具体描述
编辑推荐
适读人群 ：父母 日本家喻户晓的汐见博士
为零经验的父母贴身定制育儿方案
回归原生态，尊重个性差异，
养出充满好奇心、想象力
和良好的社会性的优秀宝宝！
风靡全亚洲的绿色育儿宝典育儿是一件很好玩的事儿！
想培养脑子好的孩子吗？看看汐见博士的六大法则：
1.相信孩子自身的成长能力
2.培养好奇心
3.培养自主性
4.培养体贴他人的温柔之心
5.父亲尽早加入育儿
6.母亲精神百倍，孩子也会开心
另有众多现实妈妈的具体案例，总有一些能给您提供借鉴：
只有我家孩子被小朋友排斥在外
附近没有小朋友可以一起玩……
畏缩不前不愿离开父母身边
管得太多的孩子自立会晚吗？
孩子做事慢吞吞的……
日本家喻户晓的汐见博士
为零经验的父母贴身定制育儿方案
回归原生态，尊重个性差异，
养出充满好奇心、想象力
和良好的社会性的优秀宝宝！
风靡全亚洲的绿色育儿宝典育儿是一件很好玩的事儿！
3~6岁让孩子"发展能力闪耀个性"的极重要的10件事
1.重视孩子独有的特点
2.重视活动身体的游戏
3.每天读书给孩子听
4.培养一个喜欢制作东西的孩子
5.在伙伴中制造能够互相认可的关系
6.培养一个能主动与人打招呼的孩子
7.让孩子帮个忙
8.耐心回答孩子的问题
9.文字会十多个，数字学会10以内的基础数
10.尽可能多地给予孩子快乐的记忆
幼儿园是孩子首次开始集体生活的地方，是孩子迈向社会的关键一大步。那么，应该给孩子选择一个什么样的幼儿园呢？
1.能照顾好每一个孩子的
2.能激发孩子"想要做"的欲望的
3.孩子能一边玩一边动脑筋的
4.比起严格说教，老师们更注重自然引导的
5.鼓励孩子主动参加集体活动的
6.父母能与老师轻松交流的
能找到这样的幼儿园的话，妈妈们就可以基本上放心了。
内容简介
"盲目爱子"的父母最后会赢
走在孩子的后边吧
爬爬培养注意力、探究心和行动力
语言的发育需要实际的体验
……
本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被种种育儿"伪科学"所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更有良好的社会性基础的优秀宝宝。
"问题儿童"都是个性闪光的孩子
让孩子幸福的早期教育
对孩子来说幼儿园是什么
如何面对性别差异
小学入学前应该做的事
……
本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的3-6岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被种种育儿"伪科学"所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性，能力强大、心智丰沛，更有良好的社会性基础的优秀孩子。
作者简介
汐見稔幸，1947年生于大阪，东京大学名誉教授，白梅学园大学·短期大学校长。他的专业是教育学、教育人类学、育儿学，把育儿学与保育学当做综合人类学研究。本人育有3个孩子，从个人经验出发，呼吁父亲加入到育儿行列。
主要著作有《父母可以提高中学生的"学习能力"和"生存能力"》《在"差距社会"顺利生存的育儿方式》《育儿不能生气，不能焦急》《孩子的自尊与家人》等。
精彩书摘
7~12个月
会爬、会站时期的关键
孩子会爬以后要把家中整理好，干脆让他自由地爬来爬去。安全的、又不是特别整齐的环境最为理想。这个时期也是要多在户外玩耍的重要时期。
"给、拿"的游戏建立双向体验
孩子会坐以后可以与父母一起游戏
这个时期孩子已经坐得很好，会一个人坐以后就可以做更多的事情，可以让他充分使用自己的手指。
这时孩子非常喜欢抓或捏（这是很难的）东西。他可以把玩具从一只手移到另一只手，或者把两只手中的玩具互相拍打，对其发出的声音和触感自得其乐，或者故意扔掉东西，再捡起来。
"给、拿"游戏是指孩子和妈妈一起将玩具给来给去的游戏。会玩这个游戏以后，以前的单向交流变成真正的双向交流。
通过两人的来来往往，孩子得到交流的训练，还从妈妈的"给你，球"等话语中明白词汇的构成。妈妈要随着动作一字一顿地说"我--给--你--球"，达到某种练习效果。
妈妈一边说"给你"，一边把小的玩具递给孩子，孩子也会学妈妈，要把玩具给妈妈，妈妈要说"谢谢"，同时接过玩具。孩子虽然还不会说话，但是他的表情显示出他很开心。这时候妈妈一定要边说边跟他玩，孩子抓得很好或者接得很好时，要表扬他说"真棒啊""接得不错"。
让孩子充分使用手指
要多准备一些可以练习使用手指的玩具。像球这样可以吸引孩子爬爬的，或者拨浪鼓、大鼓、铃鼓等乐器，孩子会很喜欢，他们也更喜欢身边的各种生活用具；木制的饭勺触感不错，也好拿，是孩子最喜欢的；也喜欢锅盖还有带把儿的茶杯。再大一点以后，孩子的手指会更加灵活，他会把录音带抽出来，给大人制造麻烦。据说手指越用越灵活，在玩耍中让孩子自然而然地得到本领吧。
孩子还会故意把手里的东西扔掉，给他捡起来以后他还会扔掉，这种游戏也是每个孩子都特别喜欢玩的。大人也许会觉得没趣，不过还是要配合孩子玩的。因为孩子开心或者认真地玩耍的时候，正是其最佳成长的时候。
爬爬培养注意力、探究心和行动力
爬爬的最初是往后退
有人说最近的婴儿不怎么爬了，那是因为他们所处的环境使得他们不用爬，借助扶墙走也能到达他们想去的地方。也就是说，现在的房间比较小而且放了很多家具。爬爬跟扶墙走比起来，前者更需要体力，所以婴儿当然也不愿意爬，而更愿意走。
但是，爬爬其实是有很多好处的。用力地爬可以很好地培养孩子的注意力、探究心，还有行动力。
"咦，那里好像有很好玩的东西啊，好，去看看。"婴儿决定的一瞬间，他会拼尽全力向着目标挺进。想要的东西拿到手后，他会非常开心。这种精彩体验是他只能躺着的时期和会坐的时期都无法得到的。
孩子刚开始学爬并非容易的事，他努力要往前爬的时候父母不要帮助他，可以到他前边引导他、鼓励他。一开始孩子可能会后退，妈妈可以从后边推住他的脚心，这样孩子就会明白如何前进了。
首先要给孩子创造空间
日本的居住环境，特别是城市的居住环境比较紧张，特意为孩子创造一个空间可能有点难度。即使如此，在孩子的这个生长阶段，好看的家具还是别买了，先要保证孩子爬爬的空间。我家也是位于比较狭窄的公寓区，不过孩子开始爬之前，我们就处理掉了沙发之类的家具，腾出了更多的空间。
我们还在房间各处放了纸巾盒、报纸的揉成团儿的广告页、纸板箱还有积木等，因为我们想，什么都没有的空间只会像个仓库，孩子一个人在那里也没什么意思。
看来孩子最喜欢纸巾盒。他专心地全抽出来，不过抽的过程最让他着迷。每次抽的时候纸巾都会源源不断地出来，对他来说这简直像个魔法盒。孩子全部抽出来以后，你可以说"哎呀，这可不行啊"，然后不厌其烦地重新放回去。
广告纸也是很方便的玩具，可以把它揉成一团扔给孩子，他会很好奇地追着。抓住以后还可以发出嚓嚓的声音。"自己抓住纸团以后会发出声音"，孩子明白了这一点因果关系也是很有意思的。这些东西你可以多在房间准备一些。
真正的玩具也就是积木和小布包之类的。
婴儿会爬之后，"让妈妈抱着玩"的要求会大大减少，不过当他发出信号时，还是要陪他玩的。而当他一个人玩得专心的时候，大人只须帮他排除危险的因素，静静地在一边看着就可以了。
孩子容易把手能碰到的东西都放进嘴里，有必要注意孩子可能触到的东西，不过也没必要过度担心，多少接触到些细菌反而可以增强他的抵抗力。
孩子追在妈妈后边爬爬再好不过
爬爬可以增强孩子手脚肌肉的力量，更重要的是，在这个只能通过爬行来移动的时期，这对保证孩子的探索活动具有重大意义。通过爬爬，孩子的智力和探究心得到开发，并且促进其心灵的发育。
孩子爬着追在妈妈后边再好不过。这说明到此为止的育儿都是成功的，可以放心。
当然，不愿意爬爬的婴儿也不必担心。也许他更喜欢扶着东西走，也许他只是愿意观察之后再学习。
3～6岁孩子的
能力培养、心智培养
我将根据孩子年龄的不同加以说明。了解了孩子在身体、智力、心灵以及社会性方面的发育特点，你才能知道"孩子都在想些什么""孩子想做些什么"，才能加深对孩子的理解，做到游刃有余地育儿。
幼儿期的育儿中最重要的事
3～6岁被称为幼儿期。这时期比婴儿期的活动更加活跃，孩子开始离开父母身边与小朋友一起玩耍。这时期要保证孩子与小朋友充分玩耍的机会和环境。
了解孩子的发育特征，育儿会变得更快乐.......
到了幼儿期照顾孩子变轻松，不过又有了新的问题
孩子长到3岁的时候，照顾起来就不那么费劲，可以说暂告一个段落。虽然还有很多问题，比如"不听爸爸妈妈的话""尿不湿还是摘不下来"等，不过到底不用总是抱着了，孩子可以自己走；或者即使偏食有不爱吃的，到底能自己吃饭了。婴儿期的孩子哭，父母常常因为不明白原因而焦躁不安，3岁以后孩子可以自己告诉我们是因为"肚子疼"，或者"不舒服"等，父母自然会轻松一些。比起不能片刻稍离的婴儿期，这个阶段是完全不同的。
但是，父母总是会联想很多，当幼儿期的孩子显示他们的性格时，父母又开始担心"这孩子这么我行我素，有没有问题啊"等等。还有，很多父母都听说"父母的教育不同，孩子的发展也会不同"，于是担心"我有没有让孩子的能力充分发挥呢"，常常感到焦虑。
了解孩子的发育，育儿的烦恼也会减少
这种时候最重要的是了解孩子发育的特征，比如"孩子是这样成长的""3岁的孩子是这样想的""4岁的时候孩子对这些事感兴趣"等。如果父母明白孩子"这个时候想做这些事""这个时候帮他做这些就可以了"，那么父母游刃有余，育儿将更加轻松快乐。
从30页开始，我按照年龄段总结了孩子的发育特征。了解了这些特征，你就不会为孩子的成长发愁，不会做违背孩子发育特点的事情。
不要责备孩子，好好地守护他，等待他的飞跃
孩子不会做一件事情，很多时候是因为他的发育还没有到达那个阶段，并不是因为"偷懒"，或者"不认真去做"。
所谓发育是需要花很长时间慢慢进行的。如果还没有发育到那个阶段，用奖励来吸引孩子，或者严格地管教孩子都是没有用的，孩子并不能理解。"连这个都不会！再努努力啊"，即使你再这么说，做不了的事情还是做不了。打个大人的比方，即使再怎么严格要求，让之前没有学过中文的人第二天就会讲中文，这是不可能的。
比如，让一个3岁的孩子"一定要遵守约定"，父母再怎么严厉强调，他也根本不理解"守约""毁约"的意思，这样做是没什么用的。所以父母说着"排队排队"，有的孩子还是会往队伍前边插。
还有，告诉一个3岁孩子"后天奶奶会来"，孩子只会理解为"不久的将来奶奶会来"，并不能明确区分"明天"和"后天"的差别。他们只是模糊地知道未来的意思就是"今后"，过去的意思是"前些日子"。
……
前言/序言
用户评价
这本书的排版和设计都非常精美，插图生动有趣，文字也易于阅读，整体给人的感觉非常舒适。我特别喜欢书中关于“儿童心理发展”的讲解，它用通俗易懂的语言，深入浅出地介绍了不同年龄段儿童的心理特点和需求。这让我能够更好地理解孩子的行为，从而采取更有效的引导方式。书中还提供了大量的案例分析，让我能够将理论知识与实际情况相结合，学到如何处理孩子在成长过程中遇到的各种问题。例如，书中关于“规则建立”的讨论，就非常实用，它提供了多种方法，让我能够灵活运用，更好地帮助孩子建立良好的行为习惯。此外，书中还涉及到了“亲子沟通技巧”和“家庭教育理念”，这些内容都非常具有启发性，让我对如何培养一个健康快乐的孩子有了更清晰的认识。总而言之，这是一本集知识性、实用性和趣味性于一体的优秀育儿读物，强烈推荐给所有新手父母。
评分这本书简直是一本育儿百科全书！我怀着既期待又忐忑的心情打开了它，毕竟第一次当父母，对一切都充满了未知。书中从孕期准备到新生儿护理，再到宝宝的成长发育，每一个阶段都讲解得非常细致，而且语言通俗易懂，没有那些晦涩难懂的专业术语，让我这个新手妈妈也能够轻松理解。最让我惊喜的是，它不仅仅是知识的罗列，更充满了作者的个人经验和感悟，那些在育儿过程中遇到的真实困惑和挑战，书中都有提及，并且给出了切实可行的解决方案。比如，关于宝宝睡眠的问题，书中就分享了多种哄睡技巧，还特别强调了建立规律作息的重要性。当我按照书中的建议去实践时，真的看到了宝宝睡眠质量的改善，这让我信心倍增。此外，书中还涉及到了宝宝的辅食添加、早期启蒙教育等内容，每一个部分都让我受益匪浅。我特别喜欢书中关于“情绪安抚”的章节，它让我学会了如何理解和回应宝宝的情绪，而不是简单地认为宝宝只是在哭闹。读完这本书，我感觉自己不再像之前那样手足无措，而是多了一份从容和自信，真的非常感谢作者的分享。
评分这本书的文字风格非常独特，读起来就像是和一位经验丰富的朋友在聊天，温暖而又不失幽默。作者分享的许多育儿故事，都充满了生活气息，让我觉得特别亲切。我尤其喜欢书中关于“父母情绪管理”的篇章，它让我意识到，父母自己的情绪健康，对孩子的成长有着至关重要的影响。书中提供了一些非常实用的情绪调节方法，让我学会了如何更好地处理自己的负面情绪，从而用更积极乐观的心态去面对育儿。而且，书中并没有回避育儿中的“坑”，而是坦诚地分享了作者遇到的各种难题，以及如何克服它们。这让我觉得非常真实，也降低了我对完美育儿的期待。读完这本书，我感觉自己不再那么焦虑，而是更加接纳自己的不完美，也更加享受育儿的过程。它让我明白，育儿不是一场考试，而是一场充满爱和成长的旅程。
评分最近在为宝宝的早期教育发愁，听朋友推荐了这本书，果然没让我失望。它不是那种照本宣科的理论书籍，而是更侧重于实际操作和亲子互动。我最看重的是书中关于“玩中学”的理念，它提供了大量简单易行的亲子游戏，不仅能锻炼宝宝的各项能力，还能增进亲子感情。比如，书中提到的“感官探索”游戏，只需要一些日常家居用品，就能让宝宝在玩耍中认识颜色、形状、声音，真的太有趣了！而且，书中还针对不同年龄段的宝宝设计了相应的活动，非常有针对性。我尤其喜欢书中关于“语言启蒙”的部分，它提醒我，不仅仅是教宝宝认字，更重要的是通过日常的对话和阅读，培养宝宝的语感和表达能力。作者在书中分享了许多和宝宝沟通的小技巧，让我受益匪浅。我发现，原来育儿也可以这么轻松有趣，不再是枯燥的任务，而是充满惊喜和爱的过程。这本书让我对育儿有了全新的认识，也给了我很多灵感，让我能够更好地陪伴宝宝成长。
评分作为一位工作和家庭两头兼顾的妈妈，我常常感到力不从心，尤其是在育儿方面。这本书的出现，简直是我的“及时雨”。它非常务实，没有灌输一些不切实际的育儿理念，而是聚焦于如何让家长们在忙碌的生活中，也能有效地照顾好孩子。我特别欣赏书中关于“时间管理”的章节，它分享了许多实用的方法，教我如何在有限的时间里，高效地完成育儿任务，同时还能留出属于自己的时间。让我印象深刻的是，书中提到了“家庭分工”的重要性，鼓励父母双方共同承担育儿的责任，而不是让妈妈一个人包揽所有。这一点对我触动很大，也让我和丈夫之间的沟通更加顺畅。此外，书中关于“育儿焦虑”的讨论，让我感到非常有共鸣。它让我明白，育儿路上遇到困难是很正常的，重要的是如何积极面对，并且从中学习成长。读了这本书，我感觉自己的压力减轻了不少，也更加有信心面对育儿路上的种种挑战。
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