章辑五体育文集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

梁吉生，张兰普，刘景泉 编

图书标签:

• 体育
• 文化
• 文集
• 章辑五
• 历史
• 传统
• 中国体育
• 武术
• 民俗
• 健身

出版社： 南开大学出版社

ISBN：9787310050406

版次：1

商品编码：11917741

包装：平装

丛书名： 南开大学校史丛书

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：428

字数：643000

正文语种：中文

内容简介

　　《章辑五体育文集》共收入90余篇文章，22篇通信，书一种。除其中一篇是为张伯苓校长所作的纪念性文章外，其余都是有关体育方面的，涉及南开学校体育发展历程、学校体育与童子军教育、天津及全国近代体育事业的发展、近代体育理念与技术等内容。最后附录的22篇通信，则精微地体现了章辑五先生亟欲了解国外体育情状，汲取欧美前沿体育理论与技术的“汲汲骎骎”的南开精神。

目录

“体育界兼全人才”章辑五（代序）
1920—1929年
童子军有什么教育的价值（1920年10月1日）
南开的童子军（1920年10月17日）
饭厅卫生、流行病预防及输入卫生知识办法（1923年6月8日）
在中华教育改进社第二次年会上的提案（1923年8月22日）
南开学校今后体育之内容（1924年4月17日）
教练童子军之具体办法（1924年7月5日）
南开的体育（1924年10月）
南开的童子军（1924年10月）
童子军宿舍内约法（1924年11月17日）
现今推行童子军教育的几个问题（1924年）
卫生习惯之养成（1925年3月4日）
读了“谁之咎欤”及“不得而知”之后（1925年6月7日）
南开之运动（1925年9月14日）
南开学校教职员体育会简章（1925年11月26日）
南开之体育（1926年10月17日）
南开之童子军（1926年10月17曰）
为提倡学校体育事忠告各校校长（1927年5月）
学校对于“卫生”与“医药”两方面的责任（1927年9月）
对于童子军改革后感言（1927年10月）
南开童子军的源始及现状（1927年10月）
南开体育概况（1928年5月3日）
1930—1939年
《篮球术》序（1930年8月）
廿六周年南开体育之评骘及新努力（1930年10月17日）
体育教学撮要（1931年6月）
现代体育趋势的演进（1932年5月7日）
提倡体育同注重体育（1932年5月14日）
小学体育问题（1932年7月23日）
南开学校健康训练实施大纲草案（1932年9月）
南开学校半年来取消选手制后的新试验（1933年1月21日）
对于天津体育演进的观感（1933年9月）
中国童子军训练大纲（1933年10月）
赴欧前与天津体育界人士谈话（1933年11月5日）
体育课组织及职务（1934年）
体育课行政方针（1934年）
各项体育运动管理规则（1934年）
本校童子军史略（1934年）
本校童子军团部各种组织规程（1934年）
出国考察感想（1935年7月2日）
赴欧美考察经过及观感（1935年7月9日）
我国体育推进方案（1935年7月9日）
游欧美之感想（1935年7月21日）
“拟请组织中华全国体育协进会学术组案”办法（1935年8月1日）
本会今后应有之使命（1935年9月）
在天津体育协进会会员交谊会上的演说（1935年11月12日）
运动会之面面观（1935年11月15日）
回国后对本国教育的感想（1935年11月15日）
凡合乎科学、实用之体育，皆可学之（1935年11月20日）
欧美体育现况及改进吾国体育建议（1935年11月）
中国体育目标之商榷（1935年12月）
吾们有励行斯巴达体育的必要（1936年1月）
介绍几本现代体育名著（1936年1月）
女生最重要的训练是组织能力（1936年3月22日）
休闲时期与紧急时期的青年（1936年3月27日）
非常时期之教育及体育应负的责任（1936年4月22日）
敬告我国参预第十一届世运诸公（1936年6月）
如何促进中国体育（1936年9月）
读了方万邦、程登科两先生的大著之后（1936年9月）
童子军训练（1936年10月17日）
在全国童子军事业讨论会上的提案（1936年10月17日）
普通体能（或活动能量）之测量（1936年12月）
怎样养成一个优良的体育导师（1936年12月）
欧洲各国之青年训练（1937年1月1日）
普及国民体育的急需（1937年3月14日）
大学男生普通运动技能测验（1937年3月）
非常时期之国民体育（1937年3月）
怎样从事农村建设下层工作（1938年9月）
三育并进的重心问题（1938年12月）
厘定各级学校男女学生体育技能标准之步骤（1939年6月10日）
1940—1975年
最近十年美国体育测量研究工作的介绍（1940年5月31日）
《童子军教育原理及方法》自序（1940年8月）
在全国国民体育会议上的提案（1940年10月）
关于童子军的道德与政治训练（1940年10月）
童训与军训（1941年2月15日）
《童子军行政管理与活动教材》序（1941年3月15日）
中学生之体力、智力与学业成绩相互间的关系（1941年5月3日）
体育的基本认识（1941年6月7日）
释以劳动代体育之误（1941年8月9日）
家庭教育应以体育为中心的科学根据（1941年10月）
说中华民族本位的体育（1941年11月）
关于体格指数研究的鸟瞰（1941年）
体育之意义（1941年）
我国急需提倡体育的原因（1941年）
体育教学法的探讨（1941年）
体育与卫生教育的关系（1941年）
体育测验与成绩考核（1941年）
小学时期体育设施的重要性（1942年3月）
学术界政府民众（1945年2月1日）
运动之与处世作人（1945年6月1日）
《中国童子军组织法规》（第一辑）序（1946年5月1日）
愿童子军教育蓬勃起来（1947年3月30日）
《国立体育师范专科学校六周年纪念特刊》发刊词（1947年11月12日）
本校的使命（1947年11月）
中国体育的命运（1947年11月）
我对于童子军之体验（1948年）
怀念南开与伯苓先生（1975年4月）
附录：海涯寄语
附录：海涯寄语
编后记

前言/序言

《熔炉》 《熔炉》是一部震撼人心的韩国电影，由黄东赫执导，孔刘、郑有美、金志映等主演。影片改编自孔枝泳的同名小说，讲述了一位新到聋哑学校任教的老师，发现学校里存在着骇人听闻的性侵儿童事件，并为此与整个社会体制展开殊死搏斗的故事。 故事梗概 故事发生在韩国一所名为“慈爱聋哑学校”的特殊教育机构。李恩秀（孔刘饰）是一位充满热情和理想的音乐老师，他来到这里，希望能用音乐温暖那些被世界遗忘的孩子们。然而，他很快就察觉到学校的异常。孩子们总是沉默寡言，眼神中充满了恐惧，并且身上时常出现不明原因的伤痕。 李恩秀的怀疑逐渐加深，他开始暗中调查。他发现，学校的校长和几位老师长期以来，对聋哑儿童进行着令人发指的性侵和虐待。这些孩子因为身体的缺陷，无法发声，也难以清晰地表达自己的遭遇，因此成为了施暴者肆无忌惮的猎物。 当李恩秀将这一切告诉同事姜仁浩（郑有美饰）时，最初她也感到难以置信。但随着李恩秀提供的证据越来越多，姜仁浩也加入了调查的行列。两人共同努力，试图搜集确凿的证据，将那些禽兽不如的施暴者绳之以法。 然而，现实远比他们想象的要残酷。学校的背后，是根深蒂固的社会势力在作祟。校长凭借与当地权贵的勾结，试图掩盖真相，压制一切质疑的声音。李恩秀和姜仁浩的调查，触动了太多人的利益，他们成为了被孤立、被威胁的对象。 他们曾试图将案件公之于众，但媒体的冷漠，法律的滞后，以及社会对弱势群体遭遇的普遍忽视，都让他们感到绝望。整个社会似乎形成了一道坚不可摧的“熔炉”，将受害者的痛苦和真相熔化、吞噬，留下的是冷酷和麻木。 尽管面临重重阻碍，李恩秀和姜仁浩并未放弃。他们奔走于法律界，寻求援助，甚至不惜牺牲自己的名誉和前途。他们深知，如果连他们都放弃了，那么那些无声的孩子们将永远沉沦在黑暗之中。 影片的高潮部分，是一场紧张而揪心的庭审。李恩秀和姜仁浩用尽一切办法，试图让法官和陪审团相信孩子们的证词，揭露罪恶。然而，施暴者及其幕后势力，则利用金钱和权势，扭曲事实，诋毁受害者。 尽管最终的判决令人心痛，未能让所有施暴者得到应有的惩罚，但李恩秀和姜仁浩的努力，也并非毫无意义。他们的坚持，在一定程度上唤醒了部分公众的良知，也引发了关于特殊儿童权益保护的广泛讨论。 影片主题与深度 《熔炉》之所以能够引起巨大的社会反响，并最终推动相关法律的修改，在于它深刻地触及了几个核心主题： 儿童权利与保护的缺失： 影片赤裸裸地展现了对弱势儿童，特别是聋哑儿童的系统性剥削。他们的身体缺陷，本应得到更多的关爱和保护，却成为了施暴者眼中的“便利”条件。这揭示了社会在保护儿童免受虐待方面存在的巨大漏洞。 社会体制的腐败与冷漠： 慈爱聋哑学校并非孤例，影片通过对学校背后势力和司法程序的描写，揭示了当今社会中普遍存在的官商勾结、权力滥用以及司法公正的缺失。许多时候，体制本身成为了“熔炉”，吞噬了正义和真相。 人性的善良与坚韧： 尽管周围充斥着黑暗和绝望，李恩秀和姜仁浩身上所展现出的善良、勇敢和不屈的精神，成为了影片中最耀眼的光芒。他们用行动证明，即使面对强大的黑暗势力，个人的坚持和呐喊，也能点燃希望的火种。 沉默的代价： 影片中孩子们长时间的沉默，不仅是他们语言能力的缺失，更是他们遭受痛苦却无法表达的写照。这种沉默，也反映了社会对于某些群体遭遇的冷漠和忽视。当沉默成为常态，悲剧就难以被揭露和制止。 “熔炉”效应： 影片片名“熔炉”具有深刻的象征意义。它不仅指代那个吞噬孩子们纯真和希望的学校，更象征着一种社会环境，在这种环境中，真相被熔化、正义被稀释，人们的良知被麻木，最终形成了一个难以突破的压迫性体制。 观影体验 《熔炉》的观影体验是极其压抑和痛苦的，但同时也是发人深省的。导演黄东赫并没有选择煽情的叙事方式，而是以冷静、写实的镜头语言，将残酷的真相呈现在观众面前。影片中大量运用手语的场景，以及对孩子们眼神和肢体语言的细腻捕捉，都极大地增强了影片的感染力。 影片的节奏把握精准，从初期的铺垫到中期的调查，再到后期的庭审，层层递进，将观众的情绪牢牢抓住。孔刘和郑有美的表演自然而真挚，他们将角色内心的挣扎、痛苦和决心演绎得淋漓尽致。 观赏《熔炉》的过程，是一种情感的洗礼，也是一次对社会良知的拷问。它不会给你轻松愉悦的观影体验，而是会让你长时间地沉浸在一种沉重而悲愤的情绪中，并引发对现实社会问题的深刻反思。 现实意义与影响 《熔炉》在上映后，在韩国社会引起了轩然大波。观众们被影片中触目惊心的情节深深震撼，强烈的愤怒和同情心汇聚成一股巨大的舆论力量。公众对聋哑学校虐童案的关注度空前高涨，要求彻查真相、严惩凶手的呼声此起彼伏。 在巨大的社会压力下，韩国国会不得不重新审视和修改相关的法律。最终，《性暴力犯罪处罚和被害者保护等相关法律》中的“诉讼时效”条款被废除，这使得许多被长期压制的性侵案件得以重新调查，为受害者提供了伸张正义的机会。 《熔炉》不仅是一部优秀的电影作品，它更成为了一个社会变革的催化剂。它用影像的力量，将那些被掩埋的黑暗揭露出来，用艺术的方式，敲响了保护弱势群体的警钟。它证明了，一部有良知的电影，可以拥有改变现实的力量。 总结 《熔炉》是一部沉重而伟大的作品。它让我们直面社会中最黑暗的一面，也让我们看到了人性中最闪光的一面。它提醒我们，对于弱势群体的关怀，对于正义的追求，是我们每一个社会成员不可推卸的责任。虽然影片中的故事令人心痛，但它所引发的思考和改变，却为未来的社会进步埋下了希望的种子。

评分☆☆☆☆☆

接着，我翻到了关于奥运会的几篇文章。作者对奥运精神的解读，可以说是颠覆了我以往的认知。我一直以为奥运会只是一个运动员们展示肌肉和汗水的舞台，但章辑五先生的文字让我看到了更深层次的东西。他写到，奥运会不仅仅是竞技，更是文化的交流，是人类精神的升华。他通过一个个具体的案例，例如某个运动员的坚韧不拔，某个国家运动员的友谊互助，生动地展现了奥林匹克精神的魅力。我被作者的细腻观察和深刻洞察所打动，仿佛亲身参与到了那些盛大的赛事中，感受到了那种超越国界的激情和感动。 特别是有一段关于“中国制造”与奥运金牌的讨论，让我眼前一亮。作者并没有一味地赞美，而是冷静地分析了在奥运舞台上，技术、创新、品牌传播等因素如何共同作用，才能让一个国家的体育产业真正崛起。他认为，金牌固然重要，但更重要的是通过奥运会，带动整个国家的体育文化发展，提升国民的体育素养，并以此为契机，推动相关产业的进步。这样的视角是很少见的，也让我对体育与经济、体育与社会发展之间的关系有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下，书中关于体育明星的个人传记式描写，也是我非常喜欢的部分。作者并没有简单地将他们的辉煌战绩堆砌起来，而是深入挖掘了他们成功背后的故事，包括他们的成长经历、遇到的困难、以及他们是如何克服这些困难的。这些故事，充满了励志色彩，也让我对这些光鲜亮丽的体育明星有了更立体、更真实的认识。 我尤其被其中关于一位退役运动员的描写所打动。这位运动员在职业生涯中曾经历过严重的伤病，一度面临退役的危机。但凭借着坚强的意志和对体育的热爱，他最终克服了困难，重返赛场。作者在描写他的过程中，既展现了他的痛苦和挣扎，也展现了他的坚韧和毅力。读完他的故事，我不仅对他充满了敬佩，也从中汲取了许多前进的动力。这本书，总能在意想不到的地方触动我。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想说的是，“章辑五体育文集”这本书，就像一本打开的宝藏，每一次翻阅，都能有新的发现。它不仅仅是一本关于体育的书，更是一本关于人生、关于梦想、关于奋斗的书。作者以其深厚的学识和细腻的笔触，为我们描绘了一个丰富多彩的体育世界，也为我们提供了许多思考人生的角度。 我特别欣赏作者那种始终保持着对体育纯粹的热爱，以及对体育精神的深刻理解。他不仅仅是在记录体育，更是在诠释体育，在弘扬体育。这本书给我的不仅仅是知识，更是一种精神的启迪。我强烈推荐给所有热爱体育，或者对体育感兴趣的朋友们，相信你们也一定能从中获得属于自己的那份触动和感悟。

评分☆☆☆☆☆

在我翻阅“章辑五体育文集”的过程中，我发现作者对体育与健康之间关系的探讨，也是相当深入的。我原以为他会从运动损伤、营养搭配等角度入手，但出乎意料的是，他更侧重于从心理健康、生活方式等方面来论述。他认为，适度的体育锻炼，能够有效地缓解现代社会人们普遍存在的焦虑和压力，帮助我们保持积极乐观的心态。 作者以一种轻松幽默的笔调，讲述了许多普通人在运动中找到快乐的故事。他写到，有的人通过跑步摆脱了失眠的困扰，有的人通过瑜伽找到了内心的平静。这些故事虽然平凡，却充满了力量，让我感受到体育与我们每个人的生活息息相关。这本书让我认识到，健康不仅仅是身体的健康，更是心灵的健康，而体育，恰恰是连接这两者的重要桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我一直对体育的“商业化”这个话题颇为关注，但总觉得缺乏一个清晰的脉络。直到我读了这本书中的几篇文章，才感觉豁然开朗。作者以一种非常宏观的视角，深入浅出地分析了体育产业的发展历程，以及商业化对体育项目带来的影响。他既肯定了商业化在推动体育发展、提升运动员收入方面所起到的积极作用，也指出了其中可能存在的弊端，例如过度商业化可能导致比赛的纯粹性受到影响，或者某些运动项目因为商业价值不高而被忽视。 我印象最深刻的是他关于品牌赞助的分析。作者不仅仅是列举了一些成功的案例，而是深入探讨了赞助商选择合作对象的标准，以及体育项目如何通过自身的魅力来吸引商业投资。他认为，一个成功的体育项目，既要有卓越的竞技水平，也要有良好的品牌形象和广泛的群众基础。这样的分析，让我对体育产业的运作有了更全面的认识，也让我看到了体育背后复杂的经济和文化逻辑。

评分☆☆☆☆☆

书中有一篇关于体育教育的讨论，让我思考了很多。我一直认为，体育教育不仅仅是教授孩子们如何运动，更重要的是培养他们的团队协作能力、竞争意识和抗挫折能力。章辑五先生在这篇文章中，提出了许多令人眼前一亮的观点。他认为，学校应该更加重视体育教育，将其提升到与文化课同等重要的地位。他强调，体育教育应该贯穿于孩子们成长的全过程，而不是仅仅局限于学校的课堂。 作者通过一些具体的例子，说明了体育教育对青少年身心健康发展的积极影响。他描绘了孩子们在运动场上挥洒汗水，在团队合作中学会分享和包容，在输赢面前学会尊重对手和调整心态。读完这篇文章，我更加坚信，体育不仅仅是体育，更是人生的一堂重要课程。这本书的价值，就在于它能够引发读者对这些深层问题的思考，而不仅仅是停留在表面的描述。

评分☆☆☆☆☆

再然后，我被书中关于一些冷门体育项目的描写所吸引。我一直认为，体育的魅力不仅仅在于那些被大众熟知的项目，那些在聚光灯外默默付出的运动员，他们的故事同样精彩。作者在这本书中，花费了不少篇幅来介绍一些相对小众的运动，比如赛艇、击剑、马术等等。他用生动的语言，描绘了这些运动的独特之处，以及运动员们为了梦想付出的艰辛努力。 我读到了一篇关于赛艇运动员的文章，作者描述了他们每天早晨在江面上训练的情景，那种艰辛和坚持，让我肃然起敬。运动员们要承受严寒酷暑，要与孤独为伴，但他们的眼神中却闪烁着对梦想的执着。章辑五先生的文字，如同涓涓细流，一点点地渗入我的内心，让我看到了这些运动员身上蕴含着的强大生命力和不屈精神。这本书让我认识到，无论是什么项目，只要你热爱，只要你坚持，都能绽放出最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个热爱跑步的人来说，书中关于跑步的文章自然是不能错过的。我以为我会看到一些关于训练技巧或者装备的介绍，但章辑五先生却给了我一个完全不一样的视角。他将跑步提升到了哲学的高度，将跑步的过程比喻为人生的一种修行。他写到，跑步不仅仅是身体的运动，更是心灵的释放。在跑步的过程中，我们可以与自己对话，可以思考人生的意义，可以感受身体与大自然的连接。 我被作者的这种解读深深吸引。当我下次再跑起来的时候，我脑海中会不自觉地浮现出书中的文字，我不再仅仅是机械地迈开双腿，而是开始更加关注自己的内心感受，关注每一次呼吸，关注每一次心跳。作者的文字，让我对跑步这项运动有了更深层次的理解，也让我从中找到了更多的乐趣和意义。这本书，真的让我在“章辑五体育文集”中找到了属于我自己的那份共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本书，名为《章辑五体育文集》，我拿到的时候，内心是充满期待的。我一直对体育有着浓厚的兴趣，无论是场上的激情碰撞，还是幕后的故事，都让我着迷。这本书的书名本身就带着一种沉淀感，仿佛蕴含着作者多年的积累和思考。拿到书后，我迫不及待地翻开，那封面设计简洁而有力，一看就知是精心打磨过的。我坐在窗边，阳光洒在我身上，我开始阅读。 最先吸引我的是其中一篇关于中国足球的文章。作者以一种近乎于悲悯的笔调，描绘了中国足球近年来起伏跌宕的历程。我跟着作者的文字，仿佛亲身经历了那些辉煌的时刻，也一同感受了那些令人扼腕的失落。他没有回避问题，而是深入剖析了体制、文化、青训等多个层面的原因，提出了许多发人深省的观点。我尤其欣赏作者那种既有情怀又不失理性的分析，他既是一个热爱足球的球迷，也是一个冷静的观察者。读完这篇文章，我久久不能平静，脑海中反复回响着作者的那些话，思考着中国足球的未来，也对作者的学识和见解感到由衷的敬佩。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书给我带来的惊喜远不止于此。其中一些关于体育历史的探讨，也让我大开眼界。作者在书中，并没有枯燥地罗列史实，而是将历史与现实巧妙地结合起来，讲述了许多鲜为人知的故事。例如，他分析了某些体育项目是如何从古老的仪式演变而来，又是如何受到社会变迁的影响而不断发展的。 我特别喜欢其中一篇关于古代奥运会的文章。作者通过对史料的挖掘和解读，将那个遥远的时代展现在我眼前。我仿佛看到了古希腊的勇士们在竞技场上挥洒汗水，也感受到了那个时代人们对体育的热爱和崇拜。更重要的是，作者从中提炼出了许多与现代体育相通的理念，例如公平竞争、超越自我等，这些理念直到今天依然闪耀着光辉。这本书让我意识到，体育的根源深厚而悠久，而我们今天的体育，正是站在巨人的肩膀上。