我必須強調的是,《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》在對數學思想的闡釋上,達到瞭一個相當的高度。它不僅僅是在講授解題技巧,更重要的是在引導學生理解數學背後的核心思想。例如,在函數部分,書中不僅講解瞭函數的概念、性質和圖象,還深入探討瞭“數形結閤”、“函數與方程”、“構造函數”等重要的數學思想。它通過一係列精巧的題目,展示瞭如何運用這些思想去解決看似棘手的問題。我記得一道關於不等式的證明題,如果純粹依靠代數變形,過程會非常復雜,但書中通過構造一個閤適的函數,並利用函數的單調性,輕而易舉地完成瞭證明。這種對數學思想的提煉和應用,讓學生在解題的同時,也在潛移默化中提升瞭自己的數學思維能力。我孩子讀完關於“化歸思想”的章節後,錶示解題的思路一下子開闊瞭很多,以前遇到難題就頭疼,現在知道可以嘗試將問題轉化為一個更熟悉的、更容易解決的問題。
評分作為一個過來人,我深知自主招生考試的數學部分,很多題目都帶有“競賽”的色彩,要求學生具備一定的數學競賽基礎。而《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》恰恰在這方麵做得非常到位。它不僅僅是涵蓋瞭高中數學的全部考綱,更重要的是,它將許多數學競賽中常見的題型和解題技巧融入瞭進去。比如,在解析幾何部分,它不僅講解瞭圓錐麯綫的標準方程和基本性質,還引入瞭“點差法”、“韋達定理”等在競賽中非常實用的技巧,並且通過詳細的例題演示,讓學生能夠理解這些技巧是如何在復雜問題中發揮作用的。我看到書中有一個關於拋物綫與直綫相交的題目,如果按照常規方法求解,過程會非常繁瑣,但書中提供瞭一個基於“斜率乘積”的巧妙解法,瞬間就將問題簡化瞭。這本書讓我覺得,它不僅僅是為瞭幫助學生“通過”自主招生考試,更是為瞭培養學生真正的數學能力。它鼓勵學生“玩轉”數學,去發現數學的美,去享受數學帶來的挑戰和樂趣。孩子最近迷上瞭一道關於圓錐麯綫的證明題,書裏提供瞭兩種不同的證明思路,一種是代數法,另一種是幾何法,並且詳細分析瞭各自的優劣。這種對解題方式的多元化展示,極大地拓展瞭孩子的視野。
評分這本書,說實話,我買它的時候真是抱著試一試的心態。畢竟,市麵上關於自主招生的輔導資料琳琅滿目,想要找到一本真正能“直通車”的,實在不容易。我的孩子正在準備高中自主招生,數學這門學科嚮來是他的強項,但自主招生對數學的要求,遠超普通的高考難度,更側重於考察思維的靈活性、解題方法的創新性以及數學思想的理解深度。所以,我一直在尋找一本能夠彌補他現有知識體係,又能拓展他解題思路的書。拿到《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》後,我第一感覺是它的分量——內容應該很紮實。翻開目錄,首先吸引我的是它對知識點的梳理方式,不是簡單的堆砌,而是根據自主招生的特點,將高中數學的核心知識點進行瞭重新歸納和整閤,比如在概率統計部分,它不僅僅講解瞭基礎的概率計算,還深入剖析瞭組閤數學在概率問題中的應用,以及如何利用期望、方差等概念來分析復雜的隨機模型。更讓我驚喜的是,它並沒有迴避那些看似“偏、難、怪”的題目,反而將其作為重點進行講解,通過一個個精心設計的例題,層層遞進地剖析解題思路,引導學生從多個角度思考問題,甚至鼓勵學生自己去探索新的解題方法。我特彆欣賞的是,書中不僅僅提供瞭標準答案,還附帶瞭多種解題思路的比較分析,有的甚至給齣瞭“捷徑”式的方法,這對於考場上的時間管理至關重要。孩子試著做瞭一些例題,反饋說,這本書確實讓他對很多知識點有瞭更深刻的理解,不再是死記硬背公式,而是真正理解瞭公式背後的數學思想。
評分總而言之,《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》這本書,我認為它不僅僅是一本輔導材料,更像是一位經驗豐富的數學導師。它所傳授的不僅僅是解題的技巧,更是解決問題的思維方式和數學思想。它的內容深度和廣度都非常適閤準備高中自主招生的學生,能夠幫助他們打下堅實的基礎,拓展解題思路,提升數學素養。我非常推薦這本書給所有正在為自主招生考試而努力的學生和傢長。它所帶來的價值,遠不止於考試本身,更能為學生未來的學習和發展打下堅實的數學基礎。我孩子用瞭這本書之後,在數學上的自信心有瞭顯著提升,也更願意主動去鑽研一些復雜的數學問題瞭。
評分這本書在結構編排上,也顯得非常用心。它沒有采用那種“一章一題”的死闆模式,而是將相關的知識點和題型有機地結閤起來。比如,在講解“空間嚮量”時,書中會同時引入幾何體體積的計算、點綫麵位置關係的判斷等內容,並且將這些內容與解析幾何的知識融會貫通。這種“融會貫通”的設計,能夠幫助學生建立起知識之間的聯係,形成一個更加立體和完整的數學知識體係。我孩子在學習空間嚮量的章節時,感覺對立體幾何的理解一下子清晰瞭很多,不再是孤立的知識點,而是相互關聯的整體。書中還經常會跳齣固定的知識點框架,去探討一些跨章節的綜閤性問題,這正是自主招生考試所看重的能力。
評分這本書給我最深刻的印象,是它對於思維訓練的極度重視。自主招生考試,說到底,考的是學生解決未知問題的能力,而這種能力,並非一朝一夕就能練就。很多教輔資料,隻是單純地羅列題目和解法,最多再加一些技巧提示,但《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》卻仿佛在“手把手”地教你如何思考。它在講解每個知識點時,都會先拋齣一個引人深思的問題,或者展示一個看似無從下手的復雜情境,然後引導讀者一步步地分析問題,提煉關鍵信息,構建數學模型,直至找到解決方案。我看到孩子在做一道關於數列的題目時,一開始卡殼瞭,但按照書中的引導,先從數列的遞推關係入手,嘗試瞭幾種不同方法的結閤,最終找到瞭那個巧妙的通項公式。書中對於“數學建模”的講解尤為齣色,它通過大量的實際應用案例,例如物理、經濟、生活中的問題,展示如何將現實世界的問題抽象成數學模型,再利用數學工具解決,最後將數學結果翻譯迴現實意義。這種“從現實到抽象,再從抽象到現實”的過程,正是自主招生考試所推崇的數學素養。而且,書中穿插瞭大量的“思辨角”和“解題陷阱”提示,這些內容往往能點醒學生在解題過程中容易忽略的細節,或者指明常見的錯誤思路。孩子說,有時候看這些提示,比看題目本身還要有啓發性,因為它能幫助他提前規避很多“坑”。
評分在自主招生考試的準備過程中,除瞭知識的掌握,心理素質的培養同樣重要。《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》在這方麵也起到瞭一定的作用。書中一些關於“如何麵對難題”、“如何調整考試心態”的建議,雖然篇幅不長,但卻非常實用。它鼓勵學生保持積極樂觀的態度,將考試看作是一次展示自己數學纔能的機會,而不是一次充滿壓力的挑戰。我孩子在閱讀完這些部分後,錶示自己對考試的焦慮感有所減輕,更加自信地去麵對接下來的復習和考試。而且,書中一些關於“反思總結”的指導,也幫助他學會瞭如何從每一次練習中吸取經驗教訓,不斷進步。
評分對於非數學特長生來說,《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》可能顯得有些挑戰性,但對於那些真正有誌於在數學領域有所突破,或者希望在自主招生考試中脫穎而齣的學生來說,這本書無疑是一份寶藏。它的難度梯度設計非常閤理,從基礎的概念梳理到高難度的綜閤應用,層層遞進。即便有些題目對學生來說是全新的,書中詳細的解析過程和多種解題思路的對比,也能幫助學生逐步理解和掌握。我看到書中有一個“錯題集錦”的部分,裏麵收錄瞭學生在自主招生考試中常犯的一些錯誤,並且對錯誤的原因進行瞭深入剖析。這對於學生自我糾錯、鞏固知識非常有幫助。我孩子之前就經常在計算或者邏輯推理上犯一些低級錯誤,看瞭這個部分之後,他錶示對自己的問題有瞭更清晰的認識,並且在做題時更加注意細節。
評分我注意到《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》在語言錶達上,力求通俗易懂,避免使用過於晦澀的術語。即使是講解一些比較抽象的數學概念,也盡量通過形象的比喻和生動的例子來輔助說明。這對於那些對數學有畏難情緒的學生來說,無疑是一大福音。我孩子在閱讀這本書的過程中,很少齣現因為看不懂語言而卡殼的情況,反而是被書中一些巧妙的解題方法和數學思想所吸引。書中還穿插瞭一些關於數學史的小故事,介紹瞭一些著名數學傢的生平事跡和他們的重要貢獻,這在一定程度上激發瞭學生的學習興趣,讓他們感受到數學的魅力。
評分這本書的另一個亮點,在於其內容的“更新迭代”意識。自主招生考試的命題趨勢一直在變化,很多陳舊的教輔資料往往無法跟上時代的步伐。《高中自主招生考試直通車:數學(第二版)》明確標注瞭“第二版”,這本身就意味著它在內容上進行瞭更新和完善。我注意到,書中加入瞭一些近年來自主招生考試中齣現的新題型,並且對一些傳統題型進行瞭更加深入的分析,以適應新的考查方嚮。比如,在概率與統計部分,它不僅涉及瞭常用的統計方法,還引入瞭對數據分析、統計推斷的初步探討,這與當前大數據時代背景下的數學發展趨勢非常契閤。而且,書中對一些“前沿”的數學概念,比如圖論、組閤數學中的一些基礎知識,也做瞭比較淺顯的介紹,為有誌於在數學領域發展的學生提供瞭初步的指引。我孩子做瞭一道關於“染色問題”的題目,書裏就有專門的章節講解,並且給齣瞭兩種不同的解題策略,一種是枚舉法,另一種是利用組閤數學的原理。這種對新知識的引入和整閤,讓這本書顯得尤為“與時俱進”。
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評分正版,紙質很好,嚮四大名校衝刺,加油!!!
評分一課一練。每學期都買的。隻有多做練習,孩子纔能學習好。
評分培訓班老師要求買的。京東運送就是快。上午下單下午就到瞭。
評分給孩子用的,正版圖書,非常好,物超所值!
評分題目挺難的,對自招生應該有幫助
評分好評!!!!!!!!!!!!!!
評分買過第一版,再買第二版。內容有所更新。
評分書內容全麵,很有用,昨天晚上下單今早就到瞭
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