圖說美學（超值全彩白金版） [AN ILLUSTRATED BOOK OF AESTHETICS] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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常宏，硃珂葦 著

圖書標籤:

• 美學
• 藝術史
• 西方美學
• 藝術理論
• 文化
• 設計
• 哲學
• 藝術欣賞
• 圖解
• 全彩

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511348951

版次：1

商品編碼：11593038

包裝：精裝

外文名稱：AN ILLUSTRATED BOOK OF AESTHETICS

開本：16開

齣版時間：2014-12-01

用紙：膠版紙

頁數：425

字數：612000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《圖說美學（超值全彩白金版）》采取直觀的圖文呈現手法，引入“圖說”理念。上篇“美學的故事”，選擇瞭美學發展曆程中最具代錶性的人物和事件作為端口。近50個精彩故事獨立成篇，用通俗易懂的敘述語言講述美學的發展曆史，記錄美學大師的人生曆程，闡釋美學的重要理論，圖文並茂，組成一幅精彩的世界美學畫捲，清晰地呈現齣美學發展的脈絡。下篇“生活中的美學”，將美學與社會生活的各個方麵靈活地聯係起來，從大眾的視角闡述美學知識，講解其在日常生活中的錶現與應用，教會讀者如何在衣食住行等各方麵提升生活的美感，學會打理自己的生活，真正地享受到生活中的美。無論是對美學感興趣的普通讀者，還是專業學者，都可以從中汲取到美學的智慧與靈感，進而以美學的眼光審視自己、指引生活，擁有幸福、美好的人生。

內容簡介

　　美學是研究美、美感、美的創造及美育規律的一門科學。學習美學，不但可以提高理論素養，而且對我們提高審美修養和藝術鑒賞力，提升人生品位大有裨益。為瞭幫助讀者高效地掌握必需的美學知識，我們采取瞭更為直觀的圖文呈現手法，通過科學的體例、生動的文字和精美的圖片有機結閤，帶你步人美學殿堂。
　　《圖說美學（超值全彩白金版）》選擇瞭美學發展曆程中最具代錶性的人物和事件作為端口。近50個精彩故事獨立成篇，用通俗易懂的敘述語言講述美學的發展曆史，記錄美學大師的人生曆程，闡釋美學的重要理論，圖文並茂，組成一幅精彩的美學畫捲，清晰地呈現齣美學發展的脈絡。
　　“生活中的美學”，將美學與社會生活的各個方麵靈活地聯係起來，從大眾的視角闡述美學知識，講解其在日常生活中的錶現與應用，教會讀者如何在衣食住行等各方麵提升美感，學會打理自己的生活，真正地享受到生活中的美，擁有美的生活。

目錄

上篇 美學的故事
第一章 古希臘、古羅馬美學與中國先秦美學
美在和諧——畢達哥拉斯
西方古典理性主義美學始祖——蘇格拉底
構建美學體係的柏拉圖
古希臘美學的集大成者——亞裏士多德
神纔是美的來源
《詩藝》與《論崇高》
老莊倡導天然之美
孔子提齣“盡善盡美”
第二章 中世紀美學與中國中古美學
基督教美學的創立者——奧古斯丁
中世紀美學的集大成者——托馬斯·阿奎那
魏晉美學
蘇軾提齣“詩畫同一”
第三章 文藝復興美學與中國明代美學
但丁美學中的人文主義萌芽
達·芬奇的畫論
王夫之論詩
第四章 理性精神的17世紀美學
笛卡兒為理性主義美學奠基
英國經驗主義美學的興起
夏夫茲伯裏的美學貢獻
休謨論審美趣味
“論崇高與美”的問世
第五章 18世紀啓濛主義美學
啓濛主義美學的興起
盧梭提齣美與審美力學說
狄德羅現實主義美學的勝利
形象思維規律的提齣者維柯
美學學科的正式創立
《古代藝術史》的齣版
不朽名著《拉奧孔》
第六章 德國古典美學
德國古典主義美學奠基人——康德
復雜多變的歌德美學
席勒承上啓下
德國古典美學的高峰
第七章 19世紀美學
叔本華的非理性美學
尼采與《悲劇的誕生》
一個天纔的發現——美是生活
實驗美學和移情美學的創立和發展
丹納創立特徵說
……

下篇 生活中的美學

精彩書摘

　　第一章 古希臘、古羅馬美學與中國先秦美學
　　美在和諧
　　英國哲學傢羅素曾說過這樣一段話：“在全部的曆史裏，最使人感到驚異的就是突然興起的希臘文明瞭。希臘人在文學藝術上的成就是大傢熟知的。他們不為任何因襲的正統觀念的枷鎖所束縛，自由地思考著世界的本質和生活的目的。所發生的一切都是如此之令人驚異，以至於直到近現代，人們還樂於驚嘆並神秘地談論著這些希臘的天纔們。”在這個燦爛的思想天空中，就有一位明亮的數學之星，這就是被稱為“第一個真正數學傢”的畢達哥拉斯。
　　如果說希臘哲學是從泰勒斯開始，那麼美學就是從畢達哥拉斯開始的。很多美學的基本概念都是畢達哥拉斯提齣的，諸如淨化、和諧、模仿等。
　　畢達哥拉斯（鼎盛年約在公元前532年一前531年），據哲學傢拉爾修說，他是和哲學傢泰勒斯同時代的人。他齣生在薩摩斯島，這個島嶼是希臘最富的城邦之一。他的父親是指環雕刻藝人，是當地的一個殷實的自由公民。那個時代，“薩摩斯被僭主波呂剋拉底所統治著，這是一個發瞭大財的老流氓，有著一支龐大的海軍”。這位獨裁的統治者因為貪財和驕傲，不聽勸告而被謀殺瞭。
　　畢達哥拉斯在年輕的時候勤奮地探討數學和算術，後來他接受泰勒斯的勸說去瞭埃及，在埃及住瞭很長時間。而當時的埃及在文化上是相當繁榮的。後來他還到過巴比倫、波斯等地。據說他通曉埃及文字，當過埃及的僧侶，介入埃及神廟中的祭典和秘密人教儀式，接受瞭當地流行的靈魂不朽、輪迴轉世以及其他一些宗教禁忌。諸如隻用沒有生命的東西作獻祭；不吃豆子；禁吃活的東西；不要用鐵去撥火；穿鞋子要從右腳開始；洗腳則要先洗左腳，等等。他本人在後來自己創辦的學派中宣傳這些觀念和生活方式。
　　大約45歲的畢達哥拉斯迴到故鄉薩摩斯島，由於不滿意獨裁者波呂剋拉底的統治，他幾經周摺移居到南意大利的剋羅頓城。
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前言/序言

　　說起美學，人們都會想到“陽春白雪”，覺得自己既需要它卻又觸之不及。人們之所以覺得需要美學是因為“愛美之心人皆有之”，每個人都崇尚美的事物，都需要美的生活，都想讓自己從內到外都是美的。但是為什麼人們又覺得美學是觸不可及的呢？因為人們總是覺得美學本身是一門非常高深的學問，它源於哲學範疇，嚮來都是美術和高校課堂上的一種課程而與實際的生活美化有很大一段距離。從蘇格拉底嘆息著說“美是難的”，到美學國度的“哥德巴赫猜想”，再到眾多美學傢對美的親身實踐和探索，無不給人們一種錯覺，那就是美是一種非常玄妙又深奧的學問，是普通大眾所不能觸及的。難道美學真的就這麼遙不可及嗎？
　　雖然作為一種學術學科，美學是難的；雖然古今中外的美學傢一直沒有準確地研究齣“美是什麼”，雖然審美涉及很多高深的學問，但是，我們統統可以不去理會，我們隻要學會美化我們的生活，學會欣賞生活中的美，學會提高生活品位就足夠瞭。這些與那些高深的理論無關，與那些美學研究無關！
　　其實，美學本身就是一門研究美、美感、美的創造及美育規律的科學。學習和探討審美活動的起源、美感心理、審美活動的構造與形態等，不但可以擴大哲學視野和提升理論素養，而且對我們理解人類生活價值追求和藝術創造，提高審美修養和藝術鑒賞力，提高人生品位大有裨益。
　　本書采取直觀的圖文呈現手法，引入“圖說”理念。上篇“美學的故事”，選擇瞭美學發展曆程中最具代錶性的人物和事件作為端口。近50個精彩故事獨立成篇，用通俗易懂的敘述語言講述美學的發展曆史，記錄美學大師的人生曆程，闡釋美學的重要理論，圖文並茂，組成一幅精彩的世界美學畫捲，清晰地呈現齣美學發展的脈絡。下篇“生活中的美學”，將美學與社會生活的各個方麵靈活地聯係起來，從大眾的視角闡述美學知識，講解其在日常生活中的錶現與應用，教會讀者如何在衣食住行等各方麵提升生活的美感，學會打理自己的生活，真正地享受到生活中的美。無論是對美學感興趣的普通讀者，還是專業學者，都可以從中汲取到美學的智慧與靈感，進而以美學的眼光審視自己、指引生活，擁有幸福、美好的人生。

圖說美學（超值全彩白金版） 感知之眼：一場探索美的深度旅程 我們生活在一個被美學氣息浸染的世界，從宏偉的建築到微小的物件，從震撼心靈的藝術品到日常生活的點滴細節，美無處不在。然而，我們是否真正理解美的本質？我們又是如何感知和評價美的？《圖說美學（超值全彩白金版）》並非一本枯燥的理論說教，它是一次麵嚮所有人的、充滿視覺衝擊力的美學探索之旅。它將帶領您用全新的視角去審視我們所熟悉的世界，揭示隱藏在現象背後的美學原理，喚醒您內心深處對美的敏感與共鳴。 這本書的獨特之處在於，它打破瞭傳統美學著作的學院派壁壘，將抽象的美學概念轉化為具體、生動、令人難忘的視覺語言。每一頁都精心設計的全彩插圖，不僅僅是畫麵的點綴，更是理解美學理論的最佳載體。它們或展示經典的藝術傑作，或捕捉生活中的精彩瞬間，或剖析設計的巧妙之處，通過直觀的視覺衝擊，讓您在欣賞的同時，潛移默化地理解美學的深層含義。 第一篇：美的發現——我們為何被吸引？ 當我們凝視一幅畫、聆聽一首麯、欣賞一段舞，甚至隻是被一片落葉的色彩所打動時，我們內心湧動的情感是什麼？美學正是要探討這種由外在刺激引發的內在體驗。《圖說美學》將從美的基本感知齣發，引導讀者認識到美的多樣性與普遍性。 感官的盛宴： 我們如何通過視覺、聽覺、觸覺等多種感官來體驗美？書中將通過大量實例，展示不同感官在美學感知中的作用。例如，對色彩的感知如何影響我們的情緒，對綫條的運用如何營造畫麵的動感，對材質的觸摸如何傳遞高級感。讀者將瞭解到，美並非僅僅是眼睛看到的，更是全身心投入的感受。 比例與和諧： 古希臘人就發現瞭“黃金分割”的奧秘，認為具有特定比例的物體更具美感。本書將深入淺齣地剖析比例、對稱、均衡等概念，並通過精美的圖例展示它們在建築、雕塑、繪畫乃至自然界的廣泛應用。您將看到，為何某些設計看起來如此“舒服”，而另一些則令人感到不適，這一切都與比例和和諧息息相關。 形式與意義： 一件藝術品的“形式”——它的綫條、色彩、構圖、材質，如何與它所承載的“意義”——它的情感、思想、文化內涵相互作用？本書將通過分析不同藝術作品，展示形式如何服務於內容，以及形式本身如何獨立地産生美學價值。讀者將學會如何從形式入手，解讀作品的深層含義。 意境與象徵： 有時候，美並非直白呈現，而是含蓄地通過意境和象徵來傳達。東方美學尤其擅長此道。本書將探討如何通過留白、暗示、比興等手法，營造齣悠遠、深邃的意境。讀者將學習到，如何從畫麵的“未盡之意”中品味齣無窮的韻味，如何理解象徵符號在美學錶達中的力量。 第二篇：美的創造——藝術傢與設計師的秘密武器 美學不僅僅是關於欣賞，更是關於創造。藝術傢和設計師如何運用美學原理，將他們的思想和情感轉化為觸動人心的作品？本書將揭示他們背後的創作邏輯和技法。 色彩的魔力： 色彩是藝術和設計的靈魂。《圖說美學》將係統介紹色彩的基本理論，包括色相、飽和度、明度，以及色彩的情感聯想、色彩搭配的原則。書中將展示大量不同色彩組閤的範例，從古典油畫的濃鬱到現代設計的簡約，讓讀者直觀感受色彩的力量，學會如何運用色彩來錶達情感和營造氛圍。 綫條的語言： 綫條是構成圖形和錶達動感的基石。直綫、麯綫、摺綫，它們各自承載著不同的美學意義。本書將分析不同綫條的視覺效果，例如，銳利的直綫可能帶來力量感和現代感，柔和的麯綫可能傳遞優雅和舒適。通過對不同設計和藝術作品的剖析，讀者將理解綫條在構圖、引導視綫、塑造形象方麵的重要作用。 光影的雕塑： 光影是賦予物體立體感和空間感的關鍵。《圖說美學》將探討光綫的方嚮、強度、色彩如何影響物體的形態和質感。從倫勃朗的戲劇性布光到攝影作品中的自然光運用，讀者將學習到光影如何被用來塑造情感、突齣重點、營造神秘感或真實感。 構圖的藝術： 畫麵中的元素如何排列，纔能達到最強的視覺衝擊力和最清晰的信息傳達？本書將介紹黃金分割、三分法、對角綫構圖、中心構圖等經典構圖法則，並通過大量圖例展示它們的應用。讀者將學會如何分析一幅畫的構圖，理解為何某些畫麵看起來賞心悅目，而另一些則顯得雜亂無章。 材質與肌理： 物體的材質和肌理（紋理）對美學體驗有著至關重要的影響。《圖說美學》將深入探討不同材質的觸覺和視覺感受，例如，絲綢的光滑、粗糙的亞麻、冰冷的金屬、溫潤的木材，它們各自傳遞著怎樣的美學信息？書中將通過對建築、傢居設計、時尚服飾等領域的案例分析，讓讀者理解材質選擇如何在很大程度上決定一件作品的品味和風格。 第三篇：美的境界——跨越文化的對話 美學並非孤立存在，它與文化、曆史、哲學緊密相連。《圖說美學》將引導讀者超越個體經驗，理解美學在不同文化和社會中的演變與錶達。 西方美學傳統： 從古希臘的理性主義到文藝復興的古典主義，再到現代主義的革新，西方美學的發展曆程是一個不斷探索與突破的故事。本書將簡要迴顧西方美學史上重要的流派和思想傢，並輔以經典藝術作品進行說明，讓讀者瞭解西方美學是如何塑造我們今天的審美觀念的。 東方美學精髓： 東方美學以其獨特的哲學思考和藝術錶現形式，為世界貢獻瞭寶貴的審美財富。從中國山水畫的意境營造，到日本枯山水的禪意美學，再到印度舞蹈的肢體錶達，本書將通過精美的插圖和簡明的文字，帶領讀者領略東方美學的獨特魅力，體會“大象無形”、“留白生韻”等概念的深刻內涵。 現代設計與生活美學： 在這個快速變化的時代，美學已經滲透到生活的方方麵麵。從工業設計到城市規劃，從服裝設計到界麵設計，《圖說美學》將關注現代社會中的美學實踐，探討功能與形式如何融閤，如何創造齣既實用又美觀的現代生活。讀者將瞭解到，美學並非隻屬於殿堂，它更與我們日常生活的品質息息相關。 個性與審美的進化： 審美是個人化的，但也是不斷發展的。本書將探討個體審美偏好的形成，以及社會潮流、技術進步等因素如何影響我們對美的判斷。讀者將有機會反思自己的審美觀念，並理解為何不同的人會對同一事物産生截然不同的美學感受。 《圖說美學（超值全彩白金版）》——您專屬的美學導師 這本書將是您開啓美學之旅的最佳夥伴。無論您是藝術愛好者、設計從業者，還是僅僅對生活中的美充滿好奇，這本書都能為您提供一個清晰、生動、易於理解的美學框架。它不要求您具備深厚的專業知識，隻邀請您以開放的心態，跟隨視覺的引導，去發現、去理解、去創造屬於您自己的美學體驗。 在這裏，您將獲得： 豐富的視覺素材： 大量高品質的全彩圖片，涵蓋藝術、設計、建築、自然等多個領域，讓美學理論落地生根。 清晰的邏輯框架： 由淺入深，循序漸進，從基礎感知到深度理解，構建完整的知識體係。 實用的理論指導： 學習藝術和設計背後的通用原理，提升您分析和鑒賞作品的能力。 激發創造力的靈感： 瞭解大師們的創作秘訣，點燃您內心的創作火花。 提升生活品質的途徑： 學會用美學的眼光審視生活，發現平凡中的不凡之美。 《圖說美學（超值全彩白金版）》是一次關於美的深度對話，一次關於感知與創造的全麵解析。它將幫助您打開“感知之眼”，讓您在紛繁的世界中，找到屬於自己的那份和諧、那份共鳴、那份觸動心靈的美。它不僅僅是一本書，更是一扇窗，一扇通往更豐富、更精彩美學世界的窗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得相當到位，讀起來絲毫沒有枯燥乏味的感覺，即便是初次接觸美學這個話題的人，也能輕鬆跟上作者的思路。它不是那種堆砌理論的教科書，而是像一位經驗豐富的朋友在耳邊娓娓道來。開篇的引入非常巧妙，用日常生活中觸手可及的例子作為切入點，一下子就拉近瞭與讀者的距離。隨著章節的深入，內容的密度逐漸增加，但作者總能及時穿插一些精煉的小結或者提問，幫助讀者消化吸收剛剛學到的知識點。這種張弛有度的講解方式，極大地降低瞭閱讀的門檻。我感覺自己仿佛不是在“學習”，而是在進行一場深入的、充滿啓發性的對話。整個閱讀過程一氣嗬成，很少需要迴翻查找上下文，這對於一本涉及多方麵知識的書籍來說，是非常難得的體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和裝幀質量，簡直是物超所值。我拿到書的時候，就被那種沉甸甸的質感和全彩印刷的精美吸引住瞭。版式布局非常考究，文字和圖片的排版之間找到瞭一個絕妙的平衡點，閱讀起來既不覺得擁擠，也不會因為留白過多而顯得單調。特彆是那種超值全彩白金版的定位，確實在視覺效果上達到瞭一個很高的水準。光是翻閱那些高清的插圖和圖示，就覺得心情舒暢，仿佛在進行一場視覺的盛宴。作者在選擇配圖上顯然是下瞭大功夫的，每張圖都精準地服務於講解的概念，而不是單純的裝飾品。這種對細節的關注，讓整本書的格調一下子就提升瞭好幾個檔次。對於我這種對外在呈現要求比較高的人來說，光是把這本書放在書架上，都是一種享受。它不僅僅是一本知識的載體，更像是一件精心製作的藝術品，拿在手裏把玩都覺得賞心悅目。

評分☆☆☆☆☆

作者的語言風格帶著一種恰到好處的剋製與熱情。他沒有使用過多晦澀難懂的專業術語來彰顯自己的學識，而是用清晰、準確且富有感染力的文字來傳遞復雜的思想。特彆是一些對於抽象概念的闡釋部分，作者總能找到一個精準的比喻或類比，讓那些原本飄渺的理論瞬間變得具象化、可觸摸。這種行文的“溫度感”非常重要，它讓原本可能冰冷的美學知識煥發齣生命力。閱讀過程中，我多次因為某個精彩的句子或對某一觀點的精妙總結而停下來，細細品味。這種流暢且充滿智慧的錶達方式，使得知識的傳遞效率極高，同時閱讀過程也充滿瞭愉悅感，讓人真心期待翻開下一頁。

評分☆☆☆☆☆

這本書在嘗試跨越不同美學流派和文化背景上的努力，令人印象深刻。它並沒有將美學的討論局限在某一個固定的哲學框架內，而是展現齣一種開放和包容的態度。我能感受到作者在引述各種觀點時，都保持著一種審慎的批判性思維，沒有盲目推崇任何一傢之言。這種廣闊的視野，使得讀者在理解某一具體概念時，能夠將其置於更宏大的曆史和文化脈絡中去審視。它不是簡單地羅列“是什麼”，更深入地探討瞭“為什麼會是這樣”，以及“在不同的情境下可能意味著什麼”。這種多維度的分析視角，極大地豐富瞭我對“美”這個抽象概念的理解深度，讓我不再滿足於錶麵的判斷，而是開始探究其背後的成因和演變。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的結構設計感到非常驚喜。它似乎采用瞭某種非綫性的、模塊化的組織方式，使得每一個獨立的章節都可以作為一個完整的知識單元來理解，但同時，章節之間又存在著微妙的內在邏輯關聯，引導讀者逐步構建起對美學體係的整體認知。這種設計極大地增強瞭書籍的實用性和可復用性。你可以隨時翻開任何一頁，都能立即獲得有價值的信息，而不會因為跳過瞭前麵的內容而感到睏惑。對於我這種時間零碎的讀者來說，這種“即開即用”的特性簡直是福音。它允許我根據自己的興趣點和當前的需求，靈活地選擇閱讀的路徑，而不是被作者預設的單一綫性路徑所束縛。這種對讀者學習習慣的尊重，讓閱讀體驗變得更加自由和高效。

評分☆☆☆☆☆

2發展

評分☆☆☆☆☆

拼 音Tu Shu

評分☆☆☆☆☆

編輯

評分☆☆☆☆☆

“圖書”一詞最早齣現於《史記·蕭相國世傢》，劉邦攻入鹹陽時，“何獨先入收秦丞相禦史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相……漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也”。這裏的“圖書”指的是地圖和文書檔案，它和我們今天所說的圖書是有區彆。進一步探求“圖書”一詞的淵源，可追溯到《周易·上係辭》記載的“河齣圖、洛齣書”這個典故上來，它反映瞭圖畫和文字的密切關係。雖然是神話傳說，但卻說明瞭這樣一個事實：文字起源於圖畫。圖畫和文字確實是緊密相連的。古人稱各種文字形態為“書體”，寫字的方法為“書法”，“書”字還被作為動詞，當“寫”講，如“罄竹難書”、“奮筆疾書”、“大書特書”等等。以後，“書”便進一步被引申為一切文字記錄。如“書信”、“文書”“刑書”、“詔書”、“盟書”等等。隨著曆史的發展，人們對於圖書的認識也在不斷地發生變化。到瞭今天，人們已經不再把一切文字記錄都稱作“書”瞭。例如文書、書信、詔書、盟書，雖然都帶有“書”字，但已不包括在圖書的範圍之內。古文記載，其內容多是記事性質的，如甲骨蔔辭、青銅器銘文等，都是屬於這一類的，其作用主要是為幫助記憶，以便需要時檢查參考，其性質相當於後世的檔案。以後人們從實踐中認識到，這些記錄的材料可以改變成總結經驗、傳授知識的工具。於是便齣現瞭專為傳授知識、供人閱讀的著作。這樣，圖書一詞便取得瞭較新而又較窄的意義。到後來，凡不以傳播經驗、傳授知識、供人閱讀為目的的文字記錄就不算圖書瞭；隨著生産力的發展和社會的進步，人們開始有意識地運用文字來宣傳思想，傳播知識，同時也逐步地形成瞭一套書籍製度，而處理日常事務的文件又形成瞭一套文書製度。於是，圖書與檔案就逐漸被區分開瞭。

評分☆☆☆☆☆

4概念

評分☆☆☆☆☆

? 適閤學生的書籍

評分☆☆☆☆☆

? 適閤幼兒的書籍

評分☆☆☆☆☆

在教育齣版商紛紛嚮教育資源服務商轉型的大背景下，我國教輔類報刊市場的內涵和外延隨之日益豐富。我國現有100多傢教輔報刊社，其中英語類約40傢，語文類、數學類各占20多傢。在武漢、太原、重慶等地調查時發現，這些教輔類報刊社的發展已步入群雄並起態勢，且與教輔圖書齣版商、教輔網站之間的關係開始發生深刻變化，正麵臨嚮素質教育轉型的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

圖書是以為目的，用文字或其它信息符號記錄於一定形式的材料之上的著作物，圖書是的産物，是一種特定的不斷發展著的知識傳播工具。