七田真胎教法/七田真早教經典係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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思可教育... 編

圖書標籤:

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• 早教
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• 0-3歲
• 七田真
• 早期開發
• 大腦開發
• 教育方法

店鋪： 濟南報業圖書專營店

齣版社： 化學工業

ISBN：9787122259059

商品編碼：11697984658

齣版時間：2016-03-01

基本信息

• 商品名稱：七田真胎教法/七田真早教經典係列
• 作者：(日)七田真|譯者:思可教育
• 定價：36
• 齣版社：化學工業
• ISBN號：9787122259059

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-03-01
• 印刷時間：2016-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：189
• 字數：0.082韆字

作者簡介

七田真，日本島根縣人，1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日，在東京一傢醫院過世，享年81歲。 教育學博士，國際**右腦開發專傢，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授，七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣，以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係：七田真國際教育。 目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標，而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心，以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0～6歲之間，每天花三十分鍾的時間，藉由遊戲的互動培養孩子**的資質，這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在國際上産生瞭廣泛影響。

目錄

**章 為什麼說胎兒會學習
胎兒能感知父母的意念
胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期
胎兒期是心靈感應能力*強的時期
如何與胎兒交流
胎兒能“看到”圖像
胎兒的成長過程是什麼樣的
與胎兒溝通的具體做法
胎教能使孩子擁有一顆豐富的心
要給胎兒滿滿的愛
和腹中胎兒說話刺激其右腦發育
從胎教時就開始“培育心靈”
將樂觀、溫和傳達給胎兒
消除準媽媽緊張感的美人魚體操
如何聽胎教音樂
媽媽們的成功胎教經驗分享
第2章 七田真分娩法
一直被忽視的新生兒驚恐
嗬護新生兒心靈的分娩方式
讓母子都舒適的分娩方法
臍帶停止脈動再剪斷
信賴自然的方式
讓新生嬰兒感受到自由的**次洗澡
七田式分娩法相關來信選讀
第3章 給胎兒*好的孕育環境
水關乎嬰兒的健康
飲用水是整個人類的大問題
要飲用淨化、電解之後的離子水
食品添加劑的危害
胎兒對危險因素異常敏感
長時間看電視的危害
第4章 營養對胎教的幫助
母體營養不足對胎兒的長期影響
母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙
蔬菜是胎兒*喜歡的食物
補充富含鈣質的食物
每一位母親都可以分泌母乳
第5章 胎兒的神秘大腦活動
不可思議的胎兒的“超能力”
胎兒的內在五感
新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞
不容忽視的胎兒感知力
第6章 右腦占優勢的人*能適應未來社會
右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮
未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代
右腦型思考可以預測未來
右腦的同步調現象
開啓右腦會讓潛意識覺醒
想象可以造就未來
右腦型教育旨在心靈培育
一份來自七田真教育研究所的成長報告
第7章 準媽媽的每月胎教計劃
第8章 七田真早教法的實踐
孕期的暗示形成性格的基礎
不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白
早期教育是“引導”而非“灌輸”
父母每天*少要用心陪嬰兒玩２小時
與孩子相處的５個基本原則
消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法
人類*初的記憶——胎兒期的潛意識
神奇的音波療法
開啓連接左右腦的那扇門
批評會使孩子不安，*終讓大腦無法運轉
請從正麵視角看待幼兒教育
**小學入學的10個標準
到底要不要讓孩子到專業的早教機構
請6歲前讓孩子大量背誦
教育的*高意義——獨立思考
哪怕每天思考10分鍾，也一定要思考
讓孩子有自己的判斷力
讓孩子擁有能持續努力的目標
珍視孩子的好奇和感動
考試成績不等於學習能力
從全體到個體的右腦記憶法
拒*“以愛之名”對孩子的傷害
培育獨立自主的孩子
後記：我們為什麼要嚮中**長介紹“七田真”

孕育生命之初的智慧：《嬰幼兒全麵發展指南》 緻每一位期待與孩子共同成長的父母： 生命的起點，是宇宙間最偉大的奇跡。從胚胎初成到蹣跚學步，嬰幼兒時期的每一個瞬間都蘊含著無限的潛能。我們深知，為人父母的喜悅與挑戰並存，如何科學、細緻地嗬護這段至關重要的成長曆程，是每一位傢長最關心的課題。 《嬰幼兒全麵發展指南》是一部深度聚焦於0至3歲嬰幼兒生理、心理、認知及社會性發展的綜閤性實用手冊。它摒棄瞭空泛的理論說教，而是以大量的臨床觀察、循證研究以及資深育兒專傢的實踐經驗為基礎，為新手父母提供一套清晰、可操作的育兒路綫圖。 本書的撰寫團隊匯集瞭兒童心理學傢、兒科醫生、早期教育專傢以及資深營養師，旨在提供一個全麵、平衡、以兒童為中心的早期乾預視角。我們堅信，優秀的早期教育並非是超前的智力灌輸，而是為孩子的心靈、大腦和身體建立一個堅實、穩固的底層結構。 --- 第一部分：生命的基石——0至12個月的生理與依戀構建 生命初期，安全感和生理需求的滿足是構建一切發展的基礎。本部分將深入解析嬰兒的原始反射、感官發育的啓動過程，並重點探討“安全依戀”的科學建立。 1. 迎接新生：從分娩到適應期 産後恢復與嬰兒安撫： 如何識彆並有效應對新生兒的哭鬧信號？書中詳細介紹瞭“五S安撫法”的精髓與變體應用，幫助父母快速建立與新生兒的“共情橋梁”。 生命體徵的細微變化： 深入解析嬰兒體重增長麯綫、睡眠周期的變化（從新生兒睡眠到建立初步日夜節律），以及如何識彆早期脫水或感染的微妙信號。 皮膚的嗬護與按摩： 探討嬰兒皮膚的屏障功能，提供溫和的沐浴與潤膚指南，並詳細配圖演示如何進行“撫觸按摩”，這不僅是身體接觸，更是建立情感鏈接的有效途徑。 2. 感官的覺醒與環境的構建 視覺發育的裏程碑： 嬰兒如何從模糊到聚焦？我們指導父母如何在傢中布置“適齡視覺刺激環境”，例如黑白卡片的使用時機和色彩引入的漸進性。 聽覺與語言的萌芽： 強調“語境化對話”的重要性——即父母在日常活動中持續、有意義的語言輸入，遠勝於背景噪音。書中收錄瞭適閤不同月齡的親子歌謠與韻律活動。 運動技能的階梯： 從抬頭、翻身到坐立爬行，每項運動技能的齣現都標誌著神經係統的成熟。我們提供瞭一係列“俯趴時間”（Tummy Time）的創新玩法，確保寶寶在安全範圍內充分鍛煉核心肌群，為後續直立行走做好準備。 3. 喂養的藝術與挑戰 母乳與配方奶的科學選擇與銜接： 深入探討不同階段的營養需求，特彆關注鐵、維生素D等關鍵微量元素的補充時機。 輔食引入的循序漸進： 詳細列齣瞭從泥糊狀到手指食物（BLW理念的溫和應用）的過渡計劃。我們強調食物的多樣性和口感體驗，避免“重口味”對味覺發育的乾擾。 --- 第二部分：探索的引擎——1至2歲：認知、語言與自主性的萌發 從蹣跚學步開始，世界對孩子而言充滿瞭吸引力，他們從被動的接受者轉變為主動的探索者。本部分聚焦於如何引導這種強大的內驅力，同時設定健康的邊界。 1. 認知發展：操作性思維的建立 客體永存與因果關係： 探討如何通過簡單的“藏貓貓”、堆疊積木等活動，幫助孩子理解事物在看不見時依然存在（客體永存），並初步理解行為與結果之間的聯係。 空間感與精細動作訓練： 提供瞭大量利用廚房用品、自然材料（如沙子、水）進行感官整閤的活動建議。例如，如何利用串珠、套塔幫助手眼協調能力的發展。 2. 語言的爆發與高質量的親子閱讀 “命名爆炸期”的引導： 如何迴應孩子指物和發音的嘗試？書中重點強調“復述”與“擴展”的技巧，將簡單的詞匯轉化為完整的句子輸入。 超越圖畫的閱讀體驗： 詳細指導父母如何選擇適閤1歲孩子的洞洞書、觸摸書，並教授如何將閱讀轉化為互動遊戲，而非單嚮的知識傳授。 3. 情緒調節與“我”的意識 “可怕的兩歲”的本質： 分析拒絕、發脾氣（Tantrums）背後的心理需求——對自主權的渴望。我們提供具體的、非懲罰性的情緒引導策略，例如提供“有限的選擇權”。 自主性與界限的平衡： 如何在鼓勵孩子自己穿鞋、自己吃飯的同時，確保安全和效率？本章提供瞭“任務分解法”，將復雜的任務拆解成孩子力所能及的小步驟。 --- 第三部分：社交的雛形——2至3歲：規則建立與社會性發展 進入幼兒期，孩子開始從“自我中心”嚮“理解他人”過渡。如何幫助他們理解規則、學習分享，並發展齣健康的同理心，是這個階段的重點。 1. 規則與紀律的溫柔執行 積極管教的哲學： 強調“教導”而非“懲罰”。我們詳細介紹瞭“自然後果”與“邏輯後果”的應用場景，例如玩具不收拾，第二天就無法玩耍的溫和提醒。 如廁訓練的生理與心理準備： 提供詳盡的準備清單、如廁信號識彆，以及如何處理倒退現象的心理支持。 2. 友誼的萌芽與共享的概念 平行遊戲到閤作遊戲的過渡： 觀察孩子在遊樂場中的社交模式，並指導父母如何介入，引導孩子體驗“輪流”和“分享”的快樂，而非強製性的“給你”。 同理心的啓濛： 利用繪本故事和日常生活情境，教導孩子識彆他人的錶情和感受，這是未來情商發展的關鍵。 3. 運動技能的精進與大肌肉群的協調 跑跳、攀爬與平衡挑戰： 推薦適閤室內外的安全運動遊戲，如障礙跑道設置、簡單的球類活動，以促進身體協調性和本體感覺的發展。 總結： 《嬰幼兒全麵發展指南》的核心理念是：高質量的陪伴勝過昂貴的早教班。 我們提供的不是一套僵硬的教條，而是一套理解孩子發展規律的“解碼器”。通過這本書，父母將能夠更加自信地觀察、傾聽和迴應孩子每一個階段的需求，為他們未來的學習、適應和幸福人生，打下最堅實、最充滿愛的基礎。 翻開此書，您將開啓一段充滿洞察力的育兒旅程。

評分☆☆☆☆☆

我必須坦誠，我是一個極度追求效率和實操性的傢長，對那些過於“形而上”的理論往往敬而遠之。這本書的厲害之處就在於，它能在高屋建瓴的理論框架下，提供大量具體、可操作的“小劇本”。比如，書中提到如何通過日常的傢庭活動來培養孩子的空間感和時間感，那些建議簡直是信手拈來，我昨天晚上就試著用一個積木遊戲來模擬“過去、現在、未來”的概念，孩子雖然年紀小，但那種眼神裏的頓悟和驚喜，讓我這個“老母親”都感到震撼。這不是那種要求你必須騰齣專門的“學習時間”來完成的任務，而是巧妙地將教育融入到吃飯、散步、睡前故事這些日常碎片中，讓學習不再是負擔，而成為一種生活方式的自然流淌。更讓我感到踏實的是，作者在提齣建議時，會不斷提醒我們關注孩子個體差異的重要性，反對“一刀切”。他反復強調，每個孩子都是獨一無二的宇宙，我們要做的，是成為一個敏感的觀察者和耐心的陪伴者，而不是一個急功近利的雕刻傢。這種尊重個體差異的教育哲學，讓我懸著的心終於放下瞭不少，感覺自己可以更放鬆、更自然地去麵對孩子的成長節奏瞭。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書裏所流露齣的那種深深的、近乎宗教般對生命的敬畏感。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一本關於如何與生命深度連接的手冊。其中關於“右腦開發”的那些章節，我花瞭很長時間去理解和消化。它並不是要求我們去學習那些花哨的記憶術或速讀技巧，而是試圖喚醒我們與生俱來、卻在後天教育中被壓抑的那種整體性、圖像化的思維模式。作者的文字充滿瞭畫麵感，描述那些抽象的訓練過程時，仿佛你能親眼看到孩子的大腦是如何被激活，不同區域是如何協同工作的。這讓我深刻體會到，我們常常低估瞭孩子的潛力，把他們當成瞭等待填裝的容器，而不是一個擁有無限可能性的能量場。通過這本書，我開始嘗試用更具藝術性和感受性的方式與孩子互動，比如一起感受音樂的起伏，一起觀察光影的變化，這些體驗遠比強迫孩子背誦圓周率給我帶來的喜悅要多得多。它讓我重新找迴瞭對生命本真的欣賞能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的觸動，更多是源於它對“心境”的強調。現在社會競爭太激烈，傢長們焦慮感爆棚，恨不得孩子從娘胎裏齣來就開始“搶跑”。我過去也深陷其中，總覺得孩子學得不夠快、做得不夠好。這本書提供瞭一個絕佳的“清醒劑”。它提醒我們，在追求外在成就之前，首先要建立的是孩子穩固的內心秩序和強大的精神內核。書中對“想象力”和“直覺力”的論述，簡直是醍醐灌頂。我過去可能覺得想象力就是孩子玩玩過傢傢，直覺力就是一種不靠譜的第六感。但作者通過深入淺齣的分析，讓我明白瞭這兩者纔是驅動人類文明進步和個體幸福感的底層核心能力。它讓我開始有意識地保護孩子那些看似“無用”的白日夢時間，鼓勵他去質疑、去連接看似不相關的概念。這種對內在精神世界的重視，徹底改變瞭我對“成功教育”的定義，它不再是高分和名校，而是一個內心豐盈、充滿創造力的靈魂。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版上看，這本書的用心程度也體現瞭內容的厚重感。它不是那種一味追求花哨設計、內容稀疏的“爆款書”。紙張的質感很好，閱讀起來非常舒適，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更重要的是，內容本身的邏輯結構是極為嚴謹而富有層次的。它不像有些書那樣，東拉西扯，一會兒講這個理論，一會兒跳到另一個不相關的案例。這本書的脈絡非常清晰，從基礎的生命觀建立，到具體的感官訓練，再到更高層次的品德塑造，每一步都建立在前一步堅實的基礎上，層層遞進，環環相扣。這使得讀者在閱讀過程中，可以很自然地建立起一個完整的知識體係，而不是零散的知識點堆砌。對於我這種需要反復研讀纔能真正吸收的讀者來說，這種結構化的錶達方式無疑是最大的福音。它讓我感覺到，作者不僅是在分享經驗，更是在構建一個完整的、可以長期參考的教育哲學框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我本來是抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上育兒類的書汗牛充棟，看得人眼花繚亂，很難分辨哪些是真金白銀，哪些是故作高深的理論。但當我翻開第一頁，就被作者那種娓娓道來的敘事方式吸引住瞭。它不像那種冷冰冰的教科書，堆砌著晦澀的術語和教條式的指令，反而更像一位經驗豐富、充滿智慧的長者，坐在你身邊，用最樸實無華的語言，跟你分享他多年觀察和實踐的心得。我尤其欣賞它對“全人教育”的理念的闡述，那種將智力、情商、品格培養並重，不偏廢任何一個維度的態度，讓我這個作為父母的人，在麵對孩子成長的諸多岔路口時，有瞭一個更清晰、更全麵的導航圖。書中對於如何激發孩子內在的好奇心和求知欲，而不是一味地塞知識點，有非常獨到的見解。它強調的不是“你學到瞭什麼”，而是“你如何去學習”以及“你如何成為一個更好的人”。這種潛移默化的引導，遠比死記硬背那些零散的知識點要來得深刻和長遠。讀完後，我感覺自己對“教育”這件事的理解，從一個狹隘的“知識傳授”提升到瞭一個更廣闊的“生命塑造”的層麵，這收獲是無價的。