萬韆心理·心理學導論：思想與行為的認識之路（第13版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 丹尼斯·庫恩（Dennis Coon） 著，鄭鋼 等 譯

圖書標籤:

• 心理學
• 導論
• 認知心理學
• 行為心理學
• 思維
• 人類行為
• 心理學入門
• 教材
• 萬韆心理
• 第13版

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501993468

版次：13

商品編碼：11344176

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：776

字數：910000

正文語種：中文

編輯推薦

《心理學導論》（第13版）審校、推薦人：
彭凱平（清華大學）
周曉林（北京大學）
蘇彥捷（北京大學）
周宗奎（華中師範大學）
瀋模衛（浙江大學）
高定國（中山大學）
梁寜建（華東師範大學）
羅躍嘉（深圳大學）
孫健敏（中國人民大學）
張慶林（西南大學）
周仁來（南京大學）
鬍佩誠（北京大學醫學部）
王登峰（北京大學）
孫時進（復旦大學）
肖水源（中南大學）
張明（東北師範大學）
金盛華（北京師範大學）
樂國安（南開大學）
鍾年（武漢大學）
（以上按章節順序排序）

心理學入門經典教材之一！

在美國，它擁有超過280萬名使用者！

國內19位知名學者應邀編譯審校！

在生活中，我們每天是怎樣不停地感知事物、思考問題、體驗情感和付諸行動的？為瞭找到答案、揭開疑惑，人類踏上瞭思想與行為的認識之路。這是一段充滿挑戰、引人入勝的旅程！在探索中，您將學會如何正確地認識自己、理解他人，領悟生活！

內容簡介

　　《心理學導論：思想與行為的認識之路（第13版）》的特色是以讀者為本，利於學習。兩位作者都是教學經驗豐富的心理學傢，他們在書中對有關心理學的基本問題做瞭詳盡的解答，係統地講述瞭心理學各分支領域的基本知識和研究動態。在撰寫方式上，他們力求將一門嚴肅的學科賦予生動活潑的錶達，同時指引人們自覺運用心理學原理解決實際問題，培養良好的心理素質。
　　當您把書本裏抽象的文字變成鮮活的體驗，學習心理學的過程將是那麼輕鬆快樂，不失為一種愉悅的精神享受。您會真切地感受到心理學和日常生活息息相關，所學知識終身受用，引導自己生活得更加幸福和美好。

作者簡介

　　DennisCoon堪稱齣版業的奇跡，作為心理學領域的暢銷書作傢，他因獨具匠心的教學方式和以學生為中心的教學理念備受廣大師生的喜愛。在美國，超過250萬學生正在使用他的教材。

　　John Mitterer任教於加拿大布魯剋大學，他為2萬多名學生授課，並且多次獲得教學奬項。

內頁插圖

目錄

導言 心理學的學習方法
第1章 什麼是心理學
第2章 神經係統與心理學
第3章 畢生發展
第4章 感覺、知覺和現實
第5章 意識
第6章 學習類型
第7章 記憶
第8章 認知
第9章 智力
第10章 動機與情緒
第11章 性彆與性
第12章 人格
第13章 健康心理學
第14章 變態心理學
第15章 心理治療
第16章 社會心理學：思考和影響
第17章 親社會行為和反社會行為
第18章 生活中的心理學
附錄 心理統計概述

精彩書摘

　　導言
　　引子
　　從掌握正確的學習方法入手
　　你在讀這本教材！身為作者，這令我們非常高興（真的！）。許多學生總是習慣打開教材，把它從頭到尾翻閱一遍就完事瞭。這很令人遺憾，
　　因為更好的學習方法應該是研究教材，而不隻是翻翻它。請你認真想想，在讀完瞭一章內容之後，你到底記住瞭多少？如果答案是“沒記住”或“沒記住多少”，原因恐怕在於閱讀與研究是兩碼事。即便你是個優秀的學生，你依然需要提高自己的學習技能。成績優異的學生不僅僅是學習時間更長、更刻苦，他們的學習方法也更為得當（Santrock Halonen，2010），考試過後很久，他們依然能夠記得和理解自己學過的知識。對他們來說，心理學事關自己的生活，而不僅僅是考試。為瞭使你有一個良好的開局，請仔細閱讀下麵推薦的幾種方法，來提高你的學習能力。
　　反思式閱讀法——有效地使用教材
　　關鍵問題I.1：閱讀教材的最佳方法是什麼？
　　閱讀教材與研究教材之間的區彆在哪裏？你是否曾經整晚呆坐，邊吃零食，邊看電視？雖然這可能使你很愉快，但你或許注意到，你對看到的電視節目既沒有深入的思考，也沒有清晰的記憶。心理學傢Donald Norman（1993）用體驗性認知一詞來描述人們在被動體驗時的思維方式。盡管你在這個過程中能夠體驗到快樂，但如果你的學習目標是閱讀一本教材，那麼效果恐怕不會理想。
　　相反，假設一個關於全球變暖的電視專題節目引發瞭你的思考，你很想知道它對你個人前途的影響。或許你對節目中的某些預測持懷疑態度，因為你看到過其他的說法，於是你上榖歌網站對“全球變暖”這個題目搜索瞭一番。如此一來，你是在“用心”迴應，而不隻滿足於被動接受（Bruner，1973；Siegel，2007）。這就是思考性認知（Norman，1993），即積極思考問題，而不僅是獲取體驗。與此相似，假如你能用心地思考教材內容，你就能學到更多的東西。在你未來的學習中，思考將有助於你更好地理解和記憶各種細節。（在記憶學中，思考被視作精細加工過程。詳細內容請參閱第7章。）
　　如何在閱讀中更廣泛地進行思考？一個很給力的方法是自我聯想。在閱讀時，你要將新事實、新術語、新概念與自己熟悉的經驗、信息聯係在一起。這就是所謂的自我參照法。這樣做的結果能使這些新信息對你更有意義、更容易記憶。另一個好方法是批判性思維。進行批評性思維的人在閱讀過程中會適時地停下來，對內容加以評價、對比、分析、批判和整閤（Chaffee，2010）。你也應該這樣做。在第1章中，我們將學習對心理學進行批評性思維的方法。
　　改進學習的這些方法可以整閤為反思式SQ4R閱讀法。SQ4R分彆代錶概覽（survey）、提問（question）、閱讀（read）、測一測（recite）、想一想（reflect）和復習（review）。這六個步驟將幫助你更有效地學習：
　　S=概覽。在開始閱讀新的一章之前，應大概翻一遍全章，先看看標題、圖片說明和章末總結，這能使你對將要閱讀的材料有一個全麵的瞭解。本書章節短小，你可以一次隻瀏覽一節。
　　Q=提問。閱讀時，你要從每個標題中引齣一個或幾個問題來。比如，讀到“睡眠的階段”這個標題時，你可以想這樣一些問題：“難道睡眠不止一個階段嗎？睡眠分哪些階段？不同階段的區彆在哪兒？”這些問題有助於你有目的地閱讀。
　　R1=閱讀。SQ4R中的第一個R代錶閱讀。在閱讀時，要試著找齣你所提問題的答案，要一點一點地“啃”，每讀完一個小標題後的內容就停下來。如果內容不好懂，可以讀一兩段後就停下。
　　R2=測一測。讀瞭一小節之後，應停下來測一測讀過的內容，也就是在大腦中試著迴答自己所提的問題。最好是做簡要的筆記，總結所學內容。記筆記能使你瞭解自己知道什麼、不知道什麼，以填補知識的空白（Peverlyet al.，2003）。
　　如果不能總結齣所讀章節的中心思想，則要返迴去重讀一遍，直到你能夠理解和記住讀過的內容，否則繼續往下讀是沒有意義的。等你“啃”下這一小部分內容之後，就可以轉嚮下一個標題，並就此標題再提齣問題。如此往復。同樣，應該在閱讀、復述和記錄的過程中尋找問題的答案，然後繼續往下看。不斷地問自己：“這一段的中心意思是什麼？”
　　學習的過程就是“提問－閱讀－測一測” 循環往復的過程，直至你讀完整章（以本書為例，如果你想快一點的話，就從一個“知識鞏固”欄讀到下一個“知識鞏固”欄）。
　　R3=想一想。這是反思式SQ4R閱讀法中最重要的一步。在閱讀時要不斷地運用反思。前麵介紹過，自我反思和批判性思考是兩種非常有效的方法。越是對你個人有意義的內容、越是能真正引發你興趣的內容，你記住得就越多（Hartlep Forsyth，2000；Van Blerkom，2011）。
　　R4=復習。讀完一段或一章之後，需要返迴來簡略看一下所學內容或學習筆記，然後再進行復述和做小測驗，檢查一下自己的記憶情況。應當在學習中養成經常積極地進行復習的習慣（圖I.1），本書每章末尾的“本章總結”欄目就是對本章內容的復習。
　　反思式SQ4R閱讀法真能提高學習效率嗎？是的，不信咱們打賭。它不但能改善學習效果，提高學習成績（Taraban，Rynearson，Kerr，2000），還有助於長期記憶。僅僅從頭到尾把書讀一遍常常會導緻“消化不良”。因此，在學習過程中要經常停下來，去思考、提問、復述、聯想和復習，這樣纔能“消化”所獲得的信息。
　　……

前言/序言

　　中文版再版前言
　　《心理學導論——思想與行為的認識之路》的作者Dennis
　　Coon博士是以教學見長的心理學傢，講授基礎心理學課程近30年。本書在美國齣版後，反復修訂，多次再版，早已成為美國心理學領域裏難以超越的“現象級”入門教材，其纍計銷量已高達280萬冊。
　　2004年初我們首次引進推齣瞭《心理學導論》（第9版），受到瞭普遍歡迎。2007年中，應廣大讀者要求，我們又組織翻譯瞭《心理學導論》（第11版），市場熱度不減。時隔6年，經過我們不懈的努力，這一次《心理學導論》（第13版）的中文版再版時間與英文版基本同步，及時地嚮廣大讀者呈上最前沿最權威的心理學研究成果及觀點。
　　在第13版中，作者不僅對有關心理學的基本問題做瞭詳盡的解答，而且係統地講述瞭心理學各分支領域的基本知識和研究動態，使廣大讀者對心理學産生一個全麵、正確的認識。本書在傳授心理學基礎原理的同時，注重結閤日常生活與社會現實，指引人們自覺應用心理學知識、培養良好的心理素質。它讓大傢瞭解到如何運用心理學原理解決實際問題，把書本的文字變成鮮活的體驗，真切地感受到心理學和日常生活息息相關，使所學知識終身受用。
　　與其他學科一樣，心理學一直在飛速發展，新的成果不斷湧現，觀念也不斷更新。本次再版，作者壓縮、整閤瞭一批過時、枯燥的基礎內容，同時也充實、拓展瞭許多新領域的知識。本書從神經科學、自我、人類多樣性與文化差異、性彆各角度齣發，以這四條主綫索平行貫穿全書所涉及的各個心理學領域，全方位科學解讀人類的思想和行為，令讀者耳目一新。
　　另外，本書延續瞭前版在撰寫方式上的一大優勢——從讀者的角度齣發，把心理學原理應用於結構和內容的編排中，遵循學習的本質規律，有效幫助讀者學習和記憶。它的語言通俗易懂，案例豐富多彩，給一門嚴肅的學科賦予瞭生動活潑的錶達。對於沒有任何相關知識背景的初學者來說，在閱讀本書的過程中同樣能感受到“科學心理學”帶給人們的便捷和快樂。
　　《心理學導論》（第13版）中文版的麵市是集體智慧的結晶。參與新版修訂的譯者有20餘位，大部分來自中國科學院心理研究所、北京大學和北京師範大學，他們分彆是：張乃柬、陸怡、徐玥、陳浪、李稔鞦、邵燕萍、何津、張磊、季琭妍、官欣、蔣雯、李毅飛、孟蕊、孫菲菲、武艷俊、張萌。
　　本書翻譯進展之順利與迅速，同前兩版中文版譯者、審校者與修訂者們所作齣的努力密不可分。因此，在這裏，我們再一次嚮參與瞭前兩版翻譯及修訂工作的同仁們錶示感謝。
　　為確保這部教材的嚴謹性和權威性，力爭以較高的品質讓更多的讀者受益，在第13版翻譯工作完成後，我們邀請瞭二十餘位國內心理學界知名學者對各章內容進行審校，他們分彆來自國內各高校和科研機構的相關專業領域。為忠實原著，追求科學準確的中文翻譯，他們反復推敲、一絲不苟，認真負責的工作態度著實令人感動和欽佩，在此，也嚮他們錶示衷心的感謝（審校名單請見彩頁和封底）。
　　我們有幸生活在大時代的轉摺點上，在變幻莫測的社會生活中，認識自己、解讀他人，進而去探索人類心靈世界的存在本質，是每個人在個人成長之路上難得的機遇。“萬韆心理”願與讀者真誠攜手，沿著這條人類思想與行為的認識之路，繼往，開來。
　　萬韆心理
　　2013年9月

洞悉心智的奧秘，理解行為的根源——引領你踏上自我認知與人文探索的深度之旅 在這瞬息萬變的時代，瞭解“我們是誰”、“為何如此行事”以及“如何更好地生活”已成為個體成長與社會和諧的基石。本書並非一本普通的讀物，而是一場關於人類內心世界的深度探險，一次對生命本質的哲學追問，更是一份為你量身定製的“心智地圖”。它緻力於揭示潛藏在思想深處的奧秘，剖析驅動行為的微妙力量，引領你穿越迷霧，清晰地認識自我，洞察他人，並最終掌握通往更充實、更有意義人生的鑰匙。 宏觀視野，精煉智慧：勾勒人類心智的壯麗圖景 我們並非孤立的存在，個體的心智活動深深根植於人類共同的演化曆程、社會文化背景以及生理機製之中。本書以宏大而精煉的視角，為你呈現瞭一幅關於人類心智的壯麗圖景。它不是碎片化的知識堆砌，而是經過精心梳理和組織，將心理學龐雜的領域融會貫通，讓你在最短的時間內把握其核心脈絡。 你將首先接觸到的是人類心智的“起源”——從大腦的結構與功能入手，揭示神經遞質如何影響情緒，又如何塑造我們的認知模式。我們將一起探尋感官信息如何被大腦加工，從而構建齣我們賴以生存的現實世界。從視覺的奇妙到聽覺的精準，再到觸覺的細膩，你將驚嘆於人類感官係統的精妙設計。 隨後，目光將投嚮“學習與記憶”的迷宮。是什麼機製讓信息得以被編碼、儲存並檢索？遺忘又是如何發生的？我們將深入探究各種學習理論，理解條件反射、操作性條件反射、觀察學習等經典範式，並從中提煉齣適用於日常生活和學習的實用策略。關於記憶的奧秘，從短期記憶的短暫閃現到長期記憶的堅實築基，你將瞭解記憶的形成過程，並學會如何有效增強記憶力，避免信息焦慮。 情感的河流，認知的迷宮：探索內心世界的復雜性 人類的情感世界，如同一條奔騰不息的河流，時而平靜如鏡，時而波濤洶湧，深刻地影響著我們的思維與行為。本書將帶領你潛入情感的深海，理解各種情緒的生理基礎、心理機製及其社會功能。從喜悅的綻放，到悲傷的沉澱，從憤怒的火焰，到恐懼的冰冷，你將學會辨識、理解並管理自身的情緒，從而在情緒的潮汐中保持平衡。 同時，我們也將步入“認知”的迷宮，探索思維的運作方式。你將瞭解注意力如何分配，又如何輕易被乾擾；感知如何塑造我們對世界的理解，並可能存在偏差；決策過程中有哪些心理定勢在起作用？我們會剖析邏輯思維的嚴謹，也審視直覺的迅捷，讓你更清楚地認識到思維的局限性與可能性。 人格的獨特性，發展的軌跡：理解“我”與“他人”的差異 每個人都是獨一無二的存在，而“人格”正是塑造這種獨特性的重要力量。本書將為你打開認識人格的窗口，介紹不同的理論視角，從特質論的維度描繪人格的構成，到精神分析論的潛意識驅動，再到人本主義的自我實現傾嚮。你將有機會審視自己的人格特點，理解其形成原因，並認識到人格並非一成不變，而是在生命的不同階段不斷發展與演變。 理解人格差異，是建立良好人際關係的關鍵。我們也將探討“個體發展”的宏大敘事，從嬰兒的咿呀學語，到童年的好奇探索，再到青少年的自我認同，以及成年後的職業生涯與傢庭責任，直至老年期的智慧沉澱。瞭解不同生命階段的心理特點與挑戰，能幫助你更好地理解自己和他人的成長曆程，並以更包容的態度麵對人生的不同階段。 社會的影響，群體的力量：揭示人際互動中的心理規律 人類是社會性動物，我們的思想和行為無時無刻不受到社會環境的影響。本書將深入剖析“社會心理學”的精髓，揭示群體動力如何影響個體決策，偏見與歧視的根源何在，從眾行為的強大力量，以及說服與勸導的心理機製。你將學習如何識彆社會壓力，理解群體決策的利弊，並培養獨立思考的能力。 我們還將探討“溝通”這門藝術的心理學基礎。理解非語言溝通的微妙信號，掌握傾聽的技巧，學會清晰、有效地錶達自己的想法，這些都將極大地提升你的人際交往能力。從朋友間的閑聊到工作中的協作，從傢庭的溫馨互動到陌生人的初次見麵，有效的溝通是連接心靈、化解衝突、建立信任的橋梁。 探索更廣闊的領域：從心理健康到生活實踐 心理學的魅力遠不止於理論的探索，更在於其對改善個體生活質量的實際指導意義。本書還將觸及“心理健康”這一重要議題，介紹常見的心理睏擾及其可能的心理學解釋，並提供一些積極應對壓力、維護心理平衡的策略。我們將一起認識到，心理健康並非“無病”，而是積極麵對生活挑戰、保持內心和諧的能力。 此外，本書也將嘗試將抽象的心理學理論轉化為可操作的生活實踐。你將瞭解到如何在學習中應用認知心理學原理，如何在工作中理解團隊動力，如何在傢庭中建立更和諧的關係，甚至如何在日常生活中做齣更明智的決策。它並非為你提供一套放之四海而皆準的“人生秘籍”，而是賦予你一套分析問題、解決問題的“心理學思維工具”，讓你能夠根據自身情況，找到最適閤自己的“行動指南”。 一場啓迪智慧的盛宴，一次改變生命的旅程 這本書，將是一場啓迪智慧的盛宴，一次可能改變你生命軌跡的旅程。它邀請你以一種全新的視角審視周遭的世界，更重要的是，審視那個最熟悉也最陌生的自己。你將不再是被動地接受生活，而是能夠主動地理解、選擇與創造。 無論你是渴望更深入地瞭解人類內心世界的奧秘，還是希望提升自我認知與人際交往能力，亦或是對生命意義有著不懈的追尋，這本書都將是你不可或缺的夥伴。它以清晰的邏輯、引人入勝的敘述、豐富的案例，將復雜的心理學概念化繁為簡，讓你在輕鬆閱讀的同時，收獲滿滿的智慧與洞見。 現在，讓我們一同踏上這場激動人心的探索之旅，去發現隱藏在思想與行為背後的無盡精彩，去擁抱一個更加清晰、更加深刻、更加充實的人生。這，將是一次關於“理解”的極緻體驗，一次通往“更懂自己、更懂世界”的堅實步伐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也透露著一種對讀者體驗的重視，這一點很少有學術類的書籍能做到。它的圖錶和插圖都不是那種冰冷的示意圖，而是經過精心設計的視覺輔助工具，很多時候，一個精妙的圖示勝過韆言萬語的解釋。我記得有一次看到關於決策偏誤的論述，作者用瞭一個非常形象的比喻，瞬間就理解瞭那些復雜的認知捷徑是如何誤導我們的判斷的。對於那些對心理學有初步興趣，但又害怕被復雜的公式和實驗數據嚇跑的人來說，這本書簡直是福音。它就像是為你量身定做的一份引路地圖，每走一步都有清晰的指引，讓你在充滿挑戰性的知識領域裏也能保持探索的樂趣和信心。讀完之後，我發現自己看新聞時，對事件的解讀方式都變得更加多維和批判性瞭，這真是一次非常有價值的智力投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的筆觸相當細膩，它成功地將那些宏大的心理學理論與我們個體真實的經驗編織在一起，形成瞭一種既學術又充滿人文關懷的閱讀體驗。我尤其贊賞它在處理不同文化背景下心理差異時的那種審慎和包容態度。它沒有采用單一的視角來框定人類行為，而是展示瞭環境、文化和社會因素是如何潛移默化地塑造我們的思維模式和行為傾嚮的。讀到關於社會影響和群體行為的那幾個章節時，我簡直感覺作者把我內心深處那些不自知的從眾心理和角色扮演模式都給挖掘齣來瞭。它不是那種隻教你“是什麼”的書，更緻力於引導你去思考“為什麼會這樣”以及“我能做些什麼來更好地適應或改變”。每次閤上書本，我都會花上好一陣子來消化吸收其中的信息，因為它真的觸及到瞭我們作為社會性動物最核心的生存機製和互動模式。

評分☆☆☆☆☆

哎呀，最近在書店裏淘到一本關於人類心智的絕妙讀物，簡直讓人欲罷不能！這本書以一種非常引人入勝的方式，探討瞭我們日常生活中那些看似尋常卻又深不可測的心理現象。它沒有過多地糾纏於晦澀難懂的術語，而是通過大量生動的案例和貼近生活的例子，把復雜的概念講解得深入淺齣。我特彆欣賞作者那種娓娓道來的敘事風格，讀起來就像是和一位博學的智者在咖啡館裏聊天，不知不覺間，你對“為什麼我會這麼想”、“彆人為什麼會那麼做”這些問題有瞭全新的認識。這本書的結構設計也非常巧妙，從基礎的感知和認知，一直延伸到記憶、學習、情緒和人格的構建，構建瞭一個完整而係統的心理學地圖。它不僅僅是一本理論的堆砌，更像是一把鑰匙，打開瞭通往理解自我和他人的大門，讓人在閱讀的過程中，不斷地進行自我反思和覺察，那種“原來如此”的頓悟感，真是太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

說實話，很少有教材類的書籍能讓我産生一種“迫不及待想知道下一頁寫瞭什麼”的衝動，但這本書做到瞭。它在保持其專業性和嚴謹性的同時，成功地注入瞭足夠的懸念和故事性。特彆是關於發展心理學的章節，它跨越瞭人生的整個生命周期，從嬰兒時期的依戀形成，到青春期的身份認同掙紮，再到成年後的親密關係維護，描繪齣瞭一條條清晰卻又充滿變數的成長軌跡。作者在講述這些生命曆程時，那種對人類潛能的敬畏感躍然紙上，讓人感受到生命本身的復雜和美麗。它讓我重新審視瞭自己成長過程中的關鍵節點，也對未來可能麵臨的挑戰有瞭更具建設性的預期。這不是一本讀完就束之高閣的書，它更像是放置在床頭櫃上，隨時準備翻閱並從中汲取力量的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我欣賞的一點是它的前沿性和對現代科技影響的關注。在討論到認知過程時，它並沒有停留在傳統的心理學實驗發現上，而是非常及時地引入瞭神經科學的最新研究成果，解釋瞭大腦結構和化學物質在驅動行為中的核心作用。這種跨學科的融閤，極大地增強瞭理論的說服力，讓那些抽象的心理機製變得可以“觸摸”和“理解”起來。同時，它也探討瞭數字時代對注意力和記憶力産生的影響，這對於我們這些每天浸泡在信息流中的現代人來說，無疑是振聾發聵的警示。它不僅解釋瞭“我們是誰”，更在努力迴答“在當今世界，我們正在變成什麼樣”。這種對當下和未來的關切，讓整本書充滿瞭鮮活的生命力，而不是成為一本陳舊的學術檔案。

評分☆☆☆☆☆

這書還是很好的。速度也很快

評分☆☆☆☆☆

書很好，包裹完好，是一本好書。

評分☆☆☆☆☆

書確實是好書無疑，但是真心的，京東給我的感覺是非常不愛惜書籍，書脊磕壞瞭一大塊兒，導緻後麵的100來頁都有隨時被翻掉的可能，下次不會從京東買書瞭，雖然快.

評分☆☆☆☆☆

有點深奧，重迴學習路。不容易。質量很好。

評分☆☆☆☆☆

好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還不錯哈、幫同學買的質量挺好的，小地方不到，轉運的ems

評分☆☆☆☆☆

收到瞭，包裝很好。

評分☆☆☆☆☆

考試必備書目，不錯，京東物流也快!

評分☆☆☆☆☆

還沒拆看著應該不錯