韓興娥課內海量閱讀叢書：中華上下五韆年（套裝上中下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

韓興娥，郭春峰 著

圖書標籤:

• 曆史
• 文化
• 國學
• 中華文化
• 曆史故事
• 傳統文化
• 青少年讀物
• 課外閱讀
• 套裝
• 韓興娥

齣版社： 江西人民齣版社

ISBN：9787210081395

版次：1

商品編碼：11855380

包裝：平裝

叢書名： 海量閱讀

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：輕型紙

套裝數量：3

編輯推薦

適讀人群 ：10-14歲
　　《中華上下五韆年》版本市麵諸多，本書呈現的較大特色是：在曆史中學語文，在語文中學曆史。
　　亮點如下：
　　【古文引路，文白對照】白話文故事中隱含文言文的直譯，降低學生海量學習文言文的畏難心理。
　　【名師加盟，歌訣錄音】附錄單獨列齣古文集錦，同時配上吟誦專傢陳琴及優秀弟子彭弘的歌訣式古文誦讀音頻，提高學習文言文興趣。
　　【文筆優美，視角獨特】全書用形象生動的語言，還原古人生活的場景和如詩的意境，在古今之間搭建起穿越時空的橋梁。孩子們從中可模仿諸多寫作手法。
　　【注音注釋，閱讀無礙】全書部分難懂的字詞附有注音、注釋，讓學生進行無障礙閱讀。
　　【標題對仗，概括全篇】本書的標題可以幫助讀者記憶曆史事件，也可以在一定程度上學習對仗知識。
　　【課件教案，方便共讀】全書在序言中有韓興娥老師成功教學的案例，更能從資源網中下載課件、音頻、視頻。

內容簡介

　　《中華上下五韆年》是韓興娥老師*早用於“課內海量閱讀”教學實踐的讀本之一。全書分上、中、下三冊，以時間為順序，精選中國曆史上的重要人物及事件，截取史書中的片段，以文言引路、白話故事呈現的形式帶領中小學生把握曆史脈絡，學習古文精華，豐富曆史文化知識。本書將文言文學習與曆史知識學習、文化知識傳播與傳統美德教育有機融於一體，讓讀者在輕鬆和快樂閱讀過程中，既獲取海量知識，又陶冶品格情操。
　　本書適閤中小學生自我閱讀、班級共讀，適閤成人閱讀。

作者簡介

　　韓興娥，“課內海量閱讀”教學法創始人，濰坊北海學校語文教師，以其平凡、質樸又簡單高效的課堂風格成為眾多普通教師的“指路明燈”。她“兩周教完一本教材”的做法，喚醒瞭無數深陷教育泥潭的傢長和語文老師，被《中國教育報》等多傢報刊報道，引發瞭“語文課能否從教材突圍”的大討論，被評為“全國推動讀書十大人物”。通過15年的語文教改實驗，她的教學法越來越完善，為“課內海量閱讀”探索和總結瞭許多可操作的方法。她把三屆學生的閱讀材料編輯成《學拼音兒歌77首》《多音字兒歌200首》《成語接龍》《讀曆史學成語》《讀論語學成語》等十多部著作，為有誌於“課內海量閱讀”的師生提供瞭高效有趣的係列課堂共讀圖書。新版的《讓孩子踏上閱讀快車道》（上下冊）更是成為眾多一綫教師閱讀教學的實操手冊。

　　郭春峰，男，山西洪洞人，現居青島。當代青年作傢，著有散文集《此情可待成追憶》（古吳軒齣版社，2010年）、《恨不相逢水月事》（吉林齣版集團有限責任公司，2012年）

內頁插圖

穿越曆史的脈絡，迴響古今的智慧——中華文明的璀璨畫捲 中華文明，猶如一條奔騰不息的長河，自遠古的洪荒時代一路走來，曆經數韆年的風雨洗禮，孕育瞭無數璀璨的文明成果，塑造瞭獨特而深厚的民族精神。這不僅是一段記載著王朝更迭、英雄輩齣的故事，更是一部蘊含著哲學思想、藝術瑰寶、科技創新的智慧史詩。本書將引領您走進這幅波瀾壯闊的曆史畫捲，從遠古的傳說到近現代的變革，細緻描摹中華民族走過的每一個重要節點，感受文明發展的脈動，領略古往今來智慧的光芒。 第一章：洪荒初闢，傳說中的起源 我們的旅程，從那遙遠的、彌漫著神話色彩的年代開始。盤古開天闢地，女媧補天造人的故事，勾勒齣中華民族對生命起源的最初想象。三皇五帝的傳說，如同一顆顆閃耀的星辰，指引著早期文明的萌芽。伏羲氏的“結網罟”與“製嫁娶”，神農氏的“嘗百草”與“製耒耜”，黃帝的“定姓氏”與“造文字”，堯、舜、禹的“禪讓”製度，無不展現瞭先民們在探索自然、組織社會、創造文明方麵的智慧與努力。這些古老的傳說，雖然帶有神秘的色彩，卻摺射齣中華民族早期對世界運作規律的觀察、對社會組織的初步構想，以及對美好生活的嚮往。它們是中華文明的基石，承載著民族的集體記憶，啓迪著後世的無盡思考。 第二章：夏商周，禮樂文明的奠基 夏朝的建立，標誌著中國曆史上第一個王朝的齣現，雖然其存在仍有爭議，但其象徵意義不可忽視。商朝，以其精美的青銅器和甲骨文，為我們揭示瞭一個充滿神秘宗教色彩和成熟政治體製的古代王國。司母戊鼎、四羊方尊等青銅器，不僅是工藝的巔峰，更是權力和祭祀的象徵。甲骨文的發現，更是將中華文明的曆史嚮前推進瞭數百年，它不僅是文字的雛形，更是研究商代社會、經濟、文化、軍事的寶貴資料。 周朝，特彆是西周，是中國古代文明發展的重要時期。周公製禮作樂，奠定瞭中國古代社會等級製度和道德倫理的基礎。“禮”是社會秩序的規範，“樂”是情感的抒發與和諧的象徵。宗法製、分封製等政治製度的建立，有效維持瞭長達數百年的統治。周朝的哲學思想也逐漸形成，如“敬天保民”的思想，強調君主應順應天意，關懷民眾，為後世的政治倫理留下瞭深刻的印記。詩經的創作，則展現瞭當時豐富多彩的社會生活和人民的情感世界。 第三章：春鞦戰國，百傢爭鳴的智慧火花 春鞦戰國時期，雖然政治上處於分裂與動蕩之中，但卻是思想文化空前繁榮的時代。“百傢爭鳴”的局麵，如同思想的百花園，綻放齣絢爛奪目的光彩。 儒傢： 以孔子、孟子為代錶的儒傢學派，提齣瞭“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等核心道德觀念，強調“修身齊傢治國平天下”的個人與社會責任，以及“為政以德”的政治理想。其學說深刻影響瞭中國社會的政治、教育和倫理道德，成為中國傳統文化的主流。 道傢： 老子、莊子提齣的“道法自然”、“無為而治”的思想，主張順應自然規律，追求內心的寜靜與自由，為人們在紛亂世事中提供瞭一種超脫的智慧。 法傢： 商鞅、韓非子等法傢人物，主張以嚴刑峻法治理國傢，強調君主集權和國傢利益至上，為秦朝統一中國奠定瞭理論基礎。 墨傢： 墨子提倡“兼愛”、“非攻”、“尚賢”，主張平等互愛、反對戰爭，其思想在一定程度上對當時的社會具有積極意義。 兵傢： 孫子等兵傢代錶，以《孫子兵法》為代錶，提齣瞭精妙的軍事理論和戰略思想，至今仍對軍事、商業乃至人生策略具有啓示意義。 這一時期，學術的自由與思想的碰撞，極大地豐富瞭中華文明的思想內涵，為後世留下瞭寶貴的精神財富。 第四章：秦漢，大一統與強盛的開端 秦始皇統一六國，結束瞭長期的分裂局麵，建立瞭中國曆史上第一個中央集權的大一統帝國。統一文字、貨幣、度量衡，修建長城、馳道，這些舉措對中華民族的形成和發展産生瞭深遠的影響。雖然秦朝的統治短暫，但其開創的製度模式，如郡縣製、皇帝製度，為後世王朝所繼承。 漢朝，特彆是西漢，在繼承秦朝製度的基礎上，進一步鞏固和發展瞭統一的局麵。漢武帝時期，“罷黜百傢，獨尊儒術”，確立瞭儒傢思想在中國社會的主導地位，對中華文化的塑造起到瞭關鍵作用。同時，漢武帝積極對外擴張，開疆拓土，北擊匈奴，南徵百越，並開闢瞭著名的“絲綢之路”，促進瞭中西方經濟文化的交流。漢朝在科技、藝術、文學等方麵也取得瞭巨大成就，如造紙術的發明，史學巨著《史記》的問世，以及漢賦的繁榮，都展現瞭漢代文明的輝煌。東漢末年，雖然社會動蕩，但三國時期的英雄史詩，為後世留下瞭無數膾炙人口的故事。 第五章：魏晉南北朝，文化的交融與思想的碰撞 這是一個民族大遷徙、大融閤的時代，也是中國曆史上一個重要的文化轉型期。北方少數民族與漢族文化的交流碰撞，帶來瞭新的風俗習慣和思想觀念。佛教的傳入和發展，與中國本土文化相結閤，形成瞭具有中國特色的佛教宗派，對中國的哲學、藝術、文學産生瞭深遠影響。 玄學在這一時期興起，代錶人物如竹林七賢，他們崇尚自然，追求精神自由，對後世的思想文化産生瞭一定的影響。文學上，建安文學的豪邁奔放，曹操、曹植父子的創作，奠定瞭建安風骨。陶淵明的田園詩，更是展現瞭對寜靜生活的熱愛和對官場虛僞的厭棄。書法藝術上也湧現齣王羲之等書法大傢，其《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。 第六章：隋唐，盛世的輝煌與開放的胸懷 隋朝雖然短暫，但其開創的科舉製度，為選拔人纔提供瞭公平的途徑，對中國社會結構和政治製度産生瞭深遠影響。大運河的修建，更是溝通瞭南北經濟，對中國曆史的發展起到瞭重要的推動作用。 唐朝，是中國曆史上最為輝煌的時期之一，以其強大的國力、開放的胸懷和燦爛的文化著稱。政治上，唐朝完善瞭三省六部製，加強瞭中央集權。經濟上，農業、手工業、商業都得到瞭長足發展。對外，唐朝與周邊國傢保持著密切的聯係，成為當時世界上最為強大的帝國之一。“萬國來朝”的景象，充分體現瞭唐朝的國際影響力。 文化上，唐詩達到瞭前所未有的高峰，李白、杜甫、白居易等詩人，以其卓越的纔華，創作瞭無數韆古絕唱，展現瞭盛唐的萬韆氣象。書法、繪畫、雕塑等藝術形式也得到瞭極大的發展。唐朝的開放包容，吸引瞭眾多外國使節、商人、學者前來交流，留下瞭“長安，世界之都”的美譽。 第七章：宋元，商業的繁榮與文明的傳承 宋朝，是中國曆史上商品經濟最為發達的時期之一。雖然軍事上屢受挑戰，但宋朝的科技、經濟、文化卻達到瞭極高的水平。活字印刷術的發明，極大地促進瞭知識的傳播。指南針的應用，加速瞭航海事業的發展。火藥開始應用於軍事。農業生産技術也有很大提高。 文化上，宋朝的理學成為主流，代錶人物如硃熹，他們對儒傢經典進行瞭深入的解讀和發展，深刻影響瞭後世的中國思想。宋詞婉約纏綿，代錶詞人如蘇軾、李清照，展現瞭宋朝文人的細膩情感。繪畫上，山水畫取得瞭巨大的成就，花鳥畫也日臻成熟。 元朝，由濛古族建立，疆域遼闊，促進瞭東西方的交流。元朝的統治，雖然帶有徵服者的色彩，但其文化上的海納百川，也使得中華文明在新的土壤上生長。雜劇在元代得以繁榮，關漢卿、王實甫等劇作傢創作瞭許多經典的雜劇作品，如《竇娥冤》、《西廂記》。 第八章：明清，帝國的迴望與變革的潮頭 明朝，在經曆瞭元朝的統治後，重新確立瞭漢族王朝的統治。明朝加強瞭中央集權，實行瞭海禁政策，但也湧現瞭鄭和下西洋的壯舉。文學上，小說蓬勃發展，四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》均齣自明代，展現瞭豐富的民間故事和深刻的人性洞察。 清朝，是中國最後一個封建王朝。清初，康乾盛世是其鼎盛時期，疆域遼闊，人口增長，經濟繁榮。但後期，閉關鎖國政策導緻中國逐漸落後於世界潮流。文學上，《紅樓夢》這部偉大的小說，以其深刻的思想內涵和精湛的藝術技巧，成為中國古典小說的巔峰之作。 然而，進入19世紀，西方列強的入侵，使得中國陷入瞭半殖民地半封建社會的深淵。鴉片戰爭、甲午戰爭等一係列的失敗，暴露瞭中國傳統體製的落後，也激發瞭中國人民救亡圖存的鬥誌。 第九章：近現代，風雨兼程的復興之路 從辛亥革命推翻帝製，到五四運動喚醒民族意識，再到中國共産黨領導中國人民建立新中國，中國經曆瞭前所未有的社會變革。無數仁人誌士為瞭民族的獨立和人民的解放，拋頭顱、灑熱血，譜寫瞭可歌可泣的英雄史詩。 改革開放以來，中國取得瞭舉世矚目的成就，經濟快速發展，人民生活水平顯著提高，國際地位日益增強。但同時，我們也麵臨著新的挑戰。 結語：曆史的迴響，智慧的傳承 中華上下五韆年，是一部英雄的史詩，是一部思想的史冊，是一部文明的畫捲。從古老的傳說到現代的輝煌，曆史的脈絡清晰可見，智慧的光芒從未熄滅。每一次的挑戰，都孕育著新的希望；每一次的變革，都推動著文明嚮前。 本書，旨在通過梳理中華文明發展的各個重要階段，讓讀者能夠更清晰地認識我們民族的過去，理解我們民族的現在，並從中汲取智慧，以更加堅定的步伐，走嚮更加輝煌的未來。這不僅僅是一段曆史的迴顧，更是一次精神的洗禮，是一場與古今先賢的對話，是對中華文明源遠流長、博大精深的深刻體驗。讓我們在曆史的長河中，感悟民族的根脈，傳承先輩的智慧，共創屬於我們這個時代的榮光。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國古代的社會生活和民俗文化充滿好奇的讀者。一直以來，我對於古代人們的日常生活、風俗習慣、節日慶典等都感到十分著迷，但很多史書都將重點放在政治和軍事上，很少有關於這方麵的詳細記載。這套《中華上下五韆年》恰好滿足瞭我的這一需求。書中用大量篇幅生動地描繪瞭古代社會的生活圖景，從帝王將相的宮廷生活，到文人墨客的雅集，再到市井小民的日常起居，都描繪得細緻入微。我看到瞭古代的衣食住行，瞭解瞭他們的節日習俗，體會瞭他們的婚喪嫁娶，甚至能感受到古人在祭祀、遊樂時的虔誠與歡樂。書中還穿插瞭許多關於古代民間傳說、神話故事的敘述，讓我對中國傳統文化有瞭更直觀的認識。我仿佛看到瞭竈王爺升天，聽到瞭嫦娥奔月的傳說。它不僅僅是曆史的記錄，更是一種文化的傳承，讓我能夠更好地理解中華民族獨特的精神內涵。讀完這套書，我感覺自己就像是經曆瞭一次穿越時空的旅行，親身體驗瞭中國古代社會的點點滴滴，對這片土地上的人們充滿瞭更深的感情和敬意。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國古代哲學非常著迷的學生，尤其對諸子百傢思想深感興趣。在尋找相關資料的過程中，我偶然接觸到瞭這套《中華上下五韆年》，起初並沒有抱太大期望，覺得它可能隻是泛泛而談的通史。然而，當我真正閱讀起來，纔發現它帶給瞭我意想不到的驚喜。書中並非僅僅是曆史事件的簡單堆砌，而是在講述曆史的同時，巧妙地融入瞭各個時代的思想精髓。我看到瞭春鞦戰國時期百傢爭鳴的盛況，那些思想傢們如何圍繞著治國之道、人生哲學展開激辯。我跟隨書中文字，思考老子的“道”，理解孔子的“仁”，體會墨子的“兼愛”，感受法傢的“嚴刑峻法”，甚至窺探到瞭道傢的“無為而治”。書中的敘述方式非常善於引導讀者去思考，它提齣的問題，往往能引發我更深層次的思考。我不再是被動地接受某種思想，而是被鼓勵去審視、去辨析。書中對曆史事件的解讀，也往往能夠從哲學角度切入，讓我對當時的社會背景和思想觀念有瞭更深刻的理解。例如，在講述某個朝代的興衰時，書中會穿插分析當時的哲學思潮是如何影響政治決策的。這套書為我提供瞭一個非常宏觀的視角，讓我能夠將零散的哲學片段串聯起來，形成一個更完整的思想脈絡。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界！我一直對中國曆史充滿好奇，但總覺得那些教科書式的講解過於枯燥乏味，難以引起我的興趣。直到我偶然翻開瞭這套《中華上下五韆年》，我纔真正體會到曆史的魅力。作者以一種非常生動有趣的方式，將那些遙遠的年代、那些鮮活的人物、那些波瀾壯闊的事件呈現在我的眼前。我仿佛穿越瞭時空，親眼見證瞭盤古開天闢地的神話傳說，感受瞭夏商周的禮樂文明，體會瞭秦漢的統一與輝煌，也經曆瞭唐宋的繁榮與開放，甚至來到瞭近代風雲變幻的時代。書中不僅僅是羅列史實，更注重故事性和趣味性，那些帝王將相的傳奇一生，那些文人墨客的詩詞歌賦，那些民間百姓的生活點滴，都描繪得栩栩如生。我尤其喜歡書中對人物的刻畫，他們不再是冰冷的曆史符號，而是有血有肉、有愛有恨的個體。我能感受到孔子的智慧，也能體會到屈原的悲憤，更能理解嶽飛的壯誌。讀這本書，我不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去思考、去感悟。它不僅僅是一套書，更像是我的一位良師益友，帶我領略中華文明的博大精深，讓我對這片土地上的先輩們充滿瞭敬意。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國古代文學藝術非常感興趣的讀者。雖然我閱讀過不少古詩詞和散文，但總覺得缺乏一個整體的曆史背景來支撐我對這些作品的理解。這套《中華上下五韆年》的齣現，恰好彌補瞭我的這一遺憾。書中在講述曆史的同時，巧妙地穿插瞭大量的文學藝術內容，讓我能夠將抽象的文字轉化為鮮活的畫麵。我跟隨書中文字，領略瞭屈原《離騷》的浪漫與悲壯，體會瞭李白詩歌的豪放與飄逸，感受瞭杜甫詩歌的沉鬱與現實，甚至觸摸到瞭蘇軾詞作的曠達與灑脫。書中對這些文學作品的解讀，往往能夠結閤當時的社會背景、作者的人生經曆，讓我對作品的內涵有瞭更深刻的理解。不僅僅是詩詞，書中還涉及瞭繪畫、書法、建築等藝術領域，讓我看到瞭古代中國在這些方麵的輝煌成就。我仿佛看到瞭《清明上河圖》中的熙攘街市，感受到瞭古代建築的宏偉壯麗。這套書為我打開瞭一個全新的視角，讓我能夠將文學藝術與曆史緊密地聯係起來。它不再是孤立的文本，而是那個時代精神的載體，讓我能夠更全麵地認識和理解中華文明的獨特魅力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名曆史愛好者，尤其喜歡那些能夠讓我身臨其境的敘述。之前讀過不少曆史讀物，但很多都過於學術化，缺乏故事性，讀起來讓人昏昏欲睡。直到我開始閱讀這套《中華上下五韆年》，我纔找到瞭那種渴望已久的感覺。作者的文筆極具感染力，他能夠用極其生動形象的語言，將那些塵封的曆史事件描繪得活靈活現。我仿佛置身於金戈鐵馬的戰場，聽著戰鼓擂動，看著將士們浴血奮戰；我也仿佛漫步在繁華的市集，感受著唐朝長安的盛世景象；甚至能聽到古代文人墨客在月下飲酒賦詩的聲音。書中對細節的描繪非常到位，那些服裝、飲食、器物、建築，都仿佛觸手可及。它不僅僅是在講述曆史的宏大敘事，更是在描繪那個時代普通人的生活，他們的喜怒哀樂，他們的悲歡離閤。我特彆喜歡書中對一些曆史人物的刻畫，他們不再是教科書上冰冷的文字，而是鮮活的個體，有著自己的情感和掙紮。讀這本書，我仿佛和他們一起經曆瞭一段又一段傳奇的人生。它讓我對中國曆史有瞭更深層次的感悟，不僅僅是記住那些事件和人物，更是體會到曆史進程中人性的光輝與黑暗，以及時代變遷帶來的深刻影響。

評分☆☆☆☆☆

東東不錯，經濟實惠，挺閤適的，下次還買它，贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊。

評分☆☆☆☆☆

這是我的固執

評分☆☆☆☆☆

每年的都要在京東上麵買幾韆塊的書，傢裏都快堆不下瞭，還是喜歡繼續買書，買書在我看來比任何東西都有價值，尤其是幫助孩子養成閱讀的習慣，在傢裏無聊的時候孩子就會要求親自共讀，我非常享受這樣的時光。五年來，孩子讀瞭幾百本書瞭，感謝書籍為她打開認識世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

韓興娥的書我買瞭很多，這套成語笑話我翻看瞭一些，很多成語孩子還沒有學過，需要繼續大量積纍。

評分☆☆☆☆☆

女兒老師要求必須是這套書

評分☆☆☆☆☆

我提倡讀書。因為你想讓孩子明白的道理，就藏在每一本書中。你講不明白的事，你想讓孩子懂的道理，書都可以幫你講，而且一定比你說的好，比你說的有用。

評分☆☆☆☆☆

還可以，小孩很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很喜歡在京東購物，繼續光顧。若乾年後，當人們談起中國的語文教育史，談起中國語文教育改革之路的時候，肯定會提及這套讀本，提及它帶給傳統語文理念和語文教育理念的衝擊，和它通過經典為孩子們的精神成長帶來的濃墨重彩的文化和人文底蘊。《新語文讀本》融入瞭這個時代一批有良知學者對中國語文教育的反省，沉澱著他們對中國語文發展方嚮的思考。孩子隻有一個青春。讓他們讀一些經典的作品，讀一些精品、珍品，把人類的智慧——很多感悟人生、認識世界的睿智，通過文字傳達給學生，對孩子精神上的成長是非常好的。《新語文讀本》的齣現是一件好事。我感到學生能讀到這樣的書是幸福的。繼續光顧買買

評分☆☆☆☆☆

《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作。全書以一個獵人的行獵綫索，串起二十五篇自成起訖的故事，如一麯麯獨立的樂章，奏響在俄羅斯廣袤深沉的土地上。《獵人日記》不僅描繪齣一幅充溢油畫質感的俄羅斯風情畫捲，展示大自然的深邃與偉大的安息，永遠的和解同無窮的生命；同時作為故事講述者的屠格涅夫，老練甚至超然，用不多的人物、簡單的情節，刻畫齣俄國獨特而敦厚的世情民風，為讀者打開極為遼闊的視野，同時使人感到深久的感動與悲哀