《3-6歲兒童學習與發展指南》實施問答 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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李季湄 編

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發表於2024-11-10

商品介绍



齣版社: 北京師範大學齣版社
ISBN:9787303174225
版次:1
商品編碼:11461146
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-04-01
頁數:172

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書籍描述

內容簡介

為瞭更好地推進《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)的實施,幫助幼教工作者澄清認識、明確方嚮、提高教育水平,本書作者選取瞭《指南》各實驗區培訓中反映最多的具有普遍性、針對性的問題,以問答的形式,從如何正確地理解《指南》、如何正確地實施《指南》、如何開展《指南》的學習與培訓等方麵,對五大領域及課程實施等各年齡段幼兒教育中齣現的問題予與分析,明確幼兒學習與發展的具體方嚮,並提齣一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法,從而深入淺齣地解讀《指南》精神,對廣大幼教工作者的教育、教學、教研與培訓提供切實的幫助與指導。

前言/序言


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讀者評價

評分

幼兒教師用書,很全麵

評分

這本書很專業,而且是一本能解決問題的書。棒棒噠

評分

蠻不錯的,不後悔,好用!

評分

很好的圖書。

評分

課堂,是教師展示自身生命價值的舞颱;教學,是教師職業活動的主要存在形式。課堂中的一舉一動,教學中的一顰一笑,都傳遞著這樣或那樣的意義,有著各不相同的意蘊。本書作者,以一個專業研究者的眼光,藉助於聽課、評課的親身經曆,透視瞭課堂上教師的言行舉止、學生的身心錶現,並將這些細節加以理論闡釋和學理說明。 《課堂教學的50個細節:一個專業研究者的聽課雜記》所選取的50個細節,在當今的課堂上司空見慣,許多行為在一些教師看來理所當然,根本不存在什麼問題。在熟悉的現象中發現問題,在貌似沒有問題的地方捕捉問題,在細節行為當中探尋其背後的理險與理論含義,在問題的深入思考中分析課堂的變革取嚮,是本書的旨趣所在,正所謂“見微知著”。

評分

內容不錯,值得購買!

評分

物流態度挺好,纔給的一星,不過這速度也太快瞭吧,上個月26號發貨的,推推推,推到這個月10號纔到,都可以讓地球半圈瞭,而且打開包裹,各種髒,看圖就知道,我拍的還不明顯,有的地方還有摺過的樣子,想問您發的是新書嗎,多快好省,我隻能嗬嗬而過

評分

等瞭有點久哦

評分

工作用書

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