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靳凤山,王绍军 编

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发表于2024-09-20


商品介绍



出版社: 研究出版社
ISBN:9787801687876
版次:1
商品编码:11268630
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-06-01
页数:223

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书籍描述

内容简介

  《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。

作者简介

  靳凤山,石家庄机械化步兵学院中国特色社会主义理论体系研究中心主任、教授。主要从事马克思主义与思想政治教育研究,先后出版《人生哲理》、《中国共产党科学发展研究》、《政治理论课集约化教学研究》、《当代革命军人人生坐标》、《科学思维方式研究》等著作,发表论文百余篇。并有多项成果获全军政治理论优秀成果奖。王绍军,石家庄机械化步兵学院政治工作教研室教授。长期从事党的创新理论与实践教学研究,出版《党的创新理论与实践专题研究》、《中国共产党80年大事聚焦》、《中国改革开放30年焦点回放》等党史党建著作20多部,发表论文百余篇,多次获得全军政治理论研究优秀成果奖。

目录

第一章始终保持党同人民群众的血肉联系

一、 权为民所用、情为民所系、利为民所谋

二、 坚持问政于民、问需于民、问计于民

三、 始终与人民心连心、同呼吸、共命运

案例与启示  农民群众的贴心人沈浩

    万名干部下基层

    院士吴孟超的百姓情怀

第二章人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标

―、着力保障和改善民生

二、 着力解决人民群众反映强烈的突出问题

三、 格外关注、关爱、关心困难群众

四、实现发展成果由人民共享

五、坚持执法为民

……

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读者评价

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  我们在评价基层党员干部的时候,常常把他们当成“官”审视。其实,基层党员干部除了具有“官员”属性,还具有“基层”的属性。基层党员干部是基层的一部分,也是百姓的一分子。只要看看自己身边的亲戚朋友,就会发现基层干部就生活在我们中间,他们面临着每个老百姓都要面临的“开门七件事”,烦恼着每个老百姓都有的烦恼。从这个角度讲,基层党员干部就是基层的一面镜子,反映着基层社会生态。

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  我们在评价基层党员干部的时候,常常把他们当成“官”审视。其实,基层党员干部除了具有“官员”属性,还具有“基层”的属性。基层党员干部是基层的一部分,也是百姓的一分子。只要看看自己身边的亲戚朋友,就会发现基层干部就生活在我们中间,他们面临着每个老百姓都要面临的“开门七件事”,烦恼着每个老百姓都有的烦恼。从这个角度讲,基层党员干部就是基层的一面镜子,反映着基层社会生态。

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邓小平同志曾指出:“我们开会,作报告,作决议,以及做任何工作,都为的是解决问题。”教育实践活动有没有取得成效、群众满意不满意,最终要看对查摆出来的问题是不是整改到位。脱离问题搞活动,活动就会空对空;盯着问题搞活动,活动才能实打实。如果我们查摆问题只“查”不“行”、光“摆”不“改”,就算其他环节搞得再好,其他工作做得再多,最终也不过是走了一次形式主义的过场。唯有以真转真改、立改立行的决心,对听取到的意见、查摆出的问题有针对性地进行整改,才能确保教育实践活动取得作风改进、群众满意的实效。

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不会读书,就是眉毛胡子一把抓,什么书都看,都获益不多,没有条理性没有归纳性,只是单纯地完成阅读的过程,没有沉淀和取舍。

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另外就是,这句话似乎出自古时一名家对读书的看法,好像是金圣叹,还是胡适。他认为读书有三个过程,把一本书读得越来越少,(先理解书的大意),再阅读越多,(全面细致地阅读),最后阅读越薄(深度分析后理解全书的中心思想和所详述的道理,获得的营养)。

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真转真改、立改立行,必须采取切实的方法、务实的举措。抓整改就是抓落实,不但需要决心和态度,更需要方法和措施。全省各级各部门要按照省委的要求,认真制定整改方案,对需要整改的问题,逐项研究分析,拿出具体措施和有效办法。特别是要通过建立整改台账等措施,明确整改落实责任,对定好的整改内容,逐项明确时间要求、责任领导,把任务分解细化,落实到人。要通过组织万人评议等方式,把整改措施和整改情况公之于众,认真听取群众意见,自觉接受群众的监督和评判。只有这样,才能确保各种问题真正得到解决。“一步实际行动比一打纲领更重要。”整改落实,是学习实践活动的关键一环,决定着活动的最终效果。让我们积极行动起来,以坚定的决心、扎实的举措真转真改、立改立行,以各种问题的迅速解决、真正解决、彻底解决,确保教育实践活动取得实效。

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《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。《群众路线教育实践活动:案例与启示》以为民、务实、清廉为主线,分八章29节梳理了58个群众路线建设方面的典型案例,旨在通过生动的案例回放、精辟的案例启示,使广大党员干部深刻认识群众路线建设的经验与教训,提高做好新形势下群众工作的能力。本书所选案例以正面为主,均取材于主流媒体,具有很强的权威性;案例启示观点准确、解析透彻,具有鲜明的导向性。本书为配合党的群众路线教育实践活动而编写的辅导读物,必将对全党范围的教育实践活动起到助推和深化作用。

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