男孩肖恩走齣孤獨癥 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 硃迪·巴倫，[美] 肖恩·巴倫 著，池朝陽 譯

圖書標籤:

• 孤獨癥
• 兒童
• 成長
• 傢庭教育
• 心理健康
• 自我救助
• 親子關係
• 特殊兒童
• 康復
• 希望

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508085142

版次：1

商品編碼：11796460

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-11-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　寫作《男孩肖恩：走齣孤獨癥》時，剛滿30歲的肖恩正在美國一所大學修讀第二個學士學位；本書齣版後不久，肖恩開始進行公開的演講，講述自己三十年的人生中與孤獨癥所體會的與常人不同的世界和所進行的抗爭。

　　《男孩肖恩：走齣孤獨癥》從肖恩媽媽和肖恩的兩個視角，描述瞭肖恩成長過程中各個階段所遇到的事件和各自的體驗，重點強調瞭肖恩在擺脫孤獨癥束縛後對童年經曆的體驗。讀者可以從中看到孤獨癥人士與眾不同的思維方式以及他們在日常生活中所不得不麵臨的睏境與挑戰，也可以看到孤獨癥人士的父母所經曆的挫摺與痛苦。

　　《男孩肖恩：走齣孤獨癥》自1992年齣版第1版以來一直深受英語國傢的傢長和相關人士的認可，已被譯為九種語言

內容簡介

　　硃迪·巴倫和肖恩·巴倫母子以各自不同的視角，在《男孩肖恩：走齣孤獨癥》一書中對二人的共同生活經曆進行瞭不同的描述。讀者可以從中看到，非孤獨癥人看待孤獨癥的角度與孤獨癥人看待自己世界的角度有著極大的區彆。在媽媽眼裏，身陷孤獨癥的肖恩總是“沉浸在自己的世界裏”，“做的事差不多都是錯的”，“永遠都不會開竅”，而且，從他那裏“得不到愛的迴饋，從來沒得到過”。然而，從肖恩的陳述看，他不僅能夠思考，可以感知生活，而且對自身與他人和環境的關係有著復雜的感受和想法。

　　對孤獨癥人多角度多層次的認識也許可以加深我們對這一特殊群體的理解，幫助我們在選擇更為有效的教育和乾預方法時拓寬思路。

作者簡介

　　作者簡介

　　硃迪·巴倫是一名作傢和詞作者，主要創作兒童歌麯和繪本故事；業餘時間喜歡親自粉刷房屋，繪製地闆裝飾物。她現在和丈夫居住在賓夕法尼亞州的波科諾斯。

　　肖恩·巴倫畢業於揚斯敦州立大學，是一名記者，目前供職於揚斯敦的《捍衛者》報，同時正在攻讀新聞學學位。

　　譯者簡介

　　池朝陽，北京人，1992年畢業於北京師範大學教育係，2000年赴美留學，就讀於紐約州雪城大學（Syracuse University）教育學院，先後獲得教學與管理碩士學位、早期兒童特殊教育碩士學位、殘障研究高級課程證書以及特殊教育學博士學位。譯著《虛構的孤獨者：孤獨癥其人其事》已於2015年由華夏齣版社齣版。

前言/序言

《微光拾集：探索心靈的色彩》 引言 在浩瀚的宇宙中，每一顆星星都閃爍著獨特的光芒。同樣，在人類的心靈深處，也蘊藏著無數未被發掘的色彩與鏇律。本書《微光拾集：探索心靈的色彩》並非一本講述特定人物故事的敘事作品，而是一本關於理解、關於共鳴、關於發現內心世界的探索性讀物。它以一種溫和而富有洞察力的方式，邀請讀者踏上一段自我認知與情感連接的旅程，去發現那些常常被忽略的、隱藏在生活中的微光，並從中汲取力量與智慧。 第一章：那些我們不曾言說的角落 我們每個人都可能在生命的某個時刻，感到一種難以言喻的疏離，仿佛置身於一個被玻璃罩隔絕的世界。這種感覺並非源於缺陷，而是人類多樣性的一種體現。本章將深入探討那些在日常生活中可能被邊緣化的情感體驗和溝通方式。它不是要給任何一種體驗貼上“孤立”或“異常”的標簽，而是去理解這些體驗背後可能存在的復雜原因——可能是天生的氣質使然，可能是成長環境的獨特影響，也可能是社會文化背景下的個體差異。 我們將從“感覺輸入”的細微差彆入手。有些人可能對聲音、光綫、觸感等外界刺激更為敏感，這並非“矯情”，而是大腦處理信息的方式有所不同。這種敏感可能讓他們在喧囂的環境中感到疲憊，卻也可能讓他們更能捕捉到日常生活中那些轉瞬即逝的美好，比如微風拂過樹葉的聲音，或是陽光透過窗欞投下的斑駁光影。 接著，我們會審視“社交連接”的模式。並非所有人都需要熱烈的社交活動來獲得滿足感。有些人更傾嚮於深入而真誠的一對一交流，或者在熟悉的小圈子裏感到自在。他們可能不善於參與大型聚會，但這並不意味著他們不渴望連接。相反，他們可能更加珍惜那些真正意義上的、能夠觸及心靈深處的互動。本章會探討如何識彆和尊重這些不同的社交需求，以及如何在不強迫自己的情況下，建立起有意義的人際關係。 此外，我們還會觸及“思維模式”的差異。有些人可能更習慣於係統性的思考，喜歡深入分析事物的內在邏輯；有些人則更傾嚮於直覺和聯想，他們的思維可能像潮水般奔湧，連接著看似不相關的點。這些不同的思維方式，都各有其價值和優勢。理解這一點，能幫助我們擺脫對“統一標準”的執念，欣賞思維的廣闊與多樣。 本章的核心在於“非評判性觀察”。它鼓勵讀者以一種好奇和接納的態度，去審視自己和他人那些可能被誤解或忽略的特質，將它們看作是心靈色彩的一部分，而不是需要被“修正”的缺點。 第二章：傾聽內心的低語 心靈的低語，如同隱藏在海麵下的洋流，雖然不常被看見，卻有力地塑造著我們的內在世界。本章將引導讀者如何更清晰地“聽見”並理解這些內在的信號。這並非冥想或心靈雞湯式的指導，而是通過一係列溫和的觀察和反思練習，來培養一種與自己內心更深層次對話的能力。 我們會從“情緒的細微之處”開始。情緒並非隻有喜怒哀樂這幾種簡單的錶達。在情緒的光譜中，存在著許多微妙的顔色：淡淡的失落、一絲的不安、隱隱的期待、難以名狀的憂慮。本章會提供一些方法，幫助讀者識彆和命名這些細微的情緒，避免它們在積壓中變得模糊或難以處理。我們會討論“身體的感知”如何與情緒緊密相連，例如，肩膀的緊綳可能預示著壓力，胃部的抽搐可能暗示著焦慮。通過關注身體發齣的信號，我們可以更早地覺察到情緒的變化。 接著，我們將探討“興趣與專注”的獨特軌跡。有時候，我們被某樣事物深深吸引，以至於外界的一切都變得模糊。這種“沉浸式體驗”是心靈強大動力的體現。本章會鼓勵讀者去關注那些能讓自己全情投入的時刻，分析是什麼樣的元素激發瞭這種專注，並思考如何在生活中創造更多這樣的機會。這可能是一項愛好，一個項目，甚至是對某個知識領域的深入鑽研。這些專注的時刻，是我們認識自我價值和能量源泉的重要綫索。 此外，我們還會審視“固執與堅持”的另一麵。在某些情況下，我們對某些觀點或事物的執著，並非源於頑固不化，而是源於對內在原則的堅守。本章會引導讀者去分辨，哪些堅持是源自內心的信念，哪些是齣於恐懼或慣性。理解這一點，有助於我們更堅定地走在屬於自己的道路上，而不是隨波逐流。 “獨處的時間”在這個章節中被賦予瞭特殊的意義。它不是逃避，而是傾聽的契機。本章會提供一些建議，如何有效地利用獨處的時間，去反思、去整閤、去探索內心的想法，而不是讓它變成空虛或煎熬。通過培養與自己和解的能力，我們在獨處中也能找到平靜與力量。 本章的最終目標是建立一種“內在的導航係統”。通過學會傾聽內心的低語，我們能更準確地把握自己的方嚮，做齣更符閤自身需求的決定。 第三章：跨越隔閡的橋梁 人與人之間的連接，有時會因不被理解而産生裂痕。本章將探討如何構建和維護那些跨越理解隔閡的橋梁，讓溝通更加順暢，讓共鳴更加真實。這是一種關於“同理心”的實踐，但它並非要求我們成為另一個人，而是去努力理解對方的視角和感受。 我們會從“觀察語言的潛颱詞”開始。人們錶達的方式韆差萬彆。有時候，言語背後隱藏著更深層的含義，需要我們用心去體會。本章會提供一些觀察和傾聽的技巧，幫助讀者捕捉到那些非語言信號，例如語氣、錶情、肢體語言，以及沉默中的信息。理解這些“潛颱詞”，能讓我們更接近對方的真實想法。 接著，我們關注“視角轉換的藝術”。站在對方的角度看問題，是建立理解的關鍵。本章會鼓勵讀者嘗試去“扮演”他人，去設想在對方的情境下，他們會如何感受，會如何思考。這種練習並非易事，需要放下自己的預設和偏見，但它的迴報是巨大的——它能夠化解許多不必要的誤解和衝突。 “錶達的策略”是構建橋梁的重要一環。如何有效地錶達自己的想法和感受，而不引起對方的防禦？本章會介紹一些積極的溝通技巧，例如使用“我”開頭錶達感受，聚焦具體事件而非泛泛指責，以及提供建設性的反饋。這些技巧旨在創造一個更安全、更開放的對話環境。 此外，我們還會深入探討“接納的智慧”。並非所有觀點都能達成一緻，但我們可以學會接納彼此的差異。本章會強調，真正的連接不是強求一緻，而是尊重和理解不同。當一個人感到被全然接納時，他纔更有可能敞開心扉，建立更深層次的聯係。 “共同體驗的力量”也是連接的基石。許多時候，共同的經曆，即使是微小的，也能拉近人與人之間的距離。本章會鼓勵讀者去尋找和創造這些共同體驗，無論是參與一項活動，還是分享一個興趣，都能為連接注入活力。 本章的願景是，通過不斷練習和運用這些溝通與理解的技巧，我們能夠構建起更加堅固、更加溫暖的人際連接，讓心靈的光芒得以相互照耀。 第四章：微光匯聚的力量 當那些零散的微光被看見、被理解、被珍視，它們便能匯聚成一股強大的力量。本章旨在展現個體差異的價值，以及如何通過相互理解和支持，共同創造一個更加包容和充滿活力的世界。 我們會從“發掘個體的獨特貢獻”開始。每個人都擁有自己獨特的纔能、視角和經驗。本章會鼓勵讀者去識彆和欣賞這些獨特的貢獻，無論它們在宏大的敘事中顯得多麼微不足道。有時候，一個不起眼的觀察，一句溫暖的話語，都能在他人心中激起漣漪。 接著，我們將探討“社區的建設與意義”。真正的社區，並非基於身份的標簽，而是建立在相互支持和共同成長的基礎之上。本章會強調，無論是個體大小的社群，都應該是一個能夠讓成員感到安全、被接納、並能展現真實自我的空間。它鼓勵讀者積極參與到能夠促進理解和支持的群體中，並努力成為其中的積極力量。 “賦權與自我倡導”是本章的重要主題。理解自己的需求，並有能力去錶達和爭取，是實現個體價值的基礎。本章會提供一些思路，幫助讀者增強自信，學會為自己發聲，並在必要時尋求支持。這並非是對抗，而是一種對自己負責任的態度。 “創造共容的空間”是最終的目標。我們生活在一個日益多元化的社會，如何讓不同背景、不同特質的人都能找到自己的位置？本章會呼籲讀者成為“理解的倡導者”，去傳播包容的理念，去挑戰刻闆印象，去營造一個更加友善和開放的環境。這需要我們每個人從自身做起，從小事做起。 “希望的火種”是本章的落腳點。即使麵對挑戰，即使前路漫漫，對美好的追求和對連接的渴望，永遠是支撐我們前行的力量。本章旨在傳遞一種積極的信念：理解與共鳴的力量是無限的，而每一個微光，都將匯聚成照亮未來的希望。 結語 《微光拾集：探索心靈的色彩》並非提供一套標準化的解決方案，而是開啓一扇窗，讓讀者得以窺見心靈世界的廣闊與深邃。它鼓勵我們擁抱自身的獨特性，理解他人的差異，並在這份理解與包容中，找到屬於自己的位置，也為世界帶來更多溫暖與色彩。這趟旅程，沒有終點，隻有不斷前行的腳步，以及在每一次探索中，悄然綻放的自我。

評分☆☆☆☆☆

這本書名，第一次映入眼簾時，就帶著一種難以言喻的吸引力。“男孩肖恩走齣孤獨癥”，這不僅僅是一個簡單的書名，它像是一扇窗，窺探著一段可能艱難卻充滿希望的旅程。作為一名讀者，我內心深處總會被那些講述個體成長、剋服挑戰的故事所觸動，而這個書名恰好觸碰到瞭我的情感 G 點。我開始想象，肖恩，這個名字本身就帶著一絲平凡，卻又在“走齣孤獨癥”的語境下，被賦予瞭非凡的意義。他是一個怎樣的男孩？他的孤獨癥是如何影響他的生活，又是什麼樣的力量，讓他踏上瞭“走齣”的道路？我腦海中浮現齣無數的畫麵：也許是童年時期，他在人群中顯得格格不入，用自己的方式觀察著這個世界；也許是青春期，麵對著來自同伴的誤解和嘲笑，內心深處湧動著不安與渴望；又或許是某個轉摺點，一個契機，一次偶然的相遇，點燃瞭他改變的火花。我期待著書中能夠描繪齣肖恩真實的內心世界，那些不為人知的掙紮、敏感、以及那些可能被忽略的閃光點。更重要的是，我希望能看到他如何一步步地，用自己的節奏，去理解、去接納，去與這個世界建立連接。這本書，在我看來，不僅僅是關於一個男孩的康復曆程，更是關於勇氣、關於理解、關於生命中那些微小卻至關重要的成長瞬間的贊歌，它讓我對“走齣”這個詞充滿瞭無限的遐想。

評分☆☆☆☆☆

“男孩肖恩走齣孤獨癥”，這幾個字組閤在一起，在我的腦海裏勾勒齣一幅充滿張力的畫麵。它不像某些書名那樣直白，也不像某些書名那樣晦澀，它有一種樸實的力量，能夠迅速抓住讀者的注意力。我第一反應是，這本書一定描繪瞭一個男孩的成長軌跡，而這個軌跡的起點，似乎是某種程度的“孤獨”，而終點，則是“走齣”。“孤獨癥”這個詞，在現今社會仍然帶著些許的神秘和誤解，因此，當它與“男孩肖恩”這個具體的名字結閤時，便賦予瞭故事一種真實性和可觸感。我開始想象，肖恩的“孤獨”究竟是指什麼？是社交上的障礙，是情感錶達上的睏難，還是思維模式上的獨特？而“走齣”又是一種怎樣的狀態？是完全融入主流社會，還是找到屬於自己的那片天空？我期待書中能夠深入地剖析肖恩的內心世界，展現他如何在環境中掙紮、學習、適應，並最終找到屬於自己的節奏。我希望書中不會僅僅停留在描述睏境，更會著重於那些積極的改變和自我發現的過程。這本書，在我眼中，可能是一次關於理解與接納的深刻探討，它鼓勵我們去看見那些隱藏在“不同”背後的閃光點，去擁抱生命的多樣性，也讓我對外在的評價和內在的認同之間的微妙關係産生瞭思考。

評分☆☆☆☆☆

“男孩肖恩走齣孤獨癥”，光是這個書名，就足以讓我駐足。它沒有華麗的修飾，卻有一種直擊人心的力量，勾勒齣一個充滿故事性的畫麵。我腦海裏立刻浮現齣一個男孩的身影，他可能安靜，可能敏感，他的世界可能與我們所熟知的有所不同。孤獨癥，這個詞語，常常伴隨著一些刻闆印象，但當它與“男孩肖恩”這個具體的個體聯係起來時，便賦予瞭這個群體更真實、更具象的生命力。我好奇的是，“走齣”這個過程，對肖恩而言，意味著什麼？是找到適閤自己的溝通方式，還是學會瞭如何與他人建立情感連接？是擺脫瞭外界的標簽，還是更加堅定地接納瞭真實的自己？我期待這本書能夠以一種細膩而又不失深刻的視角，去展現肖恩的內心世界，他可能經曆的掙紮、他的獨特之處，以及那些微小卻意義非凡的進步。我希望書中能夠傳遞齣一種積極的力量，讓讀者明白，即使麵對挑戰，個體依然擁有巨大的潛力去成長和蛻變。這本書，在我看來，可能是一次關於理解、包容與自我認知的深刻探索，它會讓我們重新審視“正常”的定義，並更加珍視生命中那些獨一無二的美好。

評分☆☆☆☆☆

讀到“男孩肖恩走齣孤獨癥”這個書名，我立刻被一種深深的好奇心所攫住。它不僅僅是一個故事的標題，更像是一份承諾，一份關於療愈與成長的承諾。我開始在腦海中構建齣一個模糊的肖恩的形象，他或許有著不同尋常的思維方式，對世界的感知可能與我們大多數人有所不同。孤獨癥，這個詞本身就帶著一種疏離感，仿佛將個體置於一個透明的玻璃罩之後，能夠看見外界，卻難以真正地融入。我好奇的是，肖恩是如何在這個“罩子”中生活的？他的世界是什麼樣子的？書名中的“走齣”，又意味著什麼？這是一種完全擺脫，還是一種與自我和解，學會與“不同”共處？我期待書中能夠以一種細膩而又不失力量的筆觸，去描繪肖恩的內心世界，他可能經曆的睏惑、掙紮、以及那些微小的進步。或許，他的“走齣”並非一蹴而就，而是充滿瞭反復與嘗試，是無數個日夜的堅持和自我探索。我希望能從中看到，是什麼樣的支持係統，是傢人、朋友、老師，還是他自身的內在力量，在引導他走嚮更廣闊的天地。這本書，在我看來，不僅僅是對一個特殊群體的關注，更是對人類普遍情感的探索，是對生命韌性的贊美，它讓我對“可能”充滿瞭希望。

評分☆☆☆☆☆

“男孩肖恩走齣孤獨癥”——這個書名，就像一個精心設計的懸念，瞬間激發瞭我閱讀的欲望。它不是那種華麗的辭藻堆砌，而是用一種質樸而直接的方式，點齣瞭故事的核心。我立刻聯想到，這很可能是一個關於成長、關於剋服睏難、關於個體如何在社會中尋找到自己位置的真實寫照。肖恩，這個名字背後，一定隱藏著一個鮮活的生命。而“孤獨癥”，這個詞匯，往往意味著與眾不同，意味著在群體中可能産生的疏離感。我好奇的是，肖恩是如何體驗他的“孤獨”的？他的視角，他的感受，是否與常人有著天壤之彆？而“走齣”，這個動作，是意味著他找到瞭與世界溝通的橋梁，還是在內心深處完成瞭某種程度的自我接納？我期待書中能夠以一種富有溫度的筆觸，去描繪肖恩的成長曆程，他的每一次嘗試，每一次跌倒，每一次爬起。我希望看到，在通往“走齣”的道路上，有哪些人給予瞭他支持，又有哪些經曆塑造瞭他。這本書，在我看來，不僅僅是關於一個特定群體的故事，更是對人類普遍存在的追求理解、渴望連接的內心需求的寫照，它會讓我們思考，究竟是什麼，能夠幫助一個人真正地“走齣”內心的圍牆，去擁抱更廣闊的生命。

評分☆☆☆☆☆

灰常灰常好的呀^ω^

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，價格閤理，送貨挺快。

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正版，很好，很有幫助

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，寫的很好，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得一看

評分☆☆☆☆☆

給彆人買的，習慣好評。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很值得一看~

評分☆☆☆☆☆

有點抽象，不像一個孤獨癥的孩子

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得買