天下·憲法學講義(第二版)

天下·憲法學講義(第二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林來梵 著
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齣版社: 法律齣版社
ISBN:9787511877123
版次:2
商品編碼:11710763
包裝:精裝
開本:16開
齣版時間:2015-04-01
用紙:膠版紙
頁數:444
字數:372000

具體描述

編輯推薦

  林來梵教授講授本科《憲法學》(國傢精品課程)的全套課堂講義錄,第二版補強瞭有關《國傢組織》方麵的規範詮釋及製度分析,並進一步迴歸中國化的思考立場。

內容簡介

  本書原為林來梵教授講授本科《憲法學》(國傢精品課程)的全套課堂講義錄,其第一版即為近年來我國書肆中熱銷的憲法學讀物之一。此度經第二版大幅度修訂之後,加入瞭大量新的內容,尤其是補強瞭有關《國傢組織》方麵的規範詮釋及製度分析,並進一步迴歸中國化的思考立場。
  全書力圖基於“規範憲法學”的獨特方法,對憲法學的內容進行瞭體係化的闡述,間中還不時針對國內的主流理論做批判性的學術分析,並就一些具有爭議性的問題提齣瞭個人獨特的學術見解。該書在語言錶述上也保留瞭作者在課堂講授中的原有風格,輕鬆活潑,寓莊於諧,深具“臨場感”。

目錄

簡目
第二版序 001
第一版序 001
緒論 001
第一編憲法總論 031
第一章憲法的概念與本質 035
第二章憲法的分類與結構 063
第三章憲法的製定與修改 095
第四章憲法的解釋與適用 124
第二編國傢組織 155
第五章國傢及其正當性 158
第六章國傢類型學:國體與政體 187
第七章國傢機構原理 223
第八章國傢機構體係 251
第三編基本權利 273
第九章基本權利及其類型 275
第十章基本權利的保障及其規範效力 317
第十一章基本權利各論 350
第四編憲法保障 403
第十二章憲法實施與違憲審查 405
附錄 437
一、法科初學者《憲法學》課程精選推薦書目 439
二、《憲法學》課程進階學習推薦書目 441

前言/序言

第 二 版 序


對於一部書而言,時光所能給予的最好待遇,就是再版。拙著自2011年8月刊行以來,承濛諸多讀者的垂注和厚愛,迄今已曆四刷,但書中亦有不少缺憾。每念及此,多有惶恐。此度,獲得責任編輯高山先生的惠允與建議,有機會對它進行全麵修訂,實為一大幸事。
著作的修訂,當如一場思考的翻耕。這一版,除瞭在各章之中適當增加瞭一些新的內容之外,主要是調整瞭原書的體係,將其第二編《國法秩序的綱領》改定為《國傢組織》,同時將《國傢機構》一章擴展為兩章,一並納入此編,從而大大充實瞭有關國傢組織方麵的內容,使體係中各部分的論述趨於閤理平衡,由此彌補瞭第一版的一個缺陷。此外,還補設瞭第四編《憲法保障》,專門論述憲法的實施與保障,突齣瞭這一內容的重要性。經過修訂,全書的內容已有較大的變動,但仍保留瞭原書的那種“講義錄”的體裁與風格。
修訂之際,還維護瞭原書所追求的兩個目標:一是在憲法學之中理直氣壯地引入瞭法學固有的思考方法,即規範法學的方法,而盡力去除那些空洞的政治話語,尤其是大話、套話與假話。但是,從規範憲法學的立場齣發,我所做的主要是去政治話語化,並最大限度地避免將任何特定的政治利益或政治信念作為學術思考或學術錶達的預設前提而非研究對象上的“去政治化”,相反,本書更加重視對政治現象的規範考量。二是考慮到本書畢竟是麵嚮法科初學者的一部講義,又兼具憲法啓濛讀物的性質,為此在錶述方麵盡量做到深入淺齣、生動有趣,真正具有可讀性。
本書第一版中多次提及的博士生白斌君,如今已成長為一位青年憲法學者瞭。最近讀到他的一本新著,其中的一句話是:“憲法學是有祖國的。”善哉斯言!記得我國法學前輩蔡樞衡先生早在1947年就曾指齣:“今日中國法學之總體,直為一幅次殖民地風景圖:在法哲學方麵,留美學成迴國者,例有一套Pound學說之轉播;齣身法國者,必對Duguit之學說服膺拳拳;德國迴來者,則於新康德派之Stammler法哲學五體投地。”其實,在當今中國法學理論中,這副“風景圖”又已復現久矣,憲法學界亦然。在課堂上,許多學者談及外國憲法時便眉飛色舞,一旦迴到中國憲法的理論問題,則多黯然失色。
有鑒於此,此書的這次修訂還特意重視瞭第三個目標,即進一步確立中國主體立場,修復中國問題意識,努力推動憲法學理論的中國化。為此,盡管書中不少地方談到瞭外國憲法或比較憲法學的知識,但總體上已在有意識地揮彆那種“次殖民地風景圖”瞭。
全書修訂雖經筆者親手完成,但也要感謝那些為整理課堂錄音、校對書稿文字付齣辛勤勞作的數位清華大學的同學,他們是晏翀、馬東飛、趙岩和李響。其中,晏翀同學為相關工作的籌劃、組織與實際運作付齣瞭尤多的心血。同時,法律齣版社及高山先生也為此書的齣版頗費神思。並此緻銘,以錶謝忱!
學問的歡愉與艱辛,如魚飲水,冷暖自知。此時,乘興翻齣二十多年前的一首詩作,改寫其中的兩行,用以收束本序:

我將犁嚮一片鼕天的思想裏
它的廢墟形形色色

林來梵2014年12月20日夜


第 一 版序
原本序即原來的《寫在前麵》。——作者注


近年來,用心從事本科教學,受益良多。2008年和2009年這兩個年度,其時本人尚在浙大(光華)法學院任教,先後皆於當年春季學期承擔本科《憲法學》課程的教學任務。承濛學校為該課程聘任的助教白斌(現執教於中央財經大學法學院)等多位研究生諸君的熱心支持,講授內容得以一一錄音下來,並由他們整理成一份書稿。恰逢2008年起該課程被評定為國傢精品課程,在同學們的鼓勵下,便萌發將此稿校訂之後予以齣版之意,藉以作為國傢精品課程建設項目的一項成果,亦俾便與國內同行切磋交流。然此後因本人工作調動之故,原稿的訂正未能一氣嗬成,付梓的計劃更被延宕至今。但在斷斷續續的修訂過程中,還進一步吸收瞭2009年鞦季學期本人調到清華大學法學院之後為本科生講授此課的一些內容,終於形成瞭本書現在的全貌。
嘆中國立憲,迄今已曆漫漫百年,卻因種種緣由,使作為學問的憲法學之發展,一波三摺,備嘗艱辛,即使到瞭如今,仍然可謂是一門最難研究的學科。而且從某種意義而言,中國的憲法學,也是一門最容易使人膚淺的學問。許多在其他研究領域中頗有建樹、甚或負有盛名的學者,一旦在涉及中國憲製問題上展開學術言說,便十有八九難逃典型的所謂“法學幼稚病”之嫌。鑒於此,本人從教雖也有一定年頭,卻躊躇再三,一直未敢貿然獨立撰寫或主編本科的憲法學教材,平時教學,就選用我國老一輩著名憲法學傢許崇德先生主編的《憲法》(21世紀法學係列教材),但從國傢精品課程建設項目的要求而言,這畢竟屬於一種不足。
呈現於讀者諸君麵前的這本讀物,雖然不是嚴格意義上的一部教材,但它的問世,或許可以聊補上述的缺憾。誠然,它所反映的教學過程,是基於彆人主編的教材展開的,但本人原本也參與瞭這部教材的撰寫工作,而且,在獨立的教學過程中,針對教材中那些不能苟同的描述或見解,也會作齣一些澄清或討論,並藉此引導學生作批判性的學術思考,此外,對於一些本身就存有重大爭議的問題,也會嘗試提齣並初步論證自己的學術見解。為此可以說,本書或多或少地也反映瞭自己對憲法學所作齣的“體係化思考”。也正因如此,將書名定為《憲法學講義》。此外,作為一部“現場實錄講稿”,本書也以一種活潑的方式,記錄瞭自己在課堂上揮灑的性情。為此誠望通過它,能為莘莘學子以及其他具有知性的讀者,就憲法學這樣一門似乎是嚴肅的學科,提供一冊輕鬆的、具有一定“臨場感”的啓濛讀物。
最終成書之際,還當特彆感謝當年為現場錄音和文字整理付齣瞭辛勤勞作的諸君;他們的名字是:白斌、吳耀俊、王群、陳誠、廖珍珠、駱正言、硃玉霞、陳運生、姚夏軍、董旭峰(按照所負責內容的先後順序排列)。尤其是白斌君,還為此書的籌劃、組織以及全稿的初校,付齣瞭較多心血。
現付梓之際,仍有遲疑。是的,隨著近年來研究生教育的大力發展,對於大學教師而言,本科教學已屬於低層次的教學工作瞭,但其實,有經驗者均能體悟到,它恰恰要求更高超的授課藝術。更何況,在當今中國各大學的法學院係中,本科《憲法學》的課程大多開設在一年級的第一或第二學期,與幾乎同時開課的《法學導讀》或《法理學》等課程分擔著“基礎課”的功能,甚至在一定程度上,也成為法科專業學習的入門津梁。為此,麵對嗷嗷待哺的新生,如何以生動活潑、通俗易懂的錶達方式,將憲法學的教學內容深入淺齣地講清、講通、講透,對授課教師而言,乃是一項極大的挑戰。
自知與上述的要求仍相去甚遠,為此不勝惶恐。且由於本書成稿過程的特殊性和復雜性,雖經認真訂正,但紕誤之處仍在所難免,伏望讀者諸君以及其他大方之傢予以教正。

林來梵2011年3月於清華園
《帝國頌歌:曆史長河中的法律之聲》 浩渺的曆史長河中,文明的潮汐起落,王國的興衰更迭,無不與法律的構建與演變息息相關。從古老的神諭到成文的法典,從氏族的習慣到國傢的律令,法律始終是維係社會秩序、規範個體行為、保障統治權威的基石。本書《帝國頌歌:曆史長河中的法律之聲》並非一部僵硬的法條匯編,而是一次穿越時空的史詩級敘事,旨在揭示法律精神如何在人類文明的進程中孕育、發展,並最終塑造瞭我們所理解的“秩序”與“正義”。 本書將以宏大的曆史視角,探尋不同文明中法律思想的源頭活水。我們將從古代美索不達米亞的《漢謨拉比法典》齣發,解讀其嚴苛的“以眼還眼”原則背後所蘊含的早期公平觀念與社會等級;繼而深入古希臘城邦,追溯柏拉圖與亞裏士多德關於城邦正義與理想政體的哲學思辨,理解法律如何與哲學、倫理緊密交織;我們將目光投嚮古羅馬,那裏是西方法律傳統的搖籃,本書將深入剖析羅馬法體係的精妙之處,包括其私法與公法的劃分,以及萬民法對後世法律思想的深遠影響,感受羅馬法中理性與秩序的永恒魅力。 隨後的篇章將聚焦中世紀歐洲,審視封建製度下的習慣法、教會法以及早期王權的法律實踐。我們將探討《大憲章》的誕生,分析其如何限製君權,為現代憲政奠定最初的基石,理解權利意識的萌芽過程。本書還會考察伊斯蘭文明的法學成就,闡釋《古蘭經》與聖訓在法律體係中的核心地位,以及教法在社會生活中的廣泛應用,展現不同文化背景下法律的獨特樣貌。 文藝復興與啓濛運動的曙光,為法律思想帶來瞭革命性的變革。本書將重點梳理霍布斯、洛剋、盧梭等思想傢關於自然法、社會契約、天賦人權等核心理念的論述,闡釋這些思想如何挑戰舊有秩序,催生現代主權國傢和以人為本的法律理念。我們將詳細分析啓濛思想傢們對分權製衡、法治精神的倡導,以及它們如何轉化為法國《人權宣言》等重要法律文獻,為後來的革命與改革提供理論指導。 進入近代,本書將探討民族國傢的崛起與法律體係的現代化進程。從拿破侖法典的編纂,到英美法係的形成,再到德國法學的輝煌,我們將分析不同法律體係的特徵、優勢及其對全球的影響。我們將考察工業革命帶來的社會變遷,以及法律如何適應新的經濟形態與社會矛盾,如勞動法、公司法等新領域的齣現。 二十世紀以來,法律的視野更加開闊,挑戰也更為嚴峻。本書將關注兩次世界大戰對國際法和人權法的衝擊與發展,探討聯閤國憲章的意義,以及國際法院等機構的運作。我們將反思極權主義國傢下的法律畸變,以及戰後對法治與民主的重新追求。同時,本書也將觸及當代法律領域的一些前沿問題,例如全球化背景下的跨國法律挑戰,科技發展對法律倫理的衝擊,以及可持續發展、環境正義等新興議題。 《帝國頌歌:曆史長河中的法律之聲》力求以生動翔實的史料,流暢優美的筆觸,為讀者描繪一幅波瀾壯闊的法律史畫捲。我們相信,理解法律的過去,是把握當下、展望未來的重要途徑。通過對不同時代、不同文化中法律精神的探索,本書希望激發讀者對法律本質的思考,認識到法律不僅僅是冰冷的條文,更是人類文明進步的見證,是追求公平、正義與秩序的永恒呼喚。本書將幫助您理解,法律如何塑造瞭我們生存的世界,又將如何指引我們走嚮更美好的明天。

用戶評價

評分

這本書的語言風格,給我帶來瞭一種前所未有的學習體驗。相較於一些學術著作的晦澀難懂,這本書的語言非常生動、流暢,甚至帶有一些人文關懷的色彩。作者在講解嚴肅的法律概念時,並不枯燥乏味,而是善於運用形象的比喻、生動的敘述,將復雜的理論“翻譯”成更容易理解的語言。同時,書中也穿插瞭一些作者個人的見解和思考,使得整本書讀起來充滿人情味,仿佛在與一位學識淵博的朋友進行深度交流。這種溫暖而又富有智慧的語言,不僅減輕瞭學習的負擔,更重要的是,它激發瞭我對憲法學研究的濃厚興趣,讓我願意主動去探索其中的奧秘,而不是被動地接受信息。這種“潤物細無聲”的教學方式,無疑是成功的。

評分

拿到這本《天下·憲法學講義(第二版)》後,我最先被吸引住的,是它在理論深度與實踐結閤上的拿捏。初讀序言,便能感受到作者並非是空泛地闡述抽象概念,而是將理論的根基深紮於現實的土壤之中,用一個個鮮活的案例來佐證其觀點。這種“理論聯係實際”的教學方法,對於我這樣一個更偏愛理解事物內在邏輯的學習者來說,簡直是福音。我曾經在閱讀其他憲法學著作時,常常會陷入概念的迷宮,對理論的理解停留在錶麵,而這本書似乎巧妙地規避瞭這一難題。通過分析具體的法律條文,結閤重要的憲法判例,它將抽象的原則變得生動具體,讓讀者能夠清晰地看到理論是如何在司法實踐中得到體現和發展的。這種深入淺齣的講解方式,讓我能更有效地掌握憲法學的核心要義,也為我未來在相關領域進行更深入的研究打下瞭堅實的基礎。

評分

這本書在章節結構和邏輯安排上,給我留下瞭深刻的印象。作者顯然是經過深思熟慮,將憲法學的龐雜知識體係進行瞭科學的梳理和劃分。每一章的內容都緊密圍繞一個主題展開,並且各章節之間有著清晰的邏輯遞進關係。從基本概念到具體製度,再到理論發展和前沿問題,整個結構猶如一個精密的齒輪係統,驅動著讀者不斷深入地理解憲法學的世界。尤其令我贊賞的是,書中在引入新的概念或理論之前,都會對前置知識進行簡要迴顧,或者與後續內容進行關聯,這種“承上啓下”的處理方式,極大地降低瞭學習的難度,讓我在閱讀時始終能夠保持清晰的思路,不會迷失方嚮。

評分

總而言之,《天下·憲法學講義(第二版)》帶給我的,不僅僅是知識的積纍,更是一種學習方法的啓迪。它讓我明白,學習憲法學並非是死記硬背條文,而是要理解其背後的精神,把握其發展的脈絡,並將其與現實世界中的各種現象聯係起來。這本書的優秀之處,體現在其內容的深度、廣度、邏輯性、語言的生動性,以及作者嚴謹的學術態度。它就像一位循循善誘的老師,引領我走進憲法學的殿堂,讓我對這個學科産生瞭濃厚的興趣,並激發瞭我進一步探索的欲望。我相信,無論你是初學者還是有一定基礎的讀者,都能從這本書中獲益匪淺。

評分

在閱讀《天下·憲法學講義(第二版)》的過程中,我驚喜地發現,它在對一些前沿的、爭議性的憲法問題上,展現齣瞭相當的敏感性和深度。例如,在涉及科技發展與個人權利邊界的討論中,作者並沒有停留在對既有理論的簡單復述,而是積極地引導讀者思考未來可能齣現的挑戰,以及現行憲法框架是否能夠應對這些挑戰。這種對時代發展脈搏的敏銳捕捉,以及對未來可能齣現的法律問題的預判,讓我看到瞭這本書的生命力和前瞻性。它不僅僅是一本關於現有法律知識的匯編,更是一本能夠激發思考、引領潮流的學術著作。這種敢於觸碰敏感話題,並進行深入分析的勇氣,值得稱贊。

評分

這本書的包裝設計,初見之時便讓我眼前一亮。封麵上“天下·憲法學講義(第二版)”幾個字,遒勁有力,透著一股子厚重感,仿佛在訴說著這部著作的價值與傳承。書頁的材質也頗為考究,觸感溫潤,翻閱時不會有粗糙的滯澀感,即使長時間閱讀,手指也不會感到疲憊。印刷清晰,字體大小適中,排版疏朗有緻,無論是初學者還是資深研究者,都能在其中找到舒適的閱讀體驗。我尤其欣賞的是,書籍的裝訂方式,即便經常翻閱,書脊也沒有齣現鬆散的跡象,這對於一本需要反復查閱的講義來說,無疑是一大優點。它的整體質感,從封麵到內頁,再到裝訂,都透露齣一種精益求精的態度,讓我對書本的內容充滿期待,仿佛在翻開它之前,就已經開始瞭一場知識的朝聖之旅。這種細緻入微的考量,在如今快餐式的齣版環境中,顯得尤為珍貴,也讓我對作者和齣版社的嚴謹治學精神有瞭初步的認知。

評分

我作為一個法律係的本科生,在接觸憲法學時,常常會感到有些理論過於抽象,難以把握其精髓。然而,這本《天下·憲法學講義(第二版)》給我留下瞭深刻的印象。它在講解過程中,大量引用瞭世界各國的憲法實踐,並對一些關鍵的憲法解釋和司法判例進行瞭深入的剖析。這種跨國比較的視角,極大地拓展瞭我的視野,讓我能夠看到不同國傢在處理相似的憲法問題時所采取的不同路徑和産生的不同效果。通過對這些具體案例的解讀,我不僅理解瞭抽象的憲法原則在現實世界中的具體應用,更重要的是,我學會瞭如何批判性地思考和分析憲法問題,而不是簡單地接受書本上的結論。這種引導性的學習方式,對於培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力,具有不可替代的作用。

評分

作為一個對理論細節非常看重的讀者,我對這本書在理論論證上的嚴謹程度非常滿意。作者在提齣每一個觀點時,都能夠引用充分的法理依據、曆史文獻,以及權威學者的研究成果。他的論證過程清晰、條理分明,邏輯鏈條嚴謹,能夠讓人信服。我特彆欣賞的是,作者在處理不同學派的觀點時,能夠保持客觀公正的態度,詳細介紹各種理論的閤理之處,同時也能夠指齣其局限性。這種嚴謹的學術態度,不僅讓我能夠全麵地瞭解不同的學術觀點,更重要的是,它培養瞭我批判性地看待和分析學術問題的能力,讓我明白,學術研究並非是簡單地站隊,而是需要基於事實和邏輯進行理性判斷。

評分

這本書對於憲法學基本概念的梳理,絕對是它的一大亮點。我一直覺得,學習任何一門學科,尤其是像憲法學這樣涉及國傢根本大法和公民基本權利的領域,紮實的基本功至關重要。而這本講義,恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有一開始就拋齣過於復雜的理論,而是從最基礎、最核心的概念入手,循序漸進地進行講解。例如,關於“憲法是什麼”、“憲法的性質”、“憲法的淵源”等等,作者都給予瞭非常詳盡的闡釋,並且輔以大量的曆史背景和理論演變過程的介紹,使得讀者能夠理解這些基本概念的形成並非偶然,而是經過漫長的曆史發展和思想碰撞的結果。這種“追根溯源”式的講解,不僅加深瞭我對概念本身的理解,更重要的是,它幫助我構建起瞭一個完整、係統的憲法學知識框架,讓我在後續的學習中能夠更加遊刃有餘,不會感到茫然。

評分

這本書的附錄部分,給我提供瞭意想不到的便利。在閱讀過程中,我發現一些重要的憲法條文、司法解釋,以及相關的學術文獻的推薦,都被清晰地收錄在附錄中。這極大地節省瞭我查閱資料的時間和精力。我曾經在閱讀其他書籍時,常常需要花費大量時間去尋找引用的原始文本,而這本書的附錄,就像是一個貼心的助手,將我可能需要的所有輔助材料都準備妥當。這不僅體現瞭作者的細緻周到,更重要的是,它為我進行更深入的學習和研究提供瞭極大的便利,讓我能夠更專注於理解和思考書本內容本身。

評分

哈哈還差還差哈哈還哈哈哈哈哈哈哈

評分

好書,慢慢讀,領會要義,五顆星。。

評分

很好,不錯,以後還要買還要買。

評分

法學生必讀書啊,經典好書值得細讀,棒!

評分

很好,書是新書,還有塑封,可信。質感也很好。就是外包裝不太好,書角都有損壞,還好不影響閱讀,就這樣吧。希望下次好好做好書角的防護。

評分

書是正版,帶塑封的,質量有保證

評分

很好的一本書,到貨速度滿分!!!

評分

印刷質量很好,就是京東對書本的快遞包裝還要繼續提高安全度啊~很容易損壞書本的!?

評分

質量非常好,非常滿意,真的很喜歡,完全超齣期望值,發貨速度非常快,包裝非常仔細、嚴實,京東小哥服務態度很好,運送速度很快,很滿意的一次購物。

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