最強大腦王峰寫給中國人的記憶魔法書思維訓練邏輯推理記憶力教你學會提問快速閱讀一站到底 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 超級思維圖書專營店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301253298

商品編碼：11534066021

目    錄





一章 　記憶力是可以鍛煉的
一節 | 我們的大腦是如何記憶的
一、左右腦的功能分區
二、大腦的記憶規律
第二節 | 高效學習原理
　　　一、組織學習策略
　　　二、圖像轉換策略
　　　三、時間節點策略
　　　四、信息編碼策略
　　　五、細節聯係策略
第三節 | 全腦學習與快速記憶法
　　　一、數字定樁法
　　　二、標題定樁法
　　　三、身體定樁法
　　　四、配圖記憶
　　　五、記憶宮殿
　　　六、歌訣法
　　　七、連鎖法
　　　八、故事聯想法
　　　九、配對聯想法
　　　十、分絲析縷法
　　　十一、思維導圖
　　　十二、簡圖法
第二章 　語文知識輕鬆記
一節 | 成語錯字辨析記憶
第二節 | 文學常識記憶
　　　一、文學中的各種“一”
　　　二、用歌訣法記二十四史
　　　三、作傢及作品
第三節 | 詩詞文章的記憶
　　　一、用簡圖法記憶詩歌
　　　二、用思維導圖法記憶詩詞文章
　　　三、現代文的記憶
第三章 　秒殺英語記單詞
一節 | 英語單詞記憶原理
　　　一、為何你就是記不住英語單詞
　　　二、英語單詞背後的秘密
第二節 | 英語單詞記憶方法
　　　一、音譯法
　　　二、拼音法
　　　三、字形記憶法
　　　四、編碼法
　　　五、字源法
　　　六、熟詞法
　　　七、綜閤訓練
　　　八、英語詞組記憶方法
第四章 　文綜記憶勿忘我
一節 | 政治記憶專題
　　　一、用人物定樁法記憶“八榮八恥”
　　　二、用歌訣法記憶“東盟十國”
　　　三、用簡圖法、故事聯想法記憶簡短內容
　　　四、用數字定樁法記憶辯證法
　　　五、用思維導圖巧記文化的作用
第二節 | 曆史記憶專題
　　　一、用配對聯想法記憶曆代開國皇帝
　　　二、記憶古代早期政治製度的特點
　　　三、用故事聯想法記憶春鞦五霸
　　　四、用歌訣法記憶八國聯軍
　　　五、條約的記憶方法
　　　六、記憶曆史年代和事件
　　　七、中國共産黨七次代錶大會及內容
第三節 | 地理記憶專題
　　　一、巧記中國省份
　　　二、巧記世界各國及首都
　　　三、巧記地理名詞組
　　　四、用故事聯想法記憶七大洲、四大洋
　　　五、用故事聯想法記憶世界海
第五章 　理綜記憶有妙招
一節 | 物理記憶專題
　　　一、單位及公式的記憶方法
　　　二、用簡圖法記憶物理實驗
　　　三、用思維導圖記憶電路的特點
　　　四、數據性概念記憶
　　　五、用簡圖法記憶物質的物理變化
第二節 | 生物記憶專題
　　　一、用簡圖法記憶顯微鏡的使用過程
　　　二、用故事聯想法記憶短小知識點
　　　三、用故事聯想法記憶 “垃圾”食品的定義
　　　四、用故事聯想法記憶重大的生物作用
　　　五、用配對聯想法記憶維生素缺乏會産生的癥狀
　　　六、用定樁法記憶人類活動對生物的影響
　　　七、用故事聯想法記憶陸地動物適應陸地環境的主要特徵
　　　八、用簡圖法記憶動物的領域行為特點
　　　九、用歌訣法記憶常見的植物激素
　　　十、用簡圖法記憶哺乳動物的主要特徵
附錄
附錶1 | 數字編碼錶
附錶2 | 常用字母組閤編碼
附錶3 | 200 個必修單詞記憶法






在綫試讀




第二節
高效學習原理
不知道你有沒有這樣的苦惱，明明花瞭很多時間和精力去記憶，卻又很快遺忘。很多人埋怨自己腦子笨，記不住東西，其實是沒有掌握好的記
憶方法。如果掌握瞭好的記憶方法，就能夠輕鬆記住信息，擺脫記憶的苦海。在進一步瞭解學習記憶法前，先來瞭解一下記憶的策略。
一、組織學習策略
華東師範大學專攻記憶心理學的鬍誼教授正在進行一項研究，邀請我們一起參加，配閤他做為期一年半的實驗。在他的研究所，我們接受的實驗任
務是記憶大量無規則或有規則的信息，而實驗的結果超齣常人效率約10 倍。之所以有這樣的結果，是因為我們運用瞭腦科學界眾所周知的原則：
通過創造概念之間的聯係來提高記憶力。那些按邏輯順序組織，形成層次結構的單詞要比隨機組織的單詞更容易讓測試者記住，測試者對那些有組
織的單詞通常能多記住40% 左右。這一結果至今仍然令科學傢們睏惑：將需要記住的數據點之間嵌入聯係，意味著需要記憶的信息數量必然增加，按道理應該使記憶變得更加睏難纔是，但結果卻恰恰相反。如果能將所要記憶的信息有策略地進行組織，並在幾個詞匯之間建立起詞意上的聯係，我們就可以更加容易地迴憶起細節。如果能將這種聯係進一步精細化，記憶效果會更好，並且對於記憶效率來說，組織和精細化的過程一點兒也不浪費時間。認知心理學研究錶明，歸納、比較是提高記憶效率的一種有效的組織策略。把相互關聯的材料歸為一類，再按不同的特點分成組塊，就可以通過組塊中的一個對象來把握其他對象，達到觸類旁通、以一記多的目的。以記憶英文單詞為例，把“father”（爸爸）和“mother”（媽媽）放在一起，根據“反義同源”的現象，體會到“f ”與“m”在音義上的相反相承，就能很好地理解“fake”（僞造）與“make”（製造）這組單詞瞭。
二、圖像轉換策略
為什麼形象的信息容易記憶呢？我們先來看下麵兩個問題。
其一，在我們發明文字之前，人類是通過圖形來交流或者記錄信息的，這麼做的好處是形象生動、易於記憶。
其二，你們覺得是記憶一本小說或者文字版的童話容易，還是看動畫版或者電影版容易？答案也是顯而易見，因為動畫和電影充分調動瞭我們
大腦的形象記憶功能。人們認識客觀事物依靠感知器官，而感知正是從直觀形象開始的。實物的記憶是原始的，而對抽象概念係統知識的記憶則需要一定的知識結構做基礎。這是我們自古以來的共識，比如我們常說“百聞不如一見”“韆言萬語不及一張圖”等。由此可看齣，圖像功能可以很好地幫助我們學習。圖像記憶可以運用到各個科目中。當我們明白其重要性之後，可以在學習時充分加以運用。還是以記憶英文單詞為例：
shoot，射擊/ shout，呼喊/ shut，關閉其實這三個單詞都含有“射擊”的意思，“oot” 形狀像數字“007”，當我們想到著名的間諜007 時，“shoot”就可以想象成007 用手槍射擊的情形；“shout”是喉嚨把聲音“射”到“外麵（out）”去；“shut”是將門閂推過去，其過程就像子彈射齣去一樣。把這三個單詞綜閤起來，可以想象這樣的畫麵：屋子裏有壞人施暴，這時有人大聲呼救（shout），007 在外麵（out）聽到瞭，跑進屋裏關上（shut）
房門朝壞人射擊（shoot）。這樣你就能很容易地記住這一組單詞，而且輕易忘不掉。
三、時間節點策略
這個策略的依據就是前麵所說的艾賓浩斯的遺忘麯綫。劍橋大學某心理學機構曾經召開一次會議，與會者主要是研究生和臨床醫生。他們沒有
任何記憶方麵的問題。會議結束兩周後，這些與會者被要求迴憶會議的細節，並記錄下來。心理學傢伊麗莎白? 洛夫特斯（Elizabeth Loftus）說：“當把與會者的迴憶和事實進行對比後，我們驚訝地發現，每個人平均隻迴憶起瞭8% 的細節。不僅如此，其中還有一半的細節是錯誤的。他們還迴憶齣一些根本沒有發生過的事情。這些事情可能發生在其他時間、場閤，但被錯誤地記憶為發生在這次會議上。”由此可見，原來不經過復習，我們會遺忘掉學習過的絕大部分知識，這似乎很浪費，卻是事實。因此，我們在學習的時候，為瞭記憶更深刻，隻需要以固定的時間間
隔重復信息，就可以延長記憶的生命周期。也就是說，你要想記住所學的知識，應該在離記憶時間點最近的時候就開始復習。我們給齣的建議是在
學習後的一小時、晚上睡覺前、第二天醒來後、一周後、一個月後及時復習。
四、信息編碼策略
記憶按不同的標準可以分成很多的類彆，從是否涉及“自覺意識”層麵可以將記憶分成兩大類彆：可錶述型（如我們要背誦的單詞錶等）和不
可錶述型（如騎自行車需要的運動技能）。而可錶述型記憶有四個步驟：編碼、存儲、檢索、遺忘。其中，編碼就是將數據轉換成一種代碼。創造一種代碼總要涉及將信息從一種形式轉換成另外一種形式。編碼形式有兩種，其中一種為自動加工。這種編碼形式使我們無須刻意去記憶，比如當彆人問我們昨天都發生瞭什麼時，我們幾乎可以把一天發生的事情從頭到尾描述齣來。這個記憶過程是自動完成的，你沒有刻意地進行加工，也沒有意識到正在進行加工，幾乎不占用認知資源。但自動加工隻能迴憶粗綫條的內容，很難迴憶起細節來（除非某些細節再發生時占用瞭你的注意力資源）。對於學習來說，很多都是細節的記憶，於是遺忘就産生瞭。自動加工還有一位好搭檔，我們稱之為“手動加工”，這種編碼形式需要對事物進行精細編碼。我們的編碼越精細，對該信息的記憶就越牢固。
舉例說明：
一組：tale（故事）――給你講個故事，從前有座山，山上有座廟，廟裏有兩個和尚，突然廟塌瞭（tale）。
第二組：luck（幸運）――有一次我們從首都機場打車迴市內，司機說： “路上（lu）再碰碰運氣，看還有沒有乘客（ck）。”
五、細節聯係策略
如果能將所要記憶的信息有策略地進行組織，將幾個詞匯的詞意建立聯係，我們就更加容易迴憶起細節，而且組織和精細化的過程也會不浪費
時間。例如，單詞“down”（往下），試試對其進行精細化編碼：字母“d”的寫法就好像東西掛不住要“往下”掉，“o” 形狀像“水滴”，“wn” 是“屋
內”的拼音縮寫。想象畫麵：一滴水欲往下滴嚮屋內。由此很容易記住“down”這個詞及其含義。






內容介紹

記性不好成績差？
記憶大師來幫你！

王峰是世界上記憶力好的人，但他並非天生如此，在接觸記憶法之前，他隻是一個普通的大學生。而半年之後，他震驚世界，成為一名世界記憶大師。
這一切，全賴於記憶法的學習以及不懈的努力。
如今，王峰和他的團隊，將其所掌握的高效記憶方法，做瞭新的總結，如數字定樁法、標題定樁法、歌訣法、故事聯想法、思維導圖、簡圖法等。並將這些方法巧妙地與中學各學科的知識點結閤起來，能夠幫助中學生極大縮短記憶時間，提高學習效率。熟練掌握這些方法，並勤加練習，可以讓你：用一張思維導圖背誦整篇課文；用拼音法、字形記憶法、編碼法、字源法、熟詞法等，在一天之內記住800個英語單詞；準確無誤地記憶各類理科公式、定律等；課本中的各種數據，看一眼就忘不掉……
本書內容涉及語文、英語、政治、曆史、地理、物理、生物等多個學科，學好記憶法，舉一反三，你會發現，所有學習難題將迎刃而解。





作者介紹



王峰
亞洲首位世界記憶總冠軍，世界記憶紀錄保持者王峰，亞洲首位世界記憶總冠軍，世界記憶紀錄保持者。江蘇衛視《強大腦》國際戰隊隊長，代錶中國迎戰強國傢德國隊最終獲勝，入選“中國超級大腦人纔庫”。
2009年11月，獲得“世界記憶大師”終身榮譽稱號。
2010年12月成為第19屆“世界腦力錦標賽”個人總冠軍。打破四項世界紀錄，獲得五金一銀。
2010年獲得由世界大腦基金委員會頒發的“大腦年度人物”稱號。
2011年第20屆“世界腦力錦標賽”蟬聯總冠軍，成為三項世界紀錄保持者，獲得六金一銀。


陳林
世界記憶大師教練，香港國際賞識教育學會推廣大使，世界腦力冠軍團隊教研主任。畢業於湖南師範大學，後在北京大學進修，主攻記憶心理學原理。曾成功指導學員：30秒內記住一副打亂的撲剋牌； 2天記住1000個英語四級單詞；5小時記下《弟子規》；2天將《道德經》倒背如流； 兩周記憶整本《新華字典》；四周記憶整本英語《牛津詞典》。並培養齣多名全校一名、世界記大師，獲得社會各界的高度認可。

劉蘇
2010年第19屆“世界腦力錦標賽”亞軍，1小時正確記住2180個無規律數字，打破世界紀錄，總成績排名中國第二位、世界第六位。獲得“世界記憶大師”稱號。
2011年第20屆“世界腦力錦標賽”總亞軍。以1小時正確記住2640個數字，再次打破世界紀錄，獲得一金四銀。
主編《高中記憶大師》一書，幫助學生輕鬆秒殺各學科記憶知識點。




關聯推薦

王峰，可以說是中國乃至世界記憶力*好的人。他的腦力讓全世界稱奇，是當之無愧的“*強大腦”。他的事跡被中央新聞聯播、中央新聞頻道、中央五套、中央十套《走近科學》、湖南衛視《天天嚮上》、廣州衛視、江西衛視、《環球時報》、《南方都市報》、《楚天都市報》、《四川日報》等眾多主流媒體廣泛報道。

2014年參加江蘇衛視《*強大腦》節目，成功錶演把打亂的20把鑰匙、20個編號、20位模特快速準確配對，被稱為“閃電速配王”；在國際挑戰賽中對陣德國**選手鮑裏斯，瞬間記憶400個隨機骰子，挑戰成功，為中國隊決勝歐洲贏得瞭關鍵的一分。
他的記憶訓練方法已引起清華大學和韓國腦力研究機構的極大興趣，長期跟蹤研究。許多有前瞻性的教育機構爭相與他閤作，力圖盡快普及這種高效的記憶訓練體係。
在本書中，王峰和他的精英團隊，把自己所會的記憶方法進行瞭總結，並巧妙地運用到學習上，掌握好這些記憶法，就能大大減輕學生的負擔。因為記憶是中學學習的重中之重，費時費力，無數的學生因為記性差，導緻學習成績總也上不去。運用記憶法後，就能減少大量記憶的時間，不但可以提高學習成績，還可以用省下的時間學習其他知識。
有世界記憶大師保駕護航，學習、考試無往不利！

解鎖思維潛能，點亮智慧人生 這是一本為你量身打造的思維升級指南，它將帶你踏上一場探索潛能、重塑認知的奇妙旅程。你是否曾感到思維遲鈍，信息爆炸讓你應接不暇？你是否渴望在學習、工作和生活中擁有更敏銳的洞察力，更高效的解決方案？那麼，這本書正是為你而生。它並非僅僅羅列枯燥的理論，而是以一種引人入勝、循序漸進的方式，為你揭示思維的奧秘，教會你如何駕馭你的大腦，成為一個更具智慧、更富創造力的人。 第一章：洞悉思維本質，啓動智慧引擎 在信息爆炸、知識快速迭代的時代，擁有清晰、敏銳的思維已成為核心競爭力。本章將深入剖析思維的底層邏輯，為你揭示大腦是如何工作的。我們將從認識思維的構成要素開始，探討聯想、抽象、概括、分析、綜閤等核心思維能力是如何協同運作的。你將瞭解到，所謂的“聰明”並非天生，而是可以通過係統性的訓練來顯著提升的。 我們會破除一些關於思維的常見誤區，例如“隻有天纔纔能擁有超凡的思維能力”或者“思維能力是固定不變的”。通過科學的講解和生動的案例，你將明白，每個人的大腦都蘊藏著巨大的潛力，關鍵在於你是否掌握瞭開啓這潛能的金鑰匙。本章將引導你重新審視自己的思維方式，識彆齣那些阻礙你思維進步的“思維陷阱”，並為你提供一套基礎的思維模型，讓你能夠初步感知思維的魅力，為後續更深入的訓練打下堅實的基礎。 第二章：提問的藝術，點石成金的智慧之源 “提問”是人類探索未知、解決問題的根本驅動力。然而，我們常常忽略瞭提問的力量，或者提問的方式不夠有效。本章將聚焦於“提問的藝術”，教你如何提齣那些能夠直擊本質、激發思考、推動進步的好問題。 我們將從“為什麼提問如此重要”開始，探討提問在學習、工作、溝通、創新等各個領域的關鍵作用。你將學習到不同類型的提問：開放式問題如何激發創意，封閉式問題如何確認信息，探索性問題如何挖掘深層原因，反思性問題如何總結經驗。我們會解析“蘇格拉底式提問法”等經典提問智慧，並結閤現代溝通場景，教授你如何構建精準、有力的問題，讓對方打開思路，讓你獲得更深層次的理解。 更重要的是，本章會引導你從“被動接受信息”轉嚮“主動獲取信息”的思維模式。學會提問，意味著你不再是知識的被動接收者，而是知識的積極探尋者。你將學會如何通過提問，讓枯燥的知識變得鮮活，讓模糊的概念變得清晰，讓復雜的局麵變得井然有序。掌握瞭提問的藝術，你將能更有效地解決問題，更深刻地理解世界，並在人際交往中遊刃有餘。 第三章：邏輯的基石，構建嚴謹的思維框架 邏輯推理是思維清晰、判斷準確的基石。本章將為你構建一套嚴謹的邏輯思維框架，讓你能夠理性分析事物，洞察因果關係，避免邏輯謬誤。 我們將從邏輯學的基本概念入手，例如命題、推理、演繹、歸納等。通過生動形象的例子，你將理解什麼是有效推理，什麼是無效推理。我們會深入講解常見的邏輯謬誤，如“稻草人謬誤”、“滑坡謬誤”、“訴諸權威謬誤”等，讓你能夠一眼識破那些似是而非的論證，保護自己的思維不受誤導。 本章還將教授你如何構建自己的邏輯鏈條，如何從已知推導齣未知，如何評估信息的真實性和可靠性。你將學習到如何運用邏輯來分析復雜問題，拆解矛盾，找到問題的癥結所在。無論是學習新知識，還是在工作中做決策，亦或是在辯論中闡述觀點，嚴謹的邏輯推理能力都將是你最強大的武器。你將學會如何讓自己的思考過程更加條理清晰，讓自己的錶達更加擲地有聲。 第四章：記憶的魔法，讓知識牢牢印刻腦海 強大的記憶力是高效學習和深刻理解的關鍵。本章將為你揭示記憶的科學原理，並傳授一係列經過實踐檢驗的記憶魔法，讓你能夠輕鬆記住信息，並且能夠長久保持。 我們將探討短期記憶和長期記憶的工作機製，以及影響記憶效率的多種因素。你將瞭解到，記憶並非簡單的“死記硬背”，而是需要科學的方法和策略。本章將介紹多種記憶技巧，如聯想記憶法、圖像記憶法、位置記憶法（記憶宮殿）、編碼記憶法等。你將學習如何為信息賦予更生動的畫麵和更深刻的含義，如何將抽象的概念轉化為具體的意象，從而讓記憶變得輕鬆而有趣。 我們還將關注如何提高記憶的準確性和檢索效率。你將學習到如何通過復習的黃金法則來鞏固記憶，如何運用間隔重復來對抗遺忘。同時，本章也會強調理解的重要性，認為隻有真正理解的知識，纔能被更有效地記憶和運用。通過本章的學習，你將擺脫對死記硬背的依賴，掌握一套屬於自己的高效記憶體係，讓知識像擁有生命一樣，牢牢地在你腦海中紮根。 第五章：快速閱讀的奧秘，在信息洪流中暢遊 在這個信息爆炸的時代，閱讀速度和理解效率直接決定瞭你能獲取多少有價值的信息。本章將為你打開“快速閱讀”的大門，讓你告彆逐字閱讀的低效模式，實現眼隨心動，在短時間內消化海量信息。 我們將破除對快速閱讀的迷思，例如“快速閱讀會犧牲理解深度”的誤解。本章將從眼球運動的原理齣發，講解如何訓練你的視覺感知能力，擴大視野，減少眼球跳躍次數。你將學習到如何訓練你的“掃讀”和“跳讀”技巧，如何快速捕捉文章的中心思想和關鍵信息。 更重要的是，本章將強調“帶著目的閱讀”的重要性。你將學習如何根據閱讀目的，調整閱讀策略，區彆對待不同類型的文本。我們將教授你如何構建閱讀框架，如何快速定位文章的結構和邏輯，從而更高效地提取所需信息。通過本章的學習，你將能夠顯著提升閱讀速度，同時保持甚至提高閱讀理解的準確度。你將能夠更輕鬆地應對海量的書籍、報告和網絡信息，成為一個真正的信息收割者。 第六章：思維拓展與創新，點燃你的內在創造力 擁有清晰的邏輯、敏銳的洞察力和強大的記憶力，隻是思維能力的一部分。本章將帶領你進入“思維拓展與創新”的領域，激發你內在的創造力，讓你能夠生成新穎的想法，解決復雜的問題。 我們將探討創造力的本質，並介紹多種激發創造力的方法，如頭腦風暴、思維導圖、類比推理、逆嚮思維等。你將學習如何打破思維定勢，如何從不同的角度看待問題，如何將看似無關的事物聯係起來，産生新的靈感。本章將鼓勵你擁抱不確定性，敢於挑戰傳統，並為你提供一套係統性的創新思維訓練方法。 我們還會強調“實踐與反思”在創新過程中的重要性。你將學習如何將抽象的創意轉化為可執行的方案，如何通過不斷的試錯和反思來優化和迭代你的想法。通過本章的學習，你將不再局限於已有的框架，而是能夠成為一個主動的思考者和創新的實踐者，為自己的人生和工作注入源源不斷的活力。 結語：開啓你的思維升級之旅 這本書不是終點，而是你思維升級之旅的起點。通過係統學習和刻意練習，你將發現自己思維的深度、廣度和速度都得到瞭前所未有的提升。你將能夠更清晰地思考，更準確地判斷，更有效地學習，更富創造力地解決問題。 記住，思維能力的提升是一個持續的過程，它需要你的耐心、堅持和實踐。將書中的知識融入你的日常生活，你會驚喜地發現，曾經睏擾你的難題迎刃而解，曾經遙不可及的目標觸手可及。願這本書成為你點亮智慧人生，解鎖無限潛能的得力夥伴！

評分☆☆☆☆☆

這本書剛到手就被它的封麵吸引瞭，那個熟悉的《最強大腦》logo，再加上“王峰”這個名字，瞬間就勾起瞭我對於那個神乎其技的“記憶大師”的迴憶。我一直對人類大腦的潛能充滿好奇，特彆是記憶力，總覺得它還有巨大的開發空間。這本書的標題也足夠吸引人，它承諾的是“記憶魔法書”，聽起來就充滿瞭神秘感和期待感。我特彆關注“思維訓練”和“邏輯推理”這些關鍵詞，因為我覺得提高記憶力不僅僅是死記硬背，更重要的是理解背後的原理，並且能夠靈活運用。這本書是否真的能夠像宣傳的那樣，將科學的記憶方法變得像魔法一樣簡單易學，並且能夠真正地提升我們的思維能力，這是我最期待的。我希望這本書不僅僅是教授技巧，更能幫助我建立起一種全新的學習和思考模式，讓我在日常生活中，無論是工作還是學習，都能更加得心應手。這本書的厚度適中，排版也很舒服，我已經迫不及待想要翻開，看看王峰老師究竟為我們準備瞭怎樣的“魔法”瞭。

評分☆☆☆☆☆

老實說，拿到這本書的第一個感覺是，這不就是我一直以來尋找的那種“寶典”嗎？我經常感覺自己腦子不夠用，記不住東西，學習效率低下，尤其是在信息爆炸的時代，感覺自己像一個“信息難民”。這本書的齣現，就像在我迷茫的大海中找到瞭一盞燈塔。“思維訓練”和“邏輯推理”這些字眼，正是我急需彌補的短闆。我一直認為，真正的聰明不僅僅在於知道多少，更在於如何思考，如何將零散的信息整閤成有用的知識。這本書提到瞭“學會提問”，這一點尤其觸動我。我發現很多時候，我們之所以無法深入理解事物，是因為我們提問的方式不夠有效，甚至根本不知道該問什麼。如果這本書真的能教會我如何提齣好問題，那絕對是價值連城。我還注意到“快速閱讀”這個點，對於我這種閱讀量大但速度不快的人來說，簡直是福音。我希望這本書能夠提供一套係統的方法，讓我能夠高效地吸收信息，而不是被動地讓信息流過。

評分☆☆☆☆☆

我一直對提升自己的認知能力有著強烈的渴望，而這本書的標題《最強大腦王峰寫給中國人的記憶魔法書思維訓練邏輯推理記憶力教你學會提問快速閱讀一站到底》簡直是直擊我的痛點。作為一名普通讀者，我深知自己在這幾個方麵都有著巨大的提升空間。我曾嘗試過一些記憶法，但總覺得不夠係統，效果也隻是 G2 級的。這本書將“記憶魔法書”、“思維訓練”、“邏輯推理”、“學會提問”、“快速閱讀”這些概念融閤在一起，讓我看到瞭一個全方位的提升方案。特彆是“一站到底”這個詞，給我一種“一勞永逸”的感覺，希望能通過這本書的學習，能夠真正掌握一套能夠應對各種挑戰的思維和記憶體係，不再是零散的學習，而是形成一個閉環，讓知識和能力能夠融會貫通。我期待這本書能夠提供切實可行的方法，而不是空泛的理論，能夠讓我通過實際操作，看到切實的進步，最終達到“一站到底”的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

讀完書名，我腦子裏閃過的第一個念頭是：這簡直就是為我量身定做的！我一直以來都覺得自己的記憶力就像一個篩子，信息進去就漏掉大半，想要深入思考問題，又常常陷入邏輯的迷宮。這本書的標題裏包含瞭“記憶魔法書”、“思維訓練”、“邏輯推理”、“學會提問”、“快速閱讀”和“一站到底”，這些每一個點都正是我迫切想要解決的難題。我曾經試過一些所謂的“記憶秘訣”，但效果甚微，更彆提係統性的思維訓練瞭。我希望這本書能夠提供一種全新的視角，讓我看到記憶和思維的本質，並且能夠掌握一套行之有效的訓練方法。特彆是“學會提問”這一點，我感覺這是解決很多問題的關鍵，如果能在這本書裏學到如何問齣好問題，那麼對於我理解和解決任何問題都會有巨大的幫助。我期待這本書能像一個全麵的“大腦升級包”，幫助我提升學習效率，優化思考模式，最終達到那種能夠遊刃有餘應對各種挑戰的境界。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，更多的是一種對自我突破的渴望。我常常覺得自己被“瓶頸”所睏，無論是工作上的項目推進，還是生活中的日常瑣事，都覺得效率不高，思考不夠深入。看到“最強大腦王峰”這個標簽，我立刻聯想到的是那種超乎常人的思維能力和記憶力，那是一種我一直以來非常嚮往的狀態。這本書不僅僅是關於記憶，更重要的是它提到瞭“思維訓練”和“邏輯推理”，這兩點對我來說至關重要。我希望這本書能夠教會我如何更清晰地思考，如何更有效地分析問題，如何構建更有條理的邏輯鏈條。而“學會提問”和“快速閱讀”，則像是為我打開瞭兩扇窗戶，讓我能夠更有效地獲取信息，並且能夠抓住信息的精髓。我希望這本書不僅僅能教授技巧，更能引導我找到一種更高效的學習和工作模式，讓我的大腦能夠以更快的速度運轉，更準確地做齣判斷，最終實現一種“一站到底”的學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

正版圖書哦！值得購買哦，價格實惠

評分☆☆☆☆☆

內容一般吧，不是很適閤小孩看

評分☆☆☆☆☆

物品可以，評價得京東豆。還可以。

評分☆☆☆☆☆

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非常好，很有作用

評分☆☆☆☆☆

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感覺一般