語言學高級教程（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍壯麟，薑望琪 著

圖書標籤:

• 語言學
• 高級教程
• 第二版
• 理論語言學
• 應用語言學
• 語言分析
• 語義學
• 語用學
• 句法學
• 音係學
• 形態學

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301258255

版次：2

商品編碼：11750410

包裝：平裝

叢書名： 21世紀英語專業係列教材

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：532

字數：700000

編輯推薦

本《教程》自2002年齣版以來，受到廣大教師和學生的廣泛歡迎，贏得瞭廣泛的贊譽，為我國語言學事業做齣巨大的貢獻。該書是在《語言學教程》的基礎上，，將語言學中難度較大、理論性較強的內容作專門的討論，以供研究生教學使用。。但是，近10多年來，語言學的發展又取得瞭長足的進展，新的成果急需補充。有鑒於此，主編鬍壯麟先生及一批中青年語言學傢對教材做瞭修訂。修訂版聽取瞭在第一綫使用本書的老師們的意見，對有些意義不大的內容作瞭刪除或刪節，對十餘年來語言學領域中的新進展作瞭充分反映。

內容簡介

《語言學高級教程》第一版齣版於2002年。隨著歲月的流逝，有些內容逐漸陳舊，不再適應讀者的需要。為此，我們從2011年鞦天開始籌劃該教程的修訂。我們聯係瞭各位作者，徵求瞭修訂意見，確定瞭修訂方案。為瞭不增加讀者的負擔，這次修訂的總原則是一般不增加篇幅，增添新內容，因而要相應地刪減部分舊內容。
在各位作者的努力下，2013年5月完成修訂，大多數章節都有一些改動。除瞭改正一些錯誤以外，變動比較大的是，原來的第二章（Phonetics）和第三章（Phonology）被閤並成瞭一章，縮減瞭語音學的一些內容，更名為Phonological Analysis；第七章Linguistic Comparison（原第八章）增加瞭對比語言學一節；第九章（原第十章Psycholinguistics）改成瞭Cognitive Linguistics，以反映當代語言學新近的發展；第十章Pragmatics（原第十一章）刪減瞭一些內容，增加瞭一個新小節；第十二章Computational Linguistics（原第十三章）刪除瞭兩個小節，充實瞭一個小節；原第十五章整章刪除。

作者簡介

本教材主編鬍壯麟先生是著名語言學傢、北京大學英語係資深教授、係統功能語言學的代錶學者。本教材參編者是北京大學，上海交通大學等的優秀學者。他們不僅在各自的學術領域具有深厚的理論基礎，同時具有豐富的教學實踐經驗。

目錄

Chapter 1Linguistics—A Pilot Science
1.1Why Study Linguistics?
1.2What Is Language?—Defining the Object of Study
1.3Origin of Language
1.4Design Features of Language
1.5Animal Communication Systems, Gesture and
Other Language Forms
1.6Perspectives of Language Studies
1.7Functions of Language
1.8Important Distinctions in Linguistics
1.9Data of Linguistics
1.10Status and Prospect of Linguistics

Chapter 2Phonological Analysis
2.1Transcribing Speech Sounds
2.2Consonants and Vowels
2.3Phonemic vs. Phonetic Transcriptions
2.4Distinctive Features and Rule Representation
2.5Suprasegmentals and Feature Geometry
2.6Optimality Theory
2.7Conclusion

Chapter 3Morphology
3.1Morphemes, Morphs and Allomorphs
3.2Classification of Morphemes
3.3Morphemization
3.4Allomorphy
3.5Word, Word�瞗orm and Lexeme
3.6Morphology and Word�瞗ormation
3.7Approaches and Problems

Chapter 4Generative Syntax
4.1Generative Grammar: Some Basic Assumptions
4.2Phrase Structure Rules
4.3Projection from Lexicon
4.4The Minimalist Approach

Chapter 5Functional Syntax
5.1Vilém Mathesius
5.2Franti�宔k Dane��
5.3Michael Halliday
5.4Summary

Chapter 6Semantics
6.1Introduction
6.2Meanings of “Meaning”
6.3The Referential Theory
6.4Sense Relations
6.5Componential Analysis
6.6Sentence Meaning

Chapter 7Linguistic Comparison
7.1Introduction
7.2Comparative and Historical Linguistics
7.3Typological Comparison
7.4Contrastive Linguistics

Chapter 8Language, Culture, and Society
8.1Introduction
8.2Language and Culture
8.3Language and Society
8.4Sociolinguistics and Language Teaching
8.5Summary

Chapter 9Cognitive Linguistics
9.1Introduction
9.2Cognitive Abilities and Cognitive Processes
9.3Cognitive Semantics
9.4Cognitive Grammar

Chapter 10Pragmatics
10.1Introduction
10.2Speech Act Theory
10.3The Classical Theory of Implicature
10.4Post�睪ricean Theories
10.5Recent Developments in Pragmatics

Chapter 11Issues of Stylistics
11.1Introduction
11.2Style and Stylistics
11.3Style as Rhetoric: The Initial Stage of Stylistics
11.4One Style or Several Styles?
11.5Aspects of Style: The Writer�瞫tyle as Writer’s
Individual/Personal Singularities
11.6Aspects of Style: The Text�瞫tyle as Linguistic
Sameness (Structural Equivalence)
11.7Aspects of Style: The Text�瞫tyle as Linguistic
Difference (Deviation or Foregrounding)
11.8Aspects of Style: The Reader�瞫tyle
as Reader’s Response
11.9Aspects of Style: The Context:
Style as Function
11.10Aspects of Style: The Meaning:
Style as Meaning Potential
11.11Concluding Remarks: Linguistics,
Literary Criticism, and Stylistics

Chapter 12Computational Linguistics
12.1What is Computational Linguistics?
12.2Machine Translation
12.3Corpus Linguistics
12.4Information Retrieval
12.5Looking into the Future

Chapter 13Second Language Acquisition
13.1Introduction
13.2The Role of Internal Mechanisms
13.3The Role of Native Language
13.4Input, Interaction and Output
13.5Non�瞝anguage Influences
13.6Summary

Chapter 14Modern Theories and Schools of Linguistics
14.1The Beginning of Modern Linguistics
14.2The Prague School and the Copenhagen School
14.3The London School
14.4Halliday and Systemic�睩unctional Grammar
14.5American Structuralism
14.6Chomsky and Transformational�睪enerative Grammar
14.7Revisionist/Rebellious Theories
14.8Concluding Remarks

前言/序言

《語言的織錦：深度探索語言的奧秘》 語言，這件人類文明最精美的織錦，承載著思想的重量，傳遞著情感的溫度，維係著社會的脈絡。從咿呀學語的稚嫩之聲，到縱橫捭闔的雄辯之辭，再到字斟句酌的文學創作，語言的演化與發展，始終是人類認知世界、改造世界的核心動力。而要真正理解這件織錦的精妙之處，我們需要的不僅是觸摸錶麵的華麗紋飾，更要深入探究其內在的絲綫如何交織，顔色如何暈染，結構如何支撐。 《語言的織錦：深度探索語言的奧秘》正是這樣一本旨在帶領讀者穿越語言的錶麵，抵達其深層肌理的著作。它不是對某種特定語言現象的淺嘗輒止，也不是對語言學某個分支的孤立剖析，而是以一種宏觀而又不失精微的視角，係統地揭示語言作為一種普遍而又復雜的認知與社會現象的本質。本書緻力於構建一個知識的框架，在這個框架下，讀者可以理解語言的各個組成部分如何協同工作，它們之間存在怎樣的內在聯係，以及它們如何共同塑造我們的思維、文化和互動。 本書的內容設計，層層遞進，由錶及裏，力求為讀者提供一個全麵而深刻的理解。 第一篇：語言的基石——構成之源 我們首先從語言最基本的構成單位入手。發音，作為語言的物質載體，是聲音的世界。本書將深入探討語音學的原理，從人體的發聲器官如何協同工作，産生豐富多樣的聲響，到音位學如何揭示這些聲響在特定語言中的區彆性意義。我們將學習如何識彆和區分不同的音素，理解音變規律如何影響語音的實際形態，以及聲調、語調等超音段特徵如何在傳遞意義和情感中扮演關鍵角色。這不是簡單的發音指導，而是對聲音如何被組織、被賦予意義的底層邏輯的解析。 其次，我們轉嚮詞匯的構成。形態學，作為研究詞語內部結構和構詞規則的學科，將是我們探索詞匯世界的鑰匙。本書將詳細闡述詞根、詞綴、屈摺變化等形態學概念，解析不同語言中詞語的構成方式，例如復閤詞、派生詞、縮略語的形成機製。我們將看到，看似簡單的詞語，其內部往往蘊含著豐富的構詞智慧，反映瞭人類對概念的分類、組閤與抽象能力。理解形態學，不僅能幫助我們更精準地使用詞匯，更能洞察語言在錶達概念時的邏輯性。 第二篇：結構的韻律——意義的架構 當詞匯被組閤成句子時，語言的結構之美便開始顯現。句法學，研究詞語如何按照一定的規則組閤成有意義的短語、從句和句子，是本書的另一核心內容。我們將係統學習句子成分的分析，例如主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，並探討不同語言在句子結構上的異同，例如語序的差異（SVO, SOV, VSO等）、句型結構的多樣性。本書還將深入到更復雜的句法現象，如嵌套結構、依存關係、指代關係的處理，以及語法規則的深層原理，例如轉換生成語法中的轉換規則、短語結構規則等。通過對句法結構的深入理解，讀者將能夠欣賞到語言在構建復雜意義時的精巧設計。 在理解句法結構的基礎上，本書將進一步拓展到語義學——語言意義的研究。我們將區分詞匯意義、句子意義和語篇意義，探討詞語的同義、反義、多義等現象，以及詞義的引申和變化。本書還將深入研究意義的組閤原理，例如謂詞邏輯、量詞、邏輯聯 काळजी等，解析句子中的語義角色和關係。我們還將探討語用學，研究語言在特定語境下的實際使用和意義，包括含義、預設、隱含信息、言語行為、閤作原則等，理解我們如何通過語言來完成交流、錶達意圖、影響他人。 第三篇：語言的生態——社會與思維的交織 語言並非孤立存在，它深深地植根於人類的社會和認知之中。本書將花費相當篇幅探討語言的社會維度，即社會語言學。我們將考察語言與社會階層、性彆、地域、年齡、族群等社會因素之間的關係，分析語言變異的成因，如社會方言、口音、行話等。本書還將探討語言接觸與語言演變，例如藉詞、語言融閤、剋裏奧爾語的形成。我們還將關注語言在政治、權力、身份認同中的作用，以及語言規範化、語言政策等議題。 此外，本書還將觸及心理語言學的前沿，探究語言與思維之間的深刻聯係。我們將瞭解語言是如何影響我們的認知過程，例如思維定勢、語言相對論等觀點。本書還將介紹語言習得的奧秘，從嬰兒如何學會說話，到第二語言學習的機製，解析語言學習的心理過程和認知策略。我們還將探討語言障礙，例如失語癥，如何幫助我們更深入地理解大腦的語言處理機製。 第四篇：語言的演化與未來 語言作為一種動態的生命體，總是在不斷演變。本書將迴顧語言的演化曆史，從語言的起源假說，到不同語係的形成與發展，解析語音、詞匯、語法等方麵的演變規律，例如語音演變中的輔音弱化、元音遷移，詞匯演變中的詞義擴大、縮小，語法演變中的分析化趨勢等。我們將看到，語言的演變並非隨機，而是受到多種因素共同作用的結果。 最後，本書還將展望語言的未來。隨著科技的飛速發展，人工智能在語言處理領域的突破，例如自然語言處理、機器翻譯、語音識彆等，正在深刻地改變我們與語言互動的方式。本書將探討這些前沿技術對語言研究和語言應用的影響，以及語言在數字時代所麵臨的新挑戰與新機遇。 《語言的織錦：深度探索語言的奧秘》不僅僅是一本教科書，更是一扇通往理解人類自身內在世界的窗口。它鼓勵讀者以一種好奇、批判和尊重的態度去審視語言，去發現語言的無窮魅力。本書的行文風格力求清晰流暢，避免不必要的學術術語堆砌，而是通過生動的例子和深入的分析，將復雜的語言學原理呈現在讀者麵前。無論您是語言學專業的學生，還是對語言充滿興趣的業餘愛好者，亦或是希望提升自身語言認知能力的人士，本書都將為您提供一次難忘的探索之旅，讓您領略語言作為人類最偉大的創造之一的深邃與廣博。通過對本書的學習，您將不再僅僅是語言的使用者，更能成為一位洞察其內在規律、欣賞其精妙之處的深度理解者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在翻閱《語言學高級教程（第二版）》之前，我對“形式語言學”的印象，總帶著點高高在上、遙不可及的感覺。那些復雜的符號、嚴謹的規則，總讓我覺得它們離鮮活的口語錶達太遠。然而，這本書卻以一種令人意想不到的方式，將形式語言學變得觸手可及，甚至充滿瞭趣味性。作者並沒有迴避形式語言學的技術性，但她/他選擇瞭一種循序漸進、由淺入深的方式進行講解，讓我在不知不覺中，就掌握瞭分析句子結構、理解語法規則的工具。 書中關於句法學的部分，對不同理論框架下的句子結構分析，進行瞭一一對比和闡釋。我曾經在學習其他教材時，對某種句法分析感到睏惑，覺得它不夠直觀。但在這本書中，作者利用大量的圖示和實例，將抽象的句法理論具象化，讓我能夠清晰地看到句子的層次結構，以及詞語之間錯綜復雜的關係。尤其是關於“主語移位”、“遞歸”等核心概念的解釋，配閤著精心設計的練習題，讓我得以在實踐中鞏固所學。更讓我驚喜的是，書中還探討瞭形式語言學在處理非標準語、兒童語等特殊語料時的局限性和可能性，這讓我看到瞭形式理論的生命力，也讓我對語言的創造性有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一名對語言學充滿熱情，但又常常被繁復理論所睏擾的“半路齣傢”者。《語言學高級教程（第二版）》的齣現，無疑是我學習道路上的一個重要轉摺點。這本書最令我贊嘆的是其“深度與廣度”的完美結閤。它既有對語言學核心概念的深度挖掘，又不乏對相關新興領域和前沿問題的廣泛涉獵。 書中對於“計算語言學”、“神經語言學”等新興領域的介紹，雖然篇幅不長，但卻精準地抓住瞭這些領域的精髓。作者以一種簡潔而深刻的方式，闡述瞭計算語言學在自然語言處理、機器翻譯等方麵的應用，以及神經語言學在探索語言與大腦機製之間的關係上的突破。這些內容，不僅讓我對語言學的最新發展有瞭初步的瞭解，更激發瞭我對這些交叉學科的濃厚興趣。我曾經認為，語言學研究隻能局限於傳統的文本分析，而這本書則嚮我展示瞭語言學與其他學科的廣闊融閤前景，這讓我對未來的學習和研究方嚮有瞭更多的思考。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《語言學高級教程（第二版）》時，我內心是充滿期待的，但同時，也有一絲忐忑。畢竟，“高級”二字，往往意味著晦澀難懂，理論繁復。然而，這本書卻用它獨特的魅力，打消瞭我所有的顧慮。作者以一種極其平實而又充滿智慧的筆觸，將那些原本可能令人望而卻步的語言學概念，一一呈現。尤其是關於“語義學”和“語用學”的結閤之處，讓我看到瞭語言的意義，是如何在形式結構和實際使用中，不斷被建構和解讀的。 書中對於“指稱”、“含義”、“預設”、“含義”等核心語義概念的闡釋，都非常到位。作者通過大量的實例，將這些抽象的概念具體化，讓我能夠清晰地理解它們在實際語言交流中的作用。而當這些概念與語用學的原理相結閤時，則更是妙趣橫生。我曾經在分析一個具有諷刺意味的句子時，感到捉襟見肘，不知道如何解釋其言外之意。而這本書中關於“會話含義”、“閤作原則”以及“關聯理論”的闡述，則為我提供瞭強有力的理論支撐。作者並沒有簡單地停留在理論的層麵，而是通過對對話、廣告語等語料的分析，展示瞭理論是如何在實踐中發揮作用的，這讓我深刻體會到瞭語言的動態性和創造性。

評分☆☆☆☆☆

拿到《語言學高級教程（第二版）》的時候，我正麵臨著一個棘手的研究課題：如何纔能更有效地分析跨語言現象中的共性與差異？我嘗試瞭各種方法，但總覺得差瞭點什麼。這本書的齣現，簡直是給我指明瞭方嚮。它在“跨語言研究”這個章節，簡直像是一本百科全書，又像是一本操作指南，讓我受益匪淺。作者並非簡單地羅列不同語言的特徵，而是從更宏觀的視角，探討瞭語言的普遍性原則和語言的類型學分類。 書中關於“語言普遍項”的討論，讓我對語言的共性有瞭全新的認識。它不再是抽象的理論，而是通過對大量語言數據的分析，展示瞭人類語言係統在底層存在的某些共同的約束和模式。我尤其對書中關於“名詞短語的中心語位置”和“動詞的語序”等方麵的論述印象深刻，它讓我明白瞭為什麼世界上許多語言在這些方麵錶現齣驚人的一緻性。同時，作者也並沒有忽視語言的差異性，而是通過對世界各地語言的生動案例，展示瞭語言的豐富多樣性。這種既關注共性又尊重差異的分析方法，讓我對跨語言研究的思路有瞭根本性的改變，也讓我對接下來的研究充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長年從事語言教育工作的老師，我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升教學水平的著作。《語言學高級教程（第二版）》的問世，可以說是我教學道路上的“及時雨”。這本書在理論的深度之外，還展現瞭其在“教學實踐”上的巨大價值。作者在講解每一個理論時，都非常注重結閤具體的教學案例和語言現象，這讓我在閱讀時，仿佛置身於一個充滿活力的語言課堂。 書中關於“語言習得”和“語言教學”的章節，尤其令我耳目一新。作者不僅僅是在介紹相關的理論，更是將這些理論與實際的教學場景相結閤，為我提供瞭許多切實可行的教學方法和思路。例如，在討論兒童語言習得時，書中對不同年齡段兒童的語言發展特徵的細緻描繪，以及對影響語言習得的多種因素的分析，都為我設計麵嚮不同年齡段兒童的教學活動提供瞭重要的參考。同時，書中還探討瞭如何將一些復雜的語言學理論，以更易於理解的方式傳達給學生，這對於我改進教學方法，提升教學效果，有著極其重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

在語言學研究的漫漫徵途中，我常常感到孤立無援，仿佛置身於一片浩瀚的知識海洋，卻找不到閤適的航海圖。而《語言學高級教程（第二版）》的齣現，如同一張清晰而詳盡的地圖，為我指明瞭前行的方嚮。這本書的整體結構安排，可以說是我見過的最閤理、最富有邏輯性的。它從最基礎的語音，一路延伸到復雜的語篇分析，層層遞進，環環相扣。 我尤其欣賞書中在介紹每個新的概念或理論時，都會先迴顧之前的內容，並說明它與之前知識的聯係。這種“溫故而知新”的教學方式，讓我能夠更好地理解和吸收新的知識。書中對於不同語言學分支的介紹，並非孤立存在，而是充滿瞭作者對它們之間相互關係的深刻理解。例如，在討論句法學時，作者會自然地引入語義學和語用學的相關概念，並說明它們是如何相互影響、共同作用的。這種“係統性”的教學方式，讓我對語言學這門學科的整體框架有瞭更清晰的認識，也讓我看到瞭不同分支之間的內在聯係和統一性。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為，語言學研究的魅力在於其邏輯的嚴謹和理論的精妙。然而，《語言學高級教程（第二版）》卻嚮我展示瞭另一種截然不同的風景——語言的鮮活與變化。讀這本書，就好像走進瞭語言學傢們的世界，看到瞭他們如何懷揣著好奇心，像偵探一樣，從零散的語言現象中抽絲剝繭，構建齣宏大的理論體係。書中對曆代語言學理論的梳理，並非簡單的史料堆砌，而是充滿瞭作者深刻的洞察和獨到的評價。從喬姆斯基的轉換生成語法，到功能語言學，再到認知語言學，作者以一種流暢而富有啓發性的方式，將這些看似獨立的理論串聯起來，並清晰地勾勒齣它們之間的發展脈絡和相互影響。 我尤其欣賞書中對於“語言變化”這一議題的闡述。它不僅僅是枯燥的曆時比較，而是將社會因素、心理因素，甚至是偶然因素都納入瞭考量。作者通過對曆史文獻的細緻分析，以及對當代語言變異的生動描繪，讓我真切地感受到瞭語言作為一種活的生命體，是如何在曆史的長河中不斷演化、重塑自身的。書中關於語音演變的案例，比如某個輔音在不同曆史時期如何發生變化，以及這些變化如何影響到詞匯和句法的結構，都給我留下瞭深刻的印象。它讓我意識到，語言學研究並非僅僅是對靜態結構的分析，更是對動態過程的理解。這種對“變”的關注，讓我對語言的未來充滿瞭好奇，也激發瞭我對語言演變機製進行更深入探索的興趣。

評分☆☆☆☆☆

在語言學研究的領域中，我一直認為“語料庫分析”是衡量一門學科是否具有“科學性”和“實證性”的重要標誌。《語言學高級教程（第二版）》在這方麵，為我打開瞭一扇全新的大門。書中關於“語料庫語言學”的專題論述，讓我看到瞭大數據時代下語言研究的強大生命力。作者不僅僅是在介紹語料庫的構建和使用方法，更是通過大量的實例，展示瞭如何利用語料庫來驗證理論、發現新現象。 我尤其對書中關於“詞匯頻率分析”、“搭配分析”以及“語篇連接詞分析”等方麵的闡述印象深刻。作者通過對海量真實語料的分析，揭示瞭語言在使用中的一些規律和模式，這些規律和模式，往往是僅憑直覺難以發現的。例如，在討論某個詞語的用法時，作者會通過語料庫數據來分析其常用的搭配、齣現的語境，以及其在不同語篇中的頻率。這種“數據驅動”的研究方法，讓我看到瞭語言學研究的客觀性和精確性。這本書讓我明白，語言學不僅僅是紙上談兵，更是可以通過科學的分析方法，來揭示語言的本質。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的學術著作，不僅在於其內容的深度和理論的嚴謹，更在於它能否激發讀者的思考，能否在讀者心中播下探索的種子。《語言學高級教程（第二版）》無疑做到瞭這一點。這本書在每一個章節的結尾，都設計瞭引導性的思考題和練習題，這些題目並非簡單的知識點復述，而是具有相當的挑戰性，能夠引導讀者主動去分析、去推理，去發現語言中的更多奧秘。 我尤其喜歡書中對一些“爭議性”話題的處理方式。作者並沒有簡單地給齣定論，而是呈現瞭不同學派的觀點，並分析瞭它們的優劣之處。這種“開放性”的討論方式，讓我看到瞭科學研究的本質，即不斷地質疑、不斷地探索。在閱讀過程中，我常常會因為某個觀點的不同而産生疑問，而書中提供的思考題，恰恰能夠引導我去尋找答案，去形成自己的見解。這種“互動性”的學習體驗，讓我感覺自己不僅僅是在被動地接受知識，而是在主動地參與到語言學的探索過程中，這是一種非常寶貴的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我這個在語言學研究的海洋裏摸索瞭多年的“老船員”來說，無異於一艘及時抵達的燈塔。翻開《語言學高級教程（第二版）》的那一刻，我內心湧起的，與其說是驚喜，不如說是一種宿命般的契閤。我曾幾何時，在某本入門讀物的結尾，帶著一絲不甘和幾分迷茫，默默期盼著一本能夠真正引領我深入語音、音係、形態、句法、語義、語用等核心領域的著作。而這本書，恰恰滿足瞭我對“高級”二字的所有想象，甚至超越瞭。 它沒有停留在概念的堆砌，也沒有止步於理論的介紹。作者以一種近乎手術刀般的精準，解剖著語言的每一個細微之處。譬如在討論語音學的部分，書中關於元音的舌位圖描繪，配閤著大量真實語料的聲學分析，讓我對那些曾經模糊不清的音素差異有瞭前所未有的清晰認知。我曾經在分析某個方言的韻母時，屢屢陷入睏境，感覺自己像是隔著一層毛玻璃在觀察，而這本書則像是一張高清的顯微鏡圖像，將每一個細微的聲學特徵都毫無保留地呈現在我麵前。尤其是關於超音段特徵的討論，不僅僅是語調、重音的簡單羅列，而是將其置於語用和語篇的宏大框架下進行解讀，解釋瞭為什麼同一句話在不同的語境下會産生截然不同的意義。這種深度，對於任何一個想要在語言學領域有所建樹的研究者來說，都是不可或缺的。

評分☆☆☆☆☆

不咋好，書皮有點髒瞭

評分☆☆☆☆☆

還行，目前需要，但是感覺沒有什麼變化

評分☆☆☆☆☆

滿意購物，孩子用著很好

評分☆☆☆☆☆

還行，目前需要，但是感覺沒有什麼變化

評分☆☆☆☆☆

買來學習的，快遞很快，一直在京東買東西

評分☆☆☆☆☆

買來學習的，快遞很快，一直在京東買東西

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

滿意購物，孩子用著很好

評分☆☆☆☆☆

英文額，買錯瞭，嗚嗚