大学译丛：读懂弗洛伊德 [Lire Freud] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[瑞士] 让-米歇尔·奎诺多 著，陆泉枝 译

图书标签:

• 弗洛伊德
• 精神分析
• 心理学
• 大学译丛
• 西格蒙德·弗洛伊德
• 理论
• 意识
• 潜意识
• 人格
• 文化

出版社： 上海译文出版社

ISBN：9787532770014

版次：1

商品编码：11831478

包装：平装

丛书名： 大学译丛

外文名称：Lire Freud

开本：32开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：551

字数：354000

正文语种：中文

编辑推荐

　　1.按年代顺序介绍弗洛伊德所有作品及其理论
　　2.心理学理想入门读物及辅导教材

内容简介

　　《大学译丛：读懂弗洛伊德》所有章节在编排设置上基本相同，各章均包含作品导论及“生平与历史”、“弗洛伊德概念演变”、“后弗洛伊德理论”、“弗洛伊德概念谱系”等几个版块，便于精神分析学入门者以不同方式展开阅读，是心理学领域理想的辅导教材。
　　《大学译丛：读懂弗洛伊德》内容取材于作者让-米歇尔·奎诺多近二十年的精神科教学和临床实践经验，旨在带读者走入弗洛伊德的精神分析世界。作者按年代顺序介绍弗洛伊德作品及其理论的发展脉络，将弗洛伊德理论的发展与历史背景结合起来，描述了精神分析学理论在弗洛伊德时期及其后的新发展。

作者简介

　　让－米歇尔·奎诺多（Jean-Michel QUINODOZ），瑞士精神分析协会成员、英国精神分析学会荣誉会员，在日内瓦拥有自己的精神分析诊所。曾为欧洲国际心理分析学报撰稿达十年之久，目前是多语杂志《新年鉴》的主编。发表著作有《即兴孤独：从精神分析学看分离的焦虑》、《那些过时的梦》。

目录

体例说明
《读懂弗洛伊德》
弗洛伊德年表

第一篇 精神分析的发现（1895-1910）
第1章 《癔病研究》西格蒙德·弗洛伊德&约瑟夫·布洛伊尔（1895d）
第2章 《致威廉·弗利斯的信件》（1887-1902）
第3章 “科学心理学设计”（1950el[1895]）
第4章 “防御性精神神经症”（1894a）
“关于用'焦虑性神经症'将一种特殊综合征与神经衰弱症相区分的理由”（1895b）
“防御性精神神经症新解”（1896b）
“性在神经症病因中的作用”（1898a）
“屏蔽记忆”（1899a）-
第5章 《梦的解析》（1900a）
《论梦》（1901a）
第6章 《日常生活的心理分析》（190lb）
第7章 《诙谐及其与无意识的关系》（1905e）
第8章 《性学三论》（1905d）
第9章 “一例癔病分析的片段（多拉）”（1905e）
第10章 《詹森小说（格拉迪沃）中的妄想与梦》（1907a）
第11章 “对一个5岁男孩恐怖症的分析（小汉斯）”（1909b）
第12章 “对一例强迫性神经症个案的注解（鼠人）”（1909d）
第13章 《列奥纳多·达·芬奇的童年回忆》（1910c）

第二篇 理论成熟阶段（1911-1920）
第14章 “关于自传中妄想狂病例的精神分析评注（薛伯庭长）”（19llc）
第15章 有关精神分析技术的论文（1904-1919）
第16章 《图腾与禁忌》（1912-1913a）
第17章 “自恋导论”（1914c）
第18章 《心理玄学》（1915-1917）
第19章 “一例幼儿神经症病史（狼人）”（1918b）
第20章 《焦虑性古怪行为》（1919h）
第21章 “一个孩子被打：性倒错的起源研究”（1919e）
“一位女性同性恋病例的心理学起源”（1920a）

第三篇 新的理论视角（1920-1939）
第22章 《超越快乐原则》（1920g）
第23章 《群体心理学与自我的分析》（1921c）
第24章 《自我与本我》（1923b）
第25章 “受虐狂的经济问题”（1924c）
第26章 《抑制、症状与焦虑》（1926d）
第27章 《一个幻觉的未来》（1927c）
《非专业分析的问题》（1926e）
第28章 《文明及其缺憾》（1930a）
《精神分析引论新编》（1933a）
第29章 有关否认现实与自我分裂的论文（1924-1938）
《精神分析纲要》（1940a[1938]）
第30章 “有终结的分析与无终结的分析”（1937c）
“分析中的建构”（1937d）
第31章 《摩西与一神教》（1939a）
今天仍读弗洛伊德？

附录
参考文献
名称索引
专有名词译名对照表
译后记

精彩书摘

　　《大学译丛：读懂弗洛伊德》：
　　从自己的临床经验出发，弗洛伊德对布洛伊尔疗法的优点和缺点进行了审视，并表明他已经逐步修正了宣泄法并找到一种独特的治疗方法，而这种疗法有别于布洛伊尔的疗法。在阅读本主干章节的过程中，我们将会领略到弗洛伊德正以更加清晰的笔画勾勒着精神分析法的大致轮廓和基本原理。在1895年的著作中，已经出现的全新概念有“无意识”、“抵抗”、“防御”、“转移”等。
　　首先，弗洛伊德告诉我们，正是由于他在应用宣泄法时遇到了诸多困难和限制，这才促使他去寻找更加有效的方法使病原事件在记忆中浮现，从而不断探索其他新技术来取代宣泄法。其实，在采用宣泄法时，治疗不仅极为耗时，而且要成功实施催眠就需要患者对医师有绝对的信任。然而，并非所有患者对医师都会产生这样的信任。不过，弗洛伊德丝毫没有泄气，他通过让患者回忆病原事件来代替催眠，并最终克服了这道障碍，这也正是弗洛伊德极具才华的表现。他还注意到，当患者平躺下来并闭上双眼集中注意力时，在医师不断的坚持之下，患者新的回忆就会不断浮现。鉴于这种治疗程序不仅费力，而且疗效比较缓慢，弗洛伊德于是认为，这或许是因为患者本人已经出现了“抵抗”迹象。因此，医师就必须克服这些阻碍想法出现的障碍。
　　由此，弗洛伊德发现了“抵抗”和“防御”所发挥的作用，这两种心理机制与进人“自我”（第217页）的病原观念相互对立。在他看来，这两种机制的目标正是通过他所谓的“稽查”作用，才将不可调和的想法“抛到意识和记忆之外”：“这是一种心理力量，它与自我相对，它从最初就使病原观念被弃置于关联之外，并提防病原观念返回到记忆之中。”（第217页）对弗洛伊德而言，病原观念在心理活动中遭受的拒弃与“压抑”（第217页）有关。如果没有消除的感情超过患者可以承受的极限，心理能量就转化为身体能量并导致癔病症状出现，其过程与转化机制相互吻合。
　　弗洛伊德将自己的方法基于对患者的坚持之上，以便他们可以克服自己的抵抗情绪。为了完善治疗方法，弗洛伊德还引入前额压力术，以协助患者回忆病原事件。然而，在发现自由联想后不久，他就摒弃了这种技术。自由联想的发现历程缓慢，大致介于1892年至1898年之间，其具体时间我们已无从考证。不过，弗洛伊德在埃米·冯·N的个案中已经提到了这种方法，那时他已经开始逐步让患者自发表达内心的想法。
　　在《癔病研究》之中，尤其是弗洛伊德撰写的章节，到处是临床评注、方法和理论，不仅开辟了全新的道路，同时也为精神分析的确立奠定了基础。在这本著作引入的新概念之中，以下3个尤其值得提及：“性”、“象征”和“转移”。
　　性所扮演的角色
　　尽管弗洛伊德很早就注意到，性创伤在癔病早期症状的描述报告中比较常见，但起初他却对二者之间的因果关联持怀疑态度：“走出夏尔科的师门之后，我依然对癔病与性之间的关联感觉面红耳赤，这与女性患者对此的反应基本相同。”（第208—209页）然而，由于发现患者的病历报告中反复出现性创伤的记述，他由此便认定性是导致病症启动的决定因素。后来，他还认识到该因素不仅与癔病有关，而且与神经症大致上都有关联，这也正是他将后者称为“性神经症”的缘故。
　　若说弗洛伊德在《癔病研究》中针对这个主题讨论较少，然而在同期发表的其他文章中，他则革命性地提出了如下观点并反复强调认为，在神经症尤其是癔病之中，原初创伤往往与性成熟之前童年早期真实的性经历有关。弗洛伊德告诉我们，这些性经历从基本的亲近至性行为特征不等，它们“在狭义上应当定义为性侵犯”（1897b，[第209页]）。针对童年早期真实性创伤的概念，弗洛伊德还提出了一个假设，并在1895年—1897年期间坚持己见。这里值得指出的是，尽管此时弗洛伊德在探讨真实性创伤，不过他丝毫没有提及儿童性欲的问题，也即儿童也有性冲动的事实，正如理查德·沃勒海姆（R.Wollheim）所评述的（1971，第38页）。不过没过多久，弗洛伊德就有了许多新的临床发现，并借此修正了自己的观点。从今以后，他对报告中性场景的真实性产生了怀疑：它会不会更多是幻想而非真实经历呢？从那以后，他便认为起决定作用的创伤因素更多是性幻想和冲动，而并非真实的性场景。针对这个问题，我们后续会做深入探讨。
　　……

前言/序言

穿越心灵迷宫：弗洛伊德思想的钥匙 在人类思想史的长河中，鲜少有哪位思想家能如西格蒙德·弗洛伊德一般，深刻地改变我们对自身的理解。他以其革命性的理论，如一把锋利的钥匙，开启了人类内心深处那片充满神秘与未知的领域——潜意识。弗洛伊德的思想，宛如一个庞大而精密的心理学体系，至今仍在影响着文学、艺术、哲学、社会学乃至我们的日常思考方式。然而，这位精神分析的奠基者，其思想体系的复杂性与深度，往往令初学者望而却步。 本书旨在为读者提供一把通往弗洛伊德思想世界的“钥匙”。我们并非要在此复述弗洛伊德的全部著作，也无意于进行艰涩的学术辨析。相反，我们的目标是清晰、系统地梳理弗洛伊德的核心概念，以一种易于理解和接受的方式，引导读者逐步深入其思想的肌理。我们将从弗洛伊德理论的基石——潜意识——开始，探讨其在人类心理活动中所扮演的至关重要的角色。我们理解的“潜意识”并非仅仅是“不知道”的状态，而是包含着我们被压抑的欲望、未被觉察的冲动、童年经历的烙印，以及那些塑造我们行为模式却不自知的深层力量。 随后，我们将聚焦于弗洛伊德关于人格结构的经典模型，即本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。这三个看似独立又相互作用的部分，共同构成了我们内在的戏剧舞台。本我代表着最原始的、遵循“快乐原则”的冲动和欲望；超我则是社会规范和道德标准的内化，它如同严厉的法官，要求我们遵循道德律令；而自我，作为现实的代理人，则需要在本我的冲动与超我的约束之间寻求平衡，并与外部世界进行互动。理解这三者的动态平衡与冲突，是把握弗洛伊德心理动力学的一大关键。 在探讨人格结构的同时，我们也将深入弗洛伊德关于“防御机制”的精彩论述。这些机制，如压抑、否认、投射、合理化等，是自我为了应对焦虑、保护自身免受痛苦的心理防御策略。它们在一定程度上是必要的，能够帮助我们适应社会，维持心理的稳定。然而，过度依赖或失调的防御机制，则可能导致心理问题的产生。本书将剖析这些防御机制的运作方式，以及它们如何在潜移默化中影响我们的生活。 弗洛伊德对梦的解析，是他最富盛名也最具争议的理论之一。他认为，“梦是潜意识通往意识的康庄大道”。通过对梦境的符号化解读，我们能够窥探潜意识中的欲望、冲突和未竟之事。本书将介绍弗洛伊德解读梦境的基本原则，例如显性梦境（我们回忆起来的梦境内容）与隐性梦境（梦境背后隐藏的真正含义）的区别，以及梦的凝缩、移置等扭曲机制。这部分内容将帮助读者以全新的视角理解那些在睡眠中闪现的奇异画面，并尝试发掘其背后可能隐藏的心理信息。 此外，性本能（Libido）在弗洛伊德理论中的核心地位也是不可忽视的一环。弗洛伊德将性本能的范围扩展至童年时期，并提出了“性心理发展阶段”（口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期）的理论。他认为，童年时期性心理发展过程中遇到的挫折或固着，可能对成年后的人格形成和心理健康产生长远影响。本书将对这些发展阶段进行详细阐述，并解释它们如何与成年后的行为模式和心理特征联系起来。 弗洛伊德的“俄狄浦斯情结”（Oedipus Complex）是他理论体系中又一极具影响力的概念。他认为，在性器期，儿童会对异性父母产生爱慕，对同性父母产生竞争感，这种复杂的心理冲突如果在童年未能得到妥善解决，将可能对个体形成性别认同、人际关系以及成年后的婚姻状况产生深刻影响。本书将以清晰的语言解释这一概念的由来、核心内容及其在人格发展中的作用。 当然，弗洛伊德的理论并非一成不变，他也经历了思想的不断演进。从早期的催眠术，到后来精神分析疗法的诞生，再到他晚年对“死本能”（Thanatos）的探索，都展现了他作为一位思想家的不懈求索。本书将适时提及这些演进，帮助读者建立对弗洛伊德思想发展脉络的整体认知。 我们深知，理解一位伟大的思想家的作品，绝非易事。弗洛伊德的文字，常常夹杂着心理学、哲学、文学，甚至古希腊神话的典故。本书的宗旨，正是要为读者搭建一座桥梁，穿越语言的障碍，跨越概念的鸿沟，让弗洛伊德那些精妙绝伦却又可能晦涩难懂的洞见，变得触手可及。我们力求以最贴近读者理解的方式，剥离那些不必要的学术术语，聚焦于思想的核心。 本书并非一个简单的理论堆砌，而是一次对心灵的探索之旅。通过理解弗洛伊德，我们不仅能够更深入地认识自己，更能以一种新的视角去理解他人的行为，洞察社会现象的深层动因。弗洛伊德的思想，如同照亮心灵暗处的灯塔，为我们提供了一个理解人类动机、情感和行为的全新框架。 “大学译丛”系列，始终致力于引入世界一流的学术著作，为广大读者提供汲取智慧的源泉。本书作为该系列的一员，将秉承这一宗旨，以严谨的态度和清晰的表达，呈献给每一位渴望了解弗洛伊德思想精髓的读者。无论您是心理学爱好者，还是文学、哲学、艺术领域的探索者，亦或是对自我成长怀有强烈兴趣的普通读者，相信都能从中获得启发与收获。 阅读弗洛伊德，是一场自我发现的奇遇。他向我们揭示了，在意识的冰山一角之下，隐藏着更为广阔、更为强大的潜意识海洋。而正是这片海洋，塑造着我们的喜怒哀乐，驱动着我们的选择与行动。本书，便是您在这片海洋中扬帆起航的指南。它将引导您识别那些塑造您内在世界的无形力量，帮助您更好地理解自己，从而更从容地面对生活中的种种挑战，更深刻地体验生命的意义。 我们相信，通过对弗洛伊德思想的系统学习，您将能够： 深入理解潜意识的运作机制： 认识到那些不为人知的内心力量，如何在不知不觉中影响您的决策和行为。 掌握人格结构的关键要素： 了解本我、自我、超我之间的复杂互动，以及它们如何塑造您的个性和行为模式。 识别并理解心理防御机制： 认识到自己在面对压力和焦虑时所使用的策略，并学习如何更健康地应对。 开启梦境的解读之旅： 学习弗洛伊德的解梦方法，尝试从梦境中发掘潜意识的讯息。 洞察性心理发展的影响： 理解童年经历如何对成年后的人格和关系产生深远影响。 认识俄狄浦斯情结的意义： 理解这一经典概念在个体发展中的作用。 构建对人类心理的整体认知： 获得一个全新的、更深刻的理解人类动机、情感和行为的视角。 本書並非只是陳述理論，更是一種邀請。邀請您一同深入探索心靈的奧秘，邀請您在弗洛伊德思想的指引下，更好地認識並理解那個最為複雜、也最為迷人的領域——您自己。让我们一起，穿越心灵的迷宫，找到通往自我认知的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

从书名中“读懂弗洛伊德”这几个字，我立刻被吸引了。说实话，研究弗洛伊德的文本，最怕的就是那种“翻译腔”过重，使得句子结构僵硬，语意晦涩，读起来像是在啃一块干硬的石头，每理解一个词都需要反复咀嚼，最终耗费了大量精力去拆解句子，反而忽略了思想本身的流动性。我希望这本译本的语言是流畅且富有生命力的，它应该具备一种“再创造”的力量，能够将百年以前的德语语境，转化为当代中文读者可以毫不费力地吸收的语态，但同时，又必须精准地捕捉到原著中那种特有的幽默感、讽刺意味，甚至是潜藏的矛盾性。如果译者能够做到这一点，那么阅读体验将不再是枯燥的学术求索，而更像是一场与伟大思想家在精神层面的深度对话，这种“可读性”的实现，是衡量一本优秀译著的关键标尺。

评分☆☆☆☆☆

我对经典著作的再解读一直抱有浓厚的兴趣，尤其是那些经过时间沉淀，其核心观点不断被后世挑战和修正的理论体系。弗洛伊德无疑是其中最典型的一个。我关注的不是他那些已经被大众熟知的基础概念，而是那些在特定时期提出，但后来被他自己修正或被精神分析学派内部重新审视的“边缘理论”。例如，他对力比多能量的早期定义，以及后来关于“死亡驱动”的引入，这两者之间的理论张力是如何被他本人处理的？我希望这本书能提供一些深入的文本分析，去挖掘这些思想演变背后的驱动力，而非仅仅停留在表面概念的介绍上。如果它能提供丰富的背景资料，比如当时的科学思潮对弗洛伊德理论的影响，以及他是在怎样的临床困境中产生了某些新的洞察，那将是非常宝贵的学术馈赠。我期待它能提供“知其所以然”的深度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面选用了那种略带复古感的米白色，配上烫金的字体，拿在手里沉甸甸的，很有分量感，一看就知道是下了功夫的。内页的纸张质地也相当考究，光线好的时候阅读，眼睛完全没有负担，这对于需要长时间沉浸在文本中的读者来说，简直是福音。我特别欣赏出版社在排版上的用心，字里行间留白的恰到好处，使得原本可能有些晦涩的内容在视觉上得到了极大的舒缓。虽然我还没来得及深入研读，但光是翻阅的这个过程，就已经能感受到出版方对“经典重塑”这一概念的深刻理解。他们没有采用那种常见的、过于学术化或者过于现代的扁平化设计，而是选择了一种既尊重原著的年代感，又符合当代审美取向的折中方案。这种对细节的执着，让我对书本内部的内容质量也抱有了极高的期待。我猜想，既然外在的呈现如此讲究，那么对文本的遴选、校订以及翻译的打磨，想必也定是抱着匠人精神去完成的，这远超了我对一般“译丛”系列图书的初始预期。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚接触心理分析的领域，市面上那些入门读物，要么过于浅白，把复杂理论简化得像快餐一样，读完后感觉自己掌握了一堆零散的口号，没有建立起系统的认知框架；要么就是直接搬运了晦涩难懂的原著片段，让人望而却步，感觉自己像是误入了一座没有向导的迷宫。因此，我一直在寻找那种能够搭建桥梁、既保持学术严谨性又不至于让人迷失方向的“中介读物”。我希望能有一本书，它能像一个耐心的导师，一步步地引导我穿越那些复杂的概念丛林，而不是直接把我扔到理论的深水区。我期待它能用清晰的脉络梳理弗洛伊德思想的演变路径，比如，如何从早期的神经症研究过渡到后期的本我、自我、超我理论，中间那些关键的转折点和被修正的观点，都能被清晰地标记出来。如果这本书能做到这一点，那么它对于一个新手来说，其价值就无法用金钱衡量了，它将是我构建个人理论体系的基石。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验往往与我们对“权威”的态度息息相关。许多介绍大师的图书，很容易陷入一种“神化”的陷阱，把人物塑造得不食人间烟火，仿佛他们的每一个想法都是横空出世的真理。我更倾向于阅读那些能够将思想家“去魅”的作品，让我看到理论家也是在特定的历史、文化、甚至个人境遇下进行思考的凡人。我期望这本书在介绍弗洛伊德的理论时，能够穿插一些关于他个人生活、与学生（如荣格、阿德勒）之间复杂关系，以及他所处维也纳时代社会文化背景的记述。了解这些，能帮助我更好地理解他的理论是如何在与现实的碰撞中被塑造和强化的。与其说我是在寻求知识，不如说我是在探寻一个伟大心灵的成长轨迹，看看他是如何挣扎、如何突破，最终构建起他那庞大而又充满争议的思想大厦的。

评分☆☆☆☆☆

分析原因或结果；

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开始看大家都会回复男盗女娼每次看到肯德基的黑抵达加德满都吗

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不错呀，好喜欢的，终于买到了，哈哈，喜欢

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开始看大家都会回复男盗女娼每次看到肯德基的黑抵达加德满都吗

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右面磨损

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评论某人的论点，说明其长处或短处；

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书是正版，京东物流也给力，不错的购物体验。

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进行对比，分析相同点或不同点；