小学生作文全能辅导（四年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 四年级作文
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• 小学语文

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122205414

版次：1

商品编码：11499070

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-08-01

用纸：胶版纸

页数：242

编辑推荐

适读人群 ：小学四年级学生、也可作为家长和老师辅导孩子作文的参考书
　　“好作文”系列图书由教育部主管期刊《语文世界》杂志和中央级出版社化学工业出版社重磅推出。《语文世界》不仅是面向中小学师生语文学习的优秀刊物，同时为中小学师生搭建了独特的挑战平台。自2004年起，其策划的“语文世界杯”全国师生同台作文大赛和全国语文规范化知识大赛活动参赛人数达数百万之多，反响热烈，已形成品牌。本次推出的“好作文”系列图书，不仅能再现名师的课堂教学，而且为广大中小学生轻松提高语文成绩带来很大的助力。
　　《名师手把手小学生全能辅导》系列书根据教育部《全日制义务教育课程标准》编写，从小学二年级至六年级，共五个分册。本系列丛书紧扣小学生教材中的单元作文训练以及模拟考场经常出现的考场作文，进行基本技巧、高分技巧等实战“技法点拨”；从人、事、景、物、想象等多种角度，就审题、选材、构思等方面进行精辟讲解，并配有课堂习作的“升格示范”；既有“美文泛读”的精选集萃，也有“考场满分”作文的“满分品鉴”。总之，本书是专门为小学生倾心打造的作文全能辅导书。

内容简介

　　本书按作文内容分为“人物大观园”“精彩故事汇”“山水四季景”“万物博览园”“想象大世界”“读思小角落”“应用靓橱窗”七章，每章包括若干板块——既有概要介绍人、事、景、物、想象等的“技法点拨”，也有各类作文的审题、选材、构思等“基本技法”和贴心实用的考场“高分技巧”；既有课堂习作的“升格示范”，也有与教材中的单元作文训练的“单元同步对接”；既有精选集萃的“美文泛读”，也有“考场满分”作文的“满分品鉴”。总之，本书是专门为小学四年级学生倾力打造的作文全能辅导书。

作者简介

　　好作文研究中心,汇集了全国各地百余所中小学特级、高级教师队伍，致力于中小学作文写作的教育辅导。“好作文”系列是由国内语文教育专家、教研员、命题老师精心策划、倾力打造的品牌作文。

内页插图

目录

第一章人物大观园
技法点拨怎样写好写人作文
瞧这一家子
写写自己
美文泛读
好“色”鬼自传三部曲
我的三大酷点
我“牛”不
考场满分
我爱音乐
写写姐妹兄弟
美文泛读
爱表演的哥哥
我们家的“口水弟”
写写妈妈爸爸
“总有理”妈妈
我的好爸爸
考场满分
大小人
写写祖辈亲人
升格示范
奶奶年轻了
美文泛读
卖油条的奶奶
我家之最
校园风云榜
写写同学·伙伴
升格示范
我的同桌
美文泛读
故事开讲——大话同桌
“走神”排行榜
考场满分
同桌“老马”
写写老师
美文泛读
实习生刘老师
我们班的“神功”老师
考场满分
我最喜欢的李老师
社会众生相
美文泛读
我家的钟点工
雨中的背影
写人常考题
写写敬佩的人
单元同步对接我敬佩的一个人
（四下第七单元）
基本技法
高分技巧
升格示范
我敬佩的一个人
美文泛读
一个让我敬佩的人
我最敬佩的一个人
考场满分
我最敬佩妈妈
我佩服“泥人王”
写写熟悉的人
美文泛读
我最熟悉的人
我最熟悉的人
考场满分
我最熟悉的人
第二章精彩故事汇
技法点拨怎样写好记事
作文
童年·成长
写写童年趣事
美文泛读
撕日历
给小狗美容
摇摇晃晃的小醉翁
写写成长故事
单元同步对接写自己或别人的
成长故事（四上第七单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我的成长故事
成长的故事
考场满分
成长的故事
写写心里话
单元同步对接说说我的心里话
（四下第二单元）
基本技法
升格示范
妈妈，我想对您说
美文泛读
爸爸，我想对您说
和好朋友说说心里话
老师，我想对您说
考场满分
请让我自己理财
女儿的“辞职”信
写写难忘的事
单元同步对接照片的故事
（四下第四单元）
基本技法
升格示范
一次难忘的春游
美文泛读
难忘的乡村生活
难忘的一件事
难忘的一件事
写写烦恼委屈的事
美文泛读
成长的烦恼
让我感到委屈的一件事
家庭纪事
写写父爱·母爱
升格示范
感悟母爱
美文泛读
妈妈的爱
车轮里的爱
写写家庭乐事
升格示范
我和弟弟下象棋
美文泛读
捕蟹行动
看爸爸妈妈跳长绳
家庭娱乐
考场满分
老妈学唱歌
写写节日生活
美文泛读
有趣的元宵节
节日里的故事
考场满分
春节发生的故事
难忘的端午节
过年的那些事儿
校园纪事
写写课堂·考试
美文泛读
画鼻子
考场满分
不及格的试卷
一场特别的考试
考场上的另一场考试
人生的一场考试
写写多彩活动
美文泛读
我们去春游
世界地球日纪念日活动
圣诞联欢会
考场满分
快乐教师节
写写紧张赛事
美文泛读
精彩的篮球赛
那次我最紧张
写写同学情·师生爱
美文泛读
一笑泯“恩仇”
雨中师生情
考场满分
我和老师的秘密
社会生活
写写社会万象
单元同步对接胜似亲人（四上
第六单元）
基本技法
升格示范
胜似亲人
考场满分
胜似亲人
胜似亲人
胜似亲人
胜似亲人
写写生活见闻
美文泛读
街头见闻
“面子”自助餐
热闹的农贸市场
第三章山水四季景
技法点拨怎样写好写景
作文
自然景观
基本技法
写写四季晨昏
升格示范
让人难忘的星海湾夜景
美文泛读
春天是一幅画
秋意
做张贺卡送给四季
写写风云雨雪
美文泛读
晚霞
雷阵雨的歌舞会
雪韵
考场满分
雷雨
写写日月星辰
美文泛读
夕阳
日月的伙伴——星星
考场满分
看日出
写写青山秀水
升格示范
游黄山
美文泛读
美丽的武夷山
春天的小溪
写写乡村田野
单元同步对接田园风光（四下
第六单元）
基本技法
升格示范
八月的田野
美文泛读
农家小院
美丽的乡村风光
考场满分
我爱春天的田野
写写家乡
单元同步对接身边的景物
（四上第一单元）
美文泛读
我的家乡
家乡的美景
家乡四季景
考场满分
我爱家乡的南湖
写写校园
单元同步对接校园一角（四下
第一单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
秋天的校园
雪后的校园
美丽的校园一角
考场满分
美丽的校园
校园一角
第四章万物博览园
技法点拨怎样写好状物文
动物乐园
单元同步对接写自己喜欢的
动物（四上第四单元）
基本技法
高分技巧
写写宠物宝贝
升格示范
我的好伙伴——黄狗
美文泛读
我家的“咕噜咕噜”
我的乌龟“土行孙”
考场满分
鼠小妹
我有一只小彩龟
写写家禽飞鸟
美文泛读
闯入我家的小麻雀
独脚大王——小小八
写写家畜走兽
美文泛读
我家的大水牯牛
梅花鹿
考场满分
小猪拉拉
写写水族虫类
升格示范
小虾
考场满分
我家的“功夫金鱼”
植物天地
写写花草
美文泛读
荷花
玻璃翠
小草
写写树木
美文泛读
椰子树
奇怪的树
考场满分
夕阳下的梧桐树
博物架
写写玩具·工艺品·收藏品
升格示范
我喜爱的“小骏马”
美文泛读
电子猫
书签的魅力
写写乐器·学习用品
美文泛读
小提琴
铅笔盒的自述
考场满分
我的橡皮
我的铅笔盒
写写生活用品
美文泛读
手表的自述
“麻烦”的家伙
考场满分
我心爱的小闹钟
心爱的小台灯
写写观察中的发现
基本技法
升格示范
观察中的发现
美文泛读
我的新发现
仙人掌的刺
我的新发现——牵牛花
第五章想象大世界
技法点拨怎样写好想象
作文
童话·故事
写写童话
单元同步对接写童话（四上
第三单元）
基本技法
升格示范
猪八戒减肥
美文泛读
蚂蚁和蚂蚱
小老鼠历险记
真假小白兔
小猪种西瓜
动物王国选美大赛
小水滴和大海
太阳、月亮和公鸡
蒲公英的遭遇
考场满分
小刺猬卖糖葫芦
小雁学飞
牵牛花和黄瓜
桃花的后悔
编编故事
美文泛读
南郭先生新传
《狐狸和乌鸦》续写
龟兔赛跑之科技篇
孙悟空还乡
奇思妙想
单元同步对接想象作文（四上
第八单元）
写写未来世界
基本技法
美文泛读
未来的鞋子
未来的书包
未来的汽车
未来的环保清洁鸟
未来的“万能草”
写写假如
美文泛读
假如我有一面宝镜
考场满分
假如我只有一厘米高
假如我是一棵树
假如我有一件隐身衣
写写幻想·梦境
美文泛读
星球大战
太空大战
火星之旅
考场满分
开发月球
第六章读思小角落
观读有感
单元同步对接推荐一本书
（四下第八单元）
美文泛读
请珍惜时间——读惜时名言
有感
读《荷花》有感
启示·感悟
写写启示
单元同步对接大自然的启示
（四下第三单元）
基本技法
升格示范
钓鱼的启示
美文泛读
大自然的启示
蜗牛的启示
乒乓球中的做人道理
考场满分
溪流的启示
小草给我的启示
小瓢虫的启示
写写感悟
单元同步对接热爱生命的故事
（四下第五单元）
基本技法
高分技巧
考场满分
珍爱生命热爱生活
热爱生命
生命的力量
请热爱生命吧
岩石中的呼唤
第七章应用靓橱窗
日记
写写观察日记
单元同步对接观察日记（四上
第二单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
观察日记
小豆芽成长记
小乌龟观察日记
考场满分
养蚕日记
观察西瓜虫
写写一般日记
美文泛读
愚人节
春游
我的小堂弟
小鬼我当家
下雪了
考场满分
挖泥船来了
导游词
单元同步对接景点导游词／景
点传说（四上第五单元）
基本技法
高分技巧
升格示范
长城的导游词
美文泛读
颐和园导游词
故宫导游词
考场满分
今天我当小导游
八达岭长城导游词

前言/序言

《四年级小作家：点石成金的作文秘籍》 一、 开启你的写作想象力之旅 是否曾对着空白的纸张，脑海中一片空白，不知从何下笔？是否曾为遣词造句的枯燥乏味而苦恼，认为写作是一件遥不可及的“难事”？别担心！《四年级小作家：点石成金的作文秘籍》将带你走进一个充满奇思妙想的写作乐园，让你在轻松愉快的氛围中，发现自己隐藏的写作天赋，成为朋友圈里那个最会讲故事的孩子。 本书的核心理念是“玩转文字，乐在其中”。我们深知，对于四年级的同学们来说，强迫记忆和机械练习只会扼杀灵感。因此，我们摒弃了传统枯燥的作文辅导模式，而是将写作的乐趣融入到每一个环节。想象一下，你化身为一只勇敢的小侦探，在字词的丛林里搜寻最恰当的“证据”；你又像一位技艺精湛的建筑师，用生动的词语搭建起一座座引人入胜的故事殿堂。 书中，我们首先为你精心准备了“灵感捕手”板块。这里汇集了各种新奇有趣的素材，从奇幻的宇宙探险，到温馨的家庭趣事，从令人捧腹的动物伙伴，到发人深省的社会现象。每一个主题都经过精心设计，能够激发你强烈的表达欲望。我们将引导你如何敏锐地捕捉生活中的闪光点，如何将平凡的事物赋予独特的生命力。比如，一滴雨水，在你的笔下，可以是一场轰轰烈烈的冒险；一只路过的小蚂蚁，也可以是你内心深处某个情感的象征。 接下来，我们将进入“词语魔法屋”。在这里，你会惊叹于词语的神奇魔力。我们会教你如何像魔术师一样，巧妙地运用形容词，让画面活灵活现；如何运用动词，让行动生龙活虎；如何巧用副词，为句子增添色彩和节奏。我们会通过大量的趣味练习，让你在潜移默化中掌握同义词、反义词的辨析，学会如何选择最精准、最有表现力的词语。你会发现，同样的场景，使用不同的词语，所呈现出的效果会截然不同。例如，形容“高兴”，你可以用“开心”、“快乐”、“喜悦”，但更生动的表达可能是“眉飞色舞”、“心花怒放”、“笑逐颜开”。我们将引导你掌握这些“点石成金”的词语组合。 二、 构筑故事的骨架与灵魂 一篇精彩的作文，就像一幅精心绘制的画作，需要有清晰的构图和饱满的情感。在“故事建构师”环节，我们将带你深入探究文章的结构奥秘。 首先，我们关注“起笔”。如何写出一个引人入胜的开头，是留住读者目光的关键。《四年级小作家》为你提供了多种多样的开头技巧，比如“开门见山法”，直奔主题，让读者迅速了解文章的核心；“悬念设置法”，制造神秘感，激起读者的好奇心；“背景铺垫法”，为故事营造氛围，让读者身临其境；“引用名言法”，借古人的智慧，为文章增添深度。你将学会如何根据不同的主题和情感，选择最适合的开头方式。 接着，我们进入“情节发展”。好的故事，情节跌宕起伏，引人入胜。我们将教你如何设置起承转合，让故事流畅地发展。我们会引导你思考，在叙述一个事件时，应该包含哪些要素：人物、时间、地点、事件的起因、发展、经过和结局。我们还将分享如何运用“时间顺序法”、“空间顺序法”以及“倒叙、插叙”等多种叙事手法，让你的文章结构更加丰富，避免平铺直叙的单调。通过大量的实例分析，你会看到，即使是最简单的事件，只要运用得当的叙事技巧，也能变得生动有趣。 最后，我们聚焦“收笔”。一个好的结尾，能够升华文章的主题，给读者留下深刻的印象。我们将为你介绍多种结尾方式，例如“呼应开头法”，前后呼应，使文章结构严谨；“抒发情感法”，表达内心的感受，打动读者；“提出希望法”，展望未来，给人以启迪；“点明主题法”，清晰地总结文章的中心思想。你将学会如何让你的结尾，不仅仅是故事的结束，更是情感的升华和思想的延伸。 三、 描绘世界的色彩，触动读者的心灵 写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的抒发和思想的表达。在《四年级小作家》中，我们特别注重培养你的描写能力和情感表达能力。 “场景描写真功”板块，将教会你如何用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用鼻子去嗅闻，用心去感受，并将这一切细腻地呈现在笔端。我们将教你如何运用五感描写，让读者仿佛身临其境。例如，描写一棵树，不仅仅是“这棵树很高”，而是“这棵树像一位慈祥的老爷爷，伸出他那粗壮的枝干，仿佛要拥抱整个世界，夏天，他慷慨地献出浓密的绿荫，为我们带来丝丝凉意；秋天，他换上金黄的衣裳，在风中翩翩起舞，美得令人心醉；冬天，他光秃秃的枝干像无数条黑色的线条，在皑皑白雪的映衬下，又别有一番韵味。”我们将带你学习如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让你的描写更加生动形象，富有诗意。 “人物刻画入木三分”是我们重点关注的另一个领域。如何塑造立体鲜活的人物形象，是检验写作功底的重要标准。我们将教你从外貌、语言、动作、神态、心理等多个角度，全方位地展现人物的特点。你会学习如何通过细节描写，如一个微小的表情，一个不经意的动作，来揭示人物的内心世界。例如，描写一个善良的老奶奶，你可以写她“布满皱纹的脸上总是挂着温暖的笑容，说话慢条斯理，手脚虽然不灵便，但她总是乐于助人，即使自己行动不便，也要坚持为邻居送去热腾腾的饭菜。”通过这些细致的描写，人物的形象便会在读者心中栩栩如生。 “情感真挚的流露”是《四年级小作家》想要传递的另一种力量。我们提倡“写自己，写身边”，鼓励你勇敢地表达内心的真实情感。无论是对亲人的爱，对朋友的感激，对自然的赞美，还是对不公平现象的愤慨，我们都将引导你找到恰当的语言来抒发。我们会提供一些情感引导性的问题，帮助你挖掘内心深处的感受，并告诉你如何将这些情感巧妙地融入到文章中，让你的文字充满温度和力量，能够触动读者的心弦。 四、 突破瓶颈，点燃写作热情 在写作的道路上，难免会遇到一些小小的“拦路虎”。《四年级小作家》为你准备了“写作疑难杂症破解”专区，帮助你轻松克服写作中的各种困难。 是否曾为“空话套话”太多而头疼？我们将教你如何用具体生动的例子来代替空泛的议论，让你的文章言之有据，更有说服力。例如，与其说“我喜欢读书”，不如写“我喜欢在安静的夜晚，捧着一本《哈利·波特》，沉浸在魔法世界里，感受主人公的勇敢和智慧。” 是否曾为“文章结构混乱”而苦恼？我们将引导你学习如何列提纲，梳理思路，让文章脉络清晰，层次分明。我们会提供一些经典的段落组织范例，让你在模仿中掌握文章的组织技巧。 是否曾为“语言平淡乏味”而感到沮丧？我们将再次强调词语的运用，并教你如何运用排比、对偶等句式，增加语言的气势和表现力。我们会为你提供一些优美的词语和句型积累，帮助你丰富自己的语言宝库。 更重要的是，《四年级小作家》还特别设置了“主题训练营”和“实战演练场”。主题训练营涵盖了记叙文、说明文、应用文等多种文体，通过专题性的训练，让你在短时间内掌握不同文体的写作要领。实战演练场则提供了一系列模拟考试题目，让你在真实的考试环境中检验自己的学习成果，并针对性地进行改进。 五、 成为更优秀的自己 《四年级小作家：点石成金的作文秘籍》不仅仅是一本指导书，它更是一位你忠实的写作伙伴。我们相信，通过这本书的引领，你将不再畏惧写作，反而会享受写作的过程。你将学会如何观察生活，如何思考问题，如何用优美的文字表达自己的想法和情感。 我们鼓励你勇于尝试，不怕犯错。每一次的写作，都是一次宝贵的学习机会。当你完成一篇作文，不妨请老师、家长或朋友给你一些反馈，从中吸取经验，不断进步。 让《四年级小作家》点燃你的写作热情，让你的笔尖生花，让你的文字闪耀出属于你自己的独特光芒！让我们一起，在文字的世界里，探索无限可能，书写精彩人生！

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学四年级的学生家长，我深知写作对于孩子来说是一项挑战，但也同样是激发孩子想象力和表达能力的重要途径。所以，当我看到《小学生作文全能辅导（四年级）》这本书时，我毫不犹豫地入手了，事实证明，我的选择非常明智。这本书的编写风格非常贴合小学生的学习特点，语言生动有趣，不会枯燥乏味。它用孩子们容易理解的方式，讲解了写作的各个要素，比如如何构思、如何组织材料、如何运用词语等等。我特别欣赏它在“如何写好人物描写”这一章节的讲解。书中提供了很多生动的例子，教导孩子如何从外貌、动作、语言、神态等多个角度去刻画人物，让人物形象更加立体饱满。比如，对于“写爸爸”，它会引导孩子思考爸爸的脸是什么样子的？走路的姿势怎么样？说话的声音是怎样的？这些细致的引导，让孩子能够观察到生活中的细节，并用文字捕捉下来。此外，书中还非常注重培养孩子的“细节观察能力”。它鼓励孩子从小事做起，留心生活中的点滴，将平凡的生活写出不平凡的味道。这对于培养孩子的“生活感”和“真情实感”非常有帮助。很多孩子写作文之所以显得空洞，就是因为缺乏对生活的真实感受。这本书则恰恰相反，它引导孩子去感受，去体验，然后用文字去记录。我注意到，孩子现在写作文，越来越喜欢去描写自己生活中遇到的有趣的事情，或者记录下自己的真实感受，这让我感到非常欣慰。书中关于“如何写好景物描写”的章节也同样精彩，它教导孩子如何运用比喻、拟人等手法，将静态的景物写出动态美，将单调的景物写出色彩感。孩子现在写作文，能写出“微风吹过，树叶沙沙作响，像在低语”这样生动的句子，这是以前完全不敢想象的。总而言之，《小学生作文全能辅导（四年级）》不仅仅是一本作文辅导书，它更像是孩子的一位良师益友，在写作的道路上给予他源源不断的灵感和方法，让孩子在轻松愉快的氛围中，不断提升自己的写作能力，享受写作的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名普通的家长，我一直觉得写作是孩子学习过程中最让人头疼的一环。每次布置作文，孩子都是一脸愁容，我也跟着心烦意乱。直到我偶然在书店发现了这本《小学生作文全能辅导（四年级）》，我才感觉看到了希望。这本书的内容设置实在是太到位了！它不仅仅是告诉孩子“该怎么写”，更重要的是，它教会孩子“为什么要这么写”，以及“如何去思考”。我特别喜欢它在“想象力培养”方面的设计。书中有很多引导性的问题，比如“如果有一天，你变成了一只小鸟，你会飞到哪里去？你会看到什么？你会做什么？”这样的问题，能够一下子激发孩子的想象力，让他们跳出固有的思维模式。然后，它会引导孩子把这些想象到的场景用文字描述出来。孩子以前写想象作文，总是写得支离破碎，不成体系。现在，他能够根据书中的引导，把脑海中的画面一点点地描绘出来，写出来的东西也更加完整和生动。这本书还非常强调“情感积累”。它教导孩子如何从生活中发现美，发现感动，然后将这些情感融入到写作中。比如，写一篇关于“我的妈妈”的文章，书中会引导孩子去回忆妈妈为你做过的感人的事情，去感受妈妈的辛苦和爱。孩子写出来的文章，不再是空洞的赞美，而是充满了真挚的情感，读起来让人动容。我最喜欢的是，这本书非常注重“积累与运用”的结合。它会鼓励孩子多阅读，多观察，多思考，然后将积累的素材和学到的方法巧妙地运用到写作中。书中还提供了大量的“写作练习”，而且练习题的设计非常灵活多样，有命题作文，有看图写话，也有半命题作文，能够满足孩子不同阶段的学习需求。孩子现在写作文，不再是“挤牙膏”，而是能够主动去思考，去寻找素材，去运用学到的技巧。他能够写出“当春风拂过脸颊，感觉像妈妈的手在轻轻抚摸”这样富有诗意的句子，让我感到非常惊喜。总而言之，这本《小学生作文全能辅导（四年级）》是一本真正能够帮助孩子提升写作能力，激发写作兴趣的书，它用科学的方法和充满趣味性的内容，点亮了孩子写作的道路，让我看到了孩子写作上的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子教育有点“强迫症”的家长，我一直致力于为孩子寻找最好的学习资源，尤其是在写作方面。《小学生作文全能辅导（四年级）》这本书，绝对是我最近的“心头好”。它的内容非常全面，几乎涵盖了四年级小学生写作所需要的所有知识点，而且讲解得非常透彻。我最欣赏的是这本书在“审题立意”方面的讲解。很多孩子在写作文时，抓不住题目的重点，写出来的东西跑题严重。这本书就从最基础的“如何读懂题目”开始，教会孩子分析题目的关键词，理解题目的深层含义，甚至会举出一些常见的审题误区，让孩子在练习中避免犯同样的错误。这对于培养孩子的“审题能力”至关重要。它还非常注重“素材的积累与运用”。书中提供了大量的写作素材，有生活中的趣事，有课本里的知识，有历史人物的典故，甚至还有一些自然科学的知识。更重要的是，它教孩子如何去“筛选”和“运用”这些素材，而不是简单地堆砌。孩子以前写作文，总是感觉“肚子里没货”。现在，他学会了从生活中去发现素材，从书中去汲取素材，并且能够巧妙地将这些素材融入到自己的文章中。这让他的文章内容变得更加丰富和充实。书中关于“如何写出精彩的段落”的讲解也让我印象深刻。它教孩子如何运用各种句式，如何设置过渡句，如何让段落之间的衔接更加自然流畅。我发现，孩子现在写作文，段落的组织能力有了很大的提升，读起来不再是零散的句子堆砌，而是有条理，有逻辑。它还强调了“语言的锤炼”。它教孩子如何去选择更准确、更生动的词语，如何去运用比喻、拟人等修辞手法，让语言变得更有表现力。孩子现在写作文，用词越来越讲究，句子也越来越有节奏感。总而言之，这本《小学生作文全能辅导（四年级）》是一本真正能够帮助孩子全面提升写作能力的书。它从审题、构思、素材、表达、修改等各个环节，都给予了孩子细致的指导，让孩子在写作的道路上，能够自信满满，游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子学习要求比较高的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升写作能力的书。经过多方比较，我最终选择了《小学生作文全能辅导（四年级）》，事实证明，这本书的品质远超我的预期。首先，这本书的内容编排非常科学，它并不是简单地罗列写作技巧，而是从培养孩子的写作思维出发，循序渐进地引导孩子。例如，在讲解“如何构思”时，它会从“确定主题”、“列出提纲”、“构思情节”等多个方面进行详细的指导，并且为每个步骤都提供了清晰的示例。这让孩子在写作之前，就能够有一个清晰的思路，而不是凭空想象。我特别欣赏书中关于“细节描写”的部分。它通过大量的实例，向孩子展示了如何捕捉生活中的细节，如何用生动的语言去描绘这些细节，让文章更加鲜活、有感染力。比如，写一个人物，它会引导孩子去观察人物的眼神、表情、动作、语气等，这些细致的观察，能够让人物形象跃然纸上。孩子现在写作文，也开始注重细节的描写，他能够写出“阳光洒在奶奶脸上，皱纹里藏着岁月的故事，也藏着对我的爱”这样富有画面感和情感的句子，这让我感到非常欣慰。这本书还非常注重“情感的渗透”。它教导孩子如何在写作中表达自己的真情实感，让文章不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的流露。孩子以前写作文，总是显得比较“冷”，缺乏情感。现在，他写关于亲情的文章，能够写出对父母的感激和依恋；写关于友情的文章，能够写出对朋友的珍惜和不舍。这些真挚的情感，让他的文章充满了温度。书中还提供了大量的“写作拓展”栏目，鼓励孩子在阅读、观察、思考中积累素材，并学会灵活运用。这对于培养孩子的“创新能力”和“独立思考能力”非常有帮助。总而言之，这本《小学生作文全能辅导（四年级）》是一本不可多得的写作指导佳作。它从“心”出发，引导孩子用“眼”去观察，用“脑”去思考，用“笔”去表达，真正帮助孩子在写作的道路上，实现从“写得出来”到“写得精彩”的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在给孩子找作文辅导书这件事上，我曾走过不少弯路，买过不少“花架子”的书，但《小学生作文全能辅导（四年级）》绝对是让我眼前一亮的那一本。它不像市面上很多书那样，只是简单地堆砌范文，而是真正从孩子的角度出发，用科学的方法，系统地培养孩子的写作能力。这本书最大的亮点在于，它非常注重“思维训练”。它不仅仅告诉孩子“怎么写”，更重要的是，它引导孩子“怎么思考”。比如，在讲“如何写出引人入胜的故事情节”时，它会从“设置悬念”、“制造冲突”、“合理安排情节发展”等多个方面进行详细的讲解，并且提供了一些小的练习，让孩子在尝试中掌握叙事技巧。我惊喜地发现，孩子现在写故事，不再是东一榔头西一棒子，而是能够有头有尾，情节起伏，读起来也更加吸引人了。这本书还非常强调“细节的观察与描绘”。它教孩子如何用五官去感受世界，如何捕捉生活中的细微之处，并用生动的语言去描绘出来。孩子以前写作文，总是用一些很泛泛的词语，比如“很高兴”、“很伤心”。现在，他能够写出“当他收到礼物时，嘴角抑制不住地向上扬起，眼神里闪烁着比星光还要璀璨的光芒”这样富有表现力的句子。这些细节的描写，让他的文章立刻变得鲜活起来。此外，书中关于“情感的表达”的指导也让我非常满意。它教孩子如何去感受生活中的美好，如何去抒发自己的情感，让文章充满真挚的情感。孩子现在写关于友谊的文章，能够写出对朋友的依恋和不舍；写关于自然的文章，能够写出对大自然的赞美和热爱。这些情感的流露，让他的文章充满了温度和力量。总而言之，《小学生作文全能辅导（四年级）》是一本真正有深度、有温度的写作辅导书。它用科学的方法，激发孩子的写作潜能，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握写作的技巧，爱上写作，让每一次动笔，都成为一次美好的创作之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在教育一线摸爬滚打多年的老师，我深知小学阶段写作能力培养的重要性。《小学生作文全能辅导（四年级）》这本书，绝对是我近年来遇到的最优秀的一本辅导材料。它在内容设计上，充分考虑了四年级小学生的认知特点和接受能力，做到了“精”而不“杂”，“深”而不“涩”。我最赞赏的是，这本书在“素材的积累与运用”方面，做得非常到位。它不仅仅提供了海量的素材，更重要的是，它教会学生如何去“甄选”和“提炼”素材，如何将零散的素材巧妙地组织起来，形成一篇逻辑清晰、内容充实的文章。它还会引导学生从生活、阅读、观察等多个渠道去积累素材，让学生明白，写作的源泉来自于生活。孩子以前写作文，经常会出现“巧妇难为无米之炊”的困境。现在，他能够根据书中的指导，主动去观察生活，去积累素材，写出来的文章内容也变得更加丰富和饱满。书中对“语言表达”的讲解也非常细致。它不仅讲解了各种修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，还强调了词语的准确性和生动性，以及句子的连贯性和节奏感。孩子现在写作文，用词越来越精准，句式也越来越多样，读起来朗朗上口。它还非常注重“思想的升华”。它教导学生不仅仅是写出文字，更重要的是要写出自己的思考，写出自己的感悟。让文章具有深度和思想性。这对于培养学生的独立思考能力和批判性思维至关重要。总而言之，《小学生作文全能辅导（四年级）》是一本真正能够帮助孩子提升写作能力，培养写作兴趣，同时还能启迪思想的优秀读物。它以其科学的内容编排、生动的语言风格、丰富的实例，赢得了我和我的学生们的一致好评。我强烈推荐给所有希望提升孩子写作水平的家长和老师。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直是个对孩子教育比较佛系的家长，从来不认为写作是什么难事，直到我家孩子上了四年级，每次作文课都是他的“噩梦”，看得我这个当妈的心都碎了。后来，一个同样有四年级孩子的妈妈向我推荐了《小学生作文全能辅导（四年级）》，我抱着试试看的心态买回了家。结果，这本书真的让我大跌眼镜！它太全面，太有用了！这本书最大的优点在于，它不是简单地告诉你“怎么写”，而是教你“怎么思考”，怎么去“观察”。比如，它在讲“如何写出有意思的开头”时，不是直接给一堆范文，而是先分析了为什么有些开头能够吸引人，比如设置悬念，或者制造冲突，然后给出一些小的练习，让孩子自己去尝试。这比直接模仿范文要有效得多，因为孩子学会了方法，就能举一反三。我特别喜欢它在“描写细节”部分的指导。我家孩子写作文，总是喜欢用一些很笼统的词语，比如“很漂亮”、“很好看”。这本书就教他如何去具体描写，比如“她的眼睛像闪烁的星星一样明亮”，或者“那片枫叶的颜色，就像打翻了的红酒一样浓烈”。这些比喻和描写的词句，一下子就把画面感提升了好几个档次。孩子现在写作文，也开始注意捕捉生活中的小细节，比如“爸爸下班回家，疲惫的脸上带着一丝微笑，那微笑，就像在黑暗中点亮的一盏灯”。这种细节的描写，让文章立刻有了温度和生命力。而且，这本书在“情感表达”方面也做得非常出色。它教孩子如何去感受，如何去抒发，如何用文字来传递自己的情感。孩子以前写作文，总是一副“事不关己”的样子。现在，他写关于亲情的文章，能够写出对妈妈的依赖和爱；写关于友情的文章，能够写出对朋友的珍惜和不舍。这些真挚的情感流露，让他的文章变得格外动人。这本书的编排也很人性化，每个章节都有清晰的讲解，并且附带了大量的练习题，让孩子在学习中及时巩固。它的语言风格也活泼有趣，即使是讲解比较抽象的写作技巧，也不会让人觉得枯燥。总而言之，这本《小学生作文全能辅导（四年级）》简直是四年级小学生写作的“宝藏”，它不仅帮助孩子提升了写作技能，更重要的是，它让孩子爱上了写作，让写作变成了一件快乐的事情，而不是一项任务。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是四年级小学生的写作救星！我家孩子以前写作文总是愁眉苦脸，绞尽脑汁也写不出个所以然来，常常是东拼西凑，语无伦次。自从用了这本《小学生作文全能辅导（四年级）》，情况有了翻天覆地的变化。刚拿到书的时候，我还有点担心，毕竟“全能辅导”听起来有点夸张，但翻开目录，我就被深深吸引了。它不仅仅是简单地罗列一些范文，而是从写作的各个环节入手，循序渐进，深入浅出。比如，在“审题立意”这一块，它会详细讲解如何读懂题目，挖掘题目的深层含义，甚至还会举出一些常见的审题误区，让孩子在练习中找到自己的不足。更让我惊喜的是，它在“素材积累”的部分，提供了非常多样的素材，有生活中的点滴，有课本里的知识，有历史人物的故事，还有自然界的奥秘，这些素材不仅仅是简单地罗列，还会教孩子如何去观察、去感受，如何将这些素材巧妙地融入到自己的文章中。孩子以前写作文总是感觉“没东西可写”，现在他学会了从生活中挖掘，从书本中汲取，常常能写出一些让我意想不到的亮点。而且，这本书在“语言表达”方面也做得非常出色，它会教孩子如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何使句子更生动形象，如何运用不同的句式来丰富文章的层次。我发现，孩子现在的作文，用词越来越准确，句子也越来越有力量，读起来不再干巴巴的，而是充满了灵气。它还特别强调了“情感注入”，教孩子如何在写作中表达自己的真情实感，让文章有温度，有感染力。孩子以前写作文总是缺乏情感，现在他学会了用文字去传递自己的喜怒哀乐，文章也因此变得更加感人。总而言之，这本书不仅仅是一本辅导书，更像是一位循循善诱的老师，耐心引导孩子走向写作的殿堂，让写作成为一件快乐的事情，而不是一件苦差事。我强烈推荐给所有正在为孩子写作烦恼的家长，绝对物超所值！

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我平时会接触到大量的作文辅导类书籍，但《小学生作文全能辅导（四年级）》无疑是其中非常出色的一本。它在内容编排上非常科学合理，完全符合四年级小学生的认知水平和写作能力发展规律。首先，本书的结构清晰，从基础的审题、构思，到具体的段落展开、语言运用，再到最后的修改润色，环环相扣，系统性非常强。它没有回避写作中的难点，而是迎难而上，用通俗易懂的语言和生动形象的例子来讲解。例如，在讲解“如何写出精彩的开头”时，它列举了多种开头方式，如开门见山、设置悬念、引用名言等等，并为每种方式都提供了具体的范例，让学生能够一目了然地学习和模仿。而对于“如何写出引人入胜的结尾”，书中也提供了多种结尾技巧，如呼应开头、点明主旨、留下思考等，并且每种技巧都配有高质量的范文，让学生在学习中能够更好地理解和运用。更值得称赞的是，这本书在“记叙文”和“说明文”等文体的训练上也下了很大功夫。它不仅详细讲解了这两种文体的基本要求和写作方法，还提供了大量的练习题，让学生在实践中巩固所学。练习题的设计也很有梯度，从易到难，循序渐进，能够帮助不同程度的学生都能有所收获。我尤其喜欢书中关于“描写”部分的讲解，它教导学生如何运用五官去感受，如何抓住事物的特征去描写，如何运用生动的比喻和形象的拟人，让描写变得鲜活起来。很多孩子在描写时总是显得干巴巴，缺乏细节，而这本书恰恰弥补了这一不足，让孩子的作文瞬间灵动起来。此外，本书还非常注重培养学生的“创新思维”和“独立思考”能力，鼓励学生在模仿的基础上，加入自己的想法和创意，写出个性化的文章。这对于培养学生的写作兴趣和创造力至关重要。总的来说，这是一本内容全面、方法科学、实例丰富、指导性强的作文辅导书，对于提升四年级小学生的写作水平，培养他们的写作兴趣，具有非常积极的意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一个有点“焦虑”的家长，每次看到孩子写的作文，我都会暗自着急。总觉得他的句子不够优美，故事不够生动，思想不够深刻。直到朋友推荐了这本《小学生作文全能辅导（四年级）》，我才算找到了定心丸。这本书的设计真的太人性化了！它不是那种堆砌大量理论的书，而是真正从孩子的角度出发，用孩子能理解的方式来讲解。比如说，它在讲“如何让描写更生动”的时候，会用很多生活中的小例子，比如“小猫咪的毛像丝绸一样光滑”，或者“小鸟的歌声像银铃一样清脆”。这些简单的比喻，一下子就能让孩子明白“比喻”是怎么回事，并且能够主动去模仿。我发现，孩子现在写作文，不再是简单的陈述，而是会运用这些技巧，写出来的东西也更有画面感了。更让我惊喜的是，这本书非常强调“情感的表达”。以前孩子写作文，总是平铺直叙，没有一点感情色彩。但是这本书教他如何去感受，如何去抒发，如何在文字中注入自己的喜怒哀乐。现在，他写一篇关于小动物的作文，能写出对小动物的喜爱；写一篇关于父母的作文，能写出对父母的感激。这些情感的流露，让他的作文变得温暖而有力量。这本书的结构也设计得非常巧妙，它不是那种死板的“先学理论，再练写作”，而是将理论学习和写作练习紧密结合。每讲完一个小技巧，都会立刻有相应的练习题，让孩子能够及时巩固。而且，练习题的难度适中，既能让孩子感受到成就感，又能及时发现自己的不足。它还会提供一些“写作思路拓展”的栏目，引导孩子从不同的角度去思考问题，发散思维。这对于培养孩子的创造力非常有帮助。孩子写作文的最大问题就是“无话可说”，有了这本书，他现在懂得如何去观察生活，如何去发现生活中的美好，也学会了如何将这些美好的体验用文字表达出来。我真的非常感谢这本书，它不仅提升了孩子的写作能力，更重要的是，它让孩子爱上了写作，让写作变成了一种乐趣。

评分☆☆☆☆☆

书中的主人公杰罗尼摩-斯蒂顿经营着鼠城*一畅销报纸《鼠民公报》，他有着出版人的博学睿智，却因过分的原则性而显得古板憨厚，在“玩笑家”表弟赖皮、永远充满激情的妹妹菲、聪明甜美的侄儿本杰明等的引领“煽动”下，老鼠记者杰罗尼摩一次又一次陷入或神秘或恐怖或疯狂的旅行探险中，而每次旅行都能让小读者学到许多有趣的科学文化知识。

评分☆☆☆☆☆

适合四年级孩子用的作文书。

评分☆☆☆☆☆

相信京东，速度就是快，包很装很好！

评分☆☆☆☆☆

就是买回来让孩子多练习练习，挺好的一本书提高一点写句子的能力在家经常写写

评分☆☆☆☆☆

准备先自学下，阅读老扣分，希望有用，效果好再追加评论。看了前面的，感觉很好。

评分☆☆☆☆☆

图文配比适中，阅读不枯燥，让孩子顺利过渡到章节读本阅读！

评分☆☆☆☆☆

一看就是正版，很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

京东的快递小哥稳定又乐于助人，每次都贴心的把所买东西送到家门口，有时候你搬不动还帮你搬进家。速度快，特别是东哥经常给我们放福利价格，让我彻底对某宝某猫无感了。以后就跟着东哥买买买，希望不要黑我们号。帮朋友买的

评分☆☆☆☆☆

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