基础知识归纳表：初中思想品德（新课标） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林树芬 编

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• 思想品德
• 初中
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• 学习
• 教育
• 同步辅导
• 提纲

出版社： 吉林大学出版社

ISBN：9787560199269

版次：1

商品编码：11254140

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：182

字数：200000

正文语种：中文

编辑推荐

　　精练，提纲挈领，将最重要的知识浓缩在表格里
　　便捷，顺手拈来，知识归类科学便于检索和查阅
　　高效，事半功倍，用最短的时间获得最好的成绩

内容简介

　　《基础知识归纳表：初中思想品德（新课标）》对教材知识点进行系统而细致的分类编排，并紧密结合常用常考的知识点，把知识进行有序归类，全面系统，内容丰富，知识广泛。真正达到了“一册在手，教材知识点全有”的效果。
　　实用性强
　　《基础知识归纳表：初中思想品德（新课标）》不仅用表格的形式对学习中的重要知识点进行归纳整理，还注重对解题方法、规律技巧的高度总结和提炼。

内页插图

目录

第一部分 知识能力集锦
表1 初中思想品德知识网络
表2 珍爱生命、尊重生命
表3 人的生命的独特性
表4 走进青春、感悟青春、祝福青春
表5 认识自我、发现潜能、塑造自我新形象
表6 理解情绪，学会调控情绪
表7 情趣与兴趣的含义、作用、特点、相互关系
表8 情趣的含义、分类、表现和作用
表9 追寻高雅生活的途径和作用
表10 诱惑的含义和分类
表11 对不良诱惑说“不”，战胜不良诱惑
表12 自尊、知耻与虚荣
表13 学会尊重他人
表14 自信的含义、表现、意义和方法
表15 自卑与自负的区别和矫正
表16 自立的含义、表现、意义和方法
表17 自强的含义、表现、意义和方法
表18 挫折丰富人生
表19 坚强意志的表现、意义和磨砺坚强意志的方法
表20 走近法律
表21 违法行为
表22 防患于未然
表23 特殊的保护 特殊的爱
表24 善用法律保护自己
表25 身边的侵害与保护
表26 关爱家庭，孝敬父母长辈
表27 成长的烦恼和逆反心理的危害
表28 同学 朋友 男生 女生
表29 我知我师 我爱我师；主动沟通健康成长
表30 进入新学校，结交新同学，创建新集体
表31 了解初中学习新特点，做学习的管理者，享受学习
表32 讲究礼貌，培养良好的礼仪习惯
表33 学会竞争与合作
表34 宽容他人 悦纳自己
表35 尊重他人 善待他人
表36 平等尊重你我他
表37 对人守信，对事负责，诚信做人
表38 公民与人民的区别
表39 公民权利
表40 对义务的理解
表41 珍爱生命健康权
表42 理解和维护我们的人格尊严权
表43 尊重和维护隐私
表44 珍惜受教育权
表45 理解维护财产权
表46 理解和维护消费者权益
……
第二部分 微课程展示

前言/序言

　　学习既是一个知识的积少成多、举一反三的认知过程，也是一个整合归纳、化繁为简的知识消化吸收过程。前者注重的是量的积累，后者追求的是质的变化，为的是把书读“薄”。
　　而整合归纳、提炼知识要点也是学习中常用的一种方法.它通过对教材中零散知识点的分类整理和归纳，使知识条理化、系统化，便于学生在头脑中构建知识网络，从而形成对学科知识的整体印象。
　　正是基于这种学习理念，我们组织了多名具有丰富教学经验的一线名师，联袂编写了这套《基础知识归纳表》。与其他辅导用书相比，本套丛书具有以下鲜明的特点：
　　系统性强
　　本套丛书严格依据教育部最新颁布的《义务教育新课程标准》的要求，对教材知识点进行系统而细致的分类编排，并紧密结合常用常考的知识点，把知识进行有序归类，全面系统，内容丰富，知识广泛。真正达到了“一册在手，教材知识点全有”的效果。
　　实用性强
　　本套丛书不仅用表格的形式对学习中的重要知识点进行归纳整理，还注重对解题方法、规律技巧的高度总结和提炼。
　　同时，还以“微课程”的形式对重难点进行专题讲解，以点带面，讲例结合，详略得当。使用面广本套丛书既是任课教师从事教学的重要参考资料，也是学生家长辅导孩子的最佳范本，更适合不同层次学生的学习需求，是学生把握学习的主动权、开发潜能、启迪心智，在较短时间内快速提高学科成绩的最得力助手。

跨越学科的智慧启航：探寻当代社会、人文与科学的广袤图景 本书聚焦于对当代世界运行机制、人类文明演进脉络以及自然科学核心原理的深度剖析与系统梳理，旨在构建一个宏大而严谨的知识框架，助力读者建立起跨学科的、动态的知识体系。 第一部分：社会结构与当代思潮的剖析 本卷深入探讨了现代社会的复杂性与驱动力。我们将从社会学的基本视角出发，解析家庭、社区、国家乃至全球化背景下的社会结构变迁。重点关注后工业化时代的技术进步如何重塑人际关系与社会流动性。内容涵盖了公民社会理论的演进，探讨了非政府组织在当代治理中的作用及其面临的挑战。 在政治学领域，本书系统梳理了民主理论的流派，从古典自由主义到批判理论的现代发展。我们详细分析了不同政体（如代议制民主、威权体制）的运行逻辑、合法性基础及其对社会福祉的影响。此外，对国际关系理论的梳理是本部分的核心之一，从现实主义、自由主义到建构主义的视角，解读当前地缘政治格局的形成原因、冲突热点及合作机制的构建路径。特别辟出章节，审视数字时代对国家主权与公民权利边界的冲击。 经济学方面，本书不局限于教科书式的基础模型，而是着重于宏观经济政策的实际应用与争议。内容涵盖了财政政策与货币政策在应对通货膨胀、失业与经济衰退中的效用与局限。我们对全球金融体系的脆弱性进行了深入剖析，探讨了金融创新、监管套利以及系统性风险的传导机制。同时，本书批判性地考察了可持续发展经济学与行为经济学的兴起，思考如何在效率与公平之间寻求动态平衡。 第二部分：人类文明的传承与精神世界的探索 本部分致力于追溯人类文明的核心思想与价值体系，探究哲学、伦理学和历史学如何共同塑造我们的认知世界。 在哲学思想史上，本书选取了几个关键的转折点进行深度解读。从古希腊的理性精神萌芽，经由中世纪的神学思辨，到启蒙运动对个体理性的高扬。对康德的“三大批判”、黑格尔的辩证法以及尼采的权力意志等核心概念进行详尽阐释，同时引入现象学、存在主义（如萨特的自由观）对现代人精神困境的探寻。 伦理学的探讨聚焦于当代生活中的棘手问题。我们详细比较了义务论、后果论和德性伦理学的适用范围，并将其应用于生物伦理学（如基因编辑的边界）、商业伦理（企业社会责任）和环境伦理（代际公平）的案例分析中。本书强调，伦理判断并非僵化的规则，而是在特定情境下，对价值冲突进行审慎权衡的过程。 历史学的叙述着眼于全球史的视野，而非单纯的断代史。重点分析了“大分流”的成因、殖民主义对世界格局的深远影响，以及两次世界大战后建立的国际秩序的内在矛盾。我们着重探讨了技术革命（如印刷术、蒸汽机）在不同历史阶段如何引发社会结构和权力关系的根本性变革，并反思史学研究中的主体性与客观性问题。 第三部分：自然科学的基石与前沿展望 本卷旨在向非专业读者展示现代科学认识世界的强大工具和基本逻辑，强调科学方法的严谨性与不断自我修正的特性。 在物理学的核心部分，本书系统梳理了经典力学（牛顿体系）的完备性及其在高速与微观尺度下的局限。随后，深入浅出地介绍了狭义与广义相对论的核心思想，特别是时空弯曲的概念如何颠覆了我们对引力的传统认知。量子力学的引入，重点阐释了波粒二象性、不确定性原理以及量子纠缠现象，强调了测量行为在微观世界中的不可回避性。 化学部分关注物质世界的结构与转化规律。从原子结构理论的建立到元素周期表的内在逻辑，详细讲解了化学键的类型及其对物质性质的决定作用。内容延伸至现代材料科学的基础，如高分子化合物的合成原理以及催化反应在工业生产中的关键地位。 生物学的叙述围绕生命体的复杂性与演化展开。从孟德尔的遗传定律到现代分子生物学对DNA双螺旋结构的解析，展示了生命信息是如何被编码、复制和表达的。对达尔文自然选择理论的阐释是理解生命多样性的基础，后续章节则探讨了基因工程、合成生物学等前沿技术对生命科学边界的拓展，以及由此引发的伦理考量。 第四部分：信息、系统与复杂性科学 本部分关注信息如何在物理、生物和社会系统中流动与组织，是连接自然科学与社会科学的桥梁。 信息论的基础知识被用来解释通信、编码与熵的关系。我们探讨了数字技术如何从根本上改变了信息的存储、检索和传播效率。这部分内容为理解人工智能（AI）的基础算法原理提供了必要的背景知识。 复杂性科学的引入，着重分析了由大量相互作用单元组成的系统（如生态系统、金融市场、神经网络）所呈现出的涌现现象（Emergence）。书中利用元胞自动机、混沌理论（蝴蝶效应）等工具，揭示了简单规则下可能产生的复杂、不可预测的行为模式，强调了系统思维在应对全球性挑战（如气候变化、流行病传播）中的不可或缺性。 结语：知识的整合与未来的视野 本书的最终目标是培养一种整合性的思维能力。它要求读者将从社会结构中习得的批判性分析方法，应用于对科学发现的评估；将哲学上的形而上学思辨，与技术伦理的讨论相结合。通过这种多维度的知识交互，读者将能够更清晰地认知到人类在宇宙中的位置，理解当代社会的机遇与挑战，并为未来的学习与决策奠定坚实而广博的基础。本书不提供标准答案，而是提供探索世界运行规律所需的工具箱和地图。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对知识的深度和广度都有一定要求的学生，我原本担心这种“归纳表”的形式会不会牺牲掉知识的深度和灵活性。毕竟，思想品德这门学科，很多时候考验的是思辨能力和对现实问题的分析能力，而不仅仅是知识点的记忆。然而，这本书的表现让我感到惊喜。它在归纳基础知识点的同时，非常巧妙地预留了“拓展与思考”的空间。在每一个重要知识板块的末尾，它都会设置一些具有启发性的问题，这些问题往往不是简单的对错判断，而是要求我们结合时事热点和社会现象来运用所学的理论。比如，在讲到“依法治国”时，它会引导我们思考近期社会上发生的某个热点事件，要求我们从法律和道德的双重视角进行分析。这种处理方式，极大地激发了我的批判性思维，让我意识到思想品德绝不是枯燥的教条，而是指导我们为人处世的实用指南。它在保证基础知识框架完整性的前提下，成功地搭建了理论与实践之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的排版设计简直是为我们这些“视觉学习者”量身定做的。市面上很多教辅资料，内容是堆砌起来的，密密麻麻的文字让人看一眼就想合上。但这本书完全不同，它大量运用了图表、流程图和关键概念的加粗处理，使得知识点的层次感非常分明。我记得有一次为了理解“社会主义核心价值观”的内涵，我反复阅读了课本好几次都觉得晕头转向，但拿到这本书后，它直接用一个结构清晰的树状图把“国家、社会、公民”三个层面下的具体内容展示得一目了然，每个分支下面还配有简短的解释和生活中的实例投影。这种设计不仅减轻了阅读的心理负担，更重要的是，它极大地增强了知识的留存率。我发现自己不用刻意去“背诵”，而是通过视觉结构性的记忆，知识点自然而然地就留在了脑海里。这对于那些不擅长死记硬背的同学来说，无疑是打开了一扇全新的学习大门，真正实现了“学得轻松，记得牢固”的理想状态。

评分☆☆☆☆☆

这本《基础知识归纳表：初中思想品德（新课标）》简直是我的救星！我平时学习思想品德的时候，总觉得知识点太多、太散，一下子抓不住重点，尤其是面对那些抽象的理论概念，更是感到头疼。这本书的出现，就像在迷雾中点亮了一盏明灯。它把整个初中阶段的思想品德课程内容，按照最新的课标要求，进行了极其细致和清晰的梳理和归纳。我特别喜欢它那种“直击核心”的表达方式，没有太多冗余的、让人摸不着头脑的官方辞藻，而是用最精炼的语言，把每一个知识点的核心要义提炼了出来。比如在涉及到“社会责任”和“法律意识”那几个章节时，我以前总是记混相关的法律条文和道德规范，但这本书通过使用对比表格和思维导图的形式，把它们并列展示，让我一下子就明白了它们之间的联系与区别。翻阅起来非常顺畅，就像有一位经验丰富的老师在我旁边，随时准备为你划出考试的重点一样。对于我这种希望短期内高效复习，查漏补缺的学生来说，这种系统化的梳理简直太重要了，大大提升了我对教材的整体把握能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编写理念似乎非常贴合当前教育改革的脉搏——注重核心素养的培养。我注意到，它在处理诸如“个人理想与集体利益”或者“文化认同”这类宏大主题时，没有采用那种老一套的说教口吻，而是更注重引导学生形成正确的价值判断。例如，在论述“奉献精神”时，它没有停留在空泛的口号上，而是列举了从古代先贤到当代模范人物的具体事例，并且清晰地标明了这些行为背后的道德逻辑和价值取向。这种“案例驱动”的学习方式，比起单纯的理论灌输，更能打动人心，更容易让青少年在情感上产生共鸣。我感觉自己不是在被动地接受知识，而是在主动地探索如何成为一个更优秀、更有责任感的社会成员。对于我们这代青少年来说，这种注重“内化”而非“应试”的引导，才是真正有价值的教育资源。

评分☆☆☆☆☆

从工具书的角度来看，《基础知识归纳表：初中思想品德（新课标）》在细节处理上体现了极高的专业水准。我尤其欣赏它对术语的精准把握和不同版本教材的兼容性考量。我所在的地区教材可能略有侧重，但这本书在关键概念的定义上做到了最大程度的统一和清晰化，这对于跨地区学习或者转学过来的学生来说，简直太友好了。更贴心的是，书的材质和装订质量也十分可靠，作为一本需要频繁翻阅和携带的资料书，它不容易损坏。它的索引系统做得非常人性化，不像有些参考书那样索引复杂难找，这本书的查找效率极高，我只需要知道大致的知识板块，就能在短时间内定位到具体内容。总而言之，这是一本编纂严谨、设计巧妙、真正能够提升学习效率和思维深度的优秀辅导材料，完全值得推荐给每一位初中生及其家长。