特色的人格风貌，也展示了中国近代史上一个群星闪耀、大放异彩的时代。弘扬中国文化在世界走向全球化的时刻要有一个观照全球的眼光，我们一方面要坚持自身文化的主体性，另一方面我们也要有吸收和融化其他民族文化的开放性。根据这样的认识，中国文化书院一直在努力使它成为一个更加有主体精神、更加开放、能容纳多元趋向的有朝气的学术团体。
　　二十世纪去了，中国文化书院的一部分导师也随之仙逝。他们大多出生在十九世纪末和二十世纪初，近百年来他们用心血写就了二十世纪学术史上最恢宏的篇章，他们的心路历程是二十世纪的生活史中最让人心痛的一页。他们有过愉快，有过迷茫，有过痛苦，但他们矢志不渝地爱着中国。他们用心用笔将世界文化迎进中国，又将中国文化介绍给世界。
　　《师道师说：任继愈卷》选编了中国文化书院九十岁以上的导师的最具代表性著作和他们的亲友及学生对先生的追忆而集结成书。不为歌功颂德，只为记住我们自己的老师！当然我也企盼先生生于斯，长于斯的这方土地上，也应有属于他们的一座纪念碑！

内容简介

　　中国文化书院由著名学者梁漱溟、冯友兰、张岱年、季羡林、朱伯崑、汤一介、庞朴、李泽厚、乐黛云、李中华、魏常海、王守常等共同发起，以及杜维明、傅伟勋、陈鼓应等港台及海外著名学者共同创建，于1984年11月在北京正式成立。
　　中国文化书院的宗旨：通过对中国传统文化的研究和教学活动，继承和阐扬中国的优秀文化遗产；通过对海外文化的介绍、研究以及国际性学术交流活动，提高对中国传统文化的研究水平，并促进中国文化的现代化，为推动中国文化走向世界、世界文化走向中国做贡献。

作者简介

任继愈（1916-2009），字又之，山东平原人。著名哲学家、宗教学家、历史学家，国家图书馆馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。1942-1964年在北京大学哲学系任教，先后讲授中国哲学史、宋明理学、中国哲学问题、朱子哲学、华严宗研究、隋唐佛教和逻辑学等课程，并在北京师范大学担任中国哲学史课程。1964年负责筹建国家第一个宗教研究机构——中国科学院世界宗教研究所，任所长。致力于用唯物史观研究中国佛教史和中国哲学史。专著有《汉唐佛教思想论集》、《中国哲学史论》、《任继愈学术论著自选集》、《任继愈学术文化随笔》、《老子全译》、《老子绎读》等；主编有《中国哲学史简编》、《中国哲学史》、《中国佛教史》、《宗教词典》、《中国哲学发展史》等；此外，还主持《中华大藏经》（汉文部分）、《中华大典》等的编辑出版工作。

目录

总序一 总序二 哲学 从中华民族文化看中国哲学的未来 哲学的永恒主题――究天人之际 如何看待中国古代哲学中的民族哲学家 《中国哲学发展史(拟七卷本)》导言 《中国哲学发展史(隋唐)绪论》 宗教研究 不仅要脱贫，而且要脱愚――谈科学无神论宣传的必要性和意义 (再论)用历史说明宗教――《宗教小词典？绪论》 理直气壮地宣传科学无神论 学习科学、破除迷信、造就一代新人 唐宋以后的三教合一思潮 儒道两家思想在中国何以影响深远 汉唐时期佛教哲学思想在中国的传播和发展 中国佛教的特点 天台宗哲学思想略论 法相宗哲学思想略论 华严宗哲学思想略论 禅宗哲学思想略论 从佛教经典的翻译看上层建筑与基础的关系 佛教与中国思想文化――《中国佛教史》第一卷序 《中华大藏经》序 具有中国民族形式的宗教――儒教 朱熹与宗教 论儒教的形成 《中国道教史》序 《道藏提要》序 随笔 二十世纪的文化国耻 抗日战争时期的北京大学――西南联合大学时期(1937―1946年) 汤用彤先生和他的治学方法 熊十力先生的为人与治学 贺麟先生 冯友兰先生在中国哲学史领域里的贡献 人才培养及爱国情操 知识训练与人格铸造 赞百年北大 从孔门说诗看孔子教学 人才问题杂议 旧中国知识分子的爱国主义 爱国主义与历史责任感 总后记

前言/序言

师道师说：任继愈卷 《师道师说：任继愈卷》是一部汇集了中国著名历史学家、思想家、教育家任继愈先生学术思想精髓的著作。本书不仅展现了任继愈先生在历史学、哲学、文化史等领域的深邃洞见，更着重于传承其治学之道、育人之方，旨在为后学搭建一座通往智慧殿堂的阶梯。 内容概述： 本书内容丰富，涵盖了任继愈先生一生学术探索的多个维度。其核心在于对中国传统文化的深刻理解与创新性阐释，以及对世界文明演进的宏观把握。全书可以大致分为几个部分： 历史学的宏大叙事与微观审视： 任继愈先生以其史学大家之宏伟视野，对中国历史进行了系统性的梳理与解读。他并非仅仅罗列史实，而是深入挖掘历史事件背后的社会结构、经济基础、思想文化等深层动因，揭示历史发展的规律与趋势。本书中，读者可以跟随任先生的笔触，穿越时空，领略中国古代王朝的兴衰更迭，感受中华文明绵延不绝的生命力。他对于历史事件的解读，往往能跳出陈旧的框架，提出富有启发性的新观点。例如，在论述某个朝代的由盛转衰时，他会细致分析其政治制度的弊端、经济模式的局限、以及思想观念的滞后，从而勾勒出一幅立体而深刻的历史画卷。 同时，任继愈先生的史学研究也并非止于宏观叙事，他对历史细节的关注同样令人赞叹。他善于从浩如烟海的文献资料中，提炼出具有代表性的史料，通过细致入微的考证与解读，还原历史的真实面貌。这种宏大与微观相结合的研究方法，使得他的历史著作既有磅礴的气势，又不失严谨的学术精度。本书收录的内容，将充分展现任先生在历史研究中，如何将宏观的理论分析与微观的史实考据融为一体，为读者呈现一个更加立体、多元的历史世界。 哲学思想的传承与发展： 作为一位杰出的思想家，任继愈先生对中国哲学，特别是儒家、道家、佛教等思想体系有着独到的研究。他强调要站在新的时代高度，重新审视和阐释传统哲学思想的价值与意义。他认为，中国哲学并非僵化的教条，而是充满生命力的智慧宝库，能够为当代社会的发展提供重要的思想资源。 本书将收录任先生关于中国哲学史的论述，他不仅仅是介绍前人的思想，更重要的是如何将这些思想与现代社会的需求相结合。例如，他会探讨儒家伦理在现代社会中的意义，如何理解和践行“仁、义、礼、智、信”；他也会阐释道家“道法自然”的思想，如何应用于环境保护和可持续发展；他对于佛教哲学的解读，也常常能揭示其超越时空的普适性智慧。任先生的哲学思想，洋溢着一种人文关怀和对人类命运的深切关注。他鼓励人们在继承传统的基础上，进行批判性的思考与创新性的发展，从而构建具有中国特色、面向未来的哲学体系。 文化史的深邃洞察与多元视角： 任继愈先生在中国文化史领域的研究造诣尤为深厚。他认为，理解一个民族的文化，需要从其历史、哲学、艺术、社会生活等多个层面进行考察。他对中国文化的独特贡献在于，他能够以一种开放、包容的姿态，将中国文化置于世界文明的大背景下进行比较研究，揭示其独特性与普遍性。 本书将展现任先生在中国文化史研究中的卓越成就。他对于中华文明起源、发展、演变过程的梳理，清晰而深刻。他不仅关注主流的文化现象，也对被忽视的民间文化、地域文化给予充分的重视。他对于历代文学、艺术、科技、民俗等方面的论述，都充满了真知灼见。尤其值得一提的是，任先生提倡跨学科的文化研究方法，他善于将历史学、哲学、社会学、人类学等学科的理论与方法融会贯通，从而对文化现象进行更加全面、深入的分析。本书中，读者将有机会领略任先生如何解读中国文化的独特魅力，理解中华民族的精神气质，以及中国文化在世界文明史上的重要地位。 教育理念的薪火相传： 除了在学术上的巨大成就，任继愈先生也是一位德高望重、桃李满天下的教育家。他以身作则，以其严谨的治学态度、渊博的学识、诲人不倦的精神，影响了一代又一代的学子。本书中，还将收录任先生关于教育的深刻思考和宝贵经验。 他强调教育的根本在于“育人”，在于培养学生的独立思考能力、批判性思维以及健全的人格。他反对机械的灌输式教学，主张启发式、引导式教育，鼓励学生主动探索，发现真理。他关于学术规范、治学方法、人生价值的论述，都蕴含着深刻的人生哲理和教育智慧。本书将不仅仅是知识的传递，更是治学之道的传承，是精神的感召。任先生对于教育的理念，强调的是“授人以渔”，帮助学生建立起自己独立的学术体系和人生坐标。他对于学术前沿的敏锐洞察，以及对于基础知识的扎实把握，都为后学树立了典范。 学术精神的感召与启迪： 《师道师说：任继愈卷》的核心价值，在于其所蕴含的“师道”与“师说”。“师道”，是为人师者的品德、学养、方法；“师说”，是治学之路上的真知灼见、思想火花。本书不仅是任继愈先生学术思想的呈现，更是对其严谨治学精神、创新求索精神、以及深厚家国情怀的传承。 阅读本书，读者将不仅仅是获取知识，更是受到一种学术精神的熏陶。任先生一生都在追求真理，不断挑战自我，这种对学术的虔诚与热爱，将深深地感染每一位读者。他对于学术研究的严谨态度，对于每一个论断的深思熟虑，都值得后学学习。同时，他对于社会责任的担当，对于国家民族命运的关切，也体现了一位知识分子的风骨与担当。本书旨在激励后学，继承任继愈先生的学术衣钵，发扬光大其治学精神，为中国的学术发展和社会进步贡献力量。 本书特色： 权威性与代表性： 本书精选了任继愈先生最具代表性、最能体现其学术思想和教育理念的论著与讲话，具有高度的权威性和学术价值。 系统性与全面性： 内容涵盖了任继愈先生在历史学、哲学、文化史、教育学等多个领域的精华，为读者提供了一个全面了解其学术思想的窗口。 启迪性与传承性： 本书不仅传授知识，更注重精神的传承，旨在启发后学，激发其学术热情，培养其独立思考能力。 可读性与启发性： 语言通俗易懂，逻辑清晰，结构严谨，既有学术的深度，又不失阅读的趣味性，能够引发读者的深度思考。 《师道师说：任继愈卷》是一部献给所有热爱历史、热爱思想、热爱文化、热爱教育的读者的宝贵之作。它是一次与大师对话的契机，一次思想启蒙的旅程，一次精神升华的体验。无论您是历史学、哲学、文化研究领域的学者，还是对中华文明充满好奇的普通读者，亦或是渴望在人生道路上获得启迪的求学者，都能在这本书中找到属于自己的宝藏。它将引导您穿越历史的烟云，探寻思想的深邃，感悟文化的魅力，汲取治学的力量，最终找到属于自己的人生之道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计挺有意思的，拿到手里就感觉分量十足。封面设计简约大气，配色沉稳，很符合那种学术研究的基调。我特别喜欢内页的纸张质感，拿在手里阅读的时候，有一种温润而厚重的感觉，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。排版清晰，字号和行距都设置得很合适，即使是初次接触这类文献的读者也能很顺畅地进入阅读状态。这本书的整体制作水平很高，看得出出版社在细节上花了心思，这对于一本深入探讨思想史和教育哲学的书籍来说，是非常重要的。它不仅仅是内容的载体，本身也是一种阅读体验的延伸。翻开书页，那种淡淡的油墨香气，让人不由自主地想沉下心来，慢慢品味其中的智慧。

评分☆☆☆☆☆

书中引用和注释部分的详尽程度令人印象深刻。可以看出作者在资料搜集和考证上下了极大的功夫，大量的原始文献和一手资料被准确无误地引入和标注。这种严谨性为全书的论点提供了坚实的学术支撑，极大地增强了可信度。对于希望深入研究的读者来说，这些细致的引用简直就是一份宝贵的索引，可以直接追踪到更深层次的源头。我花了不少时间对照着注释去查找一些相关的背景资料，发现作者的引用总是精准到位，没有丝毫的牵强附会。这种对学术规范的尊重和对知识来源的负责态度，是真正有学问的人才会体现出的特质，让人感到非常信服。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书后，我最大的收获在于它提供了一种思考的框架，而非仅仅是知识点的灌输。它教会我如何去批判性地看待既有的理论，如何去辨析那些看似相似却内在存在本质区别的学说流派。在处理现实中的某些复杂问题时，我发现自己能够调动书中那些抽象的哲学工具，去进行更深入的剖析和定位。它像是一把精密的尺子，帮助我量度思想的深度和广度。这种思维方式的提升，远比记住几个具体的人名和理论要宝贵得多。这本书无疑是近年来我阅读过的，在提升个体认知结构方面最有助益的一部著作，它的影响是深远且持久的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底非常扎实，作者的叙述风格流畅而富有逻辑性，即便是面对一些比较晦涩的学术概念，也能用比较平易近人的方式进行阐述，这对于我这样并非专业出身的读者来说，简直是一大福音。他似乎总能找到一个恰到好处的切入点，将复杂的思想体系层层剥开，展现出其内在的脉络和精髓。我尤其欣赏作者在引述他人观点时所展现出的那种恰如其分的平衡感，既尊重了原作者的意图，又融入了自己的独到见解，使得整本书读起来像是一场深入浅出的对话，而不是生硬的理论堆砌。这种叙事技巧，让原本可能显得枯燥的理论学习过程，变得引人入胜，让人有一种跟着作者的思路不断探索未知的兴奋感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值不仅仅在于罗列了哪些思想家的观点，更在于它构建了一种宏观的视野。它没有局限于某个时间段或某个地域的局限，而是将不同学派、不同时代的思想进行纵横捭阖的比较和梳理，让人能清晰地看到知识体系是如何一步步演变和互相影响的。例如，书中对某个核心概念在不同历史阶段的内涵变化分析得极为透彻，这种跨越式的对比，极大地拓展了我的历史观。它不是简单地介绍“是什么”，而是深入探讨了“为什么会这样发展”，这种探究事物本质的深度，是很多同类书籍难以企及的。每次读完一个章节，都会有种醍醐灌顶的感觉，仿佛自己站在了一个更高的制高点上，重新审视了许多以往习以为常的观念。