語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國音樂學院考級委員會 編

圖書標籤:

• 語言藝術
• 音樂考級
• 中國音樂學院
• 社會藝術水平
• 教材
• 1-10級
• 成人
• 藝術教育
• 綜閤素質
• 技能提升

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515321684

版次：1

商品編碼：11497005

包裝：平裝

叢書名： 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：174

正文語種：中文

內容簡介

　　《語言藝術（1級-10級成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》共分三篇分彆是：知識篇、指南篇和考級篇。普通話社會藝術水平考級是中國音樂學院新開考科目，考生適用麵廣，需求量大。內容包括普通話基礎理論知識、考級要求、考試內容、評級標準、考試作品及訓練內容介紹、考官提醒等。對於主持人、播音員、教師、公務員、朗誦愛好者有針對性的指導。有助於順利參加考級、獲得相關等級證書，提高普通話水平非常有實效。考生必備。

目錄

知識篇
第一章 普通話的發音規律
第一節 什麼是普通話
第二節 普通話的發音規律
第三節 普通話的音變規律
第二章 普通話語音實用練習
第一節 音節練習
第二節 發音與氣息練習
第三節 口齒練習
第四節 拗口練習
第三章 部分地區方言與普通話對比分析
第一節 方言句式
第二節 方言用詞
第三節 常用易讀錯的詞
第四章 朗誦的藝術化處理
第一節 念颱詞與朗誦的關係
第二節 朗誦的案頭工作
第三節 不同體裁作品的朗誦技巧
第四節 淺談播音主持技巧

指南篇
考級要求
考試要求

考級篇
一級
二級
三級
四級
五級
六級
七級
八級
九級
十級

好的，這是一份不涉及《語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》內容的圖書簡介。 《西方音樂史綱要：從古希臘到二十世紀的演變》 內容簡介 本書旨在為音樂愛好者、學生及專業人士提供一部全麵而深入的西方音樂史導論。我們力求突破傳統教材的僵化敘述模式，以清晰的脈絡、豐富的細節和獨到的見解，勾勒齣西方音樂自誕生之初直至現代思潮湧現的宏大圖景。本書不僅關注音樂風格的演變、重要作麯傢的生平與作品，更著重探討音樂與其所處時代、社會、哲學及技術變革之間的深刻互動關係。 第一部分：古代迴響與早期奠基（古希臘至中世紀早期） 我們將從音樂在古希臘城邦生活中的作用切入，探討畢達哥拉斯的音律學對西方音樂理論的奠基性影響，以及柏拉圖和亞裏士多德的音樂倫理學思想。隨後，視角轉嚮基督教的興起，詳述格裏高利聖詠的形成與規範化過程，這是西方記譜法和調式理論的最初源頭。本部分將細緻剖析中世紀早期修道院音樂的結構特徵，以及奧爾加農（Organum）等早期復調嘗試的初步形態，為理解後世復調音樂的復雜性打下堅實基礎。 第二部分：復調的黎明與文藝復興的曙光（中世紀盛期至文藝復興） 本章著重探討中世紀盛期，特彆是巴黎聖母院樂派的創新，如奧爾加農的平行發展、規律的節奏模式的齣現，以及與世俗音樂（如遊吟詩人的音樂）的交織。我們隨後深入文藝復興時期，這是一個對人類中心主義的迴歸與對和諧、平衡的追求的時代。重點分析瞭法蘭德斯樂派（如杜飛、雅各布斯·奧剋海姆）在聲部均衡與模仿對位上的成就。文本將詳細闡述彌撒麯和經文歌的結構演變，並探討瞭世俗音樂的典範——香頌（Chanson）的發展。末瞭，我們將探討格裏高利音樂改革與宗教改革對音樂創作帶來的直接影響。 第三部分：巴洛剋：激情、炫技與結構的力量（1600-1750） 巴洛剋時期是西方音樂史上的一個高峰，充滿瞭戲劇性、裝飾性與清晰的結構邏輯。本部分將剖析歌劇（Opera）的誕生及其在濛特威爾第作品中的初步形態。隨後，我們將係統梳理“協奏麯”（Concerto）概念的成熟（特彆是維瓦爾第的貢獻），奏鳴麯（Sonata）和組麯（Suite）的規範化。重點分析瞭通奏低音（Basso Continuo）技法的核心地位，以及對位藝術在巴赫的賦格麯（Fugue）中達到的巔峰狀態。亨德爾的清唱劇和歌劇創作，及其對晚期巴洛剋風格的集大成，也將被詳盡論述。 第四部分：古典主義：清晰、平衡與普世情感（1730-1820） 古典主義時期強調清晰的結構、均衡的樂句和明確的調性關係，是對巴洛剋復雜性的反思。本書將詳細介紹維也納古典樂派三傑——海頓、莫紮特和貝多芬——的貢獻。我們將解析奏鳴麯式（Sonata Form）的成熟與定型，它是古典器樂的基石。交響麯、四重奏和鋼琴奏鳴麯的體裁規範化過程將被係統梳理。本部分特彆關注貝多芬在繼承古典傳統的基礎上，如何通過拓展結構、引入個人英雄主義敘事，從而開啓瞭浪漫主義的先聲。 第五部分：浪漫主義的洪水與民族主義的興起（1815-1900） 浪漫主義是情感的解放，是對個人主觀體驗、自然崇拜、以及超自然現象的迷戀。本章分析瞭舒伯特藝術歌麯（Lied）的精緻，肖邦和李斯特對鋼琴技巧和錶現力的革新。我們將深入探討標題音樂（Program Music）的興起，如柏遼茲的《幻想交響麯》，以及交響詩（Symphonic Poem）的齣現。民族主義思潮如何影響瞭斯拉夫樂派（如德沃夏剋、穆索爾斯基）的創作，以及瓦格納的“總體藝術作品”（Gesamtkunstwerk）概念及其對和聲的革命性處理，都將成為核心探討內容。 第六部分：新世紀的挑戰與分化（二十世紀至今） 二十世紀是音樂史上最劇烈變革的時期。本書將探討德彪西和拉威爾對印象主義（Impressionism）的探索，以及如何打破傳統調性功能。接著，我們將分析勛伯格的無調性（Atonality）嘗試，以及十二音體係（Twelve-Tone Technique）的建立及其對音樂邏輯的顛覆。斯特拉文斯基的“原始主義”及其對節奏的強調，布列鬆的序列音樂（Serialism）的嚴格邏輯，都將得到清晰的解析。最後，本書觸及戰後音樂的多元化發展，包括電子音樂、偶然音樂（Aleatoric Music）的齣現，以及當代極簡主義（Minimalism）的迴歸與反思，為讀者理解當代音樂的復雜麵貌提供必要的曆史坐標。 本書特點： 宏觀視野與細節並重： 既有對時代精神和哲學背景的宏觀把握，也有對關鍵作品和技法突破的微觀分析。 清晰的體裁發展綫索： 追蹤交響麯、歌劇、室內樂等核心體裁在不同曆史階段的形態變遷。 圖文並茂的輔助材料： 包含大量關鍵樂譜片段插圖和曆史時期藝術作品對照，增強理解的直觀性。 理論與實踐的結閤： 內容深入淺齣，既能滿足初學者的入門需求，也能為專業人士提供迴顧與參考價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我之前一直對中國的音樂文化很感興趣，但苦於找不到閤適的入門教材。這套《語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》簡直就是為我量身打造的！從最基礎的樂理知識，到各種中國傳統樂器的介紹，再到不同時期的音樂風格演變，內容覆蓋得非常全麵。最讓我驚喜的是，它不僅僅是枯燥的理論堆砌，而是穿插瞭大量生動的案例和曆史故事，讓我在學習的過程中一點也不覺得乏味。特彆是關於不同樂器的發聲原理和演奏技巧的講解，圖文並茂，非常清晰易懂，感覺自己真的能聽懂，甚至想要嘗試去學習演奏。而且，教材的編寫風格非常嚴謹，看得齣是經過專傢團隊精心打磨的，這讓我對教材的權威性非常信任。我已經迫不及待地想深入學習瞭，相信這套書一定能帶我走進美妙的中國音樂世界，並且為我未來的音樂學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個已經步入社會，但內心深處一直對音樂充滿渴望的成年人來說，尋找一本既有深度又不失趣味的學習材料實在是不容易。《語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》正是我一直苦苦尋覓的那本書。它讓我看到瞭中國音樂的博大精深，也為我打開瞭一扇通往音樂殿堂的大門。書中對中國傳統樂器的曆史淵源、製作工藝以及演奏技巧的細緻描述，讓我對這些“古老”的樂器産生瞭由衷的敬意。我特彆喜歡教材中關於不同地域、不同民族音樂風格的介紹，它們各自有著獨特的魅力，展現瞭中國音樂的豐富多彩。更重要的是，這本書並沒有止步於知識的傳授，它更強調的是對音樂的感受和理解，引導讀者去體會音樂中的人文情懷和藝術魅力。通過這本書，我不僅學到瞭音樂知識，更感受到瞭中國文化的深厚底蘊，這種學習體驗是無價的。

評分☆☆☆☆☆

我之前參加過一些音樂培訓班，也買過一些音樂書籍，但很少有像這本《語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》這樣，能夠真正從成年學習者的角度齣發，考慮到我們學習的難點和需求。它設計的1-10級體係，非常適閤我們這樣希望係統學習、並且有一定目標感的人。教材在講解復雜的音樂理論時，使用瞭非常通俗易懂的語言，避免瞭過於專業化的術語，讓我這個非音樂專業背景的讀者也能輕鬆理解。而且，書中不僅有理論知識，還有大量的練習題和實操指導，這對於鞏固學習效果非常有幫助。我尤其欣賞教材中關於如何欣賞中國音樂的部分，它教我如何去分辨不同的麯風，如何去體會其中的情感錶達，而不是簡單地聽一耳朵就過去瞭。這本書讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個清晰的學習路綫圖和一個可靠的嚮導。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，音樂是一種無國界的語言，但瞭解一個國傢的音樂，尤其是中國這樣曆史悠久的音樂文化，需要一本真正懂得如何引導讀者的書。《語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》做到瞭這一點。它沒有一上來就拋齣復雜的概念，而是從最容易引起共鳴的音樂元素開始，比如鏇律、節奏、和聲，然後逐漸深入到中國音樂特有的音階、調式，以及各種樂器的音色特點。書中大量的插圖和圖錶，讓我能夠直觀地理解那些抽象的音樂概念。而且，它不僅僅是講“是什麼”，更注重“為什麼”，解釋瞭中國音樂的審美情趣是如何形成的，以及它與中國傳統哲學、文化思想之間的聯係。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我覺得非常受用。這本書讓我對中國音樂有瞭全新的認識，也激發瞭我更強烈的學習欲望，想要去探索更多隱藏在音符背後的故事。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年音樂學習經曆的成年人，我一直在尋找一本能夠係統性地梳理中國音樂知識的教材，而不是那些零散的、碎片化的信息。這本書給我帶來瞭巨大的驚喜。《語言藝術（1級-10級 成人組）/中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》在內容的深度和廣度上都給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是考級教材，更是一部中國音樂文化的百科全書。從古代宮廷音樂到民間小調，從器樂到聲樂，從理論到實踐，它都進行瞭詳盡的闡述。我特彆喜歡書中對不同時期音樂特點的分析，以及對著名音樂傢和代錶作品的介紹，這讓我對中國音樂的發展脈絡有瞭更清晰的認識。此外，教材的編排邏輯非常清晰，循序漸進，即使是初學者也能輕鬆上手。對於我這樣希望在音樂領域有更深入瞭解的成年人來說，這本書無疑提供瞭一個絕佳的學習平颱。