应用心理学书系:工程心理学

应用心理学书系:工程心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

朱祖祥,葛列众,张智君 著
图书标签:
  • 工程心理学
  • 人机交互
  • 认知心理学
  • 工业心理学
  • 系统工程
  • 用户体验
  • 人因工程
  • 工作设计
  • 心理学
  • 效率提升
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出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107130472
版次:1
商品编码:11396768
包装:平装
丛书名: 应用心理学书系
开本:32开
出版时间:2000-07-01
用纸:胶版纸
页数:455
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  学以致用是现代科学孜孜以求的基本目标。目前人类处于世纪的转折点上,置身在这光怪陆离、瞬息万变而又注重实效的信息化社会,学以致用这一论题更是受到全社会的瞩目。心理学近百年历史的经验教训,使心理学同仁深切地意识到:中国心理学发展的生长点在于应用,而应用心理学繁荣的立足点则在于面向社会,面向生活,面向大众!

作者简介

  朱祖祥,男,1927年出生,现任浙江大学心理学系教授,博士生导师。曾任杭州大学心理学系主任,国务院学位委员会学科评议组成员,中国人类工效学会副理事长,中国心理学会副理事长。曾获国家科技进步三等奖、浙江省科技进步一等奖、光华科技基金一等奖、浙江省自然科学优秀论文一等奖、教育部优秀教材一等奖等多种奖励。1993年荣获全国优秀教师称号。葛列众,浙江大学心理学系教授。张智君,浙江大学心理学系副教授。

目录

自序
第一编 导论
第一章 工程心理学的研究对象和目的
第一节 什么是工程心理学
第二节 工程心理学的研究对象
第三节 工程心理学的研究目的和作用
第四节 工程心理学与其他学科的关系
第五节 工程心理学发展简史
第二章 工程心理学的研究方法
第一节 工程心理学研究的方法论原则
第二节 观察与调查
第三节 心理测量与测验
第四节 心理实验法
第五节 现场研究与准实验设计
第六节 模拟研究

第二编 人机系统与人机界面
第三章 人机系统
第一节 什么是人机系统
第二节 人机交互作用
第三节 人机配合
第四节 人机系统可靠性与人的差错
第五节 人机系统分析
第六节 人机系统评价
第四章 视觉及视觉显示器
第一节 视觉概述
第二节 视觉显示器的分类和设计原则
第三节 表盘式仪表显示中的人的因素
第四节 电子显示器设计中的人的因素
第五节 信号灯设计中的人的因素
第六节 字符标志设计中的人的因素
第五章 听觉显示器与言语通讯
第一节 听觉概述
第二节 听觉显示器
第三节 听觉告警显示器
第四节 言语通讯中的人的因素
第五节 言语通讯装置设计的工效学要求
第六章 控制器
第一节 控制器概述
第二节 控制器设计的工效学原则和人体测量依据
第三节 手控制器和足控制器
第四节 控制器的位置选择与排列
第五节 控制器的运动方向及其与显示器运动关系的配合
……

第三编 作业与工作负荷
第四编 工作空间与工作环境
主要参考书目

精彩书摘

  (二)靠背
  靠背的设计主要包括靠背尺寸、形状和靠背角。
  1.靠背尺寸
  根据高度不同,靠背分为低靠背、中靠背、高靠背和全靠背。低靠背只支撑腰部,大小为高15-25厘米、宽30-40厘米,其优点是双手活动方便,缺点是因胸背部得不到支撑而容易出现疲劳。中靠背的靠背高度为40厘米左右,能支撑到胸椎下部,其特点是支撑面较大,双手活动受限制较小,适用面广,因此是工作中最常用的靠背。高靠背的靠背高度升至肩部,支撑面更大,特点是可设计成与脊柱的自然弯曲状态相似的形状,因此受力非常均匀,它在休息、娱乐及交通运输等场合广泛使用。全靠背的靠背高度进一步升至头部,受力更均匀,支撑更舒适,但因制作费用高,一般仅用于飞机、火车或长途客车等场合。
  2.靠背形状
  将靠背设计成与脊柱自然弯曲状态相似的形状,可使脊柱受力均匀,支撑舒适。例如,脊柱腰椎段是躯体上部重量的主要承受者,而该脊柱段的形状呈前凸弯曲状态,因此靠背的腰椎部分应相应隆起以与脊柱自然形态相适应。根据脊柱的自然形状,常用的靠背形状应设计成:靠背顶端稍向前弯凸,胸背部向后弯凹,腰部向前弯凸,而骶尾部又向后弯凹。
  ……

前言/序言


应用心理学书系:认知心理学——理解我们如何思考、学习与感知 本书系旨在深入探索人类心智的奥秘,特别是其在日常生活、工作学习乃至社会交往中的具体体现。本册《认知心理学》将聚焦于我们如何获取、处理、存储和利用信息,揭示思维、记忆、学习、感知、语言等核心认知过程的运作机制,并探讨这些机制如何影响我们的行为决策和心理健康。 第一章:认知科学导论 本章将为读者构建一个认知心理学的宏观框架。我们将追溯认知心理学的起源与发展,介绍其与其他学科(如神经科学、计算机科学、哲学、语言学)的交叉与融合,共同构建“认知科学”这一新兴领域。读者将了解到,认知心理学并非孤立的理论学科,而是与人工智能、人机交互、教育心理学、临床心理学等诸多应用领域紧密相连。我们将探讨认知心理学研究的常用方法,包括实验法、神经影像学技术、计算建模等,并介绍这些方法如何帮助我们量化和理解抽象的认知过程。同时,本章也将引导读者思考“心智”的本质,以及我们如何通过科学的研究方法来探索其复杂性。 第二章:感知——连接外部世界的桥梁 感知是我们认识世界的第一步。本章将深入剖析视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感觉通道是如何将物理信号转化为我们能够理解的心理体验的。我们将探讨感知的基本原理,如感受性阈限、感觉适应、信号检测理论,以及这些原理如何解释我们在不同环境下感知能力的差异。更重要的是,我们将聚焦于感知组织,即大脑如何将零散的感官信息整合为有意义的整体。格式塔原则(如接近性、相似性、封闭性、连续性)将得到详细阐述,帮助读者理解为何我们会看到“图形”而不是“背景”。我们将讨论选择性注意的重要性,为何我们能够聚焦于特定信息而忽略其他,以及注意力机制的局限性。此外,本章还将介绍知觉恒常性,即我们如何在光照、距离、角度等条件变化的情况下,感知到物体大小、形状、亮度的恒定。最后,我们将探讨虚幻性知觉(错觉)的产生机制,这不仅能揭示感知系统的运作规律,还能为艺术创作、设计等领域提供启示。 第三章:注意——筛选与聚焦的关键 注意力是认知资源的“守门员”。本章将深入探讨注意力的不同类型和机制。我们将区分被动注意(如突发声音引起我们注意)与主动注意(如刻意搜索某物),以及持续性注意(维持一段时间的注意力)、选择性注意(过滤无关信息)和分配性注意(同时处理多项任务)。本章将重点介绍早期过滤理论与晚期过滤理论在解释选择性注意中的作用,以及衰减理论作为一种折衷观点。我们将探讨注意的容量限制,以及为何在执行复杂任务时,多任务处理能力会受到严重影响。此外,我们将介绍空间注意的模型,例如“聚焦-扩大”模型,以及眼动追踪等研究方法如何揭示注意力的空间分配规律。本章还将关注注意力的神经基础,简要介绍大脑中与注意力相关的脑区和通路,并探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)等相关现象。 第四章:记忆——信息的存储与提取 记忆是我们过去经验的载体,也是我们进行思考和行动的基础。本章将对记忆的结构和过程进行全面梳理。我们将从感觉记忆(短暂的感官信息留存)讲起,进而深入探讨短时记忆(工作记忆)的容量和特征,以及工作记忆模型(如Baddeley模型)如何解释信息在加工过程中的动态存储与操纵。随后,我们将重点阐述长时记忆的类型,包括陈述性记忆(事实与事件)及其子类语义记忆(一般知识)和情景记忆(个人经历),以及程序性记忆(技能与习惯)。本章将深入探究记忆编码的过程,包括联想、复述、精细加工等策略如何影响记忆的深度和持久性。同时,我们将详细分析记忆提取的机制,包括线索依赖性、提取失败(遗忘)的原因(如干扰、衰退、编码不足),以及再巩固等现象。我们将探讨内隐记忆与外显记忆的区别,并讨论图式在记忆形成和提取中的重要作用。此外,本章还将介绍记忆的生物学基础,以及记忆增强与衰退的因素。 第五章:学习——知识与技能的习得 学习是认知心理学研究的核心议题之一。本章将从不同理论视角解析学习的机制。我们将介绍行为主义学习理论,包括经典条件反射(巴甫洛夫)和操作性条件反射(斯金纳),以及强化、惩罚等概念在行为塑造中的作用。随后,我们将转向认知学习理论,重点探讨观察学习(班杜拉),强调模仿、榜样和社会学习在知识与技能习得中的关键作用。本章还将深入研究建构主义学习理论,理解学习者如何主动建构知识,以及支架式教学等概念如何支持学习过程。我们将详细介绍学习的认知过程,包括信息加工模型在学习中的应用,以及元认知(对自己认知过程的认知)在学习策略选择和监控中的重要性。此外,本章还将关注动机与情绪在学习中的影响,以及迁移(将已学知识应用于新情境)的机制和类型。我们将讨论不同学习策略的有效性,为读者提供实用的学习技巧。 第六章:思维与问题解决——心智的活跃探索 思维是我们进行思考、推理和判断的核心能力。本章将深入探讨思维的各个方面。我们将从概念形成讲起,理解我们如何将个体经验抽象为具有共同属性的类别。我们将分析概念表征的多种方式,如原型理论、家族相似性理论。随后,我们将聚焦于推理,包括演绎推理(从一般到特殊)和归纳推理(从特殊到一般),并分析推理过程中的常见认知偏差,如确认偏差、可用性启发式等。本章的重点将放在问题解决上。我们将介绍问题解决的典型阶段:问题表征(如何理解问题)、策略生成(寻求解决方案)、策略执行(实施方案)和结果评估(检查效果)。我们将探讨问题解决策略,如算法(系统性搜索)和启发式(经验法则),以及顿悟(Aha!时刻)的发生机制。我们将讨论障碍(如功能固位、思维定势)如何阻碍问题解决,并介绍创造性思维的培养方法。 第七章:语言——思想的载体与交流的工具 语言是我们最独特的认知能力之一,也是思想传播和社会交往的基石。本章将从认知心理学的角度剖析语言的奥秘。我们将探讨语言的结构,包括语音学(声音)、音位学(音素)、形态学(词的构成)、句法学(句子结构)和语义学(意义)。我们将深入研究语言的产生,从意念到语音的转换过程,以及语言的理解,包括词汇识别、句法分析和语义整合。本章将重点介绍语言习得的机制,包括“天生论”(乔姆斯基)与“后天论”的争论,以及儿童语言发展过程中关键的里程碑。我们将探讨语言与思维的关系,例如萨丕尔-沃尔夫假说(语言决定论)及其修正观点,以及语言如何影响我们的感知和思考方式。此外,本章还将关注语言障碍,如失语症,以及双语对认知的影响。 第八章:决策与判断——在不确定性中选择 决策与判断是我们在日常生活中频繁进行的认知活动。本章将揭示我们在面临选择和评价时所遵循的心理规律。我们将介绍理性决策模型,并将其与认知局限进行对比。本章将重点探讨启发式和偏差在判断和决策中的作用,例如锚定效应、可得性启发式、代表性启发式等。我们将分析风险决策,包括期望效用理论及其局限性,以及前景理论对人类风险行为的解释。本章还将探讨框架效应,即同一信息在不同表述下如何导致不同的决策结果。我们将审视情绪在决策中的作用,以及直觉与理性如何协同或冲突。此外,本章还将讨论社会因素(如从众、社会影响)如何影响我们的判断和选择。 第九章:情绪与动机——驱动我们行为的内在力量 情绪和动机是驱动我们行为的根本动力。本章将从认知心理学的视角来理解它们。我们将探讨情绪的认知理论,例如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、沙赫特-辛格双因素理论,以及阿诺德的评价理论,强调认知评价在情绪产生中的核心作用。我们将研究情绪的表达及其社会功能。在动机方面,我们将介绍驱力理论、唤醒理论,以及马斯洛的需求层次理论。本章将重点阐述认知动机理论,如成就动机理论(麦克利兰)、归因理论(韦纳)如何解释人们的行为目标和努力程度。我们将探讨自我效能感(班杜拉)在个体动机和行为坚持中的重要作用。此外,本章还将关注认知失调理论,解释人们如何通过改变态度或行为来减轻不协调感,以及内在动机与外在动机的区别及其影响。 第十章:认知心理学在生活中的应用 本章将把抽象的认知理论应用于实际生活场景,展示认知心理学的广泛价值。我们将探讨教育领域,如如何设计更有效的教学方法,如何利用记忆和学习原理帮助学生提高学习效率;工作场所,如如何优化人机交互设计,提高工作效率,以及在领导力、团队协作中的认知因素;临床心理学,如认知行为疗法(CBT)如何通过改变认知模式来治疗心理疾病;法律领域,如证人记忆的可靠性、陪审团的决策过程;市场营销,如消费者行为的认知解读、广告的心理效应;以及健康领域,如健康信念、行为改变的心理机制。通过这些具体案例,读者将深刻体会到认知心理学在理解和改善人类行为方面的强大力量。 结语 《认知心理学》一书,不仅是对人类心智运作机制的一次深度探索,更是为理解我们自身以及他人提供了一套科学的工具。通过学习本书,读者将能够更清晰地认识到自己思考、学习、记忆、感知、决策等过程的内在规律,从而在学习、工作和生活中做出更明智的选择,拥有更充实的生活体验。我们相信,对认知过程的深入理解,将是解锁个人潜能、提升生活品质的关键。

用户评价

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这本书的知识密度和广度都相当惊人,读完之后,感觉自己对“人”这个复杂的个体,以及如何与“物”进行有效互动,都有了更深层次的理解。我一直在思考,为什么有些产品,即便功能强大,却依旧市场表现平平,而有些看似简单的产品,却能成为爆款?《应用心理学书系:工程心理学》为我提供了一个非常重要的思考框架。它不仅仅是罗列了一些心理学理论,而是将这些理论巧妙地融入到工程设计的具体场景中,让我看到了心理学在提升产品可用性、用户满意度和整体效能方面的巨大潜力。书中对于“用户画像”和“情境分析”的讲解,更是让我意识到,脱离了具体的使用者和使用环境,任何设计都可能沦为空谈。我之前也曾试图理解用户需求,但往往停留在表面,这本书则教我如何深入挖掘用户的深层动机、认知模式和生理限制。对“注意力分配”和“信息处理”的深入分析,让我明白,在信息爆炸的时代,如何设计能够抓住用户注意力,并高效传递信息的界面至关重要。书中提出的“渐进式披露”和“分层信息架构”等原则,为我今后的内容组织和界面设计提供了宝贵的指导。同时,书中对“情感化设计”的探讨也让我耳目一新,它强调了产品不仅仅要满足功能需求,更要能够触动用户的情感,引发积极的情感体验。我开始反思,自己过去的设计是否过于强调理性,而忽略了情感因素在用户决策和忠诚度方面的重要性。这本书的价值在于,它不仅提供理论知识,更教会我一种思考方式,一种将心理学原理转化为实践智慧的能力。

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这本书对我而言,与其说是一本技术书籍,不如说是一本关于“理解人”的哲学指南。我一直觉得,很多时候我们在做设计,都是基于自己的主观臆断,而《应用心理学书系:工程心理学》则用科学的理论和严谨的实验,为我们提供了一个更客观的视角。我最欣赏的是书中对“感官知觉”的细致阐述,它详细分析了视觉、听觉、触觉等感官如何接收和处理信息,以及这些感官特性如何影响用户对产品的感知和体验。我以前认为,美观的界面就是一切,而这本书让我明白,感官的和谐统一,才是创造良好用户体验的关键。它让我意识到,颜色的搭配、声音的设计,甚至界面的触感,都可能对用户产生微妙的影响。对“学习和记忆”的深入探讨,也让我认识到,如何设计能够让用户更容易学习和记忆产品的使用方法。书中提出的“模式识别”和“工作记忆”等概念,为我理解用户学习过程提供了理论基础。我开始思考,如何通过设计来强化用户对产品功能的记忆,并让他们能够形成自然而然的使用习惯。此外,书中关于“用户研究方法”的介绍,也为我提供了宝贵的实践工具。它不仅仅是告诉你应该做什么,更重要的是,它告诉你如何去发现和理解用户,从而做出更明智的设计决策。这本书的价值在于,它让我看到了工程设计背后的人性关怀,让我明白,真正的优秀设计,是能够与用户心灵产生共鸣的。

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最近啃完了《应用心理学书系:工程心理学》这本厚重的书,说实话,刚拿到的时候,看着那密密麻麻的专业术语和图表,心里还打了个鼓,生怕自己会望而却步。但随着阅读的深入,我渐渐被它所吸引,仿佛打开了一个全新的视角去看待我们身边那些习以为常的设计和互动。我一直在想,为什么有些产品用起来那么顺手,让人爱不释手,而有些却总是让人感到别扭和沮丧?这本书就像一位经验丰富的向导,为我揭示了背后的心理学原理。它不仅仅是枯燥的理论堆砌,而是通过大量的案例分析,生动地展示了工程心理学是如何在实际应用中发挥巨大作用的。比如,在讨论用户界面设计时,书中深入剖析了“可见性”和“反馈”的重要性,让我恍然大悟,原来我们觉得一个APP好用,很大程度上是因为它能清晰地告诉我们正在发生什么,并且很容易让我们知道下一步该怎么做。书中对“认知负荷”的阐述也让我印象深刻,它解释了为什么有时候我们会因为信息过载而产生困惑和错误,这让我重新审视了自己在学习和工作中的信息接收方式。此外,关于“人机交互”的章节,更是让我对如何设计更人性化的系统有了更深的理解,它不再是简单的技术堆砌,而是要真正理解使用者的需求、能力和局限。我尤其喜欢书中关于“决策心理学”的部分,它探讨了人们在面对选择时会受到哪些心理因素的影响,比如锚定效应、损失厌恶等等,这些原理在营销、产品设计乃至日常生活中都无处不在。读完这本书,我感觉自己仿佛拥有了一双“洞察之眼”,能够更加理性地分析和评价身边的产品和服务,也更加深刻地认识到,优秀的工程设计,离不开对人类心理的深入理解和尊重。这本书对我而言,与其说是一本专业教材,不如说是一本帮助我更好地理解世界和与世界互动的生活指南,它让我认识到,心理学并非只存在于心理咨询室,而是渗透在我们生活的方方面面,尤其是在我们每天接触的科技产品和工作环境中。

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读完《应用心理学书系:工程心理学》,我感觉自己仿佛参加了一场关于“人类行为理解”的深度培训。作者用一种极其清晰且富有逻辑的方式,将工程心理学这门学科的精髓一一呈现。我一直在思考,为什么有些产品能够牢牢抓住用户的注意力,而有些则被很快遗忘?这本书为我揭示了“注意力机制”和“动机心理学”的关键作用。它阐述了如何通过设计来吸引和维持用户的注意力,例如利用新颖性、趣味性或紧迫感,同时又强调了理解用户深层的动机,并设计出能够满足这些动机的产品。我以前认为,只要功能够强大,用户就会自然而然地被吸引,但这本书让我明白,吸引力背后有着更复杂的心理学原理。对“决策过程”的深入分析,也让我对用户行为有了更清晰的认识。书中探讨了多种决策模型,以及用户在面对复杂选择时会受到哪些认知捷径和情绪因素的影响。我开始反思,自己在设计时是否过于简化了用户的决策过程,或者忽略了用户可能存在的认知偏差。此外,书中关于“人机协同”的章节,更是让我看到了未来科技发展的方向。它不仅仅是人使用机器,更是人与机器之间如何进行高效、智能的协同合作,共同完成更复杂的任务。这本书的价值在于,它不仅提供了理论知识,更重要的是,它教会我如何以一种更加科学、系统的方式去理解和预测用户行为,从而设计出更具吸引力和影响力的产品。

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读完《应用心理学书系:工程心理学》这本书,我最大的感受就是,原来我们每天使用的那些产品,背后都蕴含着如此深厚的心理学智慧。作者以一种非常接地气的方式,将晦涩的心理学理论,转化成了一套套实用的工程设计方法论,让我茅塞顿开。我一直对那些“一看就会,一用就废”的设计感到困惑,这本书为我揭开了谜底。书中关于“可操作性”的论述,让我明白了为什么有些按钮点击起来就是那么“顺手”,有些菜单就是那么“直观”,这背后隐藏着用户对操作反馈的预期和习惯。我以前认为,只要功能实现了,用户自然就会用,但这本书告诉我,设计是否“可操作”,很大程度上取决于它能否满足用户的认知习惯和心理期待。对“信息架构”的深入探讨,也让我理解了为何有些网站导航清晰明了,用户可以轻松找到所需信息,而有些则让人迷失在信息的海洋中。书中提出的“树状结构”和“网络结构”等信息组织方式,以及如何通过“面包屑导航”来帮助用户定位,都是极其宝贵的实践指导。我开始反思,自己在过往的项目中,是否过于追求信息量的堆砌,而忽略了用户获取信息的路径和效率。此外,书中对“用户群体细分”和“个性化设计”的讨论,也让我认识到,优秀的工程设计并非“一刀切”,而是要根据不同的用户群体,提供量身定制的解决方案。这本书的价值在于,它不仅提供知识,更提供了一种解决问题的思维模式,让我能够更加理性、系统地分析和解决工程设计中的用户体验问题。

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拿到《应用心理学书系:工程心理学》这本书,我原本以为会是一本枯燥的理论性读物,没想到它却以一种极其生动且富有实践性的方式,颠覆了我对工程设计的认知。作者在书中将复杂的心理学原理,转化为一系列切实可行的设计指南,让我深刻体会到“以人为本”的设计理念并非一句空洞的口号,而是需要具体的心理学知识来支撑。我最先被吸引的是关于“用户体验”的章节,它详细阐述了用户在与产品互动过程中所经历的各个环节,以及每个环节可能遇到的心理障碍。例如,关于“记忆”的讨论,让我理解了为什么简洁明了的操作流程比复杂的选项组合更能赢得用户的青睐,因为用户的短期记忆容量是有限的。书中对“错误和纠正”的分析也让我印象深刻,它不仅仅是简单地指出错误,而是深入探讨了如何设计能够主动预防错误,以及当错误发生时,如何提供清晰、友善的反馈,将用户的挫败感降到最低。我之前在项目开发中,常常将错误视为用户能力不足的表现,而这本书则教会我,更应该从设计本身去寻找原因。此外,关于“情绪和感知”的章节,更是让我打开了新世界的大门。它阐述了色彩、声音、形状等元素如何影响用户的情绪和感知,以及如何在设计中巧妙地运用这些元素来营造积极的用户体验。我开始重新审视那些我曾认为“装饰性”的设计元素,它们原来都承载着重要的心理学意义。这本书的价值在于,它让我从一个“功能导向”的设计者,逐渐转变为一个“用户体验导向”的设计者,让我真正学会用用户的视角去审视和优化每一个细节。

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这本《应用心理学书系:工程心理学》在我手中,仿佛变成了一张藏宝图,指引我探索那些隐藏在日常生活中的工程奥秘。作者以一种极其引人入胜的方式,将心理学理论与工程实践巧妙地融合在一起,让我对那些习以为常的设计有了全新的认识。我一直好奇,为什么有些按钮的设计就是那么“恰到好处”,让人忍不住想去点击?这本书告诉我,这与“触发器”和“信号”的心理学原理息息相关。当设计能够提供清晰、有吸引力的信号,并触发用户相应的心理反应时,用户就会自然而然地去执行操作。我以前在设计时,常常忽略了这些细节,而这本书则让我明白,每一个看似微小的设计元素,都可能蕴含着深刻的心理学意义。对“容错性”的深入阐述,也让我看到了工程设计的精妙之处。它不仅仅是追求功能的完美,更重要的是要考虑到用户可能犯的错误,并设计出能够最大限度地减少错误损失的系统。书中提到的“撤销”功能和“确认提示”等设计,都是为了在用户犯错时,能够提供补救的机会,从而减轻用户的焦虑和挫败感。我之前认为,用户应该承担犯错的责任,而这本书则让我明白,优秀的设计应该主动承担一部分责任,通过结构性的设计来保护用户。此外,书中关于“情感交互”的讨论,更是让我看到了工程设计的未来方向。它不仅仅是满足功能需求,更重要的是要能够与用户建立情感连接,创造令人愉悦的使用体验。这本书的价值在于,它让我看到,工程设计不仅仅是冰冷的机器,更是与人息息相关的艺术。

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这本书的阅读体验,用“酣畅淋漓”来形容一点也不为过。它并没有像很多教科书那样,上来就抛出一堆定义和模型,而是以一种循序渐进、抽丝剥茧的方式,引导读者一步步走进工程心理学的世界。我最欣赏的是作者在理论阐述过程中,总是紧密结合实际工程案例,让那些抽象的概念变得生动鲜活,不再是纸上谈兵。例如,在讲解“可感知性”时,书中引用了飞机驾驶舱仪表盘的设计案例,详细分析了为什么某些布局和标识能够大大降低飞行员的误操作几率,同时又指出了那些设计不当的例子带来的潜在风险。这让我明白,工程心理学并非仅仅是研究人的心理,更是要将这种理解转化为实际的工程设计,从而提升效率、保障安全。书中对“一致性”原则的强调也让我受益匪浅,它解释了为什么在设计中保持统一的风格、命名和交互模式能够显著减少用户的学习成本和认知负担。我突然意识到,自己在过去的一些项目经验中,虽然注重功能实现,但在用户体验方面却疏忽了这一点,导致用户在操作时常常感到困惑。此外,关于“约束”和“导向”的章节,更是让我对如何巧妙地引导用户行为有了全新的认识。书中通过对游戏设计和软件教程的分析,展示了如何利用心理学原理,在不强制用户的情况下,让他们自然而然地按照期望的路径去探索和使用产品。我特别喜欢书中对“防错设计”的论述,它深入浅出地解释了如何通过结构性的设计来预防用户犯错,而不是简单地依赖用户自身的警觉性。这种“事前预防”的思路,与我过去“事后补救”的做法形成了鲜明对比,让我深刻体会到工程心理学在提升产品可靠性和用户满意度方面的重要性。这本书的语言风格也十分平易近人,即使是初次接触工程心理学的读者,也能够轻松理解。

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《应用心理学书系:工程心理学》这本书,让我对“用户体验”这个词有了前所未有的深刻理解。它不仅仅是简单的界面美观或功能齐全,而是要深入洞察用户在与产品互动过程中的心理活动。作者在书中并没有生硬地灌输理论,而是通过大量的实际案例,将复杂的心理学原理形象地展现在读者面前。我一直觉得,为什么有些产品用起来就觉得“顺”?这本书告诉我,这背后隐藏着“意图识别”和“预期管理”的心理学原理。当产品能够准确预测用户的意图,并提供符合用户预期的反馈时,用户就会感到满意和舒适。我以前在设计时,更多地关注“我能做什么”,而这本书则教会我,应该更多地思考“用户想要什么”,并且如何通过设计来满足他们的潜在需求。对“认知偏差”的深入剖析,也让我大开眼界。书中列举了诸如“确认偏差”、“可用性启发法”等多种认知偏差,并阐述了它们在工程设计中可能产生的负面影响,以及如何通过设计来规避或利用这些偏差。我这才明白,很多时候用户犯的错误,并非是他们不够聪明,而是因为设计本身存在一些容易诱发认知偏差的陷阱。此外,书中关于“用户反馈和迭代”的章节,也强调了持续优化和改进的重要性。它不仅仅是收集用户意见,更重要的是要理解用户反馈背后的心理动因,并将其转化为具体的改进措施。这本书的价值在于,它不仅提升了我作为设计者的专业能力,更重要的是,它让我学会了如何从一个更加人性化的角度去理解和设计世界。

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这本书真的就像一本“武林秘籍”,为我揭示了工程设计背后那些不为人知的“内功心法”。我一直觉得,设计工作似乎更多地依赖于直觉和经验,但《应用心理学书系:工程心理学》却让我看到,那些真正优秀的设计,背后都有着坚实的心理学理论支撑。我最感兴趣的是书中关于“学习曲线”的分析,它详细阐述了用户在接触新产品时,从陌生到熟练的过程,以及如何通过设计来缩短学习曲线,降低用户的入门门槛。我曾经认为,用户学习能力强是理所当然的,但这本书让我明白,优秀的设计应该主动去引导和帮助用户学习,而不是被动地期待用户去适应。对“习惯形成”的探讨也让我受益匪浅,它揭示了如何通过设计来培养用户的使用习惯,并让这些习惯成为产品粘性的重要来源。我开始思考,如何将一些常用的操作设计得更加“自动化”,从而减少用户的思考成本。此外,书中关于“社会心理学”在工程设计中的应用,也给了我很大的启发。它探讨了群体效应、社会认同等心理学现象如何影响用户的决策和行为,以及如何在产品中巧妙地利用这些原理来提升产品的吸引力和用户的参与度。我之前对这些社会因素的关注不够,而这本书则让我认识到,用户并非孤立的个体,他们的行为很大程度上受到社会环境的影响。这本书的价值在于,它让我看到了工程设计不仅仅是技术和美学的结合,更是对人性的深刻洞察和运用。

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正版哦 已经在京东上购买了多次了

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书是全新的,还很便宜,物流也很快。

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等了两天,还是不错额~

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很好的书,正版价格也划算,满意!读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。

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送货速度非常的快,一天就到了

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大师经典作

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很好的书,正版价格也划算,满意!读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。

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