韩国语口语入门（配光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[韩] 吴胜恩 著，夏晓敏 译

图书标签:

• 韩国语
• 口语
• 入门
• 外语学习
• 语言学习
• 韩语教材
• 配光盘
• 零基础
• 发音
• 日常用语

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560069951

版次：1

商品编码：11239237

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文，韩文

编辑推荐

　　《韩国语口语入门》内容深浅适中，循序渐进，是韩语学习人员必备的口语教材和自学资料。
　　★为零起点学习者量身打造
　　★原汁原味的生活会话场景
　　★用卡通形式讲解基本语法
　　★听力、阅读练习源于KLPT

内容简介

　　 为了帮助外国人、海外韩侨学习韩国语，我们为初学者量身打造了这本教材。目前，市面上有很多韩国语教材，但大多数是为了满足大学里韩国语课程的需要而编写的，因此不适合个人自学。而其他教材有的语法部分说明复杂冗长，有的仅能提供旅行情景中使用的有限短语，很难让读者在没有老师辅导的情况下仍然保持学习韩国语的兴趣。
　 为了让韩国语学习变得更容易、更有趣，并且让学生掌握最贴切、实用的韩国语语法、词汇和表达方式，我在这本书中加入了尽可能多的各种信息。书中的画面、图表让人一目了然，对话小贴士、有用的短语以及附录可供自学的学生参考。
　 对于接受韩国语挑战的外国人和海外韩侨而言，我谨希望这本书能让你们更贴近鲜活生动的韩国语语言。
　　

作者简介

　　 吴承恩，现任驻（日本）大阪大韩民国总领事馆韩国文化院语学堂院长。毕业于韩国西江大学国语国文专业，获得韩国文学专业硕士学位。目前正在攻读对外韩国语教育专业博士。1999年，在韩国西江大学国际文化教育院韩国语教育院任职，负责教授外国人韩国语课程。2003年，在韩国西江大学韩国语教育院主办的韩国语教师研修课程中担任TTP（Teacher’s Training Program）讲师，主讲《会话的指导方法及原理》课程。曾经参与编著《西江韩国语3》（2002）、《西江韩国语4》（2003）及练习册。

韩语入门实用会话精讲：构建流畅日常交流的基石 作者：李明熙 朴智媛 申东旭 出版社：首尔大学出版社 出版日期：2023年10月 --- 内容简介：深度解析，即学即用，直击韩国社会情境 本书旨在为零基础或初学韩语的学习者提供一套系统、实用且高度情境化的口语训练体系。不同于传统的语法堆砌或词汇罗列，我们专注于“能用”和“会说”，将语言学习融入到真实的生活场景中，确保学习者能够迅速适应并自信地进行日常交流。全书内容紧密围绕现代韩国社会生活的核心场景展开，辅以丰富的文化背景知识和语音语调的细致指导。 本书共分为五大核心模块，共计二十课，每课均包含场景对话、核心句型提炼、词汇拓展、发音精讲与文化速递等多个环节，形成一个完整的学习闭环。 --- 第一模块：基础音韵与问候礼仪 (Foundation & Greetings) 本模块是构建韩语口语大厦的坚实地基。我们不只是简单地教授字母表，而是将学习重点放在实际发音的准确性和韩国特有的语境礼仪上。 第一课：韩文字母的语音魔力 (Hangeul Phonetics) 核心目标： 掌握韩语元音和辅音的精确发音位置和送气量。 重点突破： 区分紧音、松音和送气音，特别是韩语中特有的喉塞音处理技巧。 情境实战： 练习朗读数字、日期和简单的自我介绍短句，确保听者能够清晰辨识。 第二课：初次见面与敬语的艺术 (First Encounters and Honorifics) 核心目标： 熟练运用“你好 (안녕하세요)”、“谢谢 (감사합니다)”等基本问候语，并理解韩语敬语体系（如-ㅂ/습니다与-아요/어요 的区别）。 重点突破： 韩国人际交往中“看对象说话”的原则。初次见面时，何时使用最高敬语，何时使用非正式敬语。 文化速递： 深入解析鞠躬的角度和眼神交流的礼仪。 --- 第二模块：日常生存会话 (Essential Survival Conversations) 此模块聚焦于学习者在韩国生活或旅行时最常遇到的实际需求场景，力求在最短时间内解决“吃、住、行”的基础沟通问题。 第三课：点餐与美食体验 (Ordering Food and Dining Etiquette) 核心目标： 流利地进行点菜、询问推荐、提出特殊要求（如不加辣、少盐）和结账。 重点突破： 掌握餐饮业常用的量词和食物名称的表达方式。如何礼貌地向服务员求助。 场景对话： 在传统韩定食店、咖啡馆和街边小吃摊的三种不同对话流程模拟。 第四课：交通出行与方向询问 (Transportation and Asking Directions) 核心目标： 熟练询问地铁线路、公交站点，理解韩国地图和路标指示。 重点突破： 掌握“左转 (좌회전)”、“直走 (직진)”、“在哪里 (어디예요)”等核心方位词汇。 实操演练： 模拟向路人或出租车司机沟通目的地，并理解确认到达的反馈。 第五课：购物与价格协商 (Shopping and Price Inquiry) 核心目标： 在百货商店、便利店和传统市场进行有效购物，包括试穿、询问尺码和颜色。 重点突破： 韩国货币单位的快速换算和表达。讨价还价的礼貌用语（针对传统市场）。 句型精讲： “这个多少钱？ (이거 얼마예요?)”、“我可以试试这个吗？ (이거 입어봐도 돼요?)”的变体应用。 第六课：住宿与基本求助 (Accommodation and Basic Assistance) 核心目标： 办理酒店入住/退房手续，描述房间设施问题（如空调不制冷、热水不足）。 重点突破： 表达紧急情况下的求助（如身体不适、遗失物品）。 文化速递： 理解韩国旅馆/民宿的Check-in/Check-out时间惯例。 --- 第三模块：深入人际互动与情感表达 (Deeper Interaction & Expression) 在掌握了基础生存技能后，本模块引导学习者进入更复杂的人际交往领域，学习如何表达观点、感受和计划。 第七课：天气、时间与日常计划 (Weather, Time, and Daily Scheduling) 核心目标： 准确表达当前的天气状况、时间点以及对未来一周的计划安排。 重点突破： 掌握韩语的“时”与“分”的表达习惯，以及对天气变化的感叹表达。 句型演练： “明天天气会变冷吗？”、“我打算下周去看一看。”的连贯表达。 第八课：表达个人喜好与观点 (Expressing Preferences and Opinions) 核心目标： 讨论电影、音乐、食物等话题时，清晰地表达“喜欢/不喜欢”、“同意/不同意”。 重点突破： 避免过于绝对的表达，学习使用韩语中更委婉的语气词来软化观点。 词汇拓展： 针对不同艺术形式（如K-Pop、韩剧）的常用形容词汇。 第九课：邀请、接受与婉拒 (Inviting, Accepting, and Polite Refusal) 核心目标： 掌握发出邀请的正式与非正式方式，并学习如何优雅地拒绝他人的邀请而不伤和气。 文化速递： 韩国人际交往中，“有条件地答应”或“模糊应允”的社交潜规则解析。 对话流程： 组织一次周末聚会或咖啡邀约的完整对话脚本。 第十课：电话沟通的技巧 (Telephone Communication Skills) 核心目标： 学习电话接听、留言、转接的基本用语。 重点突破： 电话中如何清晰地报出自己的名字和目的，以及因信号不好而要求重复的表达。 --- 第四模块：进阶场景与文化语境 (Advanced Scenarios & Context) 本模块侧重于处理需要更多背景知识和更复杂语言结构的场景，帮助学习者过渡到中级水平的流畅度。 第十一课：在学校与课堂交流 (In the Classroom) 核心目标： 向教授提问、请求延期提交作业、与同学讨论学习材料。 重点突破： 掌握与教育环境相关的特定专业词汇和尊敬表达。 第十二课：职场初印象与商务寒暄 (Workplace First Impressions) 核心目标： 介绍自己的工作、谈论工作职责，以及进行简单的商务寒暄。 句型精讲： “请多多关照 (잘 부탁드립니다)”在职场中的精确使用时机。 第十三课：处理小麻烦与投诉 (Handling Minor Issues and Complaints) 核心目标： 面对服务失误、产品瑕疵时，能够用清晰、坚定的语气进行投诉和要求解决方案。 重点突破： 投诉的升级表达——从“有点不方便”到“我需要换货/退款”。 第十四课：生日与节日祝福 (Birthdays and Holiday Greetings) 核心目标： 掌握生日、中秋节（추석）和春节（설날）等重要节日的问候语。 文化速递： 了解韩国人过节的习俗，以及在这些节日里应避免的敏感话题。 --- 第五模块：自我表达的深化与扩展 (Deepening Self-Expression) 此模块旨在提升学习者对抽象概念的描述能力，并强化语感的自然性。 第十五课：描述过去的故事与经历 (Narrating Past Events) 核心目标： 熟练使用过去时态 (았/었)，讲述自己旅行的见闻或童年的趣事。 重点突破： 连贯叙事中的连接词使用，使故事听起来自然流畅，而非单句的简单堆砌。 第十六课：谈论健康与身体状况 (Discussing Health and Well-being) 核心目标： 准确描述身体的疼痛部位和不适感，理解医生的简单诊断。 情境对话： 模拟在药店和诊所的问诊流程。 第十七课：表达感受与心理状态 (Expressing Feelings and Mental States) 核心目标： 学习如何表达“沮丧”、“兴奋”、“担忧”等复杂情绪，而不仅仅是“高兴”或“难过”。 句型演练： “我真为你感到高兴 (너를 보니 정말 기쁘다)”、“我有点担心这个结果。” 第十八课：意见的提出与辩论的开端 (Proposing Ideas and Beginning Discussions) 核心目标： 学习提出假设性建议 (-(으)ㄹ까요?) 和基于事实的论证开头。 重点突破： 区分用于提议和用于征求同意的句式。 第十九课：口语中的俚语与流行表达 (Slang and Current Expressions) 核心目标： 介绍时下韩国年轻人常用的简洁、快速的口语缩略语和流行表达，增加对话的“鲜活度”。 文化速递： 强调这些表达的适用场合，避免在正式场合使用。 第二十课：综合情景模拟与自我介绍升级 (Comprehensive Simulation & Advanced Self-Intro) 核心目标： 整合前十九课所学，进行一次持续五分钟以上的、包含多层信息的自我介绍和生活分享。 最终测试： 通过模拟一个“韩国朋友聚会”的场景，检验学习者在压力下的反应速度和语言准确性。 --- 本书特色亮点： 1. 情境驱动教学法 (Scenario-Driven Approach): 所有语法点和词汇都嵌入到高度仿真的对话场景中，确保学习者理解语言的实际功能。 2. 语音精确校准 (Phonetic Precision Focus): 每一课都配有针对性的发音技巧讲解，重点解决中国学习者在元音、收音和连音处理上的常见错误。 3. 文化内嵌式学习 (Culture Integrated): 不将文化视为附加品，而是将社会规范（如敬语使用、饮食习惯）融入对话中，使用错误的礼仪表达在韩国口语中是“无效交流”的重要原因。 4. 实用句型集锦 (Functional Sentence Bank): 每课提炼出3-5个“一句话万能句”，学员可以快速套用，即学即用，显著增强短期口语输出能力。 通过本书的学习，读者将不再满足于“听懂”韩剧中的零星片段，而是能够自信地参与到韩语的实际交流中，为未来更深入的韩语学习打下坚实且实用的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上大多数的入门教材都抱有一种审慎的态度，因为很多书光顾着教你背单词和句子，却忽略了文化语境。一个好的口语入门教材，应该像一位耐心的韩国朋友在跟你交流。我希望这本书的内容是围绕着日常生活场景展开的，比如打招呼、问路、点餐、购物这些最基础的“生存韩语”。如果能把韩国的礼貌用语——敬语和平语的区分，在初级阶段就用非常生活化的例子讲清楚，那就太加分了。我特别想知道它对音变和收音的处理是否到位。很多初学者都会在这些看似微小的细节上栽跟头，如果教材能用最直白的方式解释这些发音规则，并且在练习中反复强化，那么这本书的实用价值就大大提升了。另外，光盘里的对话内容最好是融入到场景中的，而不是干巴巴地念课文。比如，在模拟咖啡店点单的对话里，背景音如果有环境音效，比如咖啡机的声音，那沉浸感会强很多，有助于我们快速进入那个语言环境。

评分☆☆☆☆☆

我是一个典型的“视觉学习者”，对于那种只有文字和枯燥的语法条目的书本，我的耐心坚持不了多久。我非常期待这本教材在图文结合上下足功夫。如果能把核心词汇用生动有趣的插画来表示，而不是只给汉字解释，那我会爱不释手。尤其是涉及到数量词、时间表达这些抽象的概念时，一个好的图解胜过长篇大论的文字说明。而且，口语入门，最怕的就是“哑巴外语”。所以，我非常看重课后练习的设计。光盘里的听力练习仅仅是听和模仿还不够，我更希望它能提供一些鼓励开口说的环节。比如，光盘播放一个场景的提问后，留出几秒的空白，让我自己组织语言回答，然后光盘再给出参考答案。这种互动式的设计，能最大限度地激发学习者的主动性，检验自己是否真正掌握了刚学到的表达方式。

评分☆☆☆☆☆

这本《韩国语口语入门（配光盘）》的封面设计得相当清新，一看就知道是给初学者准备的。拿到手里沉甸甸的，感觉内容量应该很扎实。我最看重的是配套的光盘，毕竟语言学习，听力输入是重中之重。我期望它能提供清晰、标准的韩语发音，最好是真人录制，听起来自然一些，而不是那种机械的合成音。如果光盘里能把每个单词、每句常用语都拆分成慢速和常速两种播放模式，那就太棒了。这样我就可以先适应语速，再跟着模仿，这对打好发音基础至关重要。书本的排版布局我也关注了一下，希望字体不要太小，行间距适中，毕竟是入门书，如果内容堆砌得太密密麻麻，会让人望而却步，感觉学习的压力瞬间增大。理想的状态是，每课都有明确的语法点讲解，并且用表格或图示的方式清晰呈现出来，毕竟口语入门，语法框架的建立比什么都重要，不然学出来的韩语就会是零散的词汇堆砌，不成体系。

评分☆☆☆☆☆

作为一名时间非常零散的上班族，我最看重的是教材的“便携性”和“碎片化学习的友好度”。虽然有光盘配套，但我更希望书本本身的设计能允许我随时随地拿出来翻阅。如果每课的知识点都能被提炼成一张“速查表”或者“核心句型卡片”，放在书的最后几页，那就太贴心了。这样，在通勤的地铁上，我不需要带着厚厚的课本，只拿出一张卡片就能快速复习当天的重点。此外，光盘的学习设计最好能支持不同设备的兼容性，比如，除了电脑播放，如果能提供MP3格式的音频文件，方便我导入到手机或播放器中，在做家务或者健身时也能听，那就完美了。语言学习需要高频率、低强度的重复接触，这种灵活的学习方式对于提高学习效率至关重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我过去买过一些入门书，结果发现它们的内容更新速度跟不上实际的韩语使用情况，有些表达方式已经显得非常过时了。因此，对于这本《韩国语口语入门（配光盘）》，我非常关注它所选取的例句是否“接地气”。比如，现在韩国年轻人常用的语气词、缩略语，即便是在入门阶段，如果能点到为止地介绍一两个，会让学习者感觉自己学到的不是“老古董韩语”，而是鲜活的、正在使用的语言。再者，教材的结构逻辑性要强。我希望它能像搭积木一样，每一课都是在前一课的基础上进行扩展和深化。比如，第一单元教会了如何表达“是”和“不是”，第二单元就应该在此基础上教如何提问，而不是突然跳到复杂的时态变化。这种循序渐进的螺旋式上升结构，是保障学习者能够稳定前进的关键。

评分☆☆☆☆☆

图书质量不错，图文并茂，是我中意的。

评分☆☆☆☆☆

不错，这本书非常有用。

评分☆☆☆☆☆

好。。。。

评分☆☆☆☆☆

书写得比较详细 质量很好 快递很负责 速度很快

评分☆☆☆☆☆

不错的书籍

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。 《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

给同事买的，用起来挺好！

评分☆☆☆☆☆

不错的书，适合初学者