蒙台梭利早教游戏训练6：0～5岁儿童数学训练 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

　　·一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书
　　·捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合儿童发展特点的早教训练题
　　·根据蒙台梭利原著精髓，从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面，精心设计丛书内容，旨在帮助家长将蒙氏教育理论融入到实践当中，全面开发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练，能够更好地成长。

内容简介

　　玛丽亚·蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。
　　《蒙台梭利早教游戏训练6：0～5岁儿童数学能力训练》主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练。通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子数学能力训练的观点和方法，还根据这些观点和方法对游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语或蒙氏方略，以便循序渐进地提高孩子的数学能力。

作者简介

　　玛丽亚·蒙台梭利博士，是意大利第*位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。
　　玛丽亚·蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点

精彩书评

　　蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。
　　——原美国国务卿希拉里·克林顿

　　我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。
　　——Google（谷歌）创始人拉里·佩奇、谢尔盖·布林

　　蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
　　——《西方教育史》

目录

Part1 几何——让孩子在形状中感受数学
有趣的棋盘/2
靶心/3
有趣的圆点儿/4
图形连线/5
有趣的神秘袋/6
盖房子游戏/7
哪个是对称的/8
照镜子游戏/9
奇怪的立体模型/10
橡皮泥变魔术/11
找出正确的图形/12
几个棱柱/13
有趣的实验/14
旋转的立方体/15
完整的三角形/16
补充正确图案/17
图形游戏/18

Part2 分一分——让孩子通过分类感知数学
多彩的形状/22
找袜子/23
给小狗找家/24
装水果/25
摆跳棋游戏/26
相同的花朵/27
找出不属于一类的物品/28
找影子/29
美丽的雨伞/30
找出数量相同的物品/31
为木板找“家”/32
不会游泳的动物/33

Part3 比一比——让孩子通过比较认识数学
大碗小碗比比看/36
小朋友来排队/37
最长和最短的鱼/38
哪幅图中的玩具最多/39
一样多的动物/40
哪些动物的腿一样多/41
重量排序/42
美味蛋糕排序/43
比一比重量/44
哪个温度最高/45
小朋友喝果汁/46
花朵的生长顺序/47
四季排序/48
帮小熊找妈妈/49
小羊为什么跑/50
珠子大串联/51

Part4 数一数——让孩子通过数字了解数学
给数字涂色/54
彩色计数木棒/55
有趣的计数盒/56
数一数/57
可爱的小鱼/58
积木游戏/59
钓鱼比赛/60
骨头没有了/61
数糖果游戏/62
彩色数字卡片/63
小兔子回家/64
买水果/65
猩猩吃香蕉/66
火柴游戏 /67
凑10游戏/68
分数小人儿/69

Part5 算一算——让孩子在运算中学习数学
五颜六色的气球/72
木棒大集合/73
分水果/74
木棒大撤退/75
有趣的等号/76
看图列等式/77
树上有几只小猴子/78
算一算/79
加法迷宫/80
还剩几个考拉玩具/81
胡萝卜计算题/82
美丽的夜空/83

附录 图形插片工具/85

前言/序言

　　玛丽亚·蒙台梭利（1870~1952），意大利第一位女医学博士，20 世纪享誉世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了给世界教育进程带来深刻变革的蒙氏幼儿早期教育法，对欧美国家的教育和社会发展产生了深远的影响。
　　蒙台梭利认为，儿童都是渴望游戏的，因为游戏是他们认识世界的途径。如果儿童的全部精神力量都专注于功课，他们的生活就会变得枯燥乏味。儿童应该学习知识，但首先应该有着多方面的兴趣、要求和愿望。
　　儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。因此，成人不能压制儿童的发展，更不能干涉他们的自由行动，而要因势利导，顺应儿童的天性，让其在游戏中成长。
　　为了让孩子更好地发挥潜能，我们策划出版了这套“蒙台梭利早教游戏训练”系列丛书。本套书中所有的游戏训练都源自蒙氏原著，结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当的调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练。另外，本套书基本不需要辅助额外的材料，就可以让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。
　　数学能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。《0~5 岁儿童数学能力训练》通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。
　　另外，对于本书的使用，有如下几点提请父母注意：
　　●?本书将游戏的难度按照孩子的一般发育情况进行了标注，如3 星代表3 岁。但0~5 岁的孩子个体差异较大，相同年龄段的孩子可能会有不同的表现。一般情况下，家长不用为孩子不能很好地完成某个训练而过分担心。
　　●?不要让孩子一个人完成这些训练，父母可以根据每个训练下面的“蒙氏智语”“蒙氏方略”或“游戏延伸”以及自己孩子的发育情况进行拓展。
　　●?本书的训练目的在于锻炼孩子的数学能力，能够为孩子今后的数学学习和智力发展打下夯实的基础。推荐您参考其余5 本相关图书（内容涉及感觉、语言、智力、性格、生活能力），让它们互为补充，可以更有效地提高孩子的综合能力，促进孩子全面发展。

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东西很好，好好好好好好好好

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蒙台梭利早教游戏训练6：0～5岁儿童数学训练

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不错的书，适合亲子活动

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书内容实用，2岁孩子喜欢看，指导性强，还会继续购买，印刷质量好，纸张质量好，五分

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还可以吧，字数字数

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先买了3本，后来索性把剩余的3本一起买了。有一个问题，每个玩法是有难度预估，但是却没表达适合的年龄。

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难度跨度比较大，还是应该分年龄段更好。

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