古代汉语/高等院校中文专业创新性学习系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵世举，李运富 编

图书标签:

• 古代汉语
• 中文专业
• 高等教育
• 教材
• 语言学
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• 创新学习
• 语法
• 词汇
• 文化

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301233498

版次：1

商品编码：11365686

包装：平装

丛书名： 高等院校中文专业创新性学习系列教材

开本：16开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：512

正文语种：中文

内容简介

　　《古代汉语/高等院校中文专业创新性学习系列教材》是中文系古代汉语基础课教材，对古代汉语知识进行了全面介绍，为“高等院校中文学科创新性学习系列教材”中的一本。
　　《古代汉语/高等院校中文专业创新性学习系列教材》是针对现行一些教材存在的问题，根据当今社会对人才的新要求，为培养高素质、创新型、国际化人才而设计编写的，旨在引导学生进行自主学习、创新性学习，养成勤于思考的习惯。
　　《古代汉语/高等院校中文专业创新性学习系列教材》全新的编排，突出了知识系统，远远超出五十多年来传统的“古代汉语”教学的传统模式。实际包括了文字、音韵、训诂等多门课程的基本内容，文选也尽力扣紧专题。

作者简介

　　赵世举，博士，武汉大学文学院教授、博士生导师。现任武汉大学校务委员会委员、语委副主任，中国语情监测与研究中心主任，国家汉办汉语国际推广教学资源研究与开发基地（武汉大学）副主任；兼任教育部、国家语委全国语言文字标准化技术委员会语汇分委员会委员，教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员，中国语言学会理事，中国辞书学会常务理事等。主要从事汉语词汇语法、语言应用研究。已出版《〈孟子〉定中结构三平面研究》等专著、合着十余部，在《中国语文》等刊物上发表学术论文近百篇，主持省部级以上重大和一般项目十多项，多项成果被国内外学者引用或评介。

目录

《高等学校中文专业创新性学习系列教材》总序
编写说明
绪论
一、什麽是古代汉语
二、古代汉语课的性质与内容
三、学习古代汉语的意义
四、学习古代汉语的方法
第一章 文字
基础知识
第一节 概述
一、汉字属性
二、汉字起源
三、汉字材料
第二节 汉字形态
一、汉字形态的历史发展
二、汉字形态的构成要素
三、汉字形态的演变规律
第三节 汉字结构
一、汉字结构的单位
二、汉字构件的类别
三、汉字构件的功能
四、汉字构件的构字
五、关於“六书”
第四节 汉字职能
一、汉字的使用类型
二、汉字职能的演变
导学训练
学习导引
思考题
实践训练
研讨平台
一、汉字的性质
问题概述
资料选辑
二、“六书”问题
问题概述
资料选辑
三、“简化”与“繁化”
问题概述
资料选辑
拓展指南
文献介绍
资料导引
文选
甲骨文选读（二则）
金文选读（一则）
郭店楚简《老子》选读（二则）
车工（石鼓文）
系辞上
解蔽
五蠹
察传
移书让太常博士（并序）
感虚
说文解字叙
练字
答江慎修先生论小学书
第二章 词汇
基础知识
第一节 概述
第二节 词汇的发展
第三节 词义的演变
第四节 特殊词汇
第五节 词与词的关系
第六节 词汇与文化
导学训练
研讨平台
拓展指南
文选
子路
阳货
晋灵公不君
鞌之战
许行
逍遥游
大学
士昏礼
孔子世家
与陈伯之书
书只贵熟读
四时用药例
《广雅疏证》自序
第三章 语法
基础知识
第一节 概述
第二节 实词活用
第三节 固定结构
第四节 特殊语序
第五节 特殊句式
第六节 实词虚化
导学训练
研讨平台
拓展指南
文选
展禽论祭爰居非政之宜
齐桓晋文之事
陨石于宋五
田单列传
死僞
褚公
贫人烧粗褐衣喻
章 句
五祖传衣法于六祖
井盐
古书疑义举例（二则）
《马氏文通》序
第四章 音韵
基础知识
第一节 概述
第二节 汉语语音的演变
第三节 古书的读音问题
第四节 诗律
第五节 词律
第六节 曲律
导学训练
研讨平台
拓展指南
文选
汝坟
伯兮
叔于田
南有嘉鱼
湘君
湘夫人
橘颂
拟行路难（十四）
归园田居（其一）
蜀道难
上李邕
羌村（其二）
悲陈陶
红綫毯
隋宫
锦瑟
更漏子
卜算子（黄州定慧院寓居作）
踏莎行
长亭送别
《切韵》序
音辞
《中原音韵》自序
第五章 修辞
基础知识
第一节 概述
第二节 古代修辞思想
第三节 修辞方式（一）
第四节 修辞方式（二）
导学训练
研讨平台
拓展指南
文选
上古天真论
子産献捷
宁嬴氏论貌与言
舜往于田
燕昭王求士
君子必辩
苏武传
外内表里，自相副称
比兴
夸饰
言语
《文则》序
第六章 训诂
基础知识
第一节 概述
第二节 训诂的内容
第三节 训诂的方法
第四节 训诂的体式
第五节 训诂的运用
导学训练
研讨平台
拓展指南
文选
老子四则
学记
郑伯克段于鄢
为政
性犹柳
屈到嗜芰
濮阳人吕不韦贾於邯郸
齐宣王见颜斶
吊屈原赋并序
《说文解字注》序
《广雅疏证》序

前言/序言

《古代汉语》 一、 导论：回溯与传承 《古代汉语》并非一本普通的语言学著作，它是一扇通往中华文明深处的大门，一座连接过去与现在的桥梁。本书旨在为高等院校中文专业的学子提供一套系统、深入的学习资源，帮助他们掌握古代汉语的知识体系，理解其演变轨迹，并最终能够自如地运用这门承载着厚重历史与文化底蕴的语言。 古代汉语，作为现代汉语的源头，其研究不仅是语言学领域的重要课题，更是理解中国古代文学、历史、哲学、思想等各个文化面向的基石。没有对古代汉语的透彻理解，许多中国古代经典的精妙之处将难以被真正领悟，其蕴含的智慧也可能因此而隔断。因此，本书将从基础的语音、文字、词汇入手，逐步深入到语法、句法，并辅以古代文献的阅读与鉴赏，力求构建一个完整而精深的古代汉语知识框架。 高等院校中文专业的学习，其核心在于对中华优秀传统文化的传承与创新。而古代汉语的学习，无疑是这一传承过程中不可或缺的一环。本书作为“创新性学习系列教材”中的一员，其编写理念不仅仅在于知识的传授，更在于激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索，独立思考，最终能够将所学知识融会贯通，并在此基础上进行更具创造性的学术研究与文化实践。 二、 语音篇：字正腔圆的韵律之美 语言的生命在于声音。《古代汉语》的语音篇将带领读者回到“之乎者也”的时代，感受古人言谈的独特韵律。我们将从古代汉语的声母、韵母、声调等基本要素出发，系统梳理其语音演变的历史脉络。 声母系统： 通过对历代音韵学的研究，我们会呈现古代汉语声母的演变，包括一些现代汉语中已经消失或发生变化的声母。我们将借助《切韵》等重要的音韵学文献，运用科学的语音学方法，还原古代汉语可能的发音。 韵母系统： 韵母是语音的灵魂。我们将深入解析古代汉语的韵部系统，理解中古音的韵母结构，并对比不同时期、不同方言的韵母特点。这不仅有助于我们理解古代诗歌的韵律，更能帮助我们洞察汉语语音演变的规律。 声调变化： 声调是汉语的标志性特征。我们将详细阐述古代汉语声调的划分与演变，包括平上去入四声的形成，以及它们在现代汉语中的继承与变化。通过对声调变化的分析，我们可以更深刻地理解汉语的声韵之美。 音读与训诂： 语音的理解与文字的训诂紧密相连。我们将探讨古代汉语的读音与字义的关系，以及音读在理解古籍中的重要作用。 三、 文字篇：象形、表意与演进的智慧 文字是文明的载体。《古代汉语》的文字篇将带领读者走进汉字的奇妙世界，理解其从起源到发展的漫长历程。 汉字的起源与演变： 我们将追溯汉字的最早形态，如甲骨文、金文，分析其象形、指事、会意等造字法的特点。随后，我们将系统介绍篆书、隶书、楷书等不同书体的演变过程，以及每种书体所代表的时代特征。 汉字的结构与构形： 本篇将深入剖析汉字的结构原则，包括独体字、合体字的构成方式。我们将学习偏旁部首的意义与组合规律，理解汉字信息承载的丰富性。 古今汉字之别： 针对学习者而言，理解古今汉字字形、字义的差异至关重要。我们将列举大量实例，说明繁体字与简体字、古代用字习惯与现代用字习惯的区别，帮助学习者跨越字形障碍，准确理解古籍。 文字的社会功能： 文字不仅仅是记录的工具，更是文化传播、身份认同的象征。我们将探讨汉字在古代社会中的多元功能，如官方文书、礼仪记录、文学创作等，从而深化对文字的认知。 四、 词汇篇：古老语言的宝藏 词汇是语言的基石。《古代汉语》的词汇篇将带领读者在浩瀚的古老词汇海洋中遨游，发掘其深邃的内涵。 古代汉语词汇的特点： 我们将分析古代汉语词汇的构词法，如单音节词、双音节词的构成特点，以及词类活用现象。 词义的演变与变迁： 词义并非一成不变，古代汉语词汇在漫长的历史进程中经历了无数的演变。我们将选取典型词汇，梳理其古今词义的异同，探讨词义演变的原因，如引申、转移、褒贬变化等。 古代常用的虚词： 虚词虽然看似微小，却在句法结构和意义表达上起着至关重要的作用。我们将系统梳理古代汉语中常用的介词、连词、助词、叹词等，详细讲解其用法和意义，这是理解古籍文意的关键。 方言词汇与通语词汇： 鉴于古代汉语存在的区域差异，我们也将涉及部分代表性的方言词汇，并与通用词汇进行对比，以期更全面地理解古代汉语的词汇面貌。 词汇的文化意蕴： 许多古代汉语词汇本身就蕴含着丰富的文化信息。我们将通过词汇的分析，展现古代社会的风俗、观念、情感等，让词汇的学习更具深度和人文关怀。 五、 语法篇：严谨结构的逻辑之美 语法是语言的骨架，决定了语言的结构与表达的清晰度。《古代汉语》的语法篇将深入剖析古代汉语的句子结构和表达方式。 古代汉语的词类： 我们将系统介绍古代汉语的实词（名词、代词、动词、形容词、数词、量词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词）的特点与功能，并重点分析其与现代汉语的异同。 句子成分与语序： 我们将详细讲解古代汉语句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分，以及它们在句子中的位置关系。特别要强调古代汉语与现代汉语在语序上的主要差异，如宾语前置、定语后置等。 句式结构： 本篇将分类解析各种常见的古代汉语句式，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，并重点关注一些特殊的句式，如判断句、被动句、倒装句等，分析其构成和表达效果。 词类活用： 词类活用是古代汉语语法的一个重要特征，也是其灵活性的体现。我们将深入讲解名词、动词、形容词等在不同语境下发生的词类活用现象，并提供丰富的例证。 句法分析的技巧： 针对中文专业学习者，掌握对古代汉语句子进行准确的句法分析是阅读理解的关键。我们将提供一套系统的方法和步骤，引导学生逐步掌握句法分析的技能。 六、 文献阅读与鉴赏：学以致用，融会贯通 理论知识的学习最终要落实在实践中。《古代汉语》的文献阅读与鉴赏篇将是检验学习成果、提升综合能力的重点。 经典文献选读： 本篇将精选一批具有代表性的古代文献，涵盖先秦诸子、汉魏六朝诗文、唐宋八大家等不同时期、不同体裁的作品。通过对这些文献的精读，学习者能够将前述的语音、文字、词汇、语法知识融会贯通。 阅读方法指导： 我们将为学习者提供一套科学的古籍阅读方法，包括如何查阅字书、词典，如何理解句意，如何把握篇章结构，如何识别常见错误用法等。 训诂与考据： 训诂是理解古籍的重要手段。我们将介绍训诂的基本原则和常用方法，并结合具体例证，演示如何通过分析词语的本义、引申义、比喻义等来准确理解古籍。 文化背景的解读： 文献的理解离不开其产生的时代背景。我们将引导学习者结合古代历史、哲学、社会生活等方面的知识，深入解读文献的文化内涵。 鉴赏与批评： 在准确理解文本的基础上，我们将引导学习者进行文学鉴赏和文本批评，培养独立思考和学术判断能力。 七、 创新性学习的路径：探索与超越 作为“高等院校中文专业创新性学习系列教材”，本书不仅注重知识的深度与广度，更强调学习过程的创新性与主动性。 启发式教学设计： 教材中的练习设计将侧重于启发性，鼓励学生在解决问题的过程中主动思考，而非被动接受。 多媒体辅助学习： 鼓励学生利用现代科技手段，如在线语音数据库、古籍数字化资源等，拓展学习渠道，丰富学习体验。 跨学科融合： 强调将古代汉语的学习与其他学科，如文学、历史、哲学、艺术等相结合，构建更全面的知识体系。 研究性学习导向： 鼓励学生在掌握基础知识后，选择感兴趣的领域进行深入研究，培养独立的研究能力。 实践应用能力的培养： 引导学生将所学知识应用于古籍整理、文学创作、文化传播等实践活动中，提升综合素养。 结语： 《古代汉语》是一次穿越时空的学术旅程。本书的目标是让每一位中文专业的学子都能在这场旅程中，不仅掌握一门古老而精深的语言，更能从中汲取中华文明的智慧，传承民族文化的精髓，并以此为基石，创造更加辉煌的未来。我们相信，通过对古代汉语的学习，学生们将能以更开阔的视野、更深厚的底蕴，去理解、去传承、去创新，最终成为中华优秀传统文化的杰出传承者与建设者。

评分☆☆☆☆☆

这本书真正体现了一种“创新性学习”的精神，它没有将古代汉语束之高阁，而是试图建立起古代与现代之间的沟通桥梁。我特别注意到，书中在对比古代语法结构与现代汉语差异时，常常会引申出一些关于语言学原理的讨论，这让学习过程不再是简单的记忆历史知识点，而是在进行一场关于人类心智与符号系统的哲学思辨。例如，关于“体”和“时”在古代汉语中的表达方式，书中不仅描述了其形态特征，还深入探讨了这种差异背后的认知模式的不同。这种宏大的视角，让这本书超越了单纯的专业教材范畴，更像是一部关于人类语言文明史的精妙导览图，让人在学习具体知识的同时，也能感受到文化传承的磅礴力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在研究领域摸索多年的学习者，我不得不说，这本书在学术视野的开阔性上做得非常出色。它不仅关注了传统的汉字、音韵、词汇和语法，还引入了诸如语料库方法在古代汉语研究中的应用趋势，甚至探讨了数字化时代下古代文献整理的新思路。这种与时俱进的学术态度，使得这本书读起来丝毫没有陈旧感，反而充满了前沿探索的活力。特别是关于一些交叉学科研究的介绍，比如古代汉语与文学批评、古代汉语与哲学思想的关联，都为我们指明了未来研究的方向和可能性。可以说，这本书不仅巩固了基础，更重要的是，它激发了我去探索更多未知领域的热情和信心，是引导我进行更深层次学术思考的绝佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的学术深度确实不是盖的，对于初学者来说，可能需要付出额外的努力去消化。不过，正是这种挑战性，才让它显得如此有价值。我最欣赏的一点是，它巧妙地融合了历史文献的考据与现代语言学的理论模型。比如，在分析先秦文献中的句法结构时，作者并没有满足于简单的语法归类，而是引入了深层结构和转换生成理论的视角去解释那些看似不合常理的语序，这极大地拓宽了我的思维边界。每一次翻阅，都能发现新的知识点和新的解读角度。我尤其喜欢它在处理那些存疑的古音和古义时所持的谨慎态度，既不盲目臆测，也不故步自封，而是基于扎实的证据链条进行合理的推论，这种学风非常值得我们学习和推崇。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和排版布局也相当考究，这对于长时间阅读专业书籍来说至关重要。纸张的质感很好，墨色清晰，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更重要的是，它的结构组织逻辑性极强，章节之间的过渡自然流畅，使得原本复杂晦涩的古代汉语知识体系变得井井有条。我发现，作者在介绍完一个重要的语音或词汇现象后，总会紧接着提供一系列精心挑选的例证，这些例证往往来自不同时期的重要典籍，极大地增强了理论的鲜活性和说服力。这种“理论先行，实例印证”的编排方式，让知识点的吸收效率大大提高，让人感觉每翻过一页，都有实在的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是语言学爱好者的福音，对于任何想要深入了解汉语演变历程的人来说，它都是一份不可多得的宝藏。我特别欣赏作者在梳理从上古汉语到中古汉语，再到近古汉语这一漫长发展脉络时所展现出的那种洞察力与严谨性。它不是那种干巴巴地罗列规则和例句的教科书，而是真正带着我们沉浸到那个时代去感受语言的呼吸和变化。比如，书中对“重文”现象的探讨，以及不同历史时期语音系统重建的那些精妙推测，都让人拍案叫绝。阅读的过程中，我常常会停下来，对着书里的例子反复琢磨，思考古人是如何运用这些词汇和句式的。它不仅教你“是什么”，更重要的是让你理解“为什么会这样”，这种深层次的探究，远超出了普通教材的范畴，更像是一次智力上的探险。