现代家教丛书：女孩为何要“富”着养（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沧浪 著

图书标签:

• 家庭教育
• 女儿教育
• 财富观
• 成长心理
• 亲子关系
• 女性成长
• 教育方法
• 价值观
• 两性教育
• 育儿经

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512710085

版次：1

商品编码：11634943

包装：平装

丛书名： 现代家教丛书

开本：16开

出版时间：2015-02-01

用纸：书写纸

页数：308

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：家长
　　“穷养儿，富养女”，是中国家教的古训。这其中蕴含着父母对儿女的不同期许，也反映了普遍家庭和社会对于男人和女人分担不同角色的要求。
　　女孩长大之后要成为家庭的主要维系者，尽管现代社会给了女人更多的工作和角色，但是传统上的相夫教子还是女人的一项重要职责。作为人母，她们将承担教养下一代的重要责任，母亲的品格或好或坏都影响着自己的孩子。因此著名作家斯迈尔斯说：“女性的素质决定着整个民族的素质。”作为女孩自己，个人品性的优劣，也深深地影响着自己的未来幸福。作为女孩的父母，他们更希望自己的女儿幸福美满。女儿是父母手中的宝，自己的女儿坚强独立、乐观向上、善良有怜悯心，遇事镇定，有主见，父母才敢放心地放飞她们。
　　女孩的良好品德是在物质上的适当充裕和精神上的悉心呵护中慢慢培养起来的。这样的女孩容易形成高贵典雅的气质，能使自己周围产生安乐稳定的氛围。而一个在缺乏物质供养和精神关爱中成长起来的女孩，必定自卑狭隘，遇事唧唧歪歪，有事没事大呼小叫。这样的女孩周围难有和谐欢乐的氛围，祥和的命运往往不青睐她们。
　　做父母的应该好好珍惜你的宝贝女儿，必须撒手的时候，也好放心地让她去。

内容简介

　　女孩的良好品性关乎她个人和家庭的幸福，气质优雅高贵、善良乐观的女孩往往会有美好的人生命运。《现代家教丛书：女孩为何要“富”着养（修订版）》围绕如何培养女孩乐观平和的心态，优雅大方的举止，以及温婉娴静、高贵典雅的气质展开叙述，有理念，有实例。文字风格轻松流畅。书中指出，“富”养不单单是物质上的富足，更是情感投入的丰富。
　　本书为修订版，在前版的基础上做了适量的增删和案例的更换，使其更加贴近当前家庭教育的现实。

作者简介

　　沧浪，早些时期开创性地策划、出版了《虚掩的门》、《心里的锁》、《上帝的笑》、《鞋里的沙》等为代表的“小中见大？智慧文丛”系列小品哲理故事类图书，在市场形成了一股故事类图书热潮，至今畅销不衰。近年来主编了“现代家教文丛”教育文丛，《男孩为何要“穷”着养》、《女孩为何要“富”着养》等系列关乎目前家教现状的家教图书，取得很好的销售业绩的同时，在业内形成了一股现代家教书的热潮。

内页插图

目录

第一章 女孩，就是要高贵—— 女孩为何要“富”着养/ 1
富养女孩的真实内涵/ 2
女孩必须遵循的生命蓝图/ 6
公主气质是可以塑造的/ 10
雕琢成美玉，“富”养成千金/ 15
没钱就不能培养好女孩吗/ 20
第二章 天赐的公主，人间的天使—— 富养女孩的几个关键词/ 25
鲜花：让女孩更受人欣赏/ 26
眼界：告诉女孩世界就是那点儿事/ 32
温柔：呵护小公主似水的柔情/ 37
质感：打造知性女孩新主张/ 41
童心：最美是天使的纯真无瑕/ 46
第三章 爱是最好的养料—— 父母要有富足的“爱心”/ 51
女儿是母亲的贴心小棉袄/ 52
父爱如山如海/ 57
小公主渴望与父母相伴/ 61
发挥父母对女儿不同的影响力/ 66
多抱抱你的女儿/ 72
第四章 最美是气质——“重金”打造女孩的别样韵味/ 77
沉鱼落雁的不光是容貌，更是自信/ 78
气质美来源于文明礼仪/ 84
培养女孩镇定自若的气质/ 89
不能埋没孩子活泼的天性/ 93
训练女孩的决断力/ 97
杜绝女孩的小家子气/ 102
培养善交际的“万人迷”/ 107
第五章 献给玫瑰的第一桶金—— 为女孩积累足够的自信/ 113
女孩的懦弱从何而来/ 114
拉女孩走出孤僻的黑暗/ 118
自小就给女孩穿上“水晶鞋”/ 122
培养女孩乐观的心态/ 127
维护女孩“公主”的尊严/ 131
鼓励那个满脸泪水的小丫头/ 135
开发女孩的表现潜能/ 140
第六章 女孩独立日——“精心”培育其自主的能力/ 145
从那一天开始一切由她做主/ 146
何时帮助女孩要三思/ 151
恢复女孩主角的身份/ 156
让女孩管理自己的钱罐/ 161
支持女孩自己做决定/ 165
让女孩对自己的行为负责/ 169
第七章 性格完善之旅—— 在培养好性格上做足功夫/ 173
让女孩拥有一颗宽容心/ 174
培养坚韧如水的女孩/ 178
让女孩永远有平和的心态/ 183
培养女孩的忍耐性/ 188
维护女孩的善良天性/ 192
不做蛮不讲理的“女汉子”/ 197
帮女孩矫正过度攀比心和虚荣心/ 201
为女孩的嫉妒“毒瘤”做化疗/ 206
第八章 送给女儿护身符—— 让女孩学会自己保护自己/ 211
告诉女孩要远离诱惑/ 212
让女孩相信自己能保护自己/ 216
青春期不要太愚蠢/ 221
离陌生人远一点儿/ 226
保护女孩的身体/ 231
第九章 支付情感培养费—— 关注女孩的感情发展之路/ 235
理解女孩的独特心理/ 236
及早培养女孩的积极情感/ 241
爸爸对于女孩感情发展的作用/ 246
帮助女孩度过情感危险期/ 251
和女孩讨论一下什么是爱情/ 256
让女孩更加合群/ 262
从家庭着手给叛逆的女孩以爱/ 267
第十章为孩子架起艺术的天梯——为提高女孩的文化修养投资/ 271
帮助女孩学会欣赏美/ 272
让女孩充满情调地生活/ 277
让女孩爱上阅读/ 282
开启女孩的音乐素养/ 287
涂鸦也能涂出艺术家/ 292
大自然是培养女孩的课堂/ 297
让女孩玩个痛快吧/ 302

精彩书摘

　　女孩必须遵循的生命蓝图
　　一个女孩的未来，是她那指向生活目标的天性，而这些天性很多都是由女性的特质决定的。
　　经过医学验证，女孩比男孩更敏感。比如，女孩对苦味比较敏感，并更喜欢甜味。相比之下，女孩有更多的味蕾，更容易受到气味的吸引。这也就是人们为什么把女孩称作是糖做成的原因。另外，女孩对噪声的反应比男孩更强烈，同一个声音在女孩听来要比男孩听到的响亮得多，“听”是女孩得天独厚的心智能力。在触觉方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高，所以女孩对冷和潮湿更容易感到不舒服。女孩的嗅觉也比男孩敏感得多，特别是即将排卵前会增强。女孩的视觉记忆更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚。
　　女性的大脑线路图可以接受和解释大量的感觉信息。每个女孩都有潜能发展其精确调控的嗅觉、听觉、视觉、触觉、味觉等，她们能够捕捉到那些微妙的、不容易被人发觉的信息以及更为具体的细节，建立起自己的直觉系统。这或许就是女性都有过人直觉的原因。
　　孕育一个女婴，母亲与父亲都贡献22条染色体外加一条X染色
　　体。然而，女性染色体基因蓝图的发展由女性荷尔蒙激素激活，主
　　要包括雌激素和孕激素。
　　直到7岁，对女孩的身体发育起作用的激素主要是由脑垂体分泌的生长素。到了大约8岁，当雌激素的水平开始增加时，女孩的发育会发生翻天覆地的变化，女性激素激活了女性蓝图的发展。这暗示着正在发育中的女性身体开始显露出来。在女孩子身上起支配作用的激素——雌激素和孕激素——有助于对蛋白质的吸收，减缓生长的速度，并增加体内的脂肪。随着青春期的到来，在胎儿发育期早已编码的女性基因和激素蓝图，在明显的身体变化中表现出来。当然，并不是所有女孩的身体发育都符合科学的“标准”，许多女孩的月经周期会或早或晚地开始，这取决于她们各自的生命蓝图。
　　而“富着养”还是“穷着养”也部分地决定了孩子的女性生命蓝图。错综复杂的女性框架的生物倾向形成从一开始就影响女婴的个性特征和行为，但是如果外界环境破坏了孩子的生命密码，那么属于女孩自己的生命蓝图就会变质。违背孩子的生命蓝图，对孩子总是一种伤害。
　　梨花嫁给了一个非常出名的艺匠，生活无忧。后来，梨花生了个女孩，取名小依，孩子聪明可爱，这让梨花很是欣慰。孩子小的时候，梨花的丈夫因为喝酒误事，做坏了一个雕刻，虽然保住了饭碗，可却坏了名声。从此以后，他们的生活陷入了困境。
　　梨花拼尽全力去抚养小依，她希望能给女儿最好的教育，还送女儿去学习钢琴和舞蹈。小依非常喜欢跳舞，每次回来，都围着梨花跳一段舞蹈。每当此时，父亲总会出言讥讽，说女孩子学这些都是白花钱，没有任何意义，但因为梨花一直在坚持，所以只好勉强同意小依去上课。
　　可是，艺匠的牢骚越来越多，他的手艺越来越不受欢迎，生活每况愈下，他便更多地沉浸在酒海之中。每当他在外面受委屈，梨花和小依就成了他的出气筒。后来，为了满足自己喝酒的欲望，他断了抚养女儿的钱，让梨花和仅10岁的孩子自己出去赚钱。梨花心疼孩子，拼命在外面做苦工，企图让孩子重新回到她喜欢的舞蹈课堂。
　　小依变得越来越忧郁，她不愿意看到母亲受苦，自己也去帮亲戚做活，赚点生活费。她受尽了亲戚的欺凌和侮辱，再加上实在看不惯父亲的做派，特别希望自己能变成一个男孩子，早日承担起家庭的重担。
　　后来，小依喜欢上了打架。为了自己的尊严，她选择了使用拳头。就在父亲又一次酒后牢骚时，压抑了许久的她拍着桌子大骂起父亲来。她的这一举动让她的父母目瞪口呆。
　　很难想象，一个喜欢舞蹈的女孩最后喜欢上了打架。小依的生命蓝图已经脱离了原来的轨道，她没有了一个女性应有的温柔与体贴，而是选择了粗暴的拳头式生活。她的父亲显然要对这一结果负全部责任。
　　首先，艺匠没有肯定女孩的美感。在小依最喜欢舞蹈时，他出言讥讽，让孩子对美产生一种错误的恐惧心理。
　　冰肌玉骨，自清凉无汗。
　　水殿风来暗香满。
　　绣帘开，一点明月窥人，
　　人未寝，欹枕钗横鬓乱。
　　——苏轼《洞仙歌》
　　其次，作为一个男人，小依的父亲并没有完全承担起一个家庭的重担。这使得小依对于性别的社会作用产生了错误理解，在她的潜意识里，女性应该是顶天立地的英雄，能够仗剑天涯，以免受人欺凌。
　　女孩的基因模板已经造就，父母的教育是在女孩的模板上制定壮观的生命蓝图。如果在这个过程中出现了偏差，那么孩子的生命蓝图就会偏离原来的航向，最后到达哪里，谁也无法把握。
　　从女孩到女人，一个人的心灵发展必然经历无数的尝试，跨过无数的障碍。这一过程被叫做“从天堂到地狱”。父母必须跟随女儿下降到“地狱”——痛苦和磨难的境遇，然后再帮助女儿把她缺少的东西一点点补全。只有如此，女孩才能够在最后如苏美尔传说中的女王伊娜娜那样：“她失去的所有东西都回到了她的身上，而且比从前更强大、更有力量。她出现在阳光之中，恢复了她不怕死的威力，并被誉为通过黑暗时期的向导。”
　　给父母“富”养女孩的忠告
　　女孩的天性在哪里，女孩的魅力在哪里，这是父母培养女孩的关键之处。“富养女孩”就是要父母用最大的努力维护女孩的天性，不能让自己的后天教育损伤女孩天赋的魅力。作为女孩生命蓝图的缔造者、维护者，父母在女孩的成长过程中，必须遵从女孩既定的生命蓝图。这样的培育，才能称得上“富养”。
　　……

前言/序言

　　从来富贵多淑女，女孩就要“富”着养！“富养”中的“富”并不仅仅指物质财富，更多是指精神的富足，是希望父母通过富养教育，将女儿培养成性格独立、心态平和、习惯良好、气质优雅、富有爱心、能力出众、学习优秀的女孩。
　　对于女孩来说，“富”养主要是指培养她们的女性魅力，在家庭经济条件许可的前提下，尽可能给她创造一个富裕宁静的环境，让她享受公主般的待遇，这样孩子才会有安全感，才会有大方的气质和达观的性格。给女孩子开阔眼界的机会，这样才能让她形成镇定自若的高雅气质。培养女孩子高雅的气质和大家闺秀的涵养，让她更有自信心，使她的审美观和生活品位从小就达到某一个高度。这样培养出来的女孩，不仅能力出众、智慧超群、品位不凡，而且到了谈婚论嫁的年龄，可以找个能力出众、事业有成的丈夫，顺利地从父母的呵护过渡到丈夫的呵护，安度一生。
　　“富养”女孩这一教育理念有三个特色。第一，对于任何一对父母来说，都可以做到“富养女孩”，没有丰富的资产，我们可以随处挖掘更多的教育资源。这是一个开放的世界，随处都有教育的契机，只要能够吃透这种教育理念，那么教育女孩的素材可以信手拈来，无捉襟见肘之难，亦无勉力为之之嫌。
　　第二，在“富养女孩”的教育理念里，到处都渗透着父母的达观豁达和快乐潇洒。教育是快乐的，而不是痛苦的，不需要牺牲，不需要父母如临大敌。其实有什么可紧张的呢？李白曾经说过“天生我材必有用”，任何一个女孩都有她的天赋特长，我们的教育不是要改造她，而是要挖掘她的潜力优势。这就像是用大理石做雕塑，高明的雕塑师都会依顺大理石的形状和特质来雕塑，而不是按照自己的臆想蛮干。
　　第三，根据女性的生理和心理特征进行教育。女孩与男孩在生理上有所不同，而不同的生理会生发不同的心理。虽然我们不主张夸大女孩的娇弱性，但同样不主张培养出中性化的女孩，甚至金刚铁骨的男性化的女孩。事实表明，那些拥有雍容华贵、典雅大方、从容自信、宽容大度、镇定自若气质的女性幸福感指数更高。
　　总之，对待女孩，必须细腻。她就像一朵娇嫩的鲜花，必须细心呵护她的成长，春风化雨，给予她更多的关注，让她感受到温暖、安全，让她顺利度过对父母的依恋阶段，并在她有独立意识时，让她拥有自己的空间。也就是说，对待女孩子，首先要给她一个宽松舒适的成长环境，给她丰富的爱与充裕的成长空间。
　　正是基于对教育和女孩特性的认识，本书翻新了传统的“富养女孩”的教育理念，让其与时俱进，既让孩子形成高贵典雅的气质，同时又防止孩子养成奢靡的习惯以及娇弱的个性。
　　本书自上市以来，与《男孩为何要“穷”着养》一起，在当代独生子女为主流的时代背景下，掀起了一股关于当代孩子如何教养的理念旋风，并已经渗透到各种场合、各个领域，成为现代家长不可回避的话题。而关于这个话题的一些趋向性的看法，似乎也已成为当下人们必知的常识。
　　时代是发展的，观念肯定也会随着时代的变化而变化。为了更好地让读者感受这个观念的时代性和趋势性，我们又对此书做了一些必要的修订。
　　本书从女性角度出发，充分肯定了女性的美感和特性，但同时否定了女性的“物性”。简单说来，女性应该是令人赏心悦目的，但同时更应该陶冶塑造自己的性情。父母首先要教育女儿善待自己，然后才能考虑其他，因为只有让自己的素质更加完善，才有能力奉献他人。另外，父母还要培养女儿的独立性、自信心，让女孩学会保护自己。同时，要关注女孩的情感发展之路，完善其性格，塑造其优良品质，培养女孩不一般的气质，提高她的修养。
　　培养女孩的任务很多看起来很复杂，但其实很简单，富足而正确的爱就是最好的教育。给孩子合理的独享空间，关注孩子的发展轨道，在孩子出现差错的时候，给予恰当的提醒，这样成长起来的女孩永远都是最好的。
　　希望本书的教育理念能带给家长新的惊喜，能解开父母教育中的心结。每一个女孩都是天赐的公主，也是人间的天使，希望在父母的关爱下，都能够快乐而健康地成长，并能体会到最大的幸福，在长大成人的那一天，能够感谢自己的父母给了自己最好的教育。

家庭教育的智慧：从“穷养”到“富养”的理念嬗变，为女孩的未来奠基 在现代社会飞速发展的浪潮中，教育理念也在不断革新与演进。传统的“男孩穷养，女孩富养”的观念，在经历了时代的洗礼后，正经历着一场深刻的内涵重塑。尤其对于女孩的教育，如何真正做到“富养”，让她们在未来的道路上，不仅拥有丰盈的物质基础，更具备独立自主、精神富足、才华横溢的核心竞争力，是当下无数家庭关注的焦点。本书《现代家教丛书：女孩为何要“富”着养（修订版）》正是在这样的时代背景下，对“女孩富养”这一教育命题进行了深入的探讨与实践性的解读，旨在为家长们提供一套科学、系统、具有前瞻性的家庭教育指导。 本书并非简单地鼓吹物质上的给予，而是将“富养”的内涵升华至精神、能力、视野、情商等多个维度。它强调，真正的“富养”是一种全方位的滋养，是为女孩的人生注入强大的生命力与可能性。 一、 精神富足：铸就坚韧而自信的内心 在物质极大丰富的时代，精神的丰盈显得尤为珍贵。本书开宗明义，将“精神富足”置于“富养”的首位。 独立人格的培养：作者深入剖析了如何从小引导女孩形成独立思考、独立判断的能力。这包括鼓励她们表达自己的想法，即使与大人不同；尊重她们的选择，并适度放手让她们为自己的行为负责。避免过度包办，让孩子在每一次尝试与错误中学会独立，明白自己是自己人生的主角。 健全人格的塑造：本书探讨了如何帮助女孩建立积极的自我认知，认识到自身的价值，不因外界评价而轻易动摇。这涉及到培养孩子的自信心，鼓励她们发现并发挥自己的优势，同时也要教会她们坦然面对自己的不足，将挑战视为成长的契机。 抗挫折能力的养成：现实生活不可能一帆风顺。本书详细阐述了如何通过生活中的小事，潜移默化地培养女孩的韧性。例如，在她们遇到困难时，不立即替她们解决，而是引导她们分析原因，寻找解决办法，并给予适度的鼓励和支持。让她明白，失败并非终点，而是通往成功的必经之路。 积极乐观心态的传递：父母是孩子的第一任老师。本书强调，父母自身积极乐观的生活态度，是影响孩子心态的最直接因素。通过分享积极的观点，鼓励孩子发现生活中的美好，教会她们感恩，培养她们的幽默感，能让孩子以更加阳光的心态面对世界。 二、 能力培养：赋能女孩应对未来的挑战 “富养”不仅仅是精神上的富足，更是能力的全面提升，为女孩装备应对未来社会竞争的“硬实力”。 学习能力的激发与引导：本书超越了死记硬背的传统学习模式，倡导培养孩子的自主学习能力、探究性学习能力以及信息整合能力。通过引导孩子对感兴趣的事物深入研究，鼓励她们提出问题，寻找答案，并利用各种资源（如图书、网络、实践活动）来拓展知识边界。 情商的智慧培养：情商在现代社会的重要性不言而喻。本书详细指导家长如何培养女孩的自我情绪管理能力、人际交往能力、同理心以及解决冲突的能力。这包括教会孩子识别和表达自己的情绪，理解他人的情绪，学会倾听与沟通，并在团队合作中扮演积极的角色。 实践与动手能力的塑造：纸上得来终觉浅。本书提倡让女孩多参与生活中的实践活动，从小事做起，如参与家务、照顾宠物、种植植物等，培养她们的动手能力和解决实际问题的能力。鼓励她们尝试各种兴趣爱好，如绘画、音乐、舞蹈、编程、运动等，在实践中发现潜能，找到乐趣。 逻辑思维与批判性思维的锻炼：在信息爆炸的时代，辨别信息、独立思考的能力尤为重要。本书提供了一系列激发孩子逻辑思维和批判性思维的方法，例如通过玩益智游戏、阅读侦探小说、参与辩论活动等，引导她们学会分析问题，得出合理结论，并能质疑不合理的观点。 三、 视野拓展：让女孩拥抱更广阔的世界 “见天地，然后知天地”。开阔的视野是“富养”女孩不可或缺的一部分，它能赋予她们更远大的格局和更包容的心态。 文化素养的熏陶：本书强调通过阅读经典名著、欣赏艺术作品、参观博物馆、了解不同文化等多种途径，来提升女孩的文化底蕴。让她们从小接触多元化的思想和价值观，培养她们对美的感知力，以及对人类文明的尊重。 国际视野的培养：在全球化的今天，拥有国际视野至关重要。本书建议家长可以引导孩子学习外语，了解世界各地的风土人情，关注国际时事，鼓励她们参与国际交流项目（如夏令营、交换生项目），让她们从小树立全球公民的意识。 生活体验的丰富：旅行是拓展视野的绝佳方式。本书鼓励家长带着孩子去探索不同的地方，体验不同的生活方式，品尝不同的美食，与不同背景的人交流。每一次的旅行，都是一次生动的课堂，都能让孩子收获意想不到的成长。 对社会现象的关注与思考：引导女孩关注社会，理解社会问题，并鼓励她们思考如何为社会做出贡献。这可以通过参与公益活动、关注新闻报道、进行社会实践等方式来实现。 四、 安全教育与自我保护：为女孩的人生保驾护航 “富养”的另一个重要维度，是对女孩生命安全和身心健康的充分保障。 安全意识的植入：本书详细列举了女孩在成长过程中可能遇到的各种安全隐患，并提供了切实可行的预防措施。这包括交通安全、用电用火安全、食品安全、网络安全，以及最重要的人身安全。 自我保护能力的建立：教会女孩如何识别危险信号，如何勇敢地拒绝不合理的要求，如何寻求帮助，以及在紧急情况下如何自救。本书特别强调了关于“身体自主权”的教育，让女孩从小明白自己的身体属于自己，有权利拒绝不喜欢的触碰，并知道如何向可信赖的成年人求助。 健康生活习惯的养成：从均衡饮食、规律作息到体育锻炼，本书提供了科学的指导，帮助家长为女孩养成健康的生活习惯，为她们的身体打下坚实的基础。 心理健康的关注：随着女孩的成长，她们会面临青春期的烦恼、学业压力、人际关系等各种心理挑战。本书呼吁家长关注女孩的心理健康，学会倾听，给予支持，并在必要时寻求专业的心理咨询。 结语 《现代家教丛书：女孩为何要“富”着养（修订版）》并非一本简单的育儿手册，它是一份关于如何爱与教育的深刻思考，是一套陪伴女孩健康、快乐、自信成长的行动指南。它鼓励家长们跳出传统观念的束缚，以更广阔的视野、更科学的方法，为女孩的人生奠定坚实的基础，让她们在未来的世界中，拥有独立思考的能力、丰富多彩的精神世界、应对挑战的强大能力，以及对生活的热爱与追求。这本书，是对每一个渴望女儿成为独立、优秀、幸福个体的家庭的诚挚献礼。它旨在告诉每一位家长，对女孩真正的“富养”，是用爱与智慧，浇灌出她生命中最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

读完《女孩为何要“富”着养（修订版）》，我才真正理解了“富养”的深意。它不仅仅是物质上的满足，更是一种价值观的传递，一种人生观的塑造。 作者在书中对于“独立和自信”的论述，让我深受启发。她认为，真正的“富养”是为了让女孩拥有独立思考的能力，不依赖他人，能够为自己的选择负责，并对自己的未来充满信心。书中列举了许多案例，讲述了如何通过鼓励孩子自主选择、尊重她们的意见、给予她们尝试和犯错的机会，来培养她们的独立性和自信心。这让我意识到，我们很多时候是过度保护了孩子，反而剥夺了她们成长的机会。这本书让我重新思考了“爱”的边界，如何既给予足够的关爱，又不至于束缚了孩子的手脚。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是一本让我感到惊喜的读物。我原本以为“富养”就是关于物质的投入，是让孩子过上优渥的生活，但这本书彻底刷新了我的认知。作者提出的“富”不仅仅是金钱上的充裕，更是精神上的丰富，是能力上的强大。 我特别喜欢书中关于“身心健康”的章节。作者强调了体育锻炼、健康饮食以及良好睡眠的重要性，并将其与女孩的自信心、活力和抗压能力紧密联系起来。这让我意识到，很多时候，我们过于关注孩子的学业和才艺，却忽略了最基本的身心健康。书中提供了一些非常实用的建议，比如如何鼓励孩子爱上运动，如何培养健康的饮食习惯，甚至如何帮助她们建立良好的睡眠模式。这些看起来是小事，但对女孩的长期发展来说，却是基石。读完之后，我更加坚信，一个健康的体魄是支撑一切梦想的根本。

评分☆☆☆☆☆

这本《女孩为何要“富”着养（修订版）》真是颠覆了我以往的一些教育观念。我一直奉行的是“穷养”教育，觉得这样才能让孩子吃苦耐劳，懂得珍惜。但看了这本书，我才明白，这是一种非常片面的理解。作者并没有否定“吃苦”的重要性，而是告诉我们，真正的“富养”是为了让孩子拥有更多的选择权，更广阔的视野，以及更强大的内心去面对未来的挑战。 书中关于“情商教育”和“独立思考能力”的篇章，让我受益匪浅。作者通过生动的例子，阐述了如何培养女孩的情感认知能力，如何让她学会管理自己的情绪，如何处理人际关系，以及如何拥有独立的判断力，不被外界的评价所左右。这些内容，在当下这个信息爆炸、充满诱惑的时代，对女孩的成长简直是至关重要。我一直以为情商是天生的，但这本书告诉我，情商是可以后天培养的，而且有很多行之有效的方法。读完后，我感觉自己对女儿的教育有了更清晰的方向，不再仅仅是满足她的物质需求，而是更注重她内在的成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，刚拿到这本书的时候，我还有点迟疑，觉得“富养”这个词听起来有点功利。但读下去之后，我完全被这本书的深度和广度所吸引。它探讨的“富养”远非物质的堆积，而是关于如何塑造一个强大、独立、有格局的女性。 作者在书中关于“视野和格局”的论述，让我印象深刻。她强调了让女孩接触多元文化、艺术、历史，以及鼓励她们挑战自我、勇于尝试的重要性。这些经历能够极大地开阔她们的眼界，培养她们的包容性和同理心，让她们在未来的社会中，能够以更宏观的视角看待问题，做出更明智的决策。我一直担心女儿会变得娇气，但这本书告诉我，真正的“富养”恰恰是为了让她有底气去“穷”一穷，去体验生活的不易，因为她知道，无论遇到什么困难，自己都有能力去克服。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我大开眼界！我一直以为“富养”就是给孩子最好的物质条件，名牌衣服、昂贵的玩具、出国游学，这些当然也包含在内，但这本书让我重新审视了这个概念。作者通过大量的案例和理论分析，深刻地阐述了“富养”的真正内涵，它不仅仅是物质的堆砌，更是一种精神上的富足，一种视野的开阔，一种独立自信的养成。 我特别喜欢作者对于“财务教育”的强调。在我的认知里，让孩子接触金钱，懂得节约，就已经是财务教育了，但这本书告诉我的远不止于此。它引导我们如何从小培养孩子的财商，如何让他们理解金钱的价值，如何进行理性的消费和储蓄，甚至如何进行初步的投资。这对于未来的社会竞争力来说，简直太重要了！书中分享的许多小技巧，比如让孩子参与家庭记账、设置零花钱目标、甚至鼓励他们尝试一些小型的“创业”项目，都非常具有操作性。我迫不及待地想将这些方法运用到我的女儿身上，希望她能成为一个既有爱心又懂理财的独立女性。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

不错，非常好，学习中，呵呵

评分☆☆☆☆☆

很快 很好！

评分☆☆☆☆☆

还好吧

评分☆☆☆☆☆

很快 很好！

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一般

评分☆☆☆☆☆

还好吧

评分☆☆☆☆☆

书是正版，200-100，相当于三六折

评分☆☆☆☆☆

刚拿到 还没看