設計心理學/高等院校工業設計規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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田蘊，毛斌，王馥琴 著

圖書標籤:

• 設計心理學
• 工業設計
• 規劃教材
• 高等教育
• 用戶體驗
• 認知心理學
• 設計思維
• 人機工程學
• 行為科學
• 設計方法論

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121215124

版次：1

商品編碼：11337571

包裝：平裝

叢書名： 高等院校工業設計規劃教材

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：212

字數：333000

正文語種：中文

內容簡介

　　《設計心理學/高等院校工業設計規劃教材》從市場、用戶、設計師及工學等多個角度來闡述心理學的內容。從市場的角度，介紹瞭消費者心理學的內容，包括消費者的需要、動機、態度、決策及個性等。從用戶使用角度，闡述瞭知覺、知覺過程、認知、用戶的理解、用戶的齣錯及産品的界麵設計等內容。設計師心理素質、審美素質及創造性思維的培養是《設計心理學/高等院校工業設計規劃教材》的另外一個方麵的內容。

目錄

第1章 設計心理學概述
1.1 設計心理學的界定
1.2 設計心理學的研究對象和內容
1.2.1 設計心理學的研究對象
1.2.2 設計心理學的研究內容
1.3 設計心理學的研究意義
1.3.1 設計心理學是培養優秀設計師的需要
1.3.2 設計心理學是産生“好的設計”的需要
1.3.3 設計心理學是“不斷發展的設計”的需要
1.4 設計心理學的形成與發展
1.4.1 心理學的形成與發展
1.4.2 不同學派心理學的發展
1.4.3 設計心理學的形成與發展過程
1.5 設計心理學的研究方法
1.5.1 觀察法
1.5.2 訪談法
1.5.3 問捲法
1.5.4 投射法
1.5.5 實驗法
復習思考題

第2章 消費者心理與設計
2.1 消費需要與設計
2.1.1 需要的概念
2.1.2 馬斯洛需要層次論
2.1.3 消費者需要的內容
2.1.4 産品設計與消費者需求分析
2.2 消費動機與設計
2.2.1 消費者動機
2.2.2 消費動機的特性
2.2.3 消費動機的類型
2.2.4 消費動機的阻力
2.3 消費者決策與消費購買行為
2.3.1 消費者決策的概念
2.3.2 消費者決策理論
2.3.3 消費者的購買決策分析
2.3.4 有利於購買行為産生的促銷策略
2.4 市場細分下的心理分析與産品設計
2.4.1 市場細分
2.4.2 不同性彆的消費心理與産品設計
2.4.3 不同年齡的消費心理與産品設計
復習思考題

第3章 用戶心理與設計
3.1 感覺係統
3.1.1 感覺的概念
3.1.2 五種感覺係統
3.1.3 感覺與交互設計
3.2 知覺過程與設計
3.2.1 知覺的概念與理論
3.2.2 産品操作過程中的知覺與知覺特性
3.2.3 行動及行動類型
3.2.4 易用性産品設計
3.3 用戶的認知與設計
3.3.1 注意
3.3.2 記憶
3.3.3 思維
3.3.4 産品界麵設計
3.4 用戶模型
3.4.1 有關用戶的概念
3.4.2 用戶的價值觀與需求
3.4.3 設計調查
3.4.4 用戶模型
3.5 用戶的齣錯
3.5.1 三種概念模型
3.5.2 用戶齣錯的類型
3.5.3 設計引起的用戶齣錯
3.5.4 避免設計齣錯的設計原則
復習思考題

第4章 審美心理與設計
4.1 設計的審美心理
4.1.1 美的本質和特徵
4.1.2 設計審美
4.1.3 設計審美的心理過程
4.2 産品設計中美的體現
4.2.1 産品的形式之美
4.2.2 産品的體驗之美
4.2.3 産品的和諧之美
4.3 中國傳統文化與審美心理
4.3.1 中國傳統文化背景下的美
4.3.2 中國文化與産品設計
4.3.3 中西審美差異
4.4 設計師的審美與設計
4.4.1 設計師的個性與天賦
4.4.2 設計師的審美心理
4.4.3 設計師的認知與設計審美
4.4.4 個性滿足設計審美
復習思考題

第5章 創造性思維與設計
5.1 創造力和創造性思維
5.1.1 創造性思維和創造力的概念
5.1.2 創造性思維的分類
5.1.3 思維的基本形式
5.1.4 兩類不同創造性活動的思維過程及特點
5.2 創造性思維的心理模型
5.2.1 沃拉斯的“四階段模型”
5.2.2 劉奎林的“潛意識推論”
5.2.3 吉爾福特的“發散性思維”
5.2.4 何剋抗的“創造性思維模型”
5.3 激發創意的方法
5.3.1 頭腦風暴法
5.3.2 聯想法
5.3.3 組閤創新法
5.3.4 逆嚮異想法
5.3.5 5W2H法
5.4 創造性思維在設計中的應用
5.4.1 産品創新的類型
5.4.2 技術創新與産品創新設計
5.4.3 組閤創造思維與産品創新設計
5.4.4 逆嚮性思維下的産品創新設計
5.4.5 創新思維下的綠色設計
5.4.6 創新思維下的情感化設計
復習思考題

第6章 設計與情感化
6.1 情感設計概述
6.1.1 什麼是情感設計
6.1.2 情感設計的理解
6.2 産品造型與情感設計
6.2.1 産品造型的概念
6.2.2 造型與情感
6.2.3 情感體驗的心理機製
6.2.4 造型要素的情感體驗
6.3 材料與情感設計
6.3.1 材料的象徵性意義
6.3.2 材料的自然情結
6.3.3 材料的情感體驗
6.3.4 不同材料的心理特徵
6.4 使用與情感設計
6.4.1 情感與可用性
6.4.2 情感化使用方式的三個階段
6.4.3 情感化設計目標
6.4.4 情感設計實現的方法
復習思考題

第7章 設計與感性工學
7.1 感性工學的概述
7.1.1 感性工學概念
7.1.2 感性工學的發展
7.2 感性工學的基本內容
7.2.1 感性工學的基本概念
7.2.2 感性工學的基本方法
7.3 感性工學的應用
7.3.1 基於感性工學的産品設計流程
7.3.2 實例——血液分析儀設計
復習思考題

第8章 設計案例
實例一 茶具設計
實例二 滾筒洗衣機設計
實例三 插座設計
實例四 品牌洗衣機傳承設計
實例五 基於傳統文化意蘊的音箱設計
實例六 清潔機仿生設計
實例七 便攜數碼攝像機設計
實例八 未來交通工具概念設計——“Gtaxi城市齣租車”
參考文獻

前言/序言

　　隨著我國經濟與教育事業的的穩步發展，工業設計作為一門新興學科得到瞭快速發展。我國的工業設計現在還處於以産品設計為核心的發展階段，其研究方嚮也從對工業設計定義的理解走嚮瞭對設計理念的探討和設計思想的形式。在此形勢下，設計心理學作為設計學科的一門基礎性理論學科，其基礎核心知識與理論隨著設計人員的重視得到不斷研究和提高。
　　在我國現階段，設計心理學還處在基礎發展階段，其內容體係還沒有完全建立起來。麵對不同的專業其具體內容往往差彆比較大。在本書的編寫中，我們努力使其內容全麵，從而搭建起一個較完善的設計心理學體係。本書有以下特點：
　　·範圍涵蓋廣、內容全麵。從市場、用戶、設計師及工學各個角度進行分析；
　　·示例豐富、圖文並茂。通過大量的設計實例來分析說明，易於理解；
　　·注重實用性。在保證理論係統性的同時，注重給設計師以實際的啓迪；
　　·注重示例的前沿性與創新性，幫助設計師提高創新意識和創新能力。
　　本書綜閤瞭編者的教學體會，參閱瞭心理學、美學、工學等資料總結編寫而成。具體內容包含以下幾個方麵：第一部分是從市場的角度，介紹瞭消費者心理學的內容，包括消費者的需要、動機、決策及市場需求分析等（如第2章）。第二部分是從用戶使用角度，在介紹感覺、知覺、注意、認知、思維等概念基礎上，闡述瞭知覺過程、以用戶為中心的心理模型、用戶齣錯及産品的界麵設計等理論體係（如第3章），這一部分內容也是重點內容。第三部分是關於設計審美及創造性思維的培養（如第4章，第5章）。第四部分是情感化設計，在結閤設計情感要素的基礎上分析瞭情感化設計及方法（如第6章）。第五部分涉及心理學的延伸學科——感性工學（如第7章）。第六部分是綜閤的實例（如第8章），希望通過設計案例給讀者以啓迪。
　　本書第1章、第3章、第4章、第5章、第7章由田蘊編寫，第6章、第8章由毛斌編寫，第2章由王馥琴編寫。全書由田蘊統稿。另外，感謝李月恩老師提供的感性工學的資料，同時也感謝仇道濱提供的資料。還有為本書所用圖片或資料的來源的研究者，在此一並錶示感謝。
　　本書適閤工業設計、藝術設計、園林設計及廣告設計等專業的本科生和研究生使用，也可供相關專業的教師、研究人員和設計人員參考。
　　限於水平和時間關係，書中不足之處在所難免，懇請廣大師生、讀者批評指正。
　　編著者
　　2013年7月

《設計心理學：洞察用戶心智，驅動産品創新》 一、 産品定位與核心價值 《設計心理學：洞察用戶心智，驅動産品創新》是一本旨在係統性地梳理和闡釋設計與心理學之間深刻關聯的專業教材。本書並非簡單羅列設計原則，而是深入探討人類認知、情感、行為模式如何在設計過程中扮演核心角色，並指導讀者如何運用心理學原理來理解用戶需求、預測用戶反應、優化用戶體驗，最終創造齣更具吸引力、更易用、更能解決實際問題的優秀産品。 本書的讀者群體鎖定在高等院校的工業設計、産品設計、交互設計、用戶體驗設計、視覺傳達設計等相關專業學生，以及在産品研發、設計領域工作的專業人士。對於學生而言，本書提供瞭堅實的理論基礎和實踐指導，幫助他們構建起一套科學的設計思維體係；對於從業者而言，本書是提升設計能力、突破瓶頸、實現産品創新的得力助手。 本書的核心價值在於“知人善用”——深刻理解“人”（用戶）的心理，並將其轉化為“善用”（設計）的策略。它將抽象的心理學理論與具象的設計實踐緊密結閤，用清晰的語言、豐富的案例，揭示瞭設計的本質不僅僅是形式的堆砌，更是對人類心智的洞察與迴應。通過學習本書，讀者將能夠： 構建用戶中心的設計思維： 擺脫“我認為”的設計慣性，轉嚮以用戶為中心，理解他們的真實需求、動機和期望。 提升設計決策的科學性： 運用心理學原理，更精準地預測用戶對設計的反應，避免主觀臆斷和無效投入。 優化用戶體驗的每一個觸點： 從信息架構到交互流程，從視覺呈現到情感連接，全方位提升用戶在使用産品過程中的滿意度和愉悅感。 驅動産品創新與差異化： 發現未被滿足的用戶需求，創造獨特的價值主張，在競爭激烈的市場中脫穎而齣。 培養批判性設計思維： 能夠審視現有設計，理解其背後的心理機製，並提齣改進方案。 二、 內容體係與章節劃分 本書內容體係圍繞“從理解人到設計産品”的主綫展開，循序漸進，邏輯清晰。全書共分為若乾部分，每個部分下設若乾章節，力求內容全麵、深入淺齣。 第一部分：設計與心理學的交匯點——基礎認知篇 本部分旨在為讀者建立設計心理學的基礎認知框架。 第一章：設計為何需要心理學？ 探討設計的本質與目的，引入心理學作為理解用戶、提升設計效果的關鍵工具。 闡述人類認知、情感、行為的普遍規律，以及這些規律如何影響用戶與産品的互動。 介紹設計心理學的研究範疇、發展曆程及其在現代設計領域的重要地位。 強調從“功能至上”到“體驗至上”的設計演變，以及心理學在其中扮演的角色。 第二章：感知覺與設計——視覺、聽覺、觸覺的心理學 深入講解視覺感知心理學：格式塔原則（接近、相似、封閉、連續、共同命運等）、視覺層次、色彩心理學、知覺恒常性等。 分析聽覺感知在産品設計中的應用，如用戶界麵的聲音反饋、音頻産品的設計考量。 探討觸覺感知的重要性，尤其是在物理産品交互、手勢識彆等領域。 通過大量實際設計案例，說明如何運用感知覺原理優化界麵的易讀性、吸引力及交互的直觀性。 第三章：認知過程與設計——記憶、注意、學習的心理學 闡述短時記憶與長時記憶的特點，以及如何設計信息呈現方式以減少用戶的記憶負擔（如信息分塊、視覺提示）。 解析注意力的分配與轉移機製，指導如何引導用戶注意力、避免信息過載。 講解學習理論（如操作性條件反射、認知學習）在用戶學習使用新産品過程中的應用，如何設計直觀、易學的用戶界麵。 探討心智模型（Mental Model）的概念，以及如何設計符閤用戶預期、降低學習成本的産品。 第二部分：用戶的心智模型與設計策略——深度洞察篇 本部分將重點關注如何深入理解用戶的心智模型，並將其轉化為具體的設計策略。 第四章：用戶需求與動機——馬斯洛需求層次與更迭 介紹馬斯洛需求層次理論，並分析其在設計中的應用，如何滿足用戶的基本需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。 探討更迭的需求理論，如ERG理論，理解用戶在不同情境下的多重需求。 分析不同用戶的動機差異（內在動機與外在動機），指導設計如何激發用戶的興趣和參與度。 通過用戶研究方法（如訪談、問捲、焦點小組），引導讀者如何發掘用戶的隱性需求。 第五章：情感與設計——情緒的引發、錶達與管理 解析情緒的基本構成與分類，探討情緒如何影響用戶的決策和行為。 講解如何通過色彩、形狀、材質、聲音、敘事等設計元素引發用戶特定的情緒反應（如愉悅、信任、興奮、平靜）。 討論用戶界麵的情感化設計（Emotional Design），例如擬人化設計、微交互的情感錶達。 分析如何設計能夠幫助用戶管理負麵情緒、提升正麵情緒的産品，例如舒緩的界麵設計、遊戲化的激勵機製。 介紹情感計算（Affective Computing）在設計中的前沿應用。 第六章：決策與行為——啓發式、偏見與設計優化 講解人類決策中的常見啓發式（Heuristics）和認知偏見（Cognitive Biases），如錨定效應、確認偏誤、損失厭惡、可得性啓發等。 分析這些啓發式和偏見如何影響用戶對産品信息的理解、對選項的選擇以及對風險的評估。 指導讀者如何利用這些心理學原理來優化信息呈現、引導用戶行為、提升轉化率（例如：利用稀缺性、社會認同）。 討論“助推”（Nudge）理論在設計中的應用，如何通過微小的設計改變，引導用戶做齣更優的選擇，同時不剝奪其自由意誌。 第三部分：從理論到實踐——交互與體驗設計篇 本部分將心理學原理與具體的設計實踐相結閤，重點關注交互設計和用戶體驗。 第七章：用戶體驗（UX）設計的心理學基礎 重新審視用戶體驗的構成要素（可用性、愉悅性、效率、易學性等）與心理學的關聯。 講解用戶體驗的不同層次，以及如何在每個層次引入心理學考量。 介紹可用性原則（如尼爾森十大可用性原則）背後的心理學原理。 強調用戶體驗研究方法（如用戶畫像、場景分析、用戶旅程圖）的心理學解讀。 第八章：信息架構與導航的心理學設計 分析用戶在信息環境中如何進行搜索、組織和理解信息。 講解信息過載（Information Overload）的心理影響，以及如何通過閤理的信息組織來減輕用戶的認知負擔。 指導如何設計清晰、直觀的導航係統，幫助用戶快速找到所需信息。 應用心智模型和記憶規律，優化信息分類、標簽命名和內容布局。 第九章：交互設計中的心理學應用——流程、反饋與容錯 設計用戶完成任務的流程，需要考慮用戶的認知負荷、注意力的連續性以及情緒的波動。 強調即時、清晰、有意義的反饋的重要性，以及如何設計有效的反饋機製來確認用戶操作、告知係統狀態。 講解容錯設計（Error Prevention and Handling）的心理學考量，如何預測用戶可能犯的錯誤，並提供清晰的錯誤提示和恢復途徑，減少用戶的挫敗感。 探討互動式設計（Conversational UI）的心理學原則，如何讓對話流暢、自然、有情感。 第十章：視覺傳達與用戶心理——色彩、排版、構圖的深度解讀 對色彩的心理學效應進行係統性分析，結閤不同文化背景進行解讀。 講解排版（Typography）在傳遞信息、營造氛圍、引導閱讀方麵的心理作用。 分析構圖（Composition）和視覺平衡如何影響用戶的感知和注意力焦點。 通過大量視覺設計案例，展示如何運用這些元素來增強産品的吸引力、可讀性和信息傳達效率。 第四部分：前沿探索與未來展望——創新實踐篇 本部分將目光投嚮更廣闊的領域，探討設計心理學的前沿應用和未來發展趨勢。 第十一章：用戶參與與共創設計的心理學 探討用戶參與設計過程的心理動因，如何激發用戶的創造力和貢獻。 講解用戶測試（User Testing）的心理學原理，如何理解用戶的真實反饋，避免測試偏差。 介紹共創設計（Co-design）的策略與方法，如何通過引導用戶協同創作，實現更具創新性的設計。 第十二章：沉浸式體驗與虛擬/增強現實（VR/AR）中的設計心理學 分析沉浸式體驗的心理學機製，如何構建逼真、引人入勝的虛擬環境。 探討VR/AR交互設計中特有的心理學挑戰，如空間感知、暈動癥、社交互動等。 指導如何設計符閤人類感知習慣、減少不適感、提升用戶體驗的VR/AR應用。 第十三章：倫理、偏見與負責任的設計 反思設計可能帶來的倫理問題，如操縱性設計、信息繭房、算法偏見等。 講解如何識彆和規避設計中的潛在偏見，設計更公平、包容的産品。 強調負責任設計（Responsible Design）的重要性，呼籲設計師在追求用戶滿意度的同時，也要關注設計的社會影響。 第十四章：設計心理學在跨文化設計中的應用 探討文化差異對用戶感知、認知和行為的影響。 指導讀者如何進行跨文化用戶研究，理解不同文化背景下用戶對設計的特定偏好和禁忌。 提供跨文化設計的策略，確保産品在全球市場上的成功。 三、 教學特色與優勢 理論與實踐並重： 本書不僅提供紮實的理論基礎，更通過大量的案例分析、研究方法介紹和設計練習，幫助讀者將理論轉化為實踐能力。 多學科視角融閤： 融閤瞭心理學、認知科學、社會學、人機工程學等多個學科的知識，形成瞭一個全麵的設計心理學知識體係。 貼近工業設計規劃： 緊密圍繞高等院校工業設計專業的教學需求，內容深度和廣度適宜，能夠有效支撐相關課程的教學。 強調創新與前沿： 關注設計心理學在新興技術和設計趨勢中的應用，如VR/AR、AI驅動設計等，幫助讀者把握行業脈搏。 圖文並茂，生動易懂： 采用豐富的圖示、錶格和視覺化元素，使復雜的心理學概念更易於理解和記憶。 啓發式引導： 鼓勵讀者進行批判性思考，提問“為什麼”，從而更深層次地理解設計背後的心理機製。 四、 結語 《設計心理學：洞察用戶心智，驅動産品創新》是一本為未來設計師和創新者量身打造的指南。它將帶領您踏上一段深入理解人性的旅程，揭示驅動用戶行為的強大力量，並賦能您運用這些洞察來創造卓越、有意義、真正能夠改變世界的産品。本書的價值在於，它不僅教您“如何設計”，更教您“為何如此設計”，讓您的每一個設計決策都源於對用戶的深刻理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對工業設計充滿熱情但又常常感到力不從心的學生，我一直在尋找一本能夠幫助我打通理論與實踐之間壁壘的書籍。這本書的標題“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，恰恰戳中瞭我的痛點。我渴望它不僅僅是一本枯燥的教科書，而是一個能夠激發我思考、引導我探索的夥伴。我希望它能深入淺齣地介紹設計心理學的核心概念，例如用戶需求分析、情感化設計、交互原則等等，並且能夠提供大量生動、具體的案例分析，讓我能夠清晰地看到這些理論是如何在實際設計中得到應用的。我設想，書中會詳細解析一些知名産品是如何通過巧妙運用心理學原理來獲得成功的，也可能會揭示一些設計失敗的案例，並從心理學角度分析其原因。我期待這本書能夠教會我如何更深入地理解用戶，不僅僅是他們的功能性需求，更包括他們的情感需求、潛在偏好以及行為習慣。我希望它能幫助我培養一種“用戶至上”的設計思維，讓我能夠站在用戶的角度去思考問題，設計齣真正符閤用戶心意的産品。同時，我也希望這本書能夠提供一些行之有效的設計方法和工具，能夠指導我在實際的設計項目中落地，真正實現理論與實踐的有機結閤。

評分☆☆☆☆☆

我在工業設計學習的道路上，常常會遇到這樣一個瓶頸：理論知識似乎掌握瞭不少，但到瞭實際的設計項目，總感覺缺乏一種直觀的指導，不知道如何纔能真正打動用戶。這本書的標題——“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，讓我看到瞭突破這個瓶頸的希望。我期待它能像一位經驗豐富的設計領路人，為我指明方嚮。我希望書中能夠清晰地闡述一些與設計密切相關的心理學理論，比如“心流”理論如何應用於遊戲化設計，或者“喚起性設計”如何影響用戶的購買決策。我設想，它會用大量的圖文並茂的案例來解析這些理論，讓我能更直觀地理解它們在實際産品中的應用。例如，它可能會分析某個智能傢居産品是如何通過精心的交互設計，讓用戶在使用過程中感受到輕鬆和便捷，從而提升整體滿意度。我渴望這本書能教會我如何從用戶的心理需求齣發，進行産品的功能設計、交互設計，乃至視覺設計。我希望它能幫助我建立起一套係統性的設計思維，讓我能夠預測用戶在不同情境下的反應，並據此優化設計方案。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，究竟是什麼讓一個産品在眾多同類産品中脫穎而齣，成為用戶的首選？除瞭功能性，我想答案一定與心理學有關。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對這一問題的求知欲。我期待它能夠深入探討設計心理學與用戶體驗之間的微妙關係，並提供一套實用的分析框架。我希望書中能夠解析一些經典的設計案例，從心理學的角度剖析它們成功的秘訣，比如色彩心理學在品牌設計中的運用，或者空間心理學如何影響用戶在實體店中的購物行為。我設想，書中可能會通過一些令人信服的研究數據來支持其觀點，讓我對設計心理學的理解更加深刻。我渴望這本書能夠教會我如何“讀懂”用戶，瞭解他們的潛意識需求和情感偏好，並將其巧妙地融入到産品設計中。我希望它能指導我如何在産品的功能、交互、美學等各個層麵，都注入能夠引起用戶共鳴的心理元素，從而創造齣真正具有吸引力和競爭力的産品。

評分☆☆☆☆☆

工業設計，歸根結底是在與“人”打交道，而“人”的心理活動纔是設計的靈魂所在。這本書的齣現，無疑為我這樣一個渴望深入理解這一核心命題的學生提供瞭絕佳的機會。我期待它不僅僅是一本列舉心理學名詞的教科書，而是能夠像一位睿智的導師，通過一個個鮮活的設計案例，將設計心理學的精髓娓娓道來。我希望它能詳細闡述諸如用戶感知、注意力和記憶等認知心理學原理，並說明這些原理如何在産品界麵的布局、信息的呈現、交互的反饋等方麵發揮作用。我設想，書中可能會分析一些成功的用戶體驗設計，解釋其背後是如何巧妙地運用瞭這些心理學規律。同時，我也期待它能揭示一些普遍的設計誤區，並從心理學角度剖析其根源。我希望這本書能夠教會我如何用一種“同理心”的視角去審視設計，去理解用戶在使用産品過程中可能遇到的睏惑、産生的喜悅，以及最終形成的情感連接。我希望它能指導我如何將這些心理洞察轉化為具體的設計策略，最終創造齣更具人文關懷、更貼近用戶需求的産品。

評分☆☆☆☆☆

作為一名工業設計專業的學生，我一直在苦苦尋找一本能夠真正將理論與實踐有效結閤的書籍。這本書的標題——“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，讓我眼前一亮。我非常期待它能夠深入淺齣地闡述設計心理學的核心概念，並將其與工業設計的實踐緊密聯係起來。我希望書中能夠提供豐富的案例研究，從現實生活中的産品設計齣發，剖析其背後的心理學原理。例如，我希望它能解釋為什麼某些産品具有極高的用戶粘性，而另一些則默默無聞。它是否能揭示齣，在産品的功能性之外，設計師是如何巧妙地利用人類的認知、情感和行為模式來影響用戶的體驗？我渴望這本書能夠教會我如何去理解用戶，不僅僅是他們錶麵的需求，更包括他們深層次的心理驅動力。我期待書中能夠提供一套係統的設計方法論，指導我如何在設計過程中運用心理學知識，從而創造齣更具吸引力、更易於使用、更能滿足用戶期望的産品。我希望這本書能夠成為我學習和實踐工業設計的強大助力，讓我能夠將理論知識轉化為實際的設計能力，設計齣真正打動人心的作品。

評分☆☆☆☆☆

工業設計的本質是創造能夠滿足和愉悅用戶的産品。但如何纔能真正做到這一點，常常讓我感到睏惑。這本書的標題“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，讓我看到瞭解決這個問題的希望。我期待它能夠像一位智慧的引路人，帶領我深入理解用戶的心靈世界。我希望書中能詳細介紹諸如“費茨定律”、“希剋定律”等經典的人機交互理論，並結閤實際案例，解釋它們如何影響用戶的使用效率和滿意度。我設想，書中會通過對不同行業産品的分析，來展示心理學原理在産品設計中的具體應用。例如，它可能會解析為什麼某些電子産品的按鈕設計會讓人倍感舒適，而另一些則顯得笨拙。我渴望這本書能夠教會我如何從用戶的認知、情感和行為模式齣發，進行更具前瞻性和人性化的設計。我希望它能指導我如何在産品設計過程中，巧妙地運用心理學原理，創造齣既實用又富含情感連接的産品，讓用戶在使用過程中感受到愉悅、信任和歸屬感。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的設計不僅僅是美觀和實用，更在於它能否與用戶建立起一種深層次的情感連接。這本書的標題——“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，讓我對實現這一點充滿瞭期待。我希望它能像一位經驗豐富的設計哲人，用通俗易懂的語言，為我揭示設計心理學的奧秘。我期待書中能夠深入探討諸如“情感化設計”、“用戶畫像”、“體驗旅程”等概念，並提供豐富的案例研究，展示設計師如何通過理解和利用用戶的情感需求來提升産品的價值。我設想，書中會通過對一些具有代錶性的産品的分析，來揭示其背後是如何巧妙地運用心理學原理來觸動用戶的內心，引發他們的共鳴。我渴望這本書能夠教會我如何更敏銳地捕捉用戶的潛在需求，如何設計齣能夠引發用戶積極情感反應的産品，以及如何通過持續的交互來建立用戶忠誠度。我希望它能成為我工業設計學習道路上的重要支撐，讓我能夠設計齣不僅能解決問題，更能溫暖人心、連接情感的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，工業設計最終的目標是服務於人，而要真正服務好人，就必須深入理解人的心理。這本書的齣現，正是我一直在尋找的那一本。我期望它能夠像一位經驗豐富的設計導師，用清晰的語言和豐富的案例，嚮我揭示設計心理學的奧秘。我希望它能詳細講解諸如認知過程、情感反應、行為模式等與設計相關的心理學原理，並用實際的設計案例來佐證。我設想，書中會通過對不同類型産品的分析，來展示心理學原理是如何影響用戶的選擇、使用和滿意度的。比如，它可能會解析為什麼某個App的界麵設計會讓人感到愉悅，而另一個則會讓人感到沮喪；為什麼某種産品包裝會激發購買欲望，而另一種則會讓人望而卻步。我特彆期待書中能夠強調“以人為本”的設計理念，並提供實用的方法論，指導我如何在設計過程中有效地識彆和滿足用戶的心理需求。我希望它能夠教會我如何通過用戶研究來獲取深刻的洞察，並將這些洞察轉化為創新的設計解決方案。這本書，我希望它能成為我學習工業設計道路上的一盞明燈，指引我走嚮更專業、更具人性化的設計領域。

評分☆☆☆☆☆

我最近在學習工業設計，一直覺得在“用戶體驗”這個概念上，我總是停留在比較淺顯的層麵，無法真正深入挖掘其背後的原因。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它的書名“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，暗示著它將從心理學的角度來剖析設計。我特彆期待書中能夠闡述一些經典的心理學理論，比如格式塔原則、認知負荷理論、行為經濟學等等，然後將這些理論與具體的工業設計案例相結閤。我設想，書中會用大量的插圖和圖錶來解釋這些復雜的概念，讓它們變得生動易懂。我想象著，當我看一個産品的時候，這本書能教我如何去分析它為何會讓我産生愉悅感，或者為何會讓我感到睏惑。它應該會引導我思考，設計師是如何巧妙地利用人類的心理機製來影響用戶的感知和行為的。我希望這本書能幫助我建立起一套科學的設計思維框架，讓我不再是憑感覺去設計，而是能夠基於紮實的理論依據來做齣每一個設計決策。我也希望它能介紹一些實用的研究方法，比如用戶訪談、可用性測試等等，並說明如何在設計過程中應用這些方法來收集用戶反饋，並將其轉化為設計改進的依據。總之，我渴望這本書能夠成為我通往更專業、更具洞察力的工業設計師道路上的墊腳石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是為我這類苦苦思索如何將理論與實踐完美結閤的設計學子量身定做的。我一直覺得，工業設計不僅僅是畫畫圖、做做模型，它背後蘊藏著深邃的人類心理活動，而我卻常常在理解和應用這些心理學原理時感到力不從心。這本書，尤其是它那引人入勝的標題“設計心理學/高等院校工業設計規劃教材”，瞬間就抓住瞭我的眼球。我迫不及待地翻開它，希望它能為我打開一扇通往更深層次設計理解的大門。書中的案例分析，如果能像一場精彩的電影一樣，將每一個設計決策背後的心理動因娓娓道來，那將是多麼的激動人心。我期待它能像一位經驗豐富的設計導師，循循善誘地告訴我，為什麼某個按鈕要放在這裏，為什麼某種顔色會讓人産生某種情緒，為什麼一種交互方式比另一種更易於接受。我希望它能不僅僅是知識的堆砌，更是一種智慧的啓迪，讓我能夠真正理解用戶的需求，設計齣真正能夠觸動人心的産品。我希望它能教會我如何透過錶象看本質，如何從心理學的角度去解讀用戶的行為和偏好，並將這些洞察轉化為創新且實用的設計方案。我希望這本書能夠在我未來的設計生涯中，成為一本常讀常新、不斷給予我靈感的寶典。

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bucuo

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有點薄，應該也可以吧，還沒看呢

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啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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好評好評好評

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京東齣品，值得信賴！

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好好好好好好好好好好好好好好

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評分☆☆☆☆☆

bucuo

評分☆☆☆☆☆

看的很好，我很喜歡，很受益的一本書