传播学基础：历史、框架与外延（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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段鹏 著

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• 传播学
• 媒介研究
• 传播理论
• 大众传媒
• 新闻传播学
• 文化研究
• 社会学
• 教材
• 高等教育
• 框架分析

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565707100

版次：2

商品编码：11276206

包装：平装

丛书名： 21世纪新闻传播学基础教材

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《普通高等教育“十一五”规划教材·传播学基础：历史、框架与外延（第2版）》介绍了传播的过程与类型，传播学的源流、门派和研究方法并以拉斯韦尔的“5W”模式为基础展开传播学的理论叙述。修订版书稿以“小贴士”的方式填补原有内容的空缺、增加大量的相应案例、提供一些发散性阅读内容。如新增“大众传播的特征”、“大众传播的功能”、“媒介素养”、“文化帝国主义”、“健康传播”等内容；同时，跟进传媒的发展，加入了不少关于新媒体的内容，如新媒体环境下的政治传播、新媒体时代下的文化帝国主义、社会化媒体如何改变世界等等。
　　《普通高等教育“十一五”规划教材·传播学基础：历史、框架与外延（第2版）》适合传媒专业本科、硕士生及传媒从业人员，特别适用于传媒专业考研考博学者。

目录

绪论

第一节 传播学及其研究对象

第二节 传播的过程

第三节 传播的类型

上编 传播学的起源、发展与研究方法

第一章 传播学的起源、发展与流派

第一节 早期传播研究的贡献

第二节 近代人文、社会科学的影响与促进

第三节 传播学的兴起

第四节 传播学的不同流派

第二章 传播学的新门类

第一节 跨文化传播学

第二节 国际传播学

第三节 发展传播学

第四节 健康传播学

第五节 新媒体传播学

第三章 传播学研究方法

第一节 定性研究方法

第二节 定量研究方法

下编 传播学的基本框架与外延

第四章 传播的控制研究

第一节 社会制度与媒介控制

第二节 把关人研究

第三节 控制的不同形态

第五章 信息与符号

第一节 信息

第二节 符号

第六章 传播媒介

第一节 媒介的界定

第二节 媒介理论

第三节 传播媒介的特征与媒介选择

第四节 西方媒介产业

第七章 受众

第一节 受众

第二节 受众主体

第三节 受众研究

第八章 传播效果

第一节 传播效果的认识历程

第二节 传播效果理论

第三节 传播效果的普遍取

改版后记

《传播学概论：洞察信息时代的理论与实践》 本书旨在为读者构建一个清晰、系统的传播学知识体系，深入浅出地剖析传播活动的核心要素、发展脉络及其在现代社会中的多重影响。我们将带领您一同探索传播的本质，理解信息如何产生、传递、被接收并产生意义，以及这些过程如何塑造我们的认知、文化与社会结构。 第一部分：传播的基石——理解传播的本质与维度 在信息爆炸的时代，理解传播的意义和作用比以往任何时候都更为重要。本部分将首先从传播的定义入手，辨析其作为一种社会互动的基本过程，并进一步揭示传播在个体、群体、组织乃至整个社会层面的关键功能。我们将详细阐述传播的要素模型，包括信息源、编码、信息、渠道、解码、受众、反馈以及噪音，并分析每个要素在传播链条中的作用与相互关系。 通过对不同传播模式（如线性传播、互动传播、循环传播）的梳理，我们将看到传播理论是如何不断演进以更精准地捕捉传播的复杂性的。此外，本部分还将探讨不同传播的类型，如人际传播、群体传播、组织传播、大众传播和数字传播，并初步勾勒出它们各自的特点和研究视角，为后续更深入的探讨奠定基础。 第二部分：传播的演进——历史的足迹与理论的生长 传播学并非凭空出现，它在漫长的历史发展中，吸收了来自社会学、心理学、语言学、政治学等多个学科的养分，形成了丰富而多元的理论流派。本部分将带领读者回顾传播学的发展历程，从早期对大众传播影响的关注，如“魔弹理论”和“两级传播理论”，到中期的社会反应和有限效果理论，再到后期的批判理论和文化研究。 我们将重点介绍传播学史上一些里程碑式的理论，例如： 内容分析法：如何系统地量化和分析传播内容，揭示隐藏的意义和模式。 议程设置理论：媒体如何通过选择和突出某些议题，影响公众对重要性议题的认知。 沉默的螺旋理论：个体表达意见的态度如何受到其感知到的社会舆论的影响。 培养理论：长期、大量地接触媒体内容，如何潜移默化地塑造个体的世界观和对现实的认知。 符号互动论：关注个体如何在符号的互动中建构意义和自我。 框架理论：传播者如何通过组织和呈现信息，影响受众对事件的理解和解读。 此外，我们还将关注后现代主义、解构主义等思潮对传播学研究的影响，探讨身份、权力、性别、阶级等议题如何在传播过程中被构建和协商。 第三部分：传播的疆域——现代社会中的理论应用与实践拓展 在理解了传播学的基本理论框架后，本部分将聚焦于传播学如何在当代社会生活的各个领域发挥作用，并展现其不断延伸的触角。我们将深入探讨大众传播媒介（报纸、广播、电视）的演变与当代挑战，以及它们在信息传播、舆论形成和文化传承中的角色。 随着数字技术的飞速发展，互联网、社交媒体、移动通信等新技术深刻地改变了传播的生态。本部分将详细分析数字传播的特点，包括互动性、参与性、实时性等，并探讨其对传统传播模式带来的颠覆性影响。我们将研究社交媒体在信息传播、社会动员、公共议题讨论中的作用，同时也会审视其带来的挑战，如信息过载、虚假信息传播、网络暴力等。 此外，本书还将触及政治传播、营销传播、公共关系、跨文化传播、环境传播、健康传播等多个专业领域。通过具体的案例分析，读者将能够看到传播学理论如何被应用于解决现实问题，如何帮助组织与公众建立联系，如何促进跨文化理解，以及如何影响公众对环境和健康等议题的认知和行为。 第四部分：传播的未来——挑战、趋势与展望 面对日新月异的科技和社会变迁，传播学也在不断地进行自我革新和拓展。本部分将展望传播学的未来发展方向，探讨人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术对传播方式和研究方法带来的深刻变革。我们将分析全球化背景下跨文化传播的复杂性，以及身份认同、文化冲突与融合等议题的研究价值。 同时，本部分也将关注传播伦理、媒介素养教育、信息治理等重要议题，强调在复杂多变的传播环境中，提升媒介素养、建立负责任的传播行为的重要性。本书旨在激发读者对传播学的深入思考，培养批判性思维能力，使其能够更好地理解和参与到信息时代的传播实践中。 本书特色： 系统性强：从基础概念到前沿理论，构建完整的知识框架。 理论与实践相结合：不仅阐述理论，更注重理论在现实生活中的应用。 语言通俗易懂：避免使用过于晦涩的学术术语，力求让广大读者易于理解。 内容前沿：涵盖数字传播、新媒体等当代传播领域的重要议题。 启发性高：鼓励读者独立思考，培养媒介素养和批判性思维。 无论您是传播学专业的学生，还是对信息时代充满好奇的社会观察者，本书都将为您提供一份宝贵的指南，助您洞察传播的奥秘，理解信息的力量，并在复杂的世界中驾驭信息、有效沟通。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常合理，层次分明。从历史的梳理，到理论框架的构建，再到理论在现实生活中的外延应用，整个逻辑链条非常完整。作者仿佛是一位经验丰富的导游，带领读者一步步探索传播学的广阔天地。在阅读“历史”部分时，我感觉像是进入了一个学术的博物馆，看到了传播学思想的演进痕迹；而在阅读“框架”部分时，我则像是进入了一个工具箱，获得了理解不同传播现象的各种“利器”；最后在阅读“外延”部分时，我则是在现实世界中看到了传播学的“落地生根”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的参考文献和案例选择非常丰富，为读者提供了进一步深入研究的便利。作者在书中引用的文献，都涵盖了传播学领域的经典著作和前沿研究，这使得本书的学术视野非常开阔。同时，书中大量的案例分析，也让读者能够更好地理解和掌握传播学理论的应用。读到关于传播效果的研究时，作者引用了大量的实证研究案例，让我看到了传播学理论是如何通过科学的方法进行检验和发展的。总的来说，这是一本值得反复阅读、深入研究的优秀教材，它不仅教会我知识，更教会了我如何思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于其学术的严谨性和理论的系统性。作者在梳理传播学历史时，严格遵循了学术的逻辑和发展脉络，将每一位学者、每一个理论都置于其历史语境中进行考察，避免了简单的罗列和空泛的概括。尤其是在介绍一些比较复杂的理论流派时，作者的处理方式非常出色，他会先从其产生的背景、核心观点出发，然后层层深入，逐步揭示其内在的逻辑和方法论。读到关于传播政治经济学的讨论时，作者对资本主义意识形态和媒介所有制之间关系的分析，让我对媒体的运作有了更深刻的认识，明白了媒体的商业化背后隐藏的复杂利益博弈。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我印象最深刻的是作者对于传播学理论的“化繁为简”能力。很多传播学理论本身就显得比较抽象和难以理解，但作者通过恰当的比喻、生动的案例，以及清晰的逻辑梳理，将这些复杂的理论变得容易接受。例如，在讲解“信息论”时，作者用生活化的场景解释了信源、信宿、编码、解码等概念，让我瞬间明白了香农理论的精髓。而当读到关于“议程设置”理论时，作者则通过分析媒体如何选择报道事件，从而影响公众关注点的过程，让我对其理论有了直观的理解。这种将理论与实践相结合的处理方式，极大地提升了阅读的趣味性和学习的效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书的学术价值和实践价值都非常高。对于想要系统学习传播学理论的初学者来说，这本书无疑是一个绝佳的入门读物，它能够帮助读者建立起一个扎实的理论基础。同时，对于已经有一定学术背景的读者来说，这本书也能提供新的视角和更深入的理解，帮助拓展研究的边界。作者在分析当下媒介现象时，所提出的观点都具有很强的现实指导意义，例如在探讨媒介素养教育时，作者提出的几点建议，都非常具有操作性，能够指导我们在信息爆炸的时代，如何更有效地辨别信息、抵御虚假信息。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常吸引人，既有学术的严谨，又不失可读性。作者没有使用过于晦涩的专业术语，即使是涉及到一些比较深奥的理论，也能通过清晰的解释和恰当的举例，让读者理解。读到书中关于传播伦理的章节时，作者对信息传播的责任和边界进行了深入的探讨，让我反思了作为信息接收者和传播者的双重身份，以及我们应该如何以更负责任的态度面对信息。作者在处理一些有争议的理论观点时，也表现出了开放和包容的态度，鼓励读者独立思考，形成自己的判断。

评分☆☆☆☆☆

这本书的启发性非常强，读完之后，让我对传播学产生了浓厚的兴趣，并且开始用传播学的视角去观察和分析身边的各种现象。例如，当我看到新闻报道时，我不再仅仅关注其内容，而是会思考其背后的议程设置，媒体的立场，以及潜在的意识形态影响。当我参与社交媒体互动时，我也会思考信息传播的路径，意见领袖的作用，以及信息茧房的可能性。这种思维方式的转变，是这本书给我带来的最宝贵的财富。作者在书中提出的很多问题，都引发了我更深入的思考，例如在探讨媒介的社会责任时，作者提出的问题都极具挑战性，让我不禁陷入沉思。

评分☆☆☆☆☆

“外延”部分的展开，更是将传播学的影响力推向了更广阔的领域。作者并没有局限于传统的传播研究，而是将传播学的视角延伸到了文化、政治、经济、社会心理等多个学科交叉的区域。读到关于文化研究的部分，我开始意识到媒介在塑造我们的文化认同、价值观念中所扮演的角色，远比我之前想象的要复杂和强大。例如，作者对大众文化、流行文化的研究，让我反思了我们每天接触到的各种媒体内容，是如何在潜移默化中影响我们的审美和价值观的。书中对网络传播、数字媒体的研究，更是紧贴时代脉搏，让我看到了传播学理论在解释当下互联网现象时的强大生命力，例如社交媒体如何重塑了人际关系，信息茧房如何形成等等，这些都是作者在书中给出的精彩解读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计确实是很吸引人的，朴实却不失学术的严谨感。当我第一次翻开它的时候，就被其中宏大而细致的梳理所震撼。作者对于传播学历史的追溯，并非简单的流水账，而是将每一位先驱的思想、每一个重要的学派演进，都置于当时的社会文化背景之下进行深刻剖析。读到关于传播学早期阶段的论述，特别是那些关于报刊、广播如何影响公众舆论的早期研究，仿佛能亲身感受到那个时代信息的传播力量是如何一步步塑造社会认知的。作者的叙述逻辑清晰，层层递进，让我这个初学者也能较快地理解那些复杂的理论概念。例如，在阐述芝加哥学派的城市传播研究时，作者不仅仅停留在理论的介绍，更是引申出其研究方法和现实意义，让我联想到如今我们生活在信息爆炸的城市环境中，这些早期研究的洞见依然具有重要的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

书中的“框架”部分，可以说是这本书的精髓所在。作者并没有把传播学模型当作僵死的公式来呈现，而是将它们比作理解传播现象的“透镜”，每一种框架都提供了独特的观察视角。从早期的线性传播模型，到后来的互动模型、社会系统模型，再到更具批判性的视角，作者都一一进行了梳理和比较。读到拉扎斯菲尔德关于“意见领袖”的研究，我深刻体会到信息传播并非单向灌输，而是存在复杂的中介作用。而当读到麦克卢汉的“媒介即讯息”时，那种颠覆性的思考让我眼前一亮，意识到媒介本身所带来的改变，可能比其承载的内容更加深远。作者在讲解每一个框架时，都会举出大量的经典案例，使得抽象的理论变得具体可感，例如在讨论符号互动论时，作者结合了日常生活中人与人之间沟通的例子，让我清晰地理解了符号的生成和意义的互动过程。

评分☆☆☆☆☆

由此说起，据《管子•桓公问》记载，“黄帝立明台之议者，上观于贤也，尧有衢室之问者，下听于人也；舜有告善之旌而主不蔽也；禹立谏鼓于朝而备讽矣；汤有总街之庭以众人诽也；武王有灵台之复而贤者进也”。这是远古时代的舆论观。由此不得不想到微博在如今的发展，取代了几十年前的大字报，人民有了说话的地方。我们看到，在微博上产生的微公益，随手拍拯救流浪人，以及法律界，文化界等在微博上观点的发表，影响了大批民众对社会的认识，当然也影响了民众的行为。微博固然还是有它的限制，言论限制，但这毕竟是我们逐渐走向言论自由的一步。记得那时跟奶奶谈到学潮，奶奶只告诉我一个字：“嘘！”，奶奶决口不提这件事，因为害怕，而在微博上却可以被大肆讨论。这也如同八十年代的台湾，“人民心中的小警总”总会慢慢消失。

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被人翻过了。

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不错。速度很快。同时在京东自营买的，还有一本可能库房比较远还没到。

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考研必备，京东真是快

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考研用的书，加油吧！

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店家发货很及时阿，谢谢啦！

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质量不错?，值得拥有。

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物流太慢，等了好久好久！

评分☆☆☆☆☆

很好很不错