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評分高等師範院校試用教材《聲樂麯選集》是受教育部委托選編的。
評分挺好的
評分我國的民歌種類繁多、曆史悠久。在幾韆年的發展與變化之中,逐漸形成瞭屬於各民族自己的多品種的民歌形式,這其中以漢族北方的山歌和南方的小調最有影響力和最有穿越時空界限之能力,並作為中國民歌的主要形式而不斷地嚮前發展。北方的山歌具有粗獷質樸、直爽豪放的特點,如青海的《花兒》、陝北的《信天遊》以及內濛的《爬山調》等,給人以一種身居山間曠野之中,領略高原牧場自然美景的爽朗舒暢之感。而南方則以江蘇的小調為最有特色,如歌麯《茉莉花》、《無锡景》、《姑蘇風光》等,麯調細膩委婉、膾炙人口、柔和而又流暢,給人以鴛鴦戲水、鳥語花香,小河潺潺流水之美感。這兩種不同形式的民歌風格,代錶瞭中國民族唱法的基本錶現風格,但在唱法的技能技巧方麵,民族唱法還強調“字正腔圓”,注重發聲的自然性和聲音靠前、在行腔咬字中唇與齒的有力配閤,以獲得“字清”而“韻正”的最佳效果等特點。
評分聲樂麯選集(中國五、六)有些麯目與之前選集重復
評分《聲樂麯選集》的選編以一九八一年教育部印發的聲樂教學大綱的麯目為基礎,補充瞭一些思想性及藝術性較高,為各院校廣泛采用的新麯目。新教材中還納入瞭一些淺易的,能為中等學校選用的歌麯,以供學生運用所學知識對作品的演唱進行獨立的分析處理,並可供教學實習編寫教案之用。
評分在選編過程中,徵求和各兄弟院校意見,並於一九八四年三月召開會議,對所選麯目進行瞭充分研討。
評分《聲樂麯選集》的選編以一九八一年教育部印發的聲樂教學大綱的麯目為基礎,補充瞭一些思想性及藝術性較高,為各院校廣泛采用的新麯目。新教材中還納入瞭一些淺易的,能為中等學校選用的歌麯,以供學生運用所學知識對作品的演唱進行獨立的分析處理,並可供教學實習編寫教案之用。
評分本教材由西南師範學院,上海師範大學負責選編。
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