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编辑推荐
● 关于0-2岁孩子教育问题的专著。
对0-2岁孩子从关注“喂养”到重视“教育”，无疑是一次革命性的转变。它帮助家长从孩子的啼哭开始，树立正确的育儿观！目前市场上的育儿书林林总总不一而足，但是倡导教育从0岁开始的书籍这是首部。本书打破了人们的习惯性思维，将儿童的教育推进到2岁之前，是对传统育儿观念的又一次变革。作者认为，孩子在3岁时已经呈现出非常大的个体性差异，这些差异的出现即源于他们从小被对待的方式不同。如果一个孩子一出生即生活在一个充满平等和尊重的世界中，他们自然而然会形成独立自主的人格。因此，教育应该从0岁开始，以一种潜移默化的方式赋予。
● 从日常生活细节中开始的教育理念，具有非常强的实操性。
作者是国内一流的早教机构乐融国际教育集团的执行总监，拥有多年丰富的从教经验，她以细致入微的观察力和独特的观察视角，从孩子的一个个生活细节入手，让家长从全新的角度去认知2岁之前婴幼儿的心理和行为特征，并给出具体引导方法。它将父母从繁琐劳累的看护中“解救”出来，将日常育儿转变为不断提升自我的课堂。家长们在日常育儿中遇到的问题，几乎都可以在书中提供的案例中找到答案，对于家长们的实际操作有非常大的指导作用；对处于茫然或焦虑中不知所措的新手妈妈们更有巨大帮助。
● PREC，以人本精神奠定孩子的人格基石
作者倡导的教育理念，既非所谓的起跑线式教育，也非被大力鼓吹的快乐教育，而是人本精神与当下现实相结合的一种人格教育。尊重、参与，“养”中有“育”，都是以一种润物细无声的方式，将尊重、平等、独立自主的理念融入到与婴幼儿的日常交流中，为孩子未来健康人格的建立埋下坚实的基石。当下的中国家长，无不为孩子未来可能面临的激烈竞争而焦虑。不论是起跑线教育还是快乐教育，都是走向了极端。作者着眼于培养的是独立自主、有能力、有责任心的孩子。可以想见，在未来的发展中，拥有这样健康人格的孩子，并不着力于竞争却是有竞争力的；并不刻意追求快乐，也会是快乐的。
教育的核心是赋予人格。这样的赋予，需要从孩子的啼哭开始。
● 文本与视频完美结合的立体结构，丰富直观的案例资料让父母一目了然。
本书还有一个最大特点在于形式上提供了超级链接，读者可以通过扫描二维码直接观看对应的案例视频。这种文本与视频完美结合的立体结构，可以给读者提供最直观的一手学习资料，目前在业内也处于领先水平。这是本书非常值得称道的一大特色。
内容简介
作者郭曼妮运用心理学和脑科学的全新理论成果，深入探讨0-2 岁婴幼儿的科学育养方法，总结出一套以PREC 命名的看护理念和方法，即以“尊重（R）”与“参与（P）”为基本原则，以创设适宜的客观环境和人文环境（E）为前提，并由此形成的一系列养育看护0-2 岁婴幼儿的方法与技巧（C）。
PREC 的育养法则告诉我们，看护品质直接影响着婴幼儿对他人、对社会、对世界的认知。尊重和参与式的看护体验，培养出来的是积极独立的婴幼儿，反之则是依赖性强的婴幼儿。日常生活中不断重复的吃喝拉撒睡，既是养育孩子不可回避的环节，也是婴幼儿学习成长不可或缺的过程。我们需要把0-2 岁的婴幼儿也作为一个有独立意愿的主体看待和尊重，在每一个生活细节展开亲子交流互动。婴幼儿的学习正是通过互动中的重复体验过程，形成对大脑、心理的深入刺激，使其不断体会到自己的力量，并为日后成为快乐自信、自强自尊的孩子奠定坚实的基础。
运用PREC 的育养法则，可以改变以成人意愿为主导的看护模式，改变婴幼儿的“被动”生活体验。成人慢下来，体会孩子的感受，“倾听”孩子的心声，引导孩子主动参与到自己的生活过程中，换尿片、吃饭穿衣、玩耍，生活中的每一个细节，都将成为我们教育的契机。正是通过无数次的反复交流和互动，我们不仅可以为婴幼儿未来形成健康的心理、健全的人格、良好的习惯、优秀的品格打下必不可少的基础；同时，日常育儿也会成为父母们的课堂，在每一次的互动与引导中，父母的观察力、共情能力、沟通能力等，也将取得进步， 收获更高效轻松、充满喜悦的育养体验。
作者郭曼妮既有10 余年的早教实践经验，又有开阔的国际视野，几年间，她游学意大利、德国、瑞典、法国、新加坡、日本、美国、加拿大等国家，考察世界婴幼儿教育的发展状况，并及时将国际全新的教研成果运用于她在国内的早教课程。本书凝聚着郭曼妮对儿童早期养育理论的探索，也是她实践过程的一次精彩总结。
作者简介
郭曼妮，知名早期教育专家，乐融国际教育集团执行总裁，婴幼儿PREC教育理念创立人。她是国内首批双语早期教育指导师，曾在国际一线早教品牌担任高级培训师和教学总监，从事早期教育事业超过10年，成功帮助了10000多个家庭提升育儿理念。她还是知名早教品牌“枫叶儿童之家（现为乐融儿童之家）”初创团队的核心人员，在全国各地主持创建了8所国际幼儿园及亲子学校。她流利的双语教研能力及国际化的家庭背景，使得她在国际教育交流及课程研发上兼容并蓄，融贯中西，善于博采众家之长。她曾数次赴欧美参与国际教育交流及学术研讨会，并作为嘉宾在会议上发言。2012年，她成为加拿大0—6岁早期教育非营利组织的国际研究员，并担任SFU（Simon Fraser University）学前教育研讨课题组负责人，与国外专家数次联手主持国际合作教研项目，并及时将国际全新的教研成果转化为实践，进一步提升了国内早教课程的水平。
精彩书评
★书中凝聚了作者多年来从事儿童早期教育的实践精华，通过若干个育儿视频的精彩解读，深入浅出地向家长传达了鼓励参与、尊重孩子的先进育儿理念。作为一名儿科医生，我深知儿童早期发展的养育理念和方法是很难掌握和传达的，但本书的作者却都做到了。俗话说“育人先育己”，相信每位读到此书的家长都能从中受到启发，自己今天迈出的一小步，必将换来孩子未来发展的一大步！
——儿科学博士、首都儿科研究所儿童早期综合发展研究室副研究员、世界卫生组织儿童卫生合作中心项目协调员 关宏岩
★作者集自己多年的早期教育实践、理论学习和思考，倾注了巨大心血，写就此书。从本书中可以看到作者对儿童早期教育的热爱和激情。这是一本实践性和可操作性很强的书，对婴幼儿家长有很好的参考价值。
——中科院心理所研究员 朱莉琪
精彩书摘
●我们要把婴幼儿当成有完整人格的正常人去对待，把给他们读书变成跟随他们的兴趣一起读书；把给他们洗澡变成让他们尝试着拿起喷头自己参与，摸摸水温感受热、冷这些抽象概念；哺乳的时候给他们机会去寻找乳头，而这本来就是婴幼儿天生具有的觅乳反射能力；将换完的尿片给他们看看，让他们更有成就感，理解更换尿片的原因并予以配合，等等——总之，尊重婴幼儿的参与权，把“养”和“育”完美地结合在一起，这着实是件一举多得的“美事”，而且是最直接、最简单、最高效的课程！
●一个有着真情实感的人，活在一个不被告知的环境中，会是一件无比痛苦的事。他（她）的世界是完全不可控、随时会被颠覆的。特别是婴幼儿，他们需要了解周围的世界是怎么样的，他们能参与什么以及以什么样的方式参与，这样才能有相应的心理预期，从而更好地与这个世界建立联结，最终培养起安全感。
●尊重孩子，就应该赋予他们体验真实生活的权利，让他们参与到真实生活的细节和情感中来。既然能开怀大笑，同样也有权利去尝试“眼泪”。像成人一样，他们需要多长时间去释怀，就会多珍惜欢乐的来之不易。在相对安全的前提下，去体会争夺、矛盾，体会拥有、失去。其中有欢笑，有哭泣；有强势，有回避；有努力，有舍弃；有得意，有失望……这才是真实的生活。而太多的婴幼儿却被“剥夺”了生活在这种“本真”环境中的权利。这些不被“尊重”的体验，将会给他们未来的成长埋下隐患——生活在这个世界，却不了解这个世界，更谈不上如何去应对这个世界！
……
前言/序言
序言：
一项要在吃喝拉撒睡中完成的伟大任务
随着宝宝的第一声啼哭，初为人母人父的我们，都会满怀无尽惊喜，迎接这个被我们带到世上来的小生命。我们关注这个小人儿的一举一动，看他（她）是不是吃饱喝足，有没有尿尿或拉？？，是眨眼了还是咧嘴笑了……宝宝一哭，更是牵动我们全身的神经，马上担心是没吃够还是没睡好？冷了热了？哪里又不舒服了？……我们甚至会仔细观察宝宝？？的气味、颜色和质地，以期从中确认宝宝身体是否安然无恙。
初生的宝宝除了哭闹外，几乎不会任何其他表达。我们全身心地爱着这个宝贝儿，同时也被小家伙弄得精疲力竭，24小时准备着应付“突发事件”——莫名的哭闹、咳嗽、流鼻涕、饿了、拉了，等等。身为父母，我们全力以赴，毫无怨言，并且以为自己该是已经尽职尽责了。
但如果此时有人告诉你，你的育儿体验完全可以不必如此辛苦劳累，你的付出很多时候其实是南辕北辙，你会吃惊吗？如果还告诉你，从婴儿呱呱坠地开始，对孩子未来人格的培养也要提上日程，万万不可错过孩子人生中第一步的培养契机，你会不会一脸困惑？
相信多数父母都会对此感到茫然。是啊，0-2岁的婴幼儿，每天的生活简单说来不就是吃喝拉撒睡吗，培养从何谈起？教育如何可为？再有，身为父母，小婴儿的方方面面都需要悉心照料，摆脱日常的辛苦劳累又怎么可能？
而这正是《教育，从第一声啼哭开始》将给出的答案。本书作者郭曼妮运用心理学和脑科学的最新理论成果，深入探讨0-2岁婴幼儿的科学育养方法，总结出一套以PREC命名的看护理念和方法，即以“尊重（R）”与“参与（P）”为基本原则，以创设适宜的客观环境和人文环境（E）为前提，并由此形成的一系列养育看护0-2岁婴幼儿的方法与技巧（C）。
PREC的育养法则告诉我们，看护品质直接影响着婴幼儿对他人、对社会、对世界的认知。尊重和参与式的看护体验，培养出来的是积极独立的婴幼儿，反之则是依赖性强的婴幼儿。日常生活中不断重复的吃喝拉撒睡，既是养育孩子不可回避的环节，也是婴幼儿学习成长不可或缺的过程。我们需要把0-2岁的婴幼儿也作为一个有独立意愿的主体看待和尊重，在每一个生活细节展开亲子交流互动。婴幼儿的学习正是通过互动中的重复体验过程，形成对大脑、心理的深入刺激，使其不断体会到自己的力量，并为日后成为快乐自信、自强自尊的孩子奠定坚实的基础。
现实生活中，多数父母都以自己的意愿为主，缺乏对婴幼儿的尊重，更缺乏让孩子主动参与的意识。比如，每天都会经历数次的给孩子换尿片的过程，父母或看护人悉心及时和手法娴熟，常常会得到人们的赞赏，但与此同时我们却往往会忽略此过程中孩子的感受。书中有一个例子，描写当姥姥发现孩子尿湿了，赶紧把孩子拎去换尿片，书中分析这对孩子来说却无异于一次突然降临的恐怖行为，长期如此，便可能导致孩子安全感的缺失。按照PREC的育养原则，给孩子换尿片需要事先告知小婴儿，让他对换尿片这件事有一个心理预期。而在整个换尿片的过程中，还需要不断与孩子沟通，让孩子熟悉每个步骤，并在动作上有所配合和参与。这种充满了温情的互动过程，会让孩子与外界建立起联结和信任。
运用PREC的育养法则，可以改变以成人意愿为主导的看护模式，改变婴幼儿的“被动”生活体验。成人慢下来，体会孩子的感受，“倾听”孩子的心声，引导孩子主动参与到自己的生活过程中，换尿片、吃饭穿衣、玩耍，生活中的每一个细节，都将成为我们教育的契机。正是通过无数次的反复交流和互动，我们不仅可以为婴幼儿未来形成健康的心理、健全的人格、良好的习惯、优秀的品格打下必不可少的基础；同时，日常育儿也会成为父母们的课堂，在每一次的互动与引导中，父母的观察力、共情能力、沟通能力等，也将取得进步，收获更高效轻松、充满喜悦的育养体验。哈，那真是一个美妙的过程！
当然，早期婴幼儿的看护培养，既需要学习先进的教育理念，更需要认真地对待每一个实操步骤和细节。看护人的表情、手的动作、说话的语态语速、是否等待婴幼儿的回应，等等，都会给婴幼儿带来截然不同的感知体验。看护和培养质量的高下，最终体现在如何对待婴幼儿的细节中。0-2岁阶段的孩子是人生可塑性最强的时期，如果看护人有了正确的理念和方法，孩子内在的本真生命便更容易得到充分的滋养和展开，未来良好人格的雏形也有了更坚实的基础，这对孩子未来的成长和发展，可谓事半功倍。反之，则是另一幅景象，比如书中谈到的：孩子不愿意走路，就想让人抱；吃饭时要求看手机或视频；入睡困难，生活缺乏规律；所有事情都希望有人代办；喜欢黏在亲密的人周围，拒绝参加群体活动；等等。要知道，这些并不是孩子的天性，而是在育养过程中方法失当造成的结果。
孩子呱呱坠地，从浑然无知到渐渐开悟，人生早期的摸索、感知、体验，皆由看护人对待他们的方式和看护环境决定，虽说“父母的学习从什么时候开始都不晚”，但父母在孩子0-2岁时犯下的错误，却可能导致孩子在人格上的不完整，需要孩子在长大以后长期努力方可弥补，某些伤害的后果甚至如基因一样潜伏在孩子的人格中，终身难以修正。我们常说“孩子未来的路都是他们自己去走”，但孩子成长的第一步，全部掌握在父母手中，这也就意味着，孩子人生的命运密码，从他们的第一声啼哭开始，身为父母就开始为他们写就，这实在是一项隐藏在吃喝拉撒睡中的伟大任务！
本书作者郭曼妮既有10余年的早教实践经验，又有开阔的国际视野，几年间，她游学意大利、德国、瑞典、法国、新加坡、日本、美国、加拿大等国家，考察世界婴幼儿教育的发展状况，并及时将国际最新的教研成果运用于她在国内的早教课程。本书凝聚着郭曼妮对儿童早期养育理论的探索，也是她实践过程的一次精彩总结。
特别值得一提的是本书形式上的一个创新，即通过扫描对应的二维码，读者可以在手机等移动终端直接观看案例视频，17段0-2岁孩子在PREC课堂上鲜活的视频资料，加之文字的深入解析，把孩子的行为特征、行为背后的原因以及看护人需要具备的态度和处理方法，异常鲜活地呈现在我们面前，非常便于父母模仿学习。
感谢郭曼妮倾注极大的心力和热情，为父母奉献出这本《教育，从第一声啼哭开始》，相信本书将有助于父母完成谱写孩子美好命运密码这一伟大的任务。也祝愿郭曼妮一如既往眼界开阔，稳扎稳打，在中国0-2岁婴幼儿育养的领域有更多建树，帮助更多的孩子完成人生美妙的第一步！
——青豆书坊总编辑苏元
第二章PREC理念的两大原则：尊重+参与
1。尊重（Respect）
很多人问我，尊重婴幼儿具体应该如何操作？怎样才能算得上是尊重婴幼儿？
的确，这是一个听上去有点复杂的话题，因为我们每个人对尊重的理解不同，对尊重程度也有着差异化的感受。但是，我们也会有一些共通的地方。大家不妨换个角度，从共同的“不被尊重”的体验来思考这个问题。
比如：
你在跟对方说话，对方却一直盯着手机不看你；
第一次跟某位异性见面，对方却强行跟你亲近拥抱；
原定晚上6点共进晚餐，都10点了对方还没来，也没有打电话告知爽约缘由；
当你跟对方哭诉自己的痛楚时，对方不予理会，也不给你表述自己想法的机会；
……
如果每天的生活都以上述方式运转，相信你很难有美好的人生体验，也很难喜欢上对方。不仅如此，你也很难建立起“安全感”。
可是，这却正是多数婴幼儿每天都在经历的生活。看护人大多对此习以为常，而婴幼儿也只能被动接纳，直至他们长大后有能力去“反抗”，最终演变成叛逆。
回想一下，你是否对下面的情形感到熟悉？
孩子兴高采烈地把皮球推向你，期待你推回来互动，你却在聊微信。不管你如何声明爱自己的孩子，你的实际行为都在告诉对方：手机比他（她）更重要。也许有一天，他（她）也会玩着电脑游戏不理你；
他（她）正专心致志地捏着橡皮泥，同事带着小朋友来家里拜访，在不了解对方的情况下，他（她）被迫和不熟悉的人亲吻拥抱。这时，你忽视了孩子自己的社交原则、他（她）对“亲密”“信任”的界定。孩子会感到，自己的感受不重要，见人随便就可以拥抱，即使自己不愿意抱也必须抱；
你答应孩子晚上出去半小时就回来，结果他（她）一直在等你，直到困得上床睡着了你才回来，之后他（她）将很难再信任你；而出于内心愧疚，你很可能在其他时候例如物质满足、制定规则时妥协，并最终造成他（她）的任性；
当孩子哭着告诉你心爱的小汽车弄丢了时，你轻率地回答“没关系”——他（她）的感受被你轻易否定。他（她）最在乎的你却不在乎，有一天你在乎的，也许他（她）也会刻意去忽视并回应说“没关系”。
认真思考之后，我们会不寒而栗：原来我们就是以这样不公平的方式对待我们最爱的人的。
有一句非常通俗却是至理名言的话，那就是：如果你希望获得别人的尊重，就得首先学会尊重别人。相信大部分成人都能在社交中做到这点，而我希望的是，把这个法则也运用到对婴幼儿的看护中。如果你希望自己的孩子尊重你，就请你从他（她）出生的第一天起学会去尊重他（她）。
因此，我们不妨参考与同事、朋友、家人和谐流畅的交往模式，来思考如何具体做到尊重你的小人儿。
那么，对婴幼儿的尊重如何具体实施呢？
用户评价
我对这本书的评价是，它成功地平衡了“科学严谨性”与“实操可行性”这两个育儿读物中常常难以调和的矛盾。它在介绍诸如“依恋理论”或“神经科学基础”等专业概念时，总是能用最简洁、最贴近生活的方式进行阐释，避免了艰涩难懂的术语堆砌。这对于我们这些非专业背景的父母来说，是极大的福音。我特别留意了书中关于“分离焦虑”的处理部分，它提供的策略非常温和且有步骤性，帮助我理解了孩子在特定发展阶段的情绪波动是正常的，关键在于我们如何构建一个可预测、有安全感的环境。这本书让我意识到，早期教育的核心是“建立连接”，而不是“教授技能”。它鼓励父母放下对完美父母形象的执念，去享受和孩子共同成长的过程。这本书无疑为我建立了一个健康、积极的育儿基石。
评分这本书的结构安排得极其有条理，每一章节都紧密围绕着0到2岁不同月龄段宝宝的生理和心理发展特点来展开，逻辑性极强。我发现它在讨论日常护理（比如喂养、睡眠、卫生）时，总是能巧妙地融入先进的儿童发展心理学知识，让那些看似枯燥的护理工作也变得有意义起来。比如，它在谈论辅食添加时，不仅仅是给出食谱，还会解释不同食物质地对宝宝口腔肌肉发展的影响，这种层层递进的讲解方式，让人印象深刻。另外，书中对于如何建立良好的家庭氛围也有独到的见解，强调父母自身的心理健康对孩子成长的决定性作用。我曾经为了追赶所谓的“早教进度”而感到压力山大，但这本书帮我把焦点重新拉回到“高质量陪伴”上来，让我明白在这个阶段，爱和稳定比任何早期的知识灌输都重要得多。
评分这本书简直是为我们这些新手爸妈量身定做的，它详细阐述了从宝宝出生到两岁期间的各个关键阶段，简直就是一本育儿宝典。我特别喜欢它那种非常注重实操性的介绍方式，不像有些育儿书光讲理论，这本书里有大量的具体场景模拟和应对策略。比如，书中对于如何处理宝宝夜哭这一点，就给出了好几种不同的安抚技巧，还会分析不同哭声背后的原因，让我这个以前面对宝宝哭泣手足无措的妈妈，现在能更淡定地去理解和回应。书中对早期感官刺激的介绍也很有启发性，推荐的那些小游戏和亲子互动方式，既简单又有效，能在不知不觉中促进宝宝的认知发展和情感连接。阅读过程中，我感觉作者不仅是在传授知识，更是在与我进行一场温暖的对话，让我感到自己并非孤军奋战，而是有一个经验丰富的朋友在身边指导。这本书真正做到了理论与实践的完美结合，让我对如何科学地陪伴孩子成长充满了信心。
评分说实话，我不是那种喜欢读长篇大论育儿书籍的人，但这本书的阅读体验出乎意料地轻松愉快，这要归功于它那些生动的案例分析和图文并茂的展示。作者似乎非常了解新手父母在实际操作中会遇到的那些“雷区”，并提前设想好了解法。举个例子，书中对如何安全地引导宝宝学习爬行和行走那一段，详细分解了每个阶段可能出现的姿势错误，并提供了非常直观的修正建议，简直就像是请了一位私人运动康复师在家指导。我最欣赏的是，它倡导的不是一种僵硬的模式，而是提供了一套灵活的“工具箱”，鼓励父母根据自家宝宝的独特节奏进行调整。这种充满弹性和人情味的指导，让我感觉自己是在和一个有智慧的长辈交流，而不是在接受教科书式的训诫。读完之后，我立刻就去尝试书里推荐的几种促进大运动发展的互动游戏，效果立竿见影。
评分初读这本书时，我最大的感受是它那种颠覆性的育儿观，尤其是关于“放手”和“尊重个体差异”的论述，对我触动非常深。它不是那种强调事事都要达到“最佳”标准的焦虑型育儿指南，反而更像是在提倡一种顺应天性的、更加轻松愉快的养育方式。书里花了不少篇幅讨论如何构建一个安全且充满探索欲望的环境，而不是一味地为孩子包办一切。我尤其欣赏它对婴幼儿情绪发展的细腻观察，它教会了我如何识别那些微小的非语言信号，从而及时给予恰当的情感支持。这不仅仅是教你怎么“管”孩子，更是教你怎么“理解”孩子。通过这本书，我开始重新审视自己过去的一些固有观念，比如认为孩子小就什么都不懂，现在我明白，他们的内心世界远比我们想象的要丰富和敏感。阅读体验非常流畅，文字兼具人文关怀和科学依据，读完之后，我对亲子关系有了更深层次的体悟。
评分本书很实用，案例加视频，一目了然！书的整体排版干净、舒适！
评分字迹特别清晰，纸张质量还特别好，就觉得京东特别靠谱
评分在一起就很开心，你说过你就知道自己到底想要什么礼物好出风头
评分非常好，老婆很满意，下次还会来！
评分物流也蛮快的 这是
评分婴儿的看护教育，学习学习
评分不错，京东的品质和服务都完胜某宝。尤其是京东自营非常赞
评分书的质量不错，抓紧时间看，希望对教育宝宝有帮助
评分二维码的视频很好用，感受很深
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