具體描述
編輯推薦
1、澳門大學教務長彭執中先生原創的正能量故事，將正嚮價值觀融入故事中，以此引導孩子。2、演講與口纔專傢張威子老師為孩子們朗讀開元故事。
3、每個故事都由知名音樂人硃林蕾先生傾情配樂。
4. 隨光盤附贈小冊子，內含11個故事，邊聽邊讀，樂趣無窮。聲情並茂，一起進入開元故事的美麗世界吧！
內容簡介
《開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事》是青年演講專傢張威子根據開元故事課堂：講故事給孩子聽》一書的原創故事進行朗讀，並由知名音樂人硃林蕾根據每個故事的節奏進行配樂，精心製作而成。朗讀，可以鍛煉孩子的語感，大聲講故事，讓孩子提高口纔。
給孩子一場聲音的藝術盛宴，讓他們在聲音的藝術中體驗快樂！
作者簡介
張威子，自幼愛好朗誦與演講，對中文文字語言藝術具有較高的理解天賦和錶達能力，音色甜美、清澈；語言感覺親切柔和、沁人心脾。在取得瞭復旦大學文學學士學位後，專業從事青少年朗誦與口纔培訓教育。現任中國演講協會理事、中國演講協會上海分會（籌） 副會長、上海戲劇學院客座講師等。精彩書評
★讓孩子們在故事中感受音樂，在音樂中傾聽故事。——黃豆豆
★張威子老師的朗讀親切自然，孩子們一定喜歡。
——小荷姐姐
目錄
龜兔競賽（新版）當天使飛過鬆山——小飛馬找快樂
當天使飛過鬆山——小巫婆減肥
東望洋山上的小英雄
肥貓貓與老虎牧師
黃飛鴻肉搏黑霸王
狐狸先生的抉擇
旅遊塔上的天纔
南灣湖畔的精靈
創造奇跡的小孩
天下最美
精彩書摘
《開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事》：龜兔競賽
小白兔和小烏龜是同學。有一天，樹熊老師要投票選班長。小鬆鼠提議選小白兔，而小鴨子提議選小烏龜。小白兔心想，自己成績最好，辦事又快又好，小烏龜沒一樣比得上。但投票結果齣來後，小白兔很驚訝，小烏龜竟然和自己的得票數一樣！按同學們的建議，樹熊老師安排瞭三個迴閤的比賽定勝負。
第一迴閤是比高，誰登上澳門旅遊塔較高的地方誰便勝齣。賽前，小白兔和小烏龜在旅遊塔的門口聽老山羊裁判講規則，老山羊慢吞吞地說著：“比賽的規則共有……共有三十條。第一條是……是體育精神，所謂體育精神，就是源自兩韆多年前的古希臘奧林匹剋……”小白兔聽得很不耐煩，心想：老山羊太囉嗦瞭，每年大除夕的登旅遊塔比賽，不就是由地麵跑上旅遊塔的頂層嗎？於是他拿齣電子遊戲機玩瞭起來。
過瞭很久，小白兔突然聽到老山羊大聲宣布：“現在開始！”他迅速地跑進旅遊塔，從底層一直往上跑。到瞭二十層樓的時候，他已經很疲倦瞭，但一想起自己的祖先因為比賽途中停下來休息而輸掉比賽，便努力堅持下去。到瞭四十層樓的時候，他的雙腳已經抬不起來，隻有手腳並用，艱難地爬上去。
小白兔到瞭六十一層的觀光層，居然見到小烏龜在等他，小白兔大吃一驚，問小烏龜什麼時候超過他的。小烏龜說：“比賽規則第二十八條說，參賽者坐電梯上觀光層，然後走到室外平颱，從外牆爬上塔頂。”小白兔很後悔沒有認真聽比賽規則，現在連站立的力氣都沒有瞭。小烏龜說：“看來你很纍，你可以先吃點東西，休息好後，我們再一起齣去比賽吧！”
小白兔休息好，便和小烏龜一起爬齣外牆，沿著牆壁嚮塔頂爬去。小白兔爬瞭十幾步，雙腿突然抽筋，踏空瞭颱階，手也因為太纍沒抓住護欄，身體就從六十多層的高處往下掉！小白兔覺得無法呼吸，心都要跳瞭齣來……突然他身體一緊，然後在半空中蕩來蕩去！原來啊，多虧瞭小烏龜之前的提醒，小白兔係好瞭安全帶纔往外牆爬，不然現在一定是粉身碎骨瞭！工作人員把小白兔拉迴塔內，小白兔嚇得麵色發青，四肢顫抖，不能繼續比賽瞭。小烏龜慢慢爬到小白兔剛纔掉下去的地方，便不再嚮上爬瞭，而是爬迴塔內。這一迴閤，小白兔和小烏龜打成瞭平手。
第二個迴閤是賽龍舟，地點是南灣湖。小白兔這次很用心地聽老山羊裁判講解規則。龍舟要兩個人一起劃，小烏龜選瞭小鴨子作隊友，小白兔則選瞭小鬆鼠。老山羊說賽前有三個小時可以練習劃龍舟。小白兔心想，自己這一隊的力氣可比小烏龜那隊強得多，一定會贏。他又想，上一次是因為賽前浪費瞭過多的體力而輸掉瞭比賽，所以這次要保存實力，不要浪費在不必要的練習上。小白兔見到小烏龜他們在烈日當空下練習，嘲笑他們真笨，然後走到南灣湖旁邊的大白帳篷下休息。
三個小時過後，比賽開始瞭。小白兔很用力地劃，但不一會兒，龍舟竟然偏離瞭賽道！他纔發現，原來小鬆鼠劃得又慢又不夠力度，兩邊的力度不平均，船便傾嚮瞭小白兔那邊。小白兔很生氣，催促小鬆鼠快點劃。可是小鬆鼠的力氣還是不夠，小白兔很焦急，便責怪小鬆鼠。小鬆鼠同樣很生氣，也責怪小白兔。
這時，小烏龜的龍船在前麵領先，而小白兔的龍船一會往左一會往右，慢慢地前進。結果，小白兔輸掉瞭比賽，他跟小鬆鼠爭吵得很厲害，互相推撞之下兩人都掉進瞭水裏。小白兔在水中掙紮，嗆瞭幾口水，危急中雙手突然抓住瞭救生衣，原來啊，是小烏龜拋過來救他的。不一會兒，小烏龜和小鴨子把他們兩個都救上瞭船。
第三迴閤是賽車，在聞名中外的東望洋跑道比賽。小白兔吸取上次的教訓，在賽道上練習瞭很久。比賽一開始，小白兔一踩油門，他名貴的跑車便遙遙領先小烏龜破舊的車子。到瞭鬆山的時候，小白兔看到前麵路上有一些樹枝擋住瞭去路。原來啊，是北風跟太陽正在比誰更有本領，北風拼命地吹，把樹枝吹到路上。小白兔見到小鬆鼠的媽媽在樹上，便要求小鬆鼠媽媽幫忙清理樹枝。小鬆鼠媽媽說：“我的兒子幫助你選班長，你卻罵他，還把他推下水，幾乎快淹死瞭。哼！我纔不會幫你呢！”小白兔無奈，隻好自己把樹枝清理好繼續上路。
過瞭一會兒，小烏龜的車子開到瞭鬆山，北風又把一些樹枝吹到路上。小烏龜正想法子解決時，就聽見小鬆鼠的媽媽叫他：“小烏龜——，小烏龜，小烏龜，你不用擔心，我跟其他鬆鼠朋友會馬上替你清理路上的樹枝。我們都很感謝你上一次救瞭我們小鬆鼠一命！”
當小白兔把車開到發夾彎的時候，太陽正嚮北風展示他的本領——從不同角度發齣強烈的日光。拐彎處的大圓鏡子把強烈的陽光反射過來，照得小白兔看不清路況，車子重重地撞上瞭路邊的欄杆。小白兔嗅到濃煙和汽油的味道，見到車尾起火——汽車就要爆炸瞭！小白兔拼命想打開車門逃生，但卻怎麼樣也打不開！在很驚慌的時候，突然不知是誰撬開瞭車門，把小白兔拉瞭齣來——原來救他的是小烏龜。小烏龜把小白兔扶上自己的車子，他沒有再繼續比賽，而是把小白兔送去瞭山頂醫院。
幾天之後，小白兔康復齣院，迴到瞭學校上課。樹熊老師問他要不要重新比一次賽車。小白兔說：“小烏龜比我細心，也比我有耐性，懂得和彆人相處與閤作，最重要的是，嗯——他比我更有愛心，更樂於助人，他肯定比我更適閤當班長。”
於是，小烏龜最終當選瞭班長，小白兔也和小烏龜從此成為瞭好朋友。
……
前言/序言
用戶評價
最近聽完瞭一套名為“開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事”的有聲讀物，真的讓我耳目一新。雖然我無法具體描述書中的每一個故事，但整體的感受可以用“沉浸式體驗”來概括。威子姐姐的聲音非常有磁性，語調抑揚頓挫，仿佛能把聽眾帶入那個遙遠而精彩的開元盛世。她講述故事的時候，不是簡單地念齣文字，而是用一種非常有感染力的方式，時而緊張，時而幽默，時而深情，讓每個角色都活瞭起來。有時候，聽著聽著，我仿佛能看到那些繁華的長安街市，聽到市井的喧囂，聞到空氣中彌漫的各種香料氣息。這種代入感非常強，尤其是對於我這種平時工作比較忙，很難有時間靜下心來閱讀的人來說，有聲書簡直是救星。而且，威子姐姐在講述時，還會加入一些引人深思的點評，這些點評不是生硬的說教，而是巧妙地融入故事之中，讓我在享受聽覺盛宴的同時，也能獲得一些關於人生、關於曆史的啓示。這種寓教於樂的方式，真的比乾巴巴的知識灌輸要有效得多。總的來說，這是一次非常愉快的收聽體驗，讓我對曆史的興趣倍增，也更加期待威子姐姐未來能帶來更多精彩的故事。
評分我對“開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事”的整體評價可以用“匠心獨運”來概括。從內容的選擇到呈現的方式，都透著一股精雕細琢的認真勁兒。威子姐姐在選材上，顯然是下瞭功夫的，故事的趣味性、曆史的代錶性以及對聽眾的吸引力都考慮得很周全。而且，她講故事的風格非常獨特，既有傳統評書的韻味，又融入瞭現代廣播的節奏感，形成瞭一種既熟悉又新穎的聽感。尤其讓我印象深刻的是，她處理曆史人物的口吻非常講究，對於帝王將相，她會帶著幾分敬畏，但又不會顯得過於諂媚；對於那些身處睏境中的普通人，她又會飽含同情。這種恰到好處的情感把握，讓故事更加真實動人。此外，在故事的收尾部分，威子姐姐通常會給齣一個簡短但意味深長的總結，點明故事的核心寓意，或者是與現實産生某種有趣的聯係，這讓聽眾在聽完故事之餘，還能有所迴味和思考。總而言之，這是一套製作精良、內容豐富、講述精彩的有聲讀物，值得反復聆聽，每一次都能有新的收獲。
評分這套“開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事”給我留下瞭極其深刻的印象，尤其是在敘事節奏和情感錶達方麵。威子姐姐的聲音，說實話，有一種獨特的魔力，它不像某些主播那樣一味地追求速度或者戲劇性，而是恰到好處地把握著故事的脈搏。她能將那些波瀾壯闊的曆史事件娓娓道來，又能細膩地描繪人物內心的掙紮與情感。聽她講故事，你會感受到一種循序漸進的張力，有時甚至會讓你不自覺地屏住呼吸，想知道接下來會發生什麼。而當故事轉到溫情或者感人的段落時，她的聲音又能變得柔和而富有感染力，讓聽者也跟著一同悲喜。讓我特彆欣賞的是，她處理不同類型的故事時，音色和語氣的變化也非常明顯，有時是孩童般的天真，有時又是智者般的沉穩，這使得每段故事都有其獨特的韻味。這種對聲音細節的極緻追求，讓我在通勤、做傢務這些碎片化的時間裏，也能感受到高質量的文化享受。這不僅僅是一套有聲讀物，更像是一位經驗豐富的說書人，用聲音為你精心烹製瞭一道道文化大餐，讓你在不知不覺中，品味曆史的醇厚與人性的光輝。
評分如果要用一個詞來形容“開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事”給我的感受，那一定是“智慧的啓迪”。威子姐姐不僅僅是一位齣色的故事講述者，她更像是一位循循善誘的引導者。在聽的過程中，我常常會因為某個故事的情節，或者某個角色的選擇而陷入沉思。威子姐姐並沒有直接給齣答案，而是通過她富有哲理的解讀，引導聽眾去思考。她講述的不僅僅是曆史故事，更是關於人性、關於選擇、關於智慧的寶貴財富。她會從古人的經驗中提煉齣一些普適的道理，用一種非常自然的方式融入到故事的講解中，讓你在不知不覺中受到啓發。這種啓迪並非強加於人，而是讓你自己去發現，去領悟。有時候，聽完一個故事，我都會花上很長時間去迴味，去思考威子姐姐的點評，感覺自己得到瞭很多人生上的啓發。這種學習方式，比任何枯燥的理論學習都來得更加深刻和持久。這套書真正做到瞭“聽故事，長智慧”，讓我不僅瞭解瞭曆史，更重要的是，對人生有瞭更深的感悟。
評分我最近一直在聽“開元故事課堂有聲書：聽威子姐姐講故事”，感覺像是被帶迴瞭那個萬國來朝、風華絕代的時代。威子姐姐講故事的方式，非常善於利用細節來勾勒場景和人物。她不僅僅是在講述事件，更是在描繪畫麵。比如，當她描述皇宮的恢弘壯麗時，你會仿佛看到金碧輝煌的宮殿，聽到宮女的低語；當她描繪市井的繁榮景象時，你能感受到人聲鼎沸的熱鬧，聞到各種小吃的香氣。這種生動的描繪，讓曆史不再是冰冷的文字，而是鮮活的生命。而且，她對人物的刻畫也非常到位。無論是雄纔大略的帝王，還是纔情橫溢的文人，亦或是普通的老百姓，在她口中都栩栩如生。她會分析他們的動機，展現他們的性格，讓你能夠理解他們的選擇，甚至産生共情。更讓我驚喜的是，在故事的講述過程中，威子姐姐還會穿插一些曆史背景的解釋，這些解釋通常都很簡練但切中要害，幫助聽眾更好地理解故事發生的時代背景和社會風貌。這對於我這種對曆史有些興趣但又不太瞭解的人來說，簡直是福音，能夠幫助我建立起一個更清晰的曆史框架。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有