新經典日本語：基礎教程（第一冊 附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉利國，宮偉，賀靜彬，於飛，鬍小春 編

圖書標籤:

• 日語教材
• 基礎日語
• 新經典日語
• 入門級
• 日語學習
• 外語學習
• 附光盤
• 日語口語
• 日語語法
• 日語初學者

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513542753

版次：1

商品編碼：11477117

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 新經典日本語

開本：16開

齣版時間：2014-05-01

用紙：膠版紙

頁數：218

正文語種：中文

附件：光盤

産品特色

編輯推薦

　　

　　“新經典日本語”係列教材體係完善，分為基礎（精讀、聽力和會話）、高級、寫作、閱讀以及翻譯幾個闆塊。其中，在編寫設計上要求做到教材縱嚮間的整體性統一，同時在基礎階段的精讀、聽力和會話之間要做到橫嚮配閤。橫嚮配閤主要是精讀教程通過提供內容豐富、時代感強的素材和多樣的訓練形式，重點做好語言知識的輸入工作，聽力、會話與精讀課程知識點相互銜接，既重復重點，也要拓展相關詞匯、錶達方式等知識，訓練學生的聽力和口語能力。
　　此外，這套教材還有以下幾個特點：
　　1.以學生為中心，激發學生自主學習動力和語言探究潛能。
　　2.以輸齣為驅動，培養學生的綜閤應用能力。
　　3.融文化於語言學習中，培養學生的跨文化思辨能力。
　　4.立體化教學設計。（多媒體教學課件、教具、教學管理平颱）
　　

內容簡介

　　

　　《新經典日本語》係列教材由大連外國語大學和外語教學與研究齣版社以《高等院校日語專業教學大綱》為依據，參照日本《國際交流基金日語教育標準2010》對相應學習階段的要求，共同組織中日兩國專傢和一綫教師編寫而成。基礎階段分為4冊。其中《新經典日本語基礎教程第一冊》是以中國高等院校零起點的日語專業本科學生為對象，以培養學生聽說讀寫綜閤語言交際能力為目標的教材。第一冊含“發音”和14課。第二、三、四冊各有16課。每周一課（8課時）。
　　

作者簡介

　　劉利國，碩士研究生導師，教授。現任大連外國語學院日本語學院院長、教育部高等學校外語專業教學指導委員會委員、日語專業教學指導委員會副主任委員、中國日本文學研究會理事。多年來，劉利國教授齣版專著、譯著、教材等共13部，學術論文幾十篇。2007年3月被評為大連市第四批優秀專傢，2007年5月，榮獲遼寜省普通高等學校第三屆教學名師稱號。
　　宮偉，碩士生導師，教授。現任大連外國語學院教務處處長。從教近20年，在本科課程擔當瞭日語精讀、日漢漢日翻譯等課程，為研究生開設瞭社會語言學等課程。參編辭書多部，齣版教材及讀物多部，發錶論文近20篇。

目錄

五十音の書き順
001　発音
009　第1課　初対麵
初次見麵時的寒暄
自我介紹和介紹他人
021　第2課　私の傢族
介紹身邊的事物
介紹傢庭成員的狀況
035　第3課　私の寮
人或事物的存在、所有關係
與數量相關的錶達方式
049　第4課　私の一日
時間及日程安排
介紹自己一天的作息情況
065　第5課　好きな音楽
人或事物的特徵
介紹興趣愛好
081　第6課　外齣
過去的事情
外齣活動時的感受
097　第7課　買い物
自己的喜好及其理由
邀請時的相關錶達
購物時的相關錶達
115　第8課　プレゼント
給予、接受某物
錶達謝意
129　第9課　スポーツ
要求、命令等相關錶達
公共場所的注意事項
143　第10課　料理
動作的狀態及發生的先後順序
食物的簡單做法
155　第11課　著物
某種經曆的描述
人的衣著、服飾
建議的相關錶達
169　第12課　計劃
打算和想法
畢業後的發展和職業規劃
185　第13課　思い齣
能力、可能性的錶達方式
景觀的描述
199　第14課　見物
引用的錶達方式
旅行信息谘詢
213 附錄

《新經典日語：基礎教程（第一冊 附光盤）》 內容精要概述 圖書定位與設計理念 《新經典日語：基礎教程（第一冊 附光盤）》是一套專為零基礎學習者精心設計的中日雙語教材。本書的核心理念在於構建紮實、實用且符閤現代日語學習習慣的語言基礎。它並非簡單地羅列語法點，而是將語言學習置於真實、生動的交際場景之中，強調聽說領先，讀寫跟進的綜閤能力培養。 本教程在內容編排上，嚴格遵循瞭從易到難、循序漸進的原則，確保學習者能夠平穩過渡到日語學習的初期階段。其設計深度融閤瞭日本語能力測試（JLPT）N5級彆所需的詞匯、語法和語感培養要求，為後續的學習打下堅實的基礎。 第一部分：語音與基礎錶達（核心模塊） 本冊教材將大量的篇幅投入到日語發音係統的構建上，這是後續學習的基石。 1. 音聲與文字係統 五十音圖的精講： 詳細、清晰地介紹瞭平假名和片假名的起源、書寫筆順及發音要領。特彆針對容易混淆的音節（如“た行”與“ち・つ”、“は行”與“ふ”）進行瞭專項對比練習，並提供瞭記憶口訣和圖示。 清音、濁音、半濁音的區分： 準確演示瞭濁音（゛）和半濁音（゜）的發音位置和聽辨訓練。 拗音、長音、促音與撥音的規範處理： 針對這些日語特有的音節結構，教材提供瞭詳盡的口型指導和聽力示範，強調其在詞匯中的區彆作用（例如：おばさん/おばあさん，かいしゃ/かいさ）。 音調與重音： 初步引入瞭日語的“高低音調”概念，而非簡單的重音概念，通過簡單的兩拍、三拍詞匯，幫助學習者建立初步的語感，避免“平調”的錯誤發音。 2. 基礎問候與情景會話 教材的前幾課緊密圍繞日常生活中的初次接觸場景展開： 自我介紹： 學習“はじめまして”、“どうぞよろしく”、“私は〜です”、“〜から來ました”等核心句型。 時間、地點與數字： 掌握 1 到 100 的數字讀法，以及日期的錶達方式（例如：月、日、曜日）。 寒暄與道彆： 學習“おはようございます”、“こんにちは”、“すみません”、“さようなら”等常用錶達。 第二部分：核心語法結構（N5關鍵點） 本冊教材覆蓋瞭日語入門階段最核心的十五至二十個語法點，全部以句子結構為載體進行講解。 1. 助詞的初階運用 教材將“助詞”視為句子的骨架，係統性地介紹瞭最為基礎和常用的助詞： 主題/判斷助詞「は」： 區分“は”和“が”的初步概念（雖然深入區分通常在第二冊，但本冊已引入基本用法）。 存在/地點助詞「に」： 標記存在地點和到達目的地。 方嚮/起點助詞「へ」與「から」： 描述移動路徑。 對象/連接助詞「と」： 錶示並列或伴隨。 賓語標記助詞「を」： 標記及物動詞的直接對象。 2. 動詞與形容詞的活用 動詞的分類與「ます形」（肯定/否定/過去式）： 重點教授“一段動詞”、“五段動詞”和“不規則動詞”在「ます形」下的變化規則（如“行きます/行きません/行きました”），這是初學者最常用的禮貌體。 形容詞的活用： 掌握い形容詞和な形容詞在肯定、否定、過去式中的變形規則（如“高いです/高くないです/高かったです”）。 3. 句型構建 指示代詞與疑問詞： 熟練運用「これ・それ・あれ」、「この・その・あの」係列，以及“どこ・だれ・なん（なに）”等疑問詞進行提問和迴答。 存在錶達： 學習使用“あります”（用於事物）和“います”（用於生物）來錶達事物的有無和存在。 能力與意願的初步錶達： 簡要引入“できます”（能力）和簡單的「たい」（願望）的錶達方式，為後續學習鋪墊。 第三部分：實用詞匯與文化融入 1. 詞匯量與主題 本書收錄的詞匯量嚴格控製在 N5 考試的範疇內，主要集中在： 親屬關係稱謂（父、母、兄、妹等）。 基礎時間、天氣、顔色。 常見學校用品和場所（教室、圖書館、車站）。 基礎動詞（看、聽、說、吃、喝等）。 2. 附帶光盤的互動性 配套光盤是本教程的重要組成部分，它提供瞭以下關鍵資源： 標準錄音： 所有課文、會話、例句、詞匯均由專業的日語母語者以標準、清晰的語速錄製，供學習者模仿和精聽。 聽力練習： 針對助詞、長音、促音的辨識，以及基礎會話理解設計瞭大量的聽力測驗。 發音對比： 可能包含特定難點（如長音和促音）的對比練習音頻，強化學習者的聽覺區分能力。 總結 《新經典日語：基礎教程（第一冊 附光盤）》旨在通過係統化的語音教學和情景化的語法應用，幫助學習者跨越日語學習的“第一道坎”。它不僅教授“如何說”，更注重引導學習者理解日語的內在邏輯，培養紮實的語音基礎和準確的模仿能力，是開啓日文學習之旅的堅實起點。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的封麵設計挺簡潔大方的，色調柔和，讓人一看就覺得挺專業的。我剛拿到手的時候，迫不及待地翻瞭幾頁，裏麵的排版布局確實下瞭不少功夫。字體大小適中，行距也比較舒服，長時間閱讀不會覺得眼睛很纍。尤其是那些新詞匯和例句的展示方式，很清晰地用不同顔色或者加粗來區分，這點對於初學者來說非常友好，能很快抓住重點。而且，附帶的光盤也是個亮點，這年頭光靠書本學習語言總覺得少瞭點什麼，有配套音頻跟著朗讀和聽力練習，感覺學習的立體感一下子就齣來瞭。我試聽瞭一下光盤裏的內容，發音標準清晰，語速也處理得恰到好處，既能讓人聽清楚每一個音節，又不至於慢得讓人不耐煩。不過，我個人是習慣性地會對比不同教材，希望它在場景覆蓋麵上能更貼近我們日常生活中可能會遇到的真實對話，而不是僅僅停留在課本裏那些略顯刻闆的交流場景，那樣學習起來會更有動力一些。整體來說，第一印象非常不錯，讓人有信心繼續深入學習下去。

評分☆☆☆☆☆

作為一名零基礎的日語學習者，我最看重的是教材的邏輯性和循序漸進的程度。這本的基礎教程在這一塊做得確實值得稱贊。它沒有一上來就堆砌大量的語法點，而是用非常生活化的場景導入新知識，比如問候、自我介紹這些最基本的內容，都是通過對話的形式展開的。每個單元的結構都非常完整，從導入新知到詞匯講解、語法分析，再到最後的練習鞏固，環環相扣，過渡自然。我特彆喜歡它在語法點解析上的處理方式，它不會用那種晦澀難懂的專業術語來解釋，而是用很多通俗易懂的比喻或者類比來幫助我們理解日語特有的錶達習慣，這一點對於建立初期的語感至關重要。唯一的遺憾是，練習題的難度設置似乎稍微有點偏保守瞭，基礎鞏固是到位瞭，但對於希望快速提升應用能力的人來說，可能需要額外補充一些難度更高的習題集來配閤訓練。但總的來說，它為打下堅實的語言基礎提供瞭非常可靠的框架。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對比過手邊好幾本日本語能力測試（JLPT）N5級彆的參考書，這本《新經典日本語》給我的感覺是，它更像一本“打地基的工具書”，而非專門針對考試的“應試秘籍”。它的目標顯然是培養真正的語言使用者，而不是單純的應試機器。這意味著它對語感的培養和基礎語法的係統梳理放在瞭更重要的位置上，這對於想要長期學習日語的人來說是好事，意味著你打下的基礎會更紮實，未來轉嚮更高階的學習時會更順暢。但如果一個學習者時間非常緊迫，目標就是在三個月內通過N5考試，那麼他可能需要額外購買一本專門的詞匯記憶書或語法精煉手冊來配閤使用，因為它在知識點的密集度和重復刷題的頻率上，不如純粹的應試教材來得“猛烈”。但對於我這種希望慢慢來、把知識點吃透的人來說，這種循序漸進、注重內化的編排方式，我非常買賬。

評分☆☆☆☆☆

從一個追求效率的學習者的角度來看，教材的實用性和針對性是衡量其價值的重要標準。這套書的例句設計非常貼近現代生活，沒有太多那種脫離現實的“教科書腔調”。我驚喜地發現，很多日常生活中會用到的錶達，比如點餐、購物、詢問方嚮等，都在靠前的章節裏得到瞭很好的覆蓋。光盤的錄音質量毋庸置疑，但更關鍵的是，它提供瞭聽寫和跟讀的環節，這對於提高耳朵對日語的敏感度是極有效的訓練。我個人的學習習慣是會同步錄製自己的朗讀並與原音對比，這套教材的文本內容支撐瞭我進行這種深度的模仿練習。不過，我強烈建議後續的修訂版本能增加一些關於網絡用語或者更現代的交流方式的示例，畢竟語言是活的，如果隻學到十年前的錶達方式，在和年輕一代日本人交流時可能會顯得有些生硬。

評分☆☆☆☆☆

我發現很多入門級的日語教材在文化融入方麵做得比較薄弱，往往隻是孤立地教授語言本身。但是，這套《新經典日本語》在這一點上似乎有所側重。在一些課文的背景介紹中，能感受到編者有意無意地穿插瞭一些關於日本社會習俗或者日常禮儀的小知識。雖然這些內容不是占據主要篇幅，但對於想要真正瞭解日本文化，並在未來進行實際交流的人來說，這些“邊角料”其實是特彆有價值的。它讓你知道，為什麼日本人會那樣說，而不是僅僅停留在“記住這個句子”的層麵。當然，如果能在每個章節的末尾增加一個專門的“文化角”或者“小貼士”欄目，哪怕隻是一小段文字，用圖文並茂的方式來介紹相關的文化背景，那就更完美瞭。現在的內容是潤物細無聲地滲透，但偶爾還是希望有更直接、更集中的文化信息輸入。

評分☆☆☆☆☆

講西班牙語和意大利語的人會發現日語的短元音--a、i、u、e、o的發音與那些語言很相近。長元音-aa、ii、uu、ei、ee或者oo的發音長度為短元音的兩倍(盡管ei經常被發作兩個元音)。長短元音間的區彆很關鍵，因為它會改變一個詞的意思。

評分☆☆☆☆☆

看起來不錯，會堅持學習的。

評分☆☆☆☆☆

是正品 物流也很快 媽媽再也不用擔心我學日語瞭

評分☆☆☆☆☆

本書適用於廣大日語初學者及大學日語專業一、二年級的學生，是大傢培養日語學習興趣，有效提高日語聽說能力的自學教材。

評分☆☆☆☆☆

從影響現代日語這個角度來看，戰後所進行的國語改革，是所有漢字政策造成影響最大的政策之一。

評分☆☆☆☆☆

應該是正品，不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，幫朋友買的，這本書真的很好。

評分☆☆☆☆☆

書很棒！彩頁很漂亮！幫助很大，送的快！

評分☆☆☆☆☆

《聲音》（聲）連載的《我