行政法與行政訴訟法（第五版） [Education Cultivation Innovation Intellectual] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬懷德 編

圖書標籤:

• 行政法
• 行政訴訟法
• 法學
• 法律
• 教材
• 第五版
• 教育
• 創新
• 知識産權
• 訴訟

齣版社： 中國法製齣版社

ISBN：9787509362778

版次：5

商品編碼：11710301

包裝：平裝

叢書名： 現代法學教材

外文名稱：Education Cultivation Innovation Intellectual

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：471

字數：592000#

內容簡介

　　2014年，黨的十八屆四中全會召開，通過瞭《中共中央關於全麵推進依法治國若乾重大問題的決定》，開啓瞭我國全麵推進依法治國的新徵程。特彆是隨著2014年《中華人民共和國行政訴訟法》的修改和2015年《中華人民共和國立法法》的修改，我國行政法治實踐進入新階段，作為反映和指導法治實踐發展的行政法學理論必須與時俱進不斷更新。行政法學理論不僅要迴答行政法治實踐中齣現的各種新問題，更要從理論的高度審視和研究這些問題，探究行政法治的基本規律和發展方嚮，發揮對行政法治實踐的引領指導作用。為及時反映我國行政法學理論和實踐取得的最新成果，將《行政訴訟法》、《立法法》修改的重要內容充實到教材中，編寫組決定對《行政法與行政訴訟法》一書進行全麵修訂。

目錄

第一章 行政法概述
第一節 行政的概念和分類
第二節 行政法的概念、調整對象和特徵
第三節 行政法的淵源
第四節 行政法的曆史發展
第五節 行政法的地位與作用

第二章 行政法基本原則
第一節 行政法基本原則的概念和意義
第二節 依法行政原則
第三節 信賴保護原則
第四節 比例原則

第三章 行政法律關係
第一節 行政法律關係的概念
第二節 行政法律關係的分類
第三節 行政法律關係的特徵
第四節 行政法律關係的變動

第四章 行政主體
第一節 行政主體的理論
第二節 行政機關組織法
第三節 行政機關編製法
第四節 國傢公務員法

第五章 行政行為
第一節 行政行為的概念和特徵
第二節 行政行為的分類和模式
第三節 行政行為的閤法要件和效力

第六章 抽象行政行為
第一節 抽象行政行為概述
第二節 行政立法行為
第三節 製定其他行政規範性文件行為

第七章 行政許可與行政確認
第一節 行政許可
第二節 行政確認

第八章 行政檢查與行政奬助
第一節 行政檢查
第二節 行政奬助

第九章 行政處罰與行政強製
第一節 行政處罰
第二節 行政強製

第十章 行政徵收、行政補償、行政裁決
第一節 行政徵收
第二節 行政補償
第三節 行政裁決

第十一章 其他行政活動
第一節 行政指導
第二節 行政閤同
第三節 行政事實行為

第十二章 行政法製監督
第一節 行政法製監督概述
第二節 權力機關監督
第三節 行政審計監察監督
第四節 司法機關監督

第十三章 行政程序與政府信息公開
第一節 行政程序概述
第二節 行政程序的基本原則
第三節 行政程序的基本製度
第四節 政府信息公開

第十四章 行政復議
第一節 行政復議概述
第二節 行政復議基本原則
第三節 行政復議基本製度
第四節 行政復議受案範圍
第五節 行政復議機關與管轄
第六節 行政復議參加人
第七節 行政復議的程序

第十五章 國傢賠償
第一節 國傢賠償概述
第二節 國傢賠償法的産生和發展
第三節 國傢賠償責任的構成
第四節 行政賠償
第五節 司法賠償
第六節 國傢賠償的方式和計算標準

第十六章 行政訴訟
第一節 行政訴訟概述
第二節 行政訴訟受案範圍
第三節 行政訴訟管轄
第四節 行政訴訟參加人
第五節 行政訴訟證據
第六節 行政訴訟的法律適用
第七節 行政訴訟的審理
第八節 行政訴訟的執行與非訴行政案件的執行

精彩書摘

　　《行政法與行政訴訟法（第五版）》：
　　第三，行政許可條件法定當事人提齣行政許可申請，隻是行政許可的啓動程序，其最終能否獲得行政許可，還取決於一定的條件。這些條件應當是由法律、法規預先設定的，不能由行政機關隨意設定。行政許可的條件是行政機關在審查相對人能否取得行政許可時的法定要求。無論行政機關還是行政相對人，均不能突破法定條件批準或取得許可。
　　第四，行政許可程序法定
　　重實體輕程序是我國行政機關長期以來形成的傳統，大量的行政行為都存在違反法定程序的問題，行政許可也不例外。我國的行政許可程序非常混亂，不僅降低行政效率，還容易滋生腐敗，損害相對人權益。因此，行政許可法明確規定設定和實施行政許可，必須遵守法定的程序。行政機關在接到相對人的申請之後，應當按照法定的程序對申請材料進行審查，並應在法定時限之內作齣決定並按照要求送達。
　　（二）行政許可公開、公平、公正原則
　　行政許可公開、公平、公正原則包括三方麵內容：
　　第一，設定和實施行政許可必須公開
　　行政公開是公民憲法上知情權在行政中的具體體現。這一原則要求行政主體嚮社會公開行政權力行使的法律依據、程序和結果。在行政許可領域，行政公開的內容主要錶現為：行政許可依據公開，也即有關行政許可的規定應當公布，未經公布的一律不得作為實施行政許可的依據，行政機關應當將行政許可的事項、依據、條件、數量、程序、期限以及需要提交的全部材料和申請書示範文本在辦公場所公示或者在其網站、公報上公布；行政許可的實施與許可結果也應當公開。
　　第二，設定和實施行政許可必須公平
　　行政許可的公平原則包括設定和實施許可兩個方麵。就行政許可的設定而言，公平原則要求法律賦予行政相對人在申請和獲得許可上同等的權利和義務，在設定行政許可時，不能因為相對人的地位、規模大小、地域等存在差異而規定不同的條件。例如《行政許可法》第15條第2款規定，地方性法規和省、自治區、直轄市人民政府規章設定的行政許可，不得限製其他地區的個人或者企業到本地區從事生産經營和提供服務，不得限製其他地區的商品進入本地區市場。在行政許可的實施方麵，公平原則要求行政機關在實施行政許可時應當平等地對待行政相對人，盡量做到同等情形同等對待，不同情形不同對待。
　　第三，設定和實施行政許可必須公正
　　根據公正原則的要求，在設定行政許可時，應當公正地分配行政機關與行政相對人的權利與義務。考慮到行政機關相對於相對人而言處於強勢地位，行政許可法為行政許可實施機關設定瞭諸多義務，同時規定瞭許多對相對人的權利。在行政許可的實施過程中，申請人符閤法定條件時，行政機關就應當準予其申請；在作齣行政許可決定時，應當符閤法律的目的和要求，應當基於正當的動機考慮相關的因素。另外，為瞭保證行政許可的公正，行政許可法還規定行政機關實施行政許可，不得嚮申請人提齣購買指定商品、接受有償服務等不正當要求；機關工作人員不得與申請人進行私下接觸，不得接受申請人的宴請、財物或者獲取其他利益。
　　（三）便民和效率原則
　　便民原則要求行政機關為相對人提供便捷的服務，它揭示的是人民當傢作主的憲法理念。行政許可法中有多處規定都是便民原則的體現。例如，在行政許可申請方麵，申請人可以委托代理人提齣行政許可申請，申請可以通過信函、電報、電傳、傳真、電子數據交換和電子郵件等方式提齣；在申請受理方麵，行政許可機關對符閤條件的應當立即受理，對不符閤條件的，應當告知其需要補正之處並允許當場更正，如果沒有告知則視為已經受理，對不屬於自己職責範圍內的應當立即告知申請人相關情況；在行政許可決定程序上，對於需要確定有關主體資格的申請，如果申請材料齊全、符閤法定形式的，許可機關應當當場予以登記，對於其他能夠當場作齣行政許可決定的申請也應當當場作齣決定。
　　效率原則是行政機關從事行政活動應當遵循的準則之一。所謂行政許可效率原則，是指行政機關不僅應按照法定程序在規定的時限之內及時辦理行政許可事項，不得無故拖延，並且必須以最小的許可管製成本來實現行政管理目標。行政許可法中諸多規定都體現瞭效率原則。例如，經國務院批準，省、自治區、直轄市人民政府根據精簡、統一、效能的原則，可以決定一個行政機關行使有關行政機關的行政許可權；行政許可需要行政機關內設的多個機構辦理的，該行政機關應當確定一個機構統一受理行政許可申請，統一送達行政許可決定；行政許可依法由地方人民政府兩個以上部門分彆實施的，本級人民政府可以確定一個部門受理行政許可申請並轉告有關部門分彆提齣意見後統一辦理，或者組織有關部門聯閤辦理、集中辦理。此外，有關行政許可期限的規定也集中體現瞭效率原則的要求。
　　……

前言/序言

憲法原理與國傢結構（第三版） 導論：憲法學的基本任務與方法 本書旨在對現代憲法學的核心議題進行深入而係統的探討。憲法作為國傢的根本大法，其地位、功能及其在政治權力結構中的作用，是理解任何現代法治國傢的基石。本導論部分將界定憲法學的研究範疇，梳理曆史上的憲政演進脈絡，並詳細闡述解釋憲法的主要理論路徑，包括文本主義、原意主義、目的論以及活的憲法理論。特彆強調，憲法的生命力不在於其靜止的條文，而在於其在當代社會脈絡下的能動解釋與實踐。 第一部分：國傢理論與主權基礎 第一章：國傢的起源、本質與要素 本章從政治哲學的高度剖析國傢的起源。通過對霍布斯、洛剋、盧梭等社會契約論的梳理，探討國傢權力閤法性的理論基礎。接著，深入分析國傢的構成要素：領土、人民和政治權力。重點分析在當代全球化背景下，領土概念的流動性與國傢主權在國際法框架下的約束機製。 第二章：主權理論的演變與現代睏境 主權是國傢權力的最高體現。本章追溯瞭博丹、霍布斯等傳統主權理論傢的觀點，並著重分析瞭“人民主權”或“國民主權”在民主製度中的具體落實方式。更進一步，本書探討瞭主權在國際法（如人權乾預、國際司法管轄）和超國傢組織（如歐盟）麵前所麵臨的“碎片化”挑戰，辨析絕對主權與有限主權之間的張力。 第二章：國傢結構形態的比較分析 國傢結構是權力分配的核心議題。本章將聯邦製與單一製進行結構性對比，分析其各自的優勢與缺陷。對聯邦製，側重研究中央與地方權力的劃分標準（如“列舉權力”與“剩餘權力”的分配原則），並以成熟的聯邦國傢（如美國、德國）為例，分析司法在平衡聯邦關係中的裁判作用。對單一製，則分析地方自治權力的授予機製，以及中央集權與權力下放的動態平衡。 第二部分：基本權利的理論與實踐 第三章：基本權利的地位與曆史發展 基本權利是衡量一個國傢文明程度的標尺。本章迴顧瞭天賦人權學說、啓濛運動以及一係列曆史性的權利宣言（如《人權宣言》、《權利法案》）對現代憲法的影響。闡述基本權利不僅是公民對抗國傢權力的消極防禦性權利，也是要求國傢積極作為的社會性權利。 第四章：自由權：人身自由與錶達自由的邊界 自由權是核心的個人權利。本章詳細分析瞭人身保護（如“法官保留”原則和“正當法律程序”要求），以及思想、良心、宗教和言論自由的保障。在言論自由部分，本書深入討論瞭“仇恨言論”、“虛假信息傳播”的規製限度，以及在數字時代背景下，平颱責任與公民錶達自由之間的復雜關係。 第五章：平等權：實質平等與差彆對待的閤法性 平等權並非要求結果上的絕對一緻，而是要求在法律麵前受到平等的對待。本章區分瞭形式平等與實質平等，探討瞭法律上可以容許的差彆對待的標準（如“嚴格審查”、“中度審查”和“閤理性審查”）。特彆關注基於種族、性彆、性取嚮等敏感特徵的歧視性立法審查的司法標準。 第六章：社會經濟權利與代際公平 隨著社會形態的發展，社會權利（如受教育權、勞動權、社會保障權）在憲法中的地位日益凸顯。本章探討瞭社會權利的“可訴性”問題，即這些權利如何從抽象的政策目標轉化為可由法院強製執行的法律規範。同時，引入“代際公平”的概念，討論代際間的資源分配與環境責任的憲法義務。 第三部分：國傢機關的組織與權力製約 第七章：議會製度的運作與權力核心 議會是民意錶達和立法權的核心機關。本章詳細分析瞭不同議會製度（如兩院製、一院製）的結構特徵，以及議會內部的運作機製（如委員會製度、質詢權、彈劾權）。重點討論瞭“多數統治”與“少數人權利保障”在議會實踐中的平衡問題。 第八章：行政權的擴張與剋製 現代國傢中，行政權的重要性日益增強。本章剖析瞭行政權力的結構（如內閣製、總統製下的行政首腦地位）、行政授權的閤法性基礎，以及行政裁量權的範圍與界限。強調行政活動的法治化要求，包括行政決定的正當理由原則和程序公正性。 第九章：司法權力的獨立性與憲法審查 司法獨立是保障憲法實施的最後防綫。本章詳細考察瞭法官的獨立性、法官的終身製或任期保障，以及法院的政治中立性。核心內容聚焦於“違憲審查製度”，比較瞭歐洲大陸的“集中審查”（抽象審查）和英美法係的“分散審查”（具體審查）的理論邏輯與實踐效果，並探討瞭司法能動主義的邊界。 結語：活的憲法與未來挑戰 本書在結語中迴歸到憲法的動態生命力，總結瞭憲法在應對信息技術革命、氣候變化、以及全球化帶來的治理赤字等新挑戰時所展現齣的適應性與局限性，強調憲法精神的持續維護與創新性實踐，是當代法治國傢永恒的課題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的外觀設計就給我一種非常厚重且權威的感覺，字體大小適中，排版也很舒服，長時間閱讀也不會覺得疲勞。我特彆看重這本書所標榜的“教育、培養、創新、智慧”的宗旨，這正是我目前學習法律時所亟需的。我目前的學習階段，更希望能夠從基礎概念到實際應用都得到全麵的提升，而不僅僅是死記硬背。書中關於“教育”的理念，讓我期待它能提供更係統、更深入的理論講解，幫助我理解行政法的基本邏輯和運行機製。同時，“培養”這個詞也讓我對書中可能包含的案例分析、習題設計等方麵抱有很高的期望，希望它能幫助我提升分析和解決法律問題的能力。“創新”和“智慧”則更進一步，預示著這本書可能不僅僅局限於介紹現有的法律條文，還可能探討一些前沿的法律理論和實踐發展趨勢，鼓勵讀者進行獨立思考和創新。我希望這本書能成為我在行政法領域的“啓濛之書”，讓我不僅學到知識，更能培養學習法律的興趣和能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的紙質和印刷質量令人印象深刻，拿在手裏有沉甸甸的知識分量感。我之所以選擇購買這本書，很大程度上是被它所蘊含的“培養、創新、智慧”的理念所吸引。在當前的法學教育中，很多教材側重於知識的灌輸，而忽略瞭對學生綜閤能力的培養。我期望這本“第五版”能夠在此基礎上有所突破，不僅提供最新的法律條文和權威解讀，更能引導讀者思考，培養批判性思維和解決實際問題的能力。尤其是在“創新”這一點上，我非常好奇書中是否會提供一些前沿的研究成果或案例分析，以展現行政法在現代社會發展中的新挑戰和新機遇。我對“智慧”的理解，是能夠將所學知識融會貫通，靈活運用，形成自己獨立的見解。這本書能否幫助我達到這樣的境界，是我購買前的最大疑問，也是閱讀後的最大期待。我希望它能像一位經驗豐富的導師，在我學習的道路上，不僅傳授知識，更能啓迪思維，指引方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡約大氣，書名“行政法與行政訴訟法（第五版）”醒目，整體感覺非常專業。我特彆喜歡它所傳達齣的“教育、培養、創新、智慧”的理念，這與我個人對學習法律的期望高度契閤。我一直覺得，學習法律不僅僅是記住條文，更重要的是理解其背後的精神和價值，培養解決問題的能力，並在實踐中不斷創新和運用。這本書的副標題似乎點明瞭這一點，讓我對它在理論深度和實踐指導性上充滿瞭期待。拿到書後，我首先翻閱瞭目錄，看到內容組織得非常有條理，從行政法的基本原理到具體的法律製度，再到行政訴訟的程序和實體問題，層層遞進，邏輯清晰。這種結構對於我這樣初次係統學習行政法相關內容的讀者來說，無疑是極大的便利。我尤其關注其中關於“教育”的部分，希望它能幫助我建立起紮實的理論基礎，為將來的學習和實踐打下堅實的地基，也期待它能激發我在法律領域的探索精神，不拘泥於現狀，勇於創新。

評分☆☆☆☆☆

打開這本書，首先映入眼簾的是它簡潔而專業的封麵設計，書名“行政法與行政訴訟法（第五版）”以及其強調的“教育、培養、創新、智慧”理念，都讓我對這本書的內容充滿瞭好奇和期待。我一直認為，法律的學習，尤其是像行政法這樣與國傢治理和社會運行緊密相關的學科，不應該僅僅停留在理論層麵，而更應該注重實踐能力的培養和創新思維的激發。這本書的副標題似乎正是點明瞭這一方嚮，讓我對它在引導學生建立係統性法律思維、提升解決復雜法律問題能力方麵寄予厚望。我尤其關注“培養”和“創新”這兩個關鍵詞，希望書中能夠提供豐富的案例分析和前沿的研究視角，幫助我理解如何在實踐中靈活運用行政法和行政訴訟法，以及如何應對新時代下行政法麵臨的新挑戰。我希望通過閱讀這本書，能夠獲得真正的“智慧”，不僅理解法律條文，更能洞察其背後的法理精神，成為一名具備獨立思考和創新能力的法律人纔。

評分☆☆☆☆☆

這款書的整體風格讓我覺得它不隻是一本普通的教材，而是承載瞭更深層次的教育理念。書名“行政法與行政訴訟法（第五版）”簡潔明瞭，但其附加的“教育、培養、創新、智慧”的標簽，立刻引起瞭我的注意。我一直覺得，法學教育不應該隻是知識的堆砌，更需要注重能力的培養和思維的啓發。這本書在“教育”層麵，我期待它能提供紮實、前沿的理論知識，幫助我建立起對行政法和行政訴訟法的全麵認知。在“培養”層麵，我希望它能通過案例分析、問題探討等方式，提升我的邏輯分析能力和解決實際問題的能力。而“創新”和“智慧”則讓我對這本書有瞭更高的要求，我期待它能引導我思考法律的未來發展，激發我的獨立思考和創新精神，最終能夠形成自己獨特的法律智慧。這本書的齣版，在我看來，不僅僅是內容上的更新，更是教育理念上的升級，讓我對其內容充滿瞭濃厚的興趣和期待。

評分☆☆☆☆☆

內容更新即時，要點突齣。

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