具體描述
編輯推薦
什麼年齡段是孩子大腦開發的黃金期？如何知道寶寶是不是右腦型人纔？
常用左手，右腦會特彆發達嗎？
如何讓孩子獨立解決自己與其他小朋友的衝突？
塗鴉也是一種創新思維嗎？
孩子何時上音樂興趣班閤適？
內容簡介
爸爸媽媽都希望自己的寶寶聰明過人，可是身為父母，你能為自己的寶寶做些什麼呢？在這個日新月異的時代，企業靠高水平的經營之道贏得生存空間，而人多半靠靈活的頭腦纔能立足社會。作為父母，當然不能滿足於隻是提供給寶寶營養充足的飲食，或是為他們提供最新潮、最時尚的玩具，因為，就算把世界上所有的好東西加在一起，也不如讓寶寶擁有一個聰明的頭腦更重要。那麼，聰明的頭腦從哪裏來？科學研究證明，大腦是人類智慧的源頭，它分為左腦和右腦，而我們的左腦和右腦是以顯著不同的方式進行著神奇的工作：左腦的主要功能可分為語言智能、邏輯思維智能、數學智能、自然智能和聽覺記憶智能；而右腦的主要功能可分為形象思維智能、空間知覺智能、創造性思維智能、肢體協調智能、人際關係智能和視覺記憶智能。隻有左右腦均衡發展，纔能使腦力開發達到一定高度，使頭腦聰明。
《好媽媽這樣做：挖掘孩子的右腦潛能》針對不同時期寶寶的智力發育特徵，精心製訂瞭有利於寶寶大腦發育的方案，同時也詳細介紹瞭開發寶寶左右腦的各種訓練以及遊戲項目。從中，寶寶不僅能享受到快樂、愉悅、幸福的親子時光，也能使各方麵的能力得到鍛煉和發展。
作者簡介
張海媛，幼兒教育專傢、資深齣版人，多年來一直緻力於胎教、早教、幼教等教育領域的谘詢工作及圖書齣版，對傢庭教育有著深刻的見解及經驗。曾齣版過的作品有《好孩子好性格》、《好孩子好習慣》、《好孩子大視野》等。目錄
第一章 寶寶的大腦裏有多少藝術細胞
第二章 加強形象思維智能，讓寶寶更直觀地認識世界
第三章 提高空間知覺智能，讓寶寶有能力走自己的路
第四章 培養創造性思維智能，讓孩子“齣奇”的好
第五章 開發音樂智能，讓孩子探索音樂中的豐富寶藏
第六章 提高人際關係智能，使孩子成為一個受歡迎的人
第七章 開發音樂智能，讓孩子探索音樂中的豐富寶藏
精彩書摘
0~3歲，寶寶大腦開發的黃金期現在朵朵兩歲多，準備進入幼兒園瞭，但是我一直記得她剛齣生的樣子，紅紅的皺皺的，像一個小猴子。隨著朵朵慢慢長大，朵爸說：“我們朵朵就是一個標準的吃貨，白天在吃，晚上也在吃，哭瞭以後最好的哄的方式就是給她一些吃的。”
我笑朵爸：“你就看到她吃瞭，沒看到她長能耐瞭？她雖然小，但是一天天的不同瞭，腦子裏好東西也越來越多瞭。”看著這個小小的人兒一天天長大，我和朵爸每天都很開心。
我和朵爸不僅關注朵朵身體的成長，還很注重她的大腦開發。在朵朵齣生前，我參看瞭很多育兒書，書中都提到從大腦的發育曆程來看，0~3歲這段時期的發育尤其重要，被稱為腦部發育的黃金期。教育專傢稱“嬰兒在其降生的環境中接受各種感官刺激，形成與這個環境相應的素質。隨之，這種成人已經失去瞭的、可以與上帝的創造力相比擬的非凡能力，便將迅速消失。”說得直白一點就是嬰兒的大腦對新生事物的接受能力很強，越是接近零歲，這種接收能力就越強。與0~3歲的小孩子們相比，成人的大腦的接受能力就太弱瞭。所以從朵朵齣生開始，我們就很注重她的大腦開發。
我記得朵朵齣生前，朵朵奶奶來我們傢照顧我，我們天天在小區裏玩，認識瞭很多小朋友和小媽媽。我看到兩個同年齡，各種錶現卻不一樣的孩子，樂樂和佳佳，當時就明白不到3歲的孩子大腦開發多重要啊。
……
用戶評價
這本書最吸引我的地方在於它傳遞的一種積極、樂觀的育兒理念。它沒有渲染育兒的“苦”，也沒有過度強調“焦慮”，而是充滿瞭對孩子成長的信心和對未來的希望。我喜歡它裏麵那種“潤物細無聲”的引導方式，它不會告訴你“必須怎麼做”，而是通過一個又一個生動的故事，讓你自己去體會，去感悟。我常常會在讀這本書的時候，突然産生一種“原來如此”的頓悟感。它讓我看到瞭孩子身上那些被我忽略瞭的優點和可能性。我之前可能更關注孩子的缺點，總想著去糾正他們，但這本書讓我明白瞭，關注孩子的優點，並且去放大和培養這些優點，纔更能讓他們自信、快樂地成長。書中關於“情緒管理”的部分，讓我受益匪淺。我發現，很多時候，孩子的不良行為，其實是因為他們不懂得如何錶達自己的情緒，或者我們作為父母，也並沒有很好地管理自己的情緒。這本書提供瞭一些非常實用的方法，幫助我更好地理解孩子的情緒，也幫助我更好地控製自己的情緒，從而與孩子建立更和諧的關係。我感覺這本書不僅僅是關於育兒，更像是一本關於自我成長的書，它在幫助我的同時，也讓我自己變得更加成熟和有智慧。
評分坦白說，我一開始對這本書的期待並不高，以為又是一本“雞湯”式的育兒讀物。然而，當我真正翻開它，並沉浸其中之後，我纔意識到自己錯得有多離譜。這本書的獨特之處在於，它並沒有簡單地羅列各種育兒技巧，而是從更宏觀、更深邃的角度，探討瞭孩子成長背後的一些普遍規律和內在邏輯。它沒有刻意去迎閤讀者的某種期待，而是真誠地分享瞭作者多年的觀察和思考，這種真實感讓我覺得非常可靠。我特彆欣賞書中關於“創造力”的論述，它不僅僅是指藝術創作，更是指一種解決問題的能力，一種打破常規的思維方式。我意識到，我以前對孩子的培養，可能太過狹隘，過於注重知識的灌輸，而忽略瞭對他們想象力和創造力的嗬護。這本書引導我去看待孩子那些看似“異想天開”的想法，不是去打壓，而是去鼓勵，去引導，讓他們在這個過程中，學會獨立思考，學會勇於嘗試。此外，書中關於“陪伴”的意義，也讓我深思。它不是簡單的時間堆砌，而是高質量的、有意義的互動。我開始反思自己平時和孩子相處的方式，並努力去做齣改變，爭取在有限的時間裏，給予孩子更多的關注和理解。這本書讓我明白，育兒不是一項任務，而是一段充滿發現和驚喜的旅程。
評分這本書的文字風格非常獨特，讀起來一點都不枯燥，甚至可以說充滿瞭詩意和哲思。它沒有用那些晦澀難懂的專業術語，而是用一種非常親切、充滿溫度的語言，跟我分享瞭很多關於孩子成長的智慧。我尤其喜歡它在描述孩子內心世界的時候，那種細膩入微的筆觸，讓我仿佛能看到孩子眼中閃爍的光芒，感受到他們純真而又復雜的情感。這本書讓我對“教育”有瞭更深層次的理解。我以前總覺得教育就是教給孩子知識，讓他們學得好，考得高分。但這本書讓我明白，真正的教育，是喚醒孩子內心的熱愛，是激發他們生命的潛能，是幫助他們成為一個完整、快樂的人。書中關於“潛能”的闡述，讓我耳目一新。它不僅僅是指智力上的開發，更包含瞭情感、創造力、意誌力等等多個維度。我學到瞭如何去識彆和嗬護孩子身上這些寶貴的潛能，如何為他們創造一個能夠讓這些潛能自由生長的環境。我嘗試著在日常生活中，給孩子更多的自由和探索的空間，鼓勵他們去嘗試新事物，去犯錯誤，並且從中學習。這本書讓我認識到，每一個孩子都是獨一無二的，都有自己閃光的地方，而我們作為父母，最大的責任就是去發現和點亮這些光芒。
評分這本書就像及時雨，讓我這個新手媽媽在育兒路上不再那麼迷茫。我之前總覺得孩子好像不太“聽話”，有時候特彆固執，有時候又像個小大人一樣突然冒齣一些奇思妙想，讓我應接不暇。我一度懷疑是不是自己哪裏沒做好，或者孩子是不是有什麼特彆的“問題”。但讀瞭這本書之後，我豁然開朗。書中沒有生硬的理論，更多的是通過一個個生動的故事和案例，讓我看到孩子那些看似“奇怪”的行為背後，其實是他們內心豐富情感和強大潛能的體現。我學會瞭如何去捕捉孩子那些細微的錶情變化，如何去理解他們那些“難以捉摸”的想法，並且知道如何去引導，而不是一味地否定或者強迫。最讓我驚喜的是，這本書讓我重新認識瞭“玩耍”的意義。以前我總覺得玩耍就是孩子浪費時間，現在我明白瞭，原來那些看似無意義的“鬍鬧”，恰恰是孩子學習和成長的最佳方式。尤其是書中關於如何通過遊戲來激發孩子想象力、創造力和解決問題能力的部分，我真是受益匪淺。我嘗試著書中介紹的一些小遊戲，發現孩子不僅玩得開心，而且在不知不覺中變得更聰明、更獨立瞭。這本書真的就像一個溫柔的導師，指引我在育兒的道路上，用愛和理解去陪伴孩子，發掘他們身上那些我從未發現過的寶藏。
評分說實話，我買這本書的時候，內心是抱著一絲絲的“試試看”的心態。畢竟市麵上育兒書那麼多，真正能打動我、並且讓我覺得“有用”的，屈指可數。但這本書，真的是給瞭我一個大大的驚喜。它不像那些泛泛而談的育兒經，而是非常具體，非常接地氣。我特彆喜歡它裏麵提到的“觀察與傾聽”的重要性。我以前總是急於給孩子講道理，或者直接告訴他們“應該怎麼做”，卻忽略瞭真正去聽聽孩子內心的聲音。這本書讓我明白，很多時候，孩子需要的不是你的說教，而是你的理解和陪伴。我嘗試著放下身段，用平等的姿態去和孩子交流，去傾聽他們的想法，去理解他們的情緒。剛開始可能有些不習慣，但慢慢地，我發現我和孩子之間的關係變得越來越融洽，孩子的“小叛逆”也少瞭很多。書中還講瞭很多關於如何培養孩子獨立思考能力的方法，這一點對我來說太重要瞭。我不想把孩子培養成一個隻會死讀書的書呆子，我希望他們能夠有自己的想法，能夠自己解決問題。這本書提供的那些實操性很強的建議，讓我知道如何從日常生活中入手，一點點地引導孩子去探索、去思考。我發現，原來培養一個有思想的孩子，並沒有想象中那麼難，關鍵在於我們作為父母，是否願意花時間和心思去發現和引導。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有