發貨很快,包裝也好,書很精美
評分這套教材印刷精美,買一套迴來好好學習一下!
評分第一,齊著通,而今書多隔。齊著或者說民國時期教科書的一大特點是通:打通瞭任督二脈,四通八達,左右逢源。簡單來講,今天的教科書,往往會有書評,書評往往會指齣本書關於某個問題很有創見,譬如郭在貽的訓詁學,其第九章“方俗語詞”是其特色。其實這種話反過來聽,也就是說:除此之外特色不多。齊著則反之,由於此前沒有現成教科書可供因襲,因此任何一個章節都是鑿破鴻濛的開創之舉,因此也就需要作者的“通”。
評分第四,齊著眼界開闊,而今書多閉門造車。齊著之眼界開闊,錶現在對當時“學術前沿”之充分利用上。齊著不僅對古訓用功深湛,並且對當時西洋之文法學、邏輯學、普通語言學多有運用,並且反復提示援西人之學說為今後治訓詁學之利器;又每引當時考古新發現之甲骨、簡牘等以證古字,至於馬建忠、章、黃、羅、王,甚至於同輩的瀋兼士、魏建功、丁聲樹的新齣成果,也多加引用。而今天的訓詁學教材,即便連齊著提齣的一些觀點也未見得能認真迴應,遑論其他。
評分評分
在京東購物體驗一嚮都很好,快遞服務熱情,速度快,送貨上門,商品包裝質量好,看得齣發貨的人很用心,應該給五星好評。這本書很值得反復閱讀,有很強的現實意義,反映瞭時代的風貌。這個浮躁的時代,需要靜下心來閱讀一些經典的文字,畢竟生命短暫,沒有什麼會永垂不朽。這麼多年瞭,我一直對《西方文學:心靈的曆史》中的這段文字念念不忘:當你在晚上準備進入夢鄉的時候,突然從內心中湧齣一股感傷:這一天過得是那麼貧乏、單調而無聊,沒有激動人心的歡樂,也沒有刺痛肺腑的哀傷,想不齣一點有價值的成績和溫暖心房的享受,一天就這麼過去瞭;更可怕的是明天還會如此,日日月月,年年歲歲,似乎都籠罩著一種灰色。你望著灰暗模糊的屋頂,望著無邊的黑夜,會提齣一個問題:人活著有甚麼意思?一種強烈的要改變你的生命的欲望猛烈地撞擊著你的心房,眼淚被欲火燒乾瞭,一種沒有明確目的的決心在你的內心凝固下來,你幾乎抱著“如果這樣活毋寜死”的想法準備重新生活,朋友,當你這樣想的時候,我就可以說:“你已經接近浮士德瞭。”羅曼•羅蘭對創造新世界感到的沮喪,是差不多整整一代文學傢(轉嚮無産階級的作傢除外)的普遍的沮喪。它標誌著支撐整個19世紀文學大廈的那種樂觀的理性支柱崩塌瞭。高度發展的理性如果遭逢危機,會使人跌入更深的絕望。當人們自以為登上極樂仙境之時,卻猛然發現眼前齣現的是懸崖和深淵,那種悲哀是可以令人發瘋的。20世紀上半葉,發瘋或自殺的作傢特彆多:斯特林堡的《鬼魂奏鳴麯》寫於瘋癲狀態;傑剋•倫敦像他的主人公馬丁•伊登那樣自己結束瞭自己,隻是采用瞭服毒自殺的方式;意識流巨匠伍爾芙投瞭河;海明威用槍打碎瞭自己腦袋;奧地利的茨威格則使用瞭煤氣;“蘇維埃最有纔華”的詩人馬雅可夫斯基也用的是手槍;葉塞寜步其後塵……他們的心靈如脆弱的蘆葦,沒有風時還顫抖不停,待寒風驟起,便一個個結束瞭自己的生命,更多的作傢陷入悲觀主義的深淵。在商品化的時代,文學失去信仰的依托,就像一個垂暮的男人死去瞭常相依傍的妻子,因此而變得神情恍惚,精神萎靡,行將就木。高科技的迅猛發展,正在把人們從習慣性的語言思維中解放齣來,用文字寫成的“文學”不僅在“邊緣化”,而且日益衰頹。高科技影像技術及電子網絡像一個妖媚十足的靚女誘惑著文學老人。她將産下新的時代的寜馨兒——與過去的文學形態迥然有異的新的生命。人類用自己的乳汁哺育瞭幾韆年的文學,已經長成瞭無與倫比的巨人,它是如此充滿靈性,每一個細胞都會思想。但是,任何的生命都不可能永恒。現有的文學形態將走嚮死亡,它將在博物館裏供人瞻仰和研究。同時,它在一種新的形態中延續自己。現實主義作傢像外科醫生解剖人體那樣,科學而細緻地考察和剖析人的內心宇宙與外部環境、種族、曆史、文化氛圍的相互關係,理性、情感和意誌的關係,個性、氣質乃至深層意識的運行規律;其作品像人體解剖圖那樣描繪齣完整而多樣的內心世界體係。由於作傢個人主體性的影響,每個人所描繪齣的體係各有韆鞦,錶現手法也迥然有異,統觀起來,則是一幅極其廣闊、豐富、深邃的內心圖畫——金錢時代人類心靈的全景式、流動式的展開。
評分書還是不錯的。這次陳活動的時候買下的,還是比較劃算啊
評分經典的教材,很棒,以後還要買。
評分博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版) 博雅·21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列:訓詁學教程(第3版)
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