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詹志禹 著

图书标签:

• 儿童教育
• 亲子关系
• 正面教育
• 发现天赋
• 性格培养
• 优势识别
• 鼓励
• 成长
• 家庭教育
• 积极心理学

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556022243

版次：1

商品编码：11941321

包装：平装

丛书名： 父母教练

开本：32.000

出版时间：2016-07-01

用纸：轻型纸

页数：216

产品特色

编辑推荐

　　如果我们要谈论“儿童教育”，那么这将是一个涉及到教育学、心理学、自然科学、社会学、语言学等多学科的话题。是的，从来没有一件事情像“儿童教育”那样内涵丰富，也没有哪一件事情值得我们花费如此大的精力细细琢磨、耐心经营。
　　詹志禹教授一语道破教育孩子首先面对的问题：“教养，要在意一时或是放眼千秋？”所有的人都会回答：“当然是希望孩子未来会更光明、更好啊！”可是，在真实的教养情境中，我们又会表现得急功近利，而忘却了“初心”。
　　正是洞察了教育目标与教养行为的距离，作者詹志禹教授写了《发现孩子的亮点》一书，旨在帮助每一个家长和教育工作者，传授给读者一些耐心引导孩子找到自己内在天赋、发扬孩子的优点、点燃孩子人生的思路和方法。“适才扬性”是本书的核心，也是教养的核心。
　　“寻找亮点——看见孩子的内在天赋”是在引导父母和教育者用“发现”的眼光，去看到一个“不起眼”的小孩隐藏的优点，只要抓准了孩子的优点，再“不起眼”的孩子，也有可能成为“耀眼的明日之星”。在“发现”的过程中，作者告诉读者要有“细心”，细致地观察和捕捉每个孩子的优点，这是教养的“第一步”，也是至关重要的一步。
　　“呵护亮点——实践有智慧的优质教养”是作者给予读者的“金玉良言”“育儿智慧”。世界上不缺乏优点多多的孩子，可是更多的是被忽视，从而不能够将优点转化为“能力”。在这一过程，教育者必须要端正态度，还要懂孩子的心，有循循善诱的能力。大量生活实例和情景再现，加之理论高度的升华和结论呈现，给读者的是“知心”，给读者急需却又匮乏的方法指导和思想引导。
　　“点燃亮点——扩展教与学的新视野”是全书的“精华”，这是非常重要的一步，也是非常难做好的一步。在这一部分中，作者以大量的“教育心理学”“建构主义”“认知心理学”等理论渗入到教与学的现实观察中，以生活实例为引子，以科学理论研究为强大的支撑，以追寻可靠有效的方法为目的，再辅之大量的名人案例，让读者在“儿童教育”的道路上更加坚定、更加明确、更加有信心做得更好。
　　詹志禹教授在本书中有一句话：“终究我们会发现：教养孩子与亲子关系，不是技术问题，而是人生观的问题。”“育儿即育己”，在育儿的过程中，作为教育者的我们也会越来越清楚生活的本质和快乐的真谛：帮助每个孩子找到一个有意义的生命主题，让他们能够忘我地投入到这个人生主题中，在自己真正的路上，既快乐又充实，我们能做的很多，要做的很多。

内容简介

　　美国德州大学教育系博士、台湾“未来想象与创意人才培养计划”总办公室主持人、台湾政大教育学者詹志禹教授的《发现孩子的亮点》一书，以动态的思路向父母及教育工作者呈现了一个美好而人性的教养过程。带着“寻找亮点”的目的，去发现孩子的内在天赋，做孩子的“伯乐”；怀着“呵护亮点”的美好心愿，努力践行智慧的优质教养，让孩子的优点能够发扬光大；再燃起“点燃亮点”的热情，让读者从历史实例中受益，引发读者思考，去扩展教与学的视野，用更适合孩子个性的方法，培养适合未来社会需要的“未来之星”。更为重要的是，作者情真意切地呼唤更多的父母，能够带领自己的孩子，找到一个有意义的生命主题，让孩子踏上属于自己的英雄成长之路。
　　“发现孩子的亮点”的过程是一段心灵之旅，如果你乐于去尝试，也许会收获一个更好的孩子和一个更好的自己。

内页插图

前言/序言

《星辰轨迹：宇宙探索指南》 浩瀚星海，等你揭秘 自古以来，人类便仰望星空，渴望理解那闪烁的微光背后隐藏的秘密。从古老的观星者到现代的宇宙飞船，我们从未停止对宇宙的好奇与探索。本书《星辰轨迹：宇宙探索指南》正是为所有怀揣着这份探索精神的读者而作，它将带领你穿越时空的界限，踏上一段前所未有的宇宙奥德赛。 第一卷：宇宙的序章——从地球到近地空间 我们从最熟悉的家园——地球开始。深入了解地球的形成、演化，以及孕育生命的独特条件。我们将回顾人类早期对天空的观测，从神话传说中的星座故事，到伽利略的望远镜如何颠覆了我们对宇宙的认知。 地球的奥秘： 它的诞生，板块构造如何塑造地貌，大气层如何保护生命，以及月球的形成如何影响着我们的星球。 天文学的黎明： 仰望星辰的古老文明，埃及、巴比伦、希腊等文明如何绘制出第一幅星图，托勒密的地心说如何统治了千年。 哥白尼的革命： 日心说的诞生，开普勒的行星运动定律，牛顿的万有引力定律——这些划时代的发现如何为现代天文学奠定基石。 望远镜的时代： 从伽利略的简陋装置到哈勃太空望远镜，光学望远镜的进步如何让我们窥探到更遥远的宇宙。 进入太空： 人类发射第一颗人造卫星“斯普特尼克1号”，载人航天时代的开启，空间站的建设与意义。我们将深入了解国际空间站的结构、功能以及在轨生活的基本情况。 第二卷：太阳系的边界——行星、卫星与小天体 一旦离开了地球，我们就进入了我们所属的太阳系。本书将细致地描绘太阳系各大行星的独特风貌，它们的大气、地质、是否存在生命的可能性，以及环绕它们的形形色色的卫星。 炽热的使者——水星： 离太阳最近的行星，它的极端温差，表面遍布的陨石坑，以及探测器对其的探索。 金星的谜团： 地狱般的温度，浓密的大气层，金星探测器传回的宝贵信息，以及它为何会走向如此极端的演化。 地球的姊妹——火星： 红色星球上曾经存在的液态水，探测器传回的关于生命迹象的线索，以及人类登陆火星的梦想。 巨行星的王者——木星： 太阳系最大的行星，它的壮观大红斑，众多卫星，尤其是木卫二（欧罗巴）上的冰下海洋，可能是地外生命的重要候选者。 土星的璀璨光环： 令人惊叹的土星环系统，卡西尼号探测器对土星及其卫星的深入研究，以及泰坦（Titan）上独特的甲烷雨。 冰巨人的世界——天王星与海王星： 遥远而神秘的冰巨星，它们的倾斜自转，大气层中的闪电，以及它们是否拥有类似的卫星系统。 矮行星与小天体： 冥王星的“降级”与再认识，位于柯伊伯带的遥远世界，小行星带的奥秘，彗星的来去，以及它们对地球生命起源的潜在影响。 第三卷：超越太阳系——恒星、星系与宇宙的结构 离开太阳系的庇护，我们将进入更加广阔的星际空间，探索恒星的诞生与死亡，认识千姿百态的星系，并理解宇宙的宏观结构。 恒星的生命周期： 从星云中的诞生，到主序星阶段的燃烧，再到红巨星、白矮星、中子星，乃至超新星爆发和黑洞的形成。我们将深入了解恒星的分类、光谱分析以及质量对恒星命运的决定性作用。 星系的万花筒： 螺旋星系、椭圆星系、不规则星系，它们是如何形成的？我们的银河系，它的结构、历史，以及中心黑洞的秘密。 宇宙的建筑： 星系团、超星系团，宇宙中的大型结构是如何形成的？暗物质和暗能量在宇宙结构形成中的关键作用。 宇宙的起源与演化： 大爆炸理论的证据，宇宙的膨胀，宇宙微波背景辐射的意义，以及我们对宇宙年龄的精确测定。 寻找地外生命： 宜居带的概念，系外行星的发现，SETI计划的努力，以及我们在宇宙中是否孤单的终极追问。 第四卷：现代宇宙学与未来展望 本书的最后一卷将聚焦于现代宇宙学的最前沿研究，以及人类对宇宙探索的未来设想。 量子宇宙学： 量子力学如何影响着宇宙的理解？黑洞信息悖论，量子引力理论的探索。 引力波的耳朵： LIGO和Virgo等引力波探测器如何捕捉到宇宙最剧烈的事件，以及它们为我们揭示了哪些新的宇宙信息。 暗物质与暗能量的追寻： 这两种神秘的成分占据了宇宙的绝大部分，它们究竟是什么？科学家们是如何试图探测和理解它们的？ 宇宙探索的下一站： 从詹姆斯·韦伯太空望远镜的深空观测，到月球和火星基地的建设，再到深空探测器的发射，人类探索宇宙的脚步从未停歇。 星际旅行的可能性： 相对论与曲速引擎的理论探讨，人类移民外星系的可能性，以及我们对宇宙未来的思考。 《星辰轨迹：宇宙探索指南》 是一次知识的旅程，一次想象力的飞跃。它不仅仅是一本科学读物，更是一份邀请，邀请每一位读者，抬头仰望星空，感受宇宙的壮丽与神秘，并在这个过程中，重新认识我们自身在宇宙中的位置。无论您是天文学的初学者，还是对此领域充满热情的老饕，《星辰轨迹》都将为您打开一扇通往无垠宇宙的门，点燃您内心深处最原始的求知欲。让我们一起，踏上这段璀璨的星辰轨迹，去探索，去发现，去惊叹！

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得自己是个比较“佛系”的家长，不太会给孩子太大的压力。读了这本书，我才明白，原来“佛系”不代表放任自流，而是要以一种更智慧的方式去陪伴孩子成长。书中关于如何观察和倾听孩子的内容，让我反思了自己和孩子的沟通方式。我发现，有时候我以为自己在听，但实际上我只是在等待自己说话的机会。这本书教会我如何真正地“看见”孩子，理解他们行为背后的真正需求，而不是仅仅看到表面上的问题。我特别喜欢作者描述的那种“无痕教育”的理念，就像是给孩子提供一个安全的港湾，让他们可以自由探索，摔倒了，也能被温柔地扶起。这本书让我觉得，养育孩子，真的需要一点耐心，一点爱，还有一点点方法的调整，而这些，这本书都给了我最清晰的指引。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感受，更像是在与一位经验丰富的长者进行深入的交谈，他用最朴实却又最深刻的语言，娓娓道来关于孩子成长的智慧。我一直以为自己对孩子已经足够了解，但读了这本书，我才发现，原来我只是看到了他们表面的世界，而没有真正触及他们内心的风景。作者对于孩子情感世界的细腻描绘，让我感同身受，也让我开始关注孩子那些不易察觉的细微情绪。书中提出的“倾听比说教更重要”这句话，像一道闪电，瞬间照亮了我之前的许多误区。我开始尝试着放下家长的架子，放下那些固有的观念，用一颗平常心去接纳孩子的一切，包括他们的优点和缺点。这本书让我觉得，育儿不仅仅是责任，更是一场关于自我成长的修行。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时接触各种各样的孩子，他们都有自己独特的性格和成长轨迹。这本书给我带来了很多新的启发，让我更加理解了“因材施教”的真正含义。以前，我可能会不自觉地用统一的标准去衡量所有学生，而这本书让我意识到，每个孩子都是一本独立的书，有着自己的节奏和故事。作者在书中提到的许多案例，都让我感同身受，尤其是关于如何引导孩子发现自身优势的部分。我尝试着在课堂上运用书中的一些小技巧，比如鼓励学生分享自己擅长的事情，或者在小组合作中发掘不同孩子的特长，效果出乎意料的好。孩子们变得更自信，也更愿意参与到学习中来。这本书不仅仅是给家长的，对于教育工作者来说，也是一本宝贵的工具书，它提醒我们，教育的最终目的，是帮助孩子成为最好的自己，而不是复制另一个“标准答案”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很吸引人，淡雅的色彩和一只展翅欲飞的鸟，一下子就勾起了我内心深处对孩子成长的那份期待。我是一个有些焦虑的妈妈，总是担心孩子在某个方面不够突出，或者落后于同龄人。读了这本书的开头，我感觉作者似乎能读懂我的心一样，描绘了我作为家长常常陷入的困境和纠结。我特别喜欢作者对“亮点”这个词的解读，它不是一定要惊世骇俗的才华，而是孩子身上那些闪闪发光的、独特的小火花，可能是善良、是坚持、是好奇心，甚至是偶尔的小调皮。这本书让我开始重新审视自己对孩子的评价标准，不再一味地追求所谓的“成功”，而是更愿意去发现和呵护孩子身上那些细微的美好。它像一股清泉，滋润了我有些干涸的心田，让我觉得养育孩子的过程，原来也可以如此充满诗意和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

对于我家那个精力充沛，好奇心爆棚的孩子，我常常感到力不从心。这本书的出现，就像是及时雨，给了我很多实用的方法来应对孩子的“闯劲”。我一直以为孩子的活力是需要被压制的，而这本书却告诉我，这是孩子探索世界的方式，是他们学习的动力。作者在书中提出的“引导式教育”真的太有用了，我尝试着把孩子对各种事物的好奇心，转化为学习的契机。比如，孩子对虫子着迷，我不再是简单地呵斥，而是和他一起观察，上网查资料，甚至带着他去公园寻访。这种陪伴式的学习，不仅满足了孩子的好奇心，也增进了我们之间的亲子关系。这本书让我明白，孩子的“亮点”往往藏在他们最“不羁”的时刻，关键在于我们如何去发现和呵护。