七田真胎教法/七田真早教经典系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

思可教育... 编

图书标签:

• 胎教
• 早教
• 亲子教育
• 儿童教育
• 益智
• 0-3岁
• 七田真
• 早期开发
• 大脑开发
• 教育方法

店铺： 济南报业图书专营店

出版社： 化学工业

ISBN：9787122259059

商品编码：11697984658

出版时间：2016-03-01

基本信息

• 商品名称：七田真胎教法/七田真早教经典系列
• 作者：(日)七田真|译者:思可教育
• 定价：36
• 出版社：化学工业
• ISBN号：9787122259059

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2016-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：
• 页数：189
• 字数：0.082千字

作者简介

七田真，日本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22日，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，国际**右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真国际教育。 目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子**的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。

目录

**章 为什么说胎儿会学习
胎儿能感知父母的意念
胎儿期的母子感应会持续到婴幼儿期
胎儿期是心灵感应能力*强的时期
如何与胎儿交流
胎儿能“看到”图像
胎儿的成长过程是什么样的
与胎儿沟通的具体做法
胎教能使孩子拥有一颗丰富的心
要给胎儿满满的爱
和腹中胎儿说话刺激其右脑发育
从胎教时就开始“培育心灵”
将乐观、温和传达给胎儿
消除准妈妈紧张感的美人鱼体操
如何听胎教音乐
妈妈们的成功胎教经验分享
第2章 七田真分娩法
一直被忽视的新生儿惊恐
呵护新生儿心灵的分娩方式
让母子都舒适的分娩方法
脐带停止脉动再剪断
信赖自然的方式
让新生婴儿感受到自由的**次洗澡
七田式分娩法相关来信选读
第3章 给胎儿*好的孕育环境
水关乎婴儿的健康
饮用水是整个人类的大问题
要饮用净化、电解之后的离子水
食品添加剂的危害
胎儿对危险因素异常敏感
长时间看电视的危害
第4章 营养对胎教的帮助
母体营养不足对胎儿的长期影响
母体营养失衡可能导致孩子将来学习障碍
蔬菜是胎儿*喜欢的食物
补充富含钙质的食物
每一位母亲都可以分泌母乳
第5章 胎儿的神秘大脑活动
不可思议的胎儿的“超能力”
胎儿的内在五感
新脑教育法——让胎儿被幸福心情环绕
不容忽视的胎儿感知力
第6章 右脑占优势的人*能适应未来社会
右脑意识已成为整个世界的关注倾向
未来将不再是竞争世界，而是追求爱的时代
右脑型思考可以预测未来
右脑的同步调现象
开启右脑会让潜意识觉醒
想象可以造就未来
右脑型教育旨在心灵培育
一份来自七田真教育研究所的成长报告
第7章 准妈妈的每月胎教计划
第8章 七田真早教法的实践
孕期的暗示形成性格的基础
不要以为胎儿和婴儿什么都不明白
早期教育是“引导”而非“灌输”
父母每天*少要用心陪婴儿玩２小时
与孩子相处的５个基本原则
消除潜意识里的不美好记忆——5分钟暗示法
人类*初的记忆——胎儿期的潜意识
神奇的音波疗法
开启连接左右脑的那扇门
批评会使孩子不安，*终让大脑无法运转
请从正面视角看待幼儿教育
**小学入学的10个标准
到底要不要让孩子到专业的早教机构
请6岁前让孩子大量背诵
教育的*高意义——独立思考
哪怕每天思考10分钟，也一定要思考
让孩子有自己的判断力
让孩子拥有能持续努力的目标
珍视孩子的好奇和感动
考试成绩不等于学习能力
从全体到个体的右脑记忆法
拒*“以爱之名”对孩子的伤害
培育独立自主的孩子
后记：我们为什么要向中**长介绍“七田真”

孕育生命之初的智慧：《婴幼儿全面发展指南》 致每一位期待与孩子共同成长的父母： 生命的起点，是宇宙间最伟大的奇迹。从胚胎初成到蹒跚学步，婴幼儿时期的每一个瞬间都蕴含着无限的潜能。我们深知，为人父母的喜悦与挑战并存，如何科学、细致地呵护这段至关重要的成长历程，是每一位家长最关心的课题。 《婴幼儿全面发展指南》是一部深度聚焦于0至3岁婴幼儿生理、心理、认知及社会性发展的综合性实用手册。它摒弃了空泛的理论说教，而是以大量的临床观察、循证研究以及资深育儿专家的实践经验为基础，为新手父母提供一套清晰、可操作的育儿路线图。 本书的撰写团队汇集了儿童心理学家、儿科医生、早期教育专家以及资深营养师，旨在提供一个全面、平衡、以儿童为中心的早期干预视角。我们坚信，优秀的早期教育并非是超前的智力灌输，而是为孩子的心灵、大脑和身体建立一个坚实、稳固的底层结构。 --- 第一部分：生命的基石——0至12个月的生理与依恋构建 生命初期，安全感和生理需求的满足是构建一切发展的基础。本部分将深入解析婴儿的原始反射、感官发育的启动过程，并重点探讨“安全依恋”的科学建立。 1. 迎接新生：从分娩到适应期 产后恢复与婴儿安抚： 如何识别并有效应对新生儿的哭闹信号？书中详细介绍了“五S安抚法”的精髓与变体应用，帮助父母快速建立与新生儿的“共情桥梁”。 生命体征的细微变化： 深入解析婴儿体重增长曲线、睡眠周期的变化（从新生儿睡眠到建立初步日夜节律），以及如何识别早期脱水或感染的微妙信号。 皮肤的呵护与按摩： 探讨婴儿皮肤的屏障功能，提供温和的沐浴与润肤指南，并详细配图演示如何进行“抚触按摩”，这不仅是身体接触，更是建立情感链接的有效途径。 2. 感官的觉醒与环境的构建 视觉发育的里程碑： 婴儿如何从模糊到聚焦？我们指导父母如何在家中布置“适龄视觉刺激环境”，例如黑白卡片的使用时机和色彩引入的渐进性。 听觉与语言的萌芽： 强调“语境化对话”的重要性——即父母在日常活动中持续、有意义的语言输入，远胜于背景噪音。书中收录了适合不同月龄的亲子歌谣与韵律活动。 运动技能的阶梯： 从抬头、翻身到坐立爬行，每项运动技能的出现都标志着神经系统的成熟。我们提供了一系列“俯趴时间”（Tummy Time）的创新玩法，确保宝宝在安全范围内充分锻炼核心肌群，为后续直立行走做好准备。 3. 喂养的艺术与挑战 母乳与配方奶的科学选择与衔接： 深入探讨不同阶段的营养需求，特别关注铁、维生素D等关键微量元素的补充时机。 辅食引入的循序渐进： 详细列出了从泥糊状到手指食物（BLW理念的温和应用）的过渡计划。我们强调食物的多样性和口感体验，避免“重口味”对味觉发育的干扰。 --- 第二部分：探索的引擎——1至2岁：认知、语言与自主性的萌发 从蹒跚学步开始，世界对孩子而言充满了吸引力，他们从被动的接受者转变为主动的探索者。本部分聚焦于如何引导这种强大的内驱力，同时设定健康的边界。 1. 认知发展：操作性思维的建立 客体永存与因果关系： 探讨如何通过简单的“藏猫猫”、堆叠积木等活动，帮助孩子理解事物在看不见时依然存在（客体永存），并初步理解行为与结果之间的联系。 空间感与精细动作训练： 提供了大量利用厨房用品、自然材料（如沙子、水）进行感官整合的活动建议。例如，如何利用串珠、套塔帮助手眼协调能力的发展。 2. 语言的爆发与高质量的亲子阅读 “命名爆炸期”的引导： 如何回应孩子指物和发音的尝试？书中重点强调“复述”与“扩展”的技巧，将简单的词汇转化为完整的句子输入。 超越图画的阅读体验： 详细指导父母如何选择适合1岁孩子的洞洞书、触摸书，并教授如何将阅读转化为互动游戏，而非单向的知识传授。 3. 情绪调节与“我”的意识 “可怕的两岁”的本质： 分析拒绝、发脾气（Tantrums）背后的心理需求——对自主权的渴望。我们提供具体的、非惩罚性的情绪引导策略，例如提供“有限的选择权”。 自主性与界限的平衡： 如何在鼓励孩子自己穿鞋、自己吃饭的同时，确保安全和效率？本章提供了“任务分解法”，将复杂的任务拆解成孩子力所能及的小步骤。 --- 第三部分：社交的雏形——2至3岁：规则建立与社会性发展 进入幼儿期，孩子开始从“自我中心”向“理解他人”过渡。如何帮助他们理解规则、学习分享，并发展出健康的同理心，是这个阶段的重点。 1. 规则与纪律的温柔执行 积极管教的哲学： 强调“教导”而非“惩罚”。我们详细介绍了“自然后果”与“逻辑后果”的应用场景，例如玩具不收拾，第二天就无法玩耍的温和提醒。 如厕训练的生理与心理准备： 提供详尽的准备清单、如厕信号识别，以及如何处理倒退现象的心理支持。 2. 友谊的萌芽与共享的概念 平行游戏到合作游戏的过渡： 观察孩子在游乐场中的社交模式，并指导父母如何介入，引导孩子体验“轮流”和“分享”的快乐，而非强制性的“给你”。 同理心的启蒙： 利用绘本故事和日常生活情境，教导孩子识别他人的表情和感受，这是未来情商发展的关键。 3. 运动技能的精进与大肌肉群的协调 跑跳、攀爬与平衡挑战： 推荐适合室内外的安全运动游戏，如障碍跑道设置、简单的球类活动，以促进身体协调性和本体感觉的发展。 总结： 《婴幼儿全面发展指南》的核心理念是：高质量的陪伴胜过昂贵的早教班。 我们提供的不是一套僵硬的教条，而是一套理解孩子发展规律的“解码器”。通过这本书，父母将能够更加自信地观察、倾听和回应孩子每一个阶段的需求，为他们未来的学习、适应和幸福人生，打下最坚实、最充满爱的基础。 翻开此书，您将开启一段充满洞察力的育儿旅程。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书里所流露出的那种深深的、近乎宗教般对生命的敬畏感。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一本关于如何与生命深度连接的手册。其中关于“右脑开发”的那些章节，我花了很长时间去理解和消化。它并不是要求我们去学习那些花哨的记忆术或速读技巧，而是试图唤醒我们与生俱来、却在后天教育中被压抑的那种整体性、图像化的思维模式。作者的文字充满了画面感，描述那些抽象的训练过程时，仿佛你能亲眼看到孩子的大脑是如何被激活，不同区域是如何协同工作的。这让我深刻体会到，我们常常低估了孩子的潜力，把他们当成了等待填装的容器，而不是一个拥有无限可能性的能量场。通过这本书，我开始尝试用更具艺术性和感受性的方式与孩子互动，比如一起感受音乐的起伏，一起观察光影的变化，这些体验远比强迫孩子背诵圆周率给我带来的喜悦要多得多。它让我重新找回了对生命本真的欣赏能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的触动，更多是源于它对“心境”的强调。现在社会竞争太激烈，家长们焦虑感爆棚，恨不得孩子从娘胎里出来就开始“抢跑”。我过去也深陷其中，总觉得孩子学得不够快、做得不够好。这本书提供了一个绝佳的“清醒剂”。它提醒我们，在追求外在成就之前，首先要建立的是孩子稳固的内心秩序和强大的精神内核。书中对“想象力”和“直觉力”的论述，简直是醍醐灌顶。我过去可能觉得想象力就是孩子玩玩过家家，直觉力就是一种不靠谱的第六感。但作者通过深入浅出的分析，让我明白了这两者才是驱动人类文明进步和个体幸福感的底层核心能力。它让我开始有意识地保护孩子那些看似“无用”的白日梦时间，鼓励他去质疑、去连接看似不相关的概念。这种对内在精神世界的重视，彻底改变了我对“成功教育”的定义，它不再是高分和名校，而是一个内心丰盈、充满创造力的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦诚，我是一个极度追求效率和实操性的家长，对那些过于“形而上”的理论往往敬而远之。这本书的厉害之处就在于，它能在高屋建瓴的理论框架下，提供大量具体、可操作的“小剧本”。比如，书中提到如何通过日常的家庭活动来培养孩子的空间感和时间感，那些建议简直是信手拈来，我昨天晚上就试着用一个积木游戏来模拟“过去、现在、未来”的概念，孩子虽然年纪小，但那种眼神里的顿悟和惊喜，让我这个“老母亲”都感到震撼。这不是那种要求你必须腾出专门的“学习时间”来完成的任务，而是巧妙地将教育融入到吃饭、散步、睡前故事这些日常碎片中，让学习不再是负担，而成为一种生活方式的自然流淌。更让我感到踏实的是，作者在提出建议时，会不断提醒我们关注孩子个体差异的重要性，反对“一刀切”。他反复强调，每个孩子都是独一无二的宇宙，我们要做的，是成为一个敏感的观察者和耐心的陪伴者，而不是一个急功近利的雕刻家。这种尊重个体差异的教育哲学，让我悬着的心终于放下了不少，感觉自己可以更放松、更自然地去面对孩子的成长节奏了。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和排版上看，这本书的用心程度也体现了内容的厚重感。它不是那种一味追求花哨设计、内容稀疏的“爆款书”。纸张的质感很好，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是，内容本身的逻辑结构是极为严谨而富有层次的。它不像有些书那样，东拉西扯，一会儿讲这个理论，一会儿跳到另一个不相关的案例。这本书的脉络非常清晰，从基础的生命观建立，到具体的感官训练，再到更高层次的品德塑造，每一步都建立在前一步坚实的基础上，层层递进，环环相扣。这使得读者在阅读过程中，可以很自然地建立起一个完整的知识体系，而不是零散的知识点堆砌。对于我这种需要反复研读才能真正吸收的读者来说，这种结构化的表达方式无疑是最大的福音。它让我感觉到，作者不仅是在分享经验，更是在构建一个完整的、可以长期参考的教育哲学框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我本来是抱着试试看的心态买的，毕竟市面上育儿类的书汗牛充栋，看得人眼花缭乱，很难分辨哪些是真金白银，哪些是故作高深的理论。但当我翻开第一页，就被作者那种娓娓道来的叙事方式吸引住了。它不像那种冷冰冰的教科书，堆砌着晦涩的术语和教条式的指令，反而更像一位经验丰富、充满智慧的长者，坐在你身边，用最朴实无华的语言，跟你分享他多年观察和实践的心得。我尤其欣赏它对“全人教育”的理念的阐述，那种将智力、情商、品格培养并重，不偏废任何一个维度的态度，让我这个作为父母的人，在面对孩子成长的诸多岔路口时，有了一个更清晰、更全面的导航图。书中对于如何激发孩子内在的好奇心和求知欲，而不是一味地塞知识点，有非常独到的见解。它强调的不是“你学到了什么”，而是“你如何去学习”以及“你如何成为一个更好的人”。这种潜移默化的引导，远比死记硬背那些零散的知识点要来得深刻和长远。读完后，我感觉自己对“教育”这件事的理解，从一个狭隘的“知识传授”提升到了一个更广阔的“生命塑造”的层面，这收获是无价的。