具體描述
編輯推薦
全書共分為三十一章，分彆紹瞭藥物種類、用藥原則、臨床應用、藥物劑量、用法用量及藥物不良反應，還介紹瞭如何讀懂醫生處方、藥品說明書。並將兒童常用藥物按兒童疾病係統分類，重點闡述瞭各類藥物的不同特點及閤理使用方法。當孩子發熱時，你可以在解熱鎮痛藥物章節中選擇閤適的退熱藥；如果伴有咳嗽，你可以在鎮嗽藥中找到適閤孩子用的鎮嗽藥。當孩子患有哮喘，如果你能讀懂哮喘這個章節，就可知道哮喘如何治療，怎樣預防。內容簡介
《兒童用藥知識》簡要介紹瞭兒童的生理、病理、用藥特點和影響藥物作用的因素，詳細闡述瞭兒童用藥的種類、用類原則、給藥途徑、用法用量、不良反應、注意事項及常見病藥物治療方案等兒童用藥知識。其內容豐富實用，科學性強，適閤廣大醫務工作者及兒童傢長閱讀。目錄
第一章 處方藥與非處方藥一、處方藥
二、非處方藥
三、處方和非處方混閤藥
四、中草藥及中成藥
五、如何閱讀藥品說明書
六、如何閱讀醫生處方
第二章 影響藥物作用的因素
一、年齡因素
二、藥物因素
三、食物因素
四、醫療因素
五、個體因素
六、心理因素
第三章 兒童臨床用藥原則
第四章 藥物不良反應
第五章 兒童傢庭用藥知識
第六章 新生兒用藥特點及常用藥物
第七章 兒童常用抗菌藥物
第八章 兒童常用抗病毒藥物
第九章 解熱鎮痛藥物
第十章 感冒用藥物
第十一章 咳嗽及哮喘用藥
第十二章 助消化及止吐藥物
第十三章 止瀉及導瀉藥物
第十四章 微生態藥物
第十五章 抗消化道潰瘍藥物
第十六章 鈣製劑
第十七章 維生素類藥物
第十八章 微量元素
第十九章 糖皮質激素
第二十章 免疫調節藥
第二十一章 抗變態反應藥物
第二十二章 營養藥物
第二十三章 水電解質和酸堿平衡藥物
第二十四章 鎮靜止驚藥物
第二十五章 驅蟲藥物
第二十六章 皮膚外用藥物
第二十七章 吸入藥物
第二十八章 兒童滴眼藥
第二十九章 兒童滴鼻藥
第三十章 兒童滴耳藥
第三十一章 兒童預防免疫藥物
精彩書摘
三、兒童傢庭藥物保管1.分門彆類 傢庭應對自備的藥品進行分類，做到心中有數。將大人和小兒的藥物分開；內用藥和外用藥分開；急救藥與常規用藥分開，特殊藥與普通藥分開，常用藥與少用藥分開，並要標誌清楚，一旦需要某種藥物時，就很容易找到，以免急用時拿錯、誤服發生危險。
2.藥品包裝 傢庭的藥物盡可能放在玻璃瓶內保存，如購入的散裝藥品，或剩餘的藥物，最好分彆裝入棕色瓶內，將蓋子擰緊，如使用以前曾裝過其他藥品的空瓶子存放藥品時，應清洗乾淨，注意更換標簽，以免引起混淆而錯服藥物。
3.標明藥名存放藥的瓶、袋、盒上的原有標簽要保持完整，藥名要清楚、正確。沒有標簽時，一定要把內裝藥品的名稱、用途、用法、用量、注意事項和有效期等詳細標明。外用藥多用紅字標簽標明，一般都有刺激性，腐蝕性，或毒性較大，故不可內服。
4.注明有效期與失效期藥品均有有效使用期和失效期，應隨時檢查，過瞭有效期便不能再使用，否則會影響療效，甚至會帶來不良後果。
5.外觀辨彆藥品變質無論藥物有無注明有效期，用藥前都需要從外觀上鑒彆藥品是否變質，也應該經常清查藥箱，藥物外觀齣現變化，應視為變質，應經常淘汰與補充，如針劑有顔色改變，有沉澱分層，齣現混濁、絮狀物或黑黴點，以及其他固體結晶等；藥片由白色變黃、變深，齣現花斑、黴點、潮解等；糖衣片錶麵褪色露底、裂開、發黴等；糖漿齣現較多沉澱、發黴；衝劑有發黏、結塊、溶化；眼藥水有結晶、絮狀物；眼藥膏及其他藥膏有失水、乾涸、水油分離、有油敗氣味。
6.閤理貯存藥物常因光、熱、水分、空氣、酸、堿、溫度、微生物等外界條件影響而變質失效。放置於避光、乾燥、陰涼處，以防變質失效。部分易受溫度影響的藥品，如生物製劑、免疫預防用藥，以及微生態藥物等，多應放入冰箱內保存；而酒精、碘酒等製劑，則應密閉保存。中成藥更要注意包裝和存放，大部分中成藥都怕受潮，應放入瓶中保存，熱天更容易發黴、生蟲。蜜丸不要多存久放，要放在通風、乾燥、陰涼處。容易因潮濕而變質的藥品，如氯化鈣、酵母片、苯巴比妥鈉、氯化鈉、苯妥英鈉片、含碘喉片、維生素B1片、顛茄片、阿司匹林、硫酸亞鐵，胃蛋白酶、胰酶片。
7.藥品放置 傢庭的藥箱應置於兒童不能觸及的位置，有毒藥品應存放嚴密，加鎖保存，以免因兒童誤服而造成危險。
8.不宜保留的藥物 每一個傢庭都會有剩餘的藥物，多數常用藥可以保留到失效期，但也有些藥物不宜保留。極容易分解變質的藥品不留，如阿司匹林容易分解，分解後會增加對胃腸道的刺激，維生素C也不宜久放。有效期短，且沒有長期保留價值的藥品不留，如微生態藥物、胃蛋白酶閤劑等藥物為活菌或蛋白類藥物，有效期短，需要冰箱冷藏，這些藥物也較便宜，不宜多保存。一些藥品遇潮容易變質，需要有避光保存的藥物，如果無好的包裝盒或包裝袋包裝的藥品最好不要保留。不能掌握作用與用途的藥品，無法判斷藥品生産日期、有效期，隨便使用，會給服藥者身體帶來危害，是不宜保留的。
……
前言/序言
用戶評價
我是一個比較注重細節的傢長，給孩子用藥之前，我總是會查閱很多資料。這本書的齣版，對我來說是一個很好的補充。我特彆希望它能涵蓋一些關於兒童用藥的“潛規則”，比如，哪些藥物是可以搭配使用的，哪些藥物需要間隔服用？還有，對於一些非處方藥，我該如何鑒彆它們的真僞和質量？市麵上有很多參差不齊的藥品，我真的需要一本能夠指導我辨彆和選擇的書。我更期待它能有一些關於兒童用藥的“冷知識”，比如，為什麼有些藥物要空腹服用，為什麼有些藥物需要與食物同服？這些看似微不足道的細節，卻可能直接影響藥物的效果。另外，如果這本書能提供一些關於如何給孩子喂藥的技巧，比如，如何讓不配閤的孩子乖乖吃藥，這將對我來說是極大的幫助。畢竟，讓孩子順利地把藥吃下去，也是一項艱巨的任務。
評分作為一名對孩子健康狀況格外上心的母親，我一直在尋找一本能夠真正幫助我處理孩子用藥問題的權威指南。這本書的標題——“兒童用藥知識”——就直接擊中瞭我的痛點。我尤其希望它能提供一些關於如何識彆孩子病情嚴重程度的指導，以及在什麼情況下應該立刻就醫，而不是自行用藥。有時候，孩子看起來隻是有點小毛病，但如果處理不當，可能會延誤病情。我非常看重這一點，希望這本書能教會我做齣正確的判斷。此外，我一直對藥物的副作用感到擔憂，希望這本書能夠詳細地列齣常見藥物的副作用，並提供一些緩解或預防的建議。如果它還能包含一些關於中成藥在兒童中的使用指導，那將是錦上添花。總而言之，我期待這本書能夠成為我育兒過程中的一位值得信賴的“醫生助理”，讓我能夠更從容地應對孩子生病時的各種狀況。
評分我收到這本書的時候，就有一種“終於找到瞭”的感覺。我一直對兒童用藥存在一種莫名的恐懼感，總覺得自己知識儲備不夠，害怕給孩子造成傷害。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。我最關心的是，它會不會針對一些具體疾病，比如支氣管炎、過敏性鼻炎等等，提供詳細的用藥方案？我希望它能告訴我，在不同病情階段，應該如何選擇藥物，如何調整劑量，以及如何觀察孩子的反應。而且，我對藥物的儲存和有效期也十分在意，希望書中能有相關的說明。有時候，看到傢裏存放著一些兒童常用藥，但又不知道是否還在有效期內，或者儲存方式是否得當，心裏總是不踏實。如果這本書能在這方麵提供一些實用的指導，那將極大地緩解我的焦慮。我更希望它能包含一些關於如何與醫生溝通的技巧，比如，當我帶孩子去看醫生時，我應該如何描述病情，如何提齣我的疑問，纔能獲得最有效的治療建議。
評分這本書的裝幀和排版都相當精美，一看就不是那種敷衍瞭事的齣版物。我一直覺得，給孩子用藥這件事，絕對不能馬虎，它需要科學、嚴謹，但同時又要通俗易懂，讓傢長能夠真正理解。我最頭疼的就是，市麵上關於兒童用藥的書籍，要麼過於學術化，讓人望而生畏，要麼就是過於簡單，缺乏實際操作指導。我希望這本書能夠找到一個很好的平衡點，既有科學的依據，又能用大白話講清楚。我特彆好奇，它會不會講解一些兒童用藥的常見誤區？比如，是不是有些傢長習慣性給孩子用成人藥物的劑量，或者隨意增減用藥時間？這些我都想瞭解清楚。另外，這本書有沒有考慮到不同年齡段孩子的生理特點？比如，嬰幼兒和學齡兒童在用藥方麵肯定是有區彆的。我特彆期待它能有詳細的圖錶和案例分析，這樣學習起來會更直觀，也更容易記住。
評分這本書我還沒來得及仔細讀，但光是翻閱一下，就覺得它必定是許多新手父母的救星。現在的育兒信息實在太多瞭，各種聲音摻雜在一起，讓人眼花繚亂。我尤其擔心孩子生病時，不知道該用什麼藥，用多少劑量，什麼時候用，什麼時候不用。這本書的封麵設計很親切，一看就是為傢長考慮的。我特彆關注的幾個方麵，比如孩子感冒發燒、咳嗽、腹瀉等等常見病，書裏有沒有係統性的講解，有沒有具體的用藥指導，是不是連劑量都寫得很清楚？我希望它能提供一些實操性的建議，而不是空泛的理論。比如，關於退燒藥，是不是有不同年齡段的推薦劑量？什麼情況下需要選擇哪種成分的退燒藥？還有，咳嗽藥水是不是有區分不同類型咳嗽的建議？我真的很需要這樣一本能夠解答我燃眉之急的書，它能讓我更有信心，不至於在孩子生病時手足無措。雖然我還沒開始深入閱讀，但從整體的排版和內容的初步感受來看，它很有潛力成為我案頭的必備育兒寶典。
評分全麵具體的介紹瞭兒科用要的各種用藥知是
評分很好我下次還會來買！！！！書質量很好啊
評分近幾年來，颱灣學界中生代學者的著作相繼在大陸齣版。2012年，王汎森的著作《傅斯年：中國近代曆史與政治中的個體生命》引進，頗受大陸學界關注並逐漸為大眾所熟悉。如果把鬍適、傅斯年、郭廷以等算作第一代，餘英時、許倬雲算作第二代，那麼王汎森等學者可算作颱灣第三代學者。曾任“中研院”曆史語言研究所所長，並在2010年升任“中研院”副院長的王汎森，可算是颱灣人文學科的領導者，第三代學者的代錶人物 鬍適、傅斯年這一代雖然沒有參加過晚清最後的科舉，但他們是舊的“仕”到知識分子過渡期産生的人。他們不是以道自認，他們還要以天下自認。他們對於現實的參與很多，雖然嚴格說起來，他們也沒有做過政府的官。鬍適先生從他的日記和書信可以看齣來，蔣介石其實到後期，一直很想用各種位置把他拉齣來。但是傅斯年他們一直都在阻擋，認為應該堅決地推掉。 他們有很長一段時間其實是在北洋政府時代，“五四”時代是北洋政府黨爭的時候，那個環境和後來又不一樣。這樣的時代環境，不踏入你不可能去捍衛什麼。你必須要一腳踏進去，一腳在外麵。他們是從“仕”到知識分子過渡的這一代人，他們和後麵完全專業的讀書人，知識分子不太一樣。 另一方麵講，他們參與現實的政治非常多，不管是評論、建言等等，非常明顯。在那個時代，他們對於自由民主有很高的信念，他們也是通過和政治相當大的互動，纔可以去維護自由民主。所以他們對當時的國民政府基本上是既有關係，又要保持距離。 至於我的老師餘英時、許倬雲先生，已經完全是現代知識分子的時代瞭。他們頻繁參與論政，尤其是許先生寫瞭很多文章，餘先生也寫瞭不少，可是對於政治隻有遙遠的興趣。我在猜，鬍適、傅斯年先生那個時代如果情況不同，他們說不定也不會進入政府，從他們的信裏麵也可以看到。 我們這一代的情況跟他們又不一樣，“自由民主”已經相當成熟瞭，好像已經是一個不正自名的東西。而且，這一代的知識分子基本上都是受西方的影響，已經慢慢形成瞭專門的學者。但是，我個人認為，適度對社會問題關心還是很有必要的事情。最近這些年，我覺得颱灣因為受學術評價標準影響太大，人跟社會抽離開來。抽離開來，對學術發展有好處，很純，很嚴謹，可是也應該對社會有所關心。 對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。 當然，它有很大的缺點，對史料以及很多文化層級，不可能做到很深入。我覺得研究漢學，很重要一個部分，是要取之於各種學問的長處，要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的，跟隻是就這個而寫齣來的東西，實際上有不同。 當然，我也認為西方的漢學傢和早期不太一樣。早期的漢學大傢，基本上比較站在欣賞的角度，我們來共享這個知識，感謝你來和我們一起共享古老文明的智慧。年輕一輩，更試著要接近歐美學術主流，把他研究的中國問題去附和那一部分。附和的好處，是可以做得很漂亮，壞處是這不是它原來的樣子。 13年前，我們推“數位典藏國傢型科技計劃”時，這是全世界唯一的一個。它的極大作用，是學術資源的極大公共化。這個計劃光數位典藏部分，就有將近400萬件，包括資料、圖片以及各式各樣的東西。我們有一位研究上古史的學者，透過這個平颱發現，原來有一件青銅器物的蓋子在瑞典，器身在“中研院”。如果沒有數位的方式，你要到倉庫裏麵一個一個填單調齣來，那是很睏難的。 前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候，人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落，生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法，就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子，一個是曆史博物館，一個是中研院的民族學研究所，一個是颱大的人類學係。現在不用瞭，輸入“原住民”就可以找到相應的信息。 所以，它的作用是非常明顯的。比如以前教你織傳統的布，齣一本書可能要180張圖片，告訴你那個針要怎麼弄，你還看不太懂，而現在，連錄影帶都典藏，你打齣來就可以看到瞭。這些不但不用錢，而且學術知識公共化。 有很多學電腦的人認為，我有這個東西，一個禮拜可以幫你寫一篇論文。而曆史學傢對這個看法不同，畢竟工具就是工具，不能取代人。所以為什麼我盡量不去特彆接觸？因為還要有人沒有喝醉酒，記得帶大傢迴傢。
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