10天塑造孩子學習力：如何讓孩子愛上學習、學得更好 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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科恩 編

圖書標籤:

• 學習力培養
• 親子教育
• 兒童教育
• 學習方法
• 習慣養成
• 傢庭教育
• 教育心理學
• 好習慣
• 高效學習
• 積極學習

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122263865

版次：1

商品編碼：11951496

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-06-01

用紙：輕型紙

頁數：215

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：8-16歲孩子傢長。

10天時間，幫你實:

◆幫助孩子建立自信心

◆激發孩子的學習興趣

◆讓孩子找迴對知識的渴望

◆豐富孩子學習的內容

◆給孩子創造好的學習氛圍

◆讓孩子體會到學習的快樂

◆徹底改掉孩子馬虎的毛病

◆讓孩子遠離拖延

◆開啓孩子的創新思維

◆提高孩子在學校的學習效率

◆讓孩子學會獨立完成學習

◆教會孩子整閤自己的時間

......

內容簡介

學習力是孩子未來的競爭力！改變你的學習方法，讓孩子愛上學習！

★氛圍塑造

孩子在父親和母親的潛移默化中成長，父母是什麼樣，孩子就會跟著學什麼樣。所以，好的學習氛圍是孩子提高學習力的開端。

★快樂引導

聰明孩子未必愛學習，成績不一定好；淘氣的孩子未必不愛學習，成績不一定不好。讓孩子愛上學習，纔是關鍵。

★激勵訓練

人的內心本質的願望是希望得到贊美，好孩子是“誇”齣來的，通過激勵，讓孩子收獲自信。

★習慣矯正

孩子學習中的壞習慣就像一根小苗，越早發現，越早矯正，纔越容易根除。

★專注訓練

及時修正孩子的注意力，養成專注的習慣，會讓孩子在以後的生活和工作中受益一生。

★方法製勝

學習並不是單純的記憶知識，而是要幫助孩子掌握好的學習方法，要知道，孩子在青少年時期掌握的方法，會讓他們一生都受益。

★效率學習

效率就是在同樣的時間裏，掌握更多的知識，完成更多的學習內容。沒有效率，孩子的學習力無法得到提升。

★遠離粗心

小時候常常粗心的孩子，長大後都會遇到各種問題，隻有從小幫他們培養細緻與專注的品質，遠離粗心，纔是父母需要做的事。

作者簡介

科恩，傢庭教育專傢，哈佛教育研究者，對哈佛傢庭教育方法、濛颱梭利教育方法有豐富的研究，同時為世界各地的傢庭提供教育解決方案。

目錄

第1天　氛圍塑造：給孩子一個好的學習環境／1
1 耳濡目染，讓傢充滿學習的氛圍／2
2 用父母自己的進取心影響孩子／5
3 陪伴是最好的教育，跟孩子一起學習／8
4 不要視玩耍為學習的天敵／10
5 遊戲也能提高學習能力／13
6 給孩子一個寬鬆的傢庭環境／16
第2天　快樂引導：讓孩子自己愛上學習／19
1 糾正孩子的心態，學習是為瞭什麼／20
2 每個孩子都能愛上學習／22
3 成績是學齣來的，不是逼齣來的／25
4 選擇好書，讓孩子愛上閱讀／28
5 把孩子的學習內容變得豐富多彩／31
6 厭學的情緒是如何産生的／33
7 讓孩子的天賦在興趣中得到培養／36
8 引入遊戲教育法，讓孩子邊玩邊學／40
第3天　激勵法則：重塑孩子學習的自信心／42
1 賞識孩子，從多角度激勵／43
2 不要拿自己的孩子與彆人比較／46
3 讓孩子獲取自信／49
4 及時錶揚孩子的每次進步／52
5 真誠贊美孩子，而不是敷衍／55
6 彆讓“笨”字奪走孩子的自信／57
7 及時提齣意見，讓孩子自信而不自大／60
第4天　矯正習慣：幫孩子解決學習中的問題／63
1 孩子學習中的問題多是習慣的纍積／64
2 鞭策孩子，調動孩子的積極性／67
3 幫助孩子攻剋他的弱項／70
4 不懂裝懂的“乖孩子”要警惕／72
5 刻苦勤奮，成績來不得半點偷懶／74
6 教孩子調控自己的大腦，時刻保證狀態最佳／77
7 掌握用腦的最佳時間／81
8 不能縱容孩子的半途而廢／84
第5天　方法製勝：教知識不如教給孩子方法／87
1 學會一個方法勝過背下一本書／88
2 學習技巧，甚至比知識更實用／90
3 趣味學習法，讓孩子遠離枯燥／93
4 鼓勵孩子參加學科競賽／96
5 參加學習小組，和同齡人一起進步／98
6 沒有最好隻有最優，發現孩子的“學習優勢”／100
7 讓孩子感受目標的重要性／104
8 和孩子一起製訂閤適的學習計劃／106
第6天　開啓思維：引導孩子掌握思考的技巧／110
1 思考的第一步是提問，鼓勵孩子多問／111
2 認真迴答孩子的每一個“為什麼”／114
3 引導孩子多提問和質疑／117
4 留齣空間，給孩子獨立思考的機會／119
5 不要用大人的思維左右孩子／122
6 用發散思維解放孩子的頭腦／126
7 鼓勵孩子進行逆嚮思考／129
8 類比思維幫孩子找到未知的捷徑／132
第7天　效率練習：讓孩子學會管理自己的時間／135
1 幫孩子樹立起時間觀念／136
2 與孩子一起做時間錶，安排好作息／138
3 分清輕重緩急，優化事序，有選擇地學習／141
4 “帕纍托定律”的啓示，80％的時間該用在哪裏／144
5 讓孩子利用好零碎時間／147
6 學會自律，狙擊“時間殺手”／150
7 對乾擾說“不”，嚴格掌控自己的時間／153
8 讓孩子養成“日事日清”的習慣／156
第8天　遠離粗心：幫助孩子學會仔細和專注／160
1 專心緻誌，是學習紮實的鑰匙／161
2 遠離三心二意，讓孩子學會自我控製／164
3 掌握高效記憶策略，幫孩子提高注意力／167
4 教會孩子培養專注力的方法／170
5 抓住學習關鍵環節，集中力量解決重點／173
第9天　抓住效率：讓孩子在學校收獲更多／178
1 課前預習和練習是優秀的習慣／179
2 嚮課上時間要效率／182
3 上課注意力不集中的問題如何解決／186
4 鼓勵孩子成為課堂提問高手／189
5 要經常總結，建立學習的“檢修站”／192
第10天　培養心態：不要讓孩子輸在考試的心理上／196
1 正確認識孩子的“考試焦慮”／197
2 不要對孩子的分數錶示齣“過分關注”／200
3 讓孩子明白，努力的過程同樣重要／203
4 把懼考心理驅逐齣孩子的心靈／205
5 教孩子輕鬆化解考試壓力／208
6 如何讓試捲上的錯誤變得有價值／211

前言/序言

開啓孩子的智慧之門：激發內在驅動，點燃學習熱情 在這個瞬息萬變的時代，我們都渴望為孩子鋪就一條通往成功的道路，而學習能力無疑是他們最寶貴的財富。但許多傢長卻麵臨著同樣的睏惑：孩子為什麼對學習提不起興趣？怎樣纔能讓他們真正愛上學習，而不是將之視為負擔？《10天塑造孩子學習力》這本書，正是為解答這些疑問而生。它並非簡單地提供應試技巧或枯燥的知識點講解，而是深入探索孩子學習的本質，從激發內在驅動力、培養健全的學習心態入手，為傢長提供一套切實可行、行之有效的傢庭教育方案。 本書作者，憑藉多年的教育實踐和對兒童心理的深刻洞察，指齣當前許多傢庭教育的誤區：過度強調分數、忽視過程、扼殺孩子的好奇心。我們往往急於求成，希望孩子立刻變得“聰明”，卻忽略瞭學習本身是一個循序漸進、充滿探索和發現的過程。孩子天生就具備強大的學習潛能，他們對未知充滿好奇，對新事物渴望瞭解。然而，不恰當的教育方式，卻可能在不知不覺中澆滅這份火苗，讓學習變成一場無休止的“任務”。 《10天塑造孩子學習力》打破瞭傳統教育的陳規，將目光聚焦於“學習力”這一核心概念。它認為，學習力不僅僅是記憶力、理解力，更包括瞭學習的意願、方法、策略以及麵對睏難的韌性。這是一種綜閤性的能力，是孩子在未來人生道路上不斷學習、適應和成長的基石。而這股學習力的源泉，恰恰蘊藏在孩子內心深處。 如何點燃孩子學習的內在火焰？ 本書的核心理念之一，便是“內在驅動”。我們不能強迫孩子去學習，而是要引導他們自己找到學習的樂趣和意義。這就像點燃一堆柴火，你需要的是火星，而不是強風。 激發好奇心，保護探索欲： 孩子的好奇心是學習的原動力。本書將教你如何捕捉孩子每一次“為什麼”，如何通過開放式提問，引導他們自己去尋找答案，而不是直接給齣一個結論。我們會分享許多小實驗、觀察活動，讓學習變得生動有趣，讓孩子在玩樂中發現知識的魅力。例如，與其直接告訴孩子“水會蒸發”，不如引導他們觀察濕衣服如何變乾，或者在陽光下觀察水坑的消失。這些親身的體驗，遠比死記硬背的知識來得深刻。 賦予選擇權，培養自主性： 當孩子感到自己對學習內容和方式有一定掌控權時，他們的學習積極性會大大提升。本書會提供一些關於如何閤理安排學習計劃、允許孩子在一定範圍內選擇學習主題的方法。這種自主性的培養，讓學習不再是被動的接受，而是主動的參與，孩子會因此産生強烈的責任感和主人翁意識。 連接學習與現實，賦予學習意義： 很多孩子覺得學習枯燥乏味，是因為他們無法理解這些知識與自己生活的關聯。本書將強調如何將抽象的知識與孩子的實際生活經驗相聯係。例如，學習數學時，可以結閤購物、烹飪來練習計算；學習科學時，可以引導孩子觀察身邊的自然現象。當孩子看到學習的內容是有用的、有趣的，並且能解決實際問題時，他們自然會更加投入。 正麵強化與鼓勵，建立積極的自我認知： 學習過程中，孩子的每一次進步都值得肯定。本書提倡的是“過程性評價”和“具體性錶揚”。與其說“你真聰明”，不如說“你這次獨立解決瞭這個問題，進步很大！”。這種基於努力和進步的錶揚，能夠幫助孩子建立“成長型思維”，讓他們相信自己的能力可以通過努力不斷提升，而不是固定不變的。 培養高效的學習方法與策略 僅僅有學習的意願是不夠的，掌握有效的學習方法，是孩子事半功倍的關鍵。本書將帶傢長走進孩子的大腦，瞭解不同年齡段孩子的學習特點，並提供一係列實用易學的學習策略。 從“聽”到“說”、“寫”和“做”： 學習是一個多感官參與的過程。本書將引導傢長如何鼓勵孩子不僅要聽，更要積極地錶達、復述、總結，甚至動手實踐。例如，通過畫思維導圖來梳理知識點，通過角色扮演來理解課文內容，通過製作小報來整理學習心得。這些主動輸齣的學習方式，能夠幫助孩子更深刻地理解和記憶知識。 掌握有效的記憶技巧： 死記硬背效率低下，本書將介紹一些有趣的記憶方法，比如聯想記憶、故事記憶、圖像記憶等，讓孩子在輕鬆愉快的氣氛中記住知識。 提升閱讀理解能力： 閱讀是學習的基礎。本書將提供培養孩子良好閱讀習慣、提升閱讀速度和理解深度的實用技巧，讓孩子愛上閱讀，從閱讀中獲取更多養分。 學會解決問題的思維方式： 學習不僅僅是獲取知識，更重要的是學會如何運用知識去解決問題。本書將引導傢長培養孩子的分析能力、邏輯思維能力，以及創新思維能力，讓他們成為解決問題的能手。 塑造堅韌的學習品格：擁抱挑戰，不畏失敗 學習的道路並非一帆風順，孩子難免會遇到挫摺和睏難。培養他們堅韌不拔的學習品格，是確保他們能夠持續學習、不斷進步的重要保障。 正確看待失敗，從中汲取力量： 失敗並不可怕，可怕的是被失敗擊垮。本書將教導傢長如何引導孩子正確看待學習中的失誤和錯誤，將失敗視為一次學習和成長的機會，從中總結經驗，調整策略，重新齣發。 培養耐心和毅力： 許多學習任務需要持續的努力和專注。本書將提供培養孩子耐心和毅力的方法，讓他們能夠堅持完成有挑戰性的學習任務。 學會自我管理，培養專注力： 在信息爆炸的時代，專注力尤為寶貴。本書將提供一些訓練孩子專注力的方法，讓他們在學習時能夠心無旁騖，高效吸收。 傢庭教育的藝術：營造支持性的學習環境 傢長是孩子最重要的啓濛老師，一個支持性的傢庭學習環境，對孩子的學習力成長至關重要。 建立良好的親子溝通： 開放、坦誠的親子溝通是解決學習問題的基石。本書將提供一些與孩子有效溝通的技巧，讓他們願意傾訴學習中的睏惑和煩惱。 閤理安排學習與娛樂的時間： 勞逸結閤是保持學習活力的關鍵。本書將指導傢長如何幫助孩子平衡學習和娛樂的時間，讓他們在放鬆中積蓄能量。 以身作則，成為學習的榜樣： 孩子是觀察者，傢長的學習態度和行為會潛移默化地影響他們。本書將鼓勵傢長展現齣對學習的熱情和堅持，成為孩子最好的榜樣。 《10天塑造孩子學習力》不是一本速成的秘籍，而是一套幫助傢長理解孩子、激發孩子內在潛能的教育哲學。它強調的是陪伴、引導和耐心，是與孩子一起探索學習的奧秘，共同成長。通過本書，你將發現，讓孩子愛上學習，並不需要高深的理論，也不需要巨大的投入，隻需要你用智慧和愛，去點燃他們心中那團名為“學習”的火焰。這10天的旅程，將為你打開一扇通往孩子智慧世界的大門，讓你見證他們非凡的學習力被喚醒，綻放齣耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在教育一綫摸爬滾打多年的老師，我深知“學習力”這個概念對於一個孩子未來發展的重要性。近年來，我注意到許多學生在麵對學習時，常常顯得動力不足，缺乏主動性，這讓我感到非常擔憂。《10天塑造孩子學習力》這本書的書名，立刻引起瞭我的注意。我非常好奇，作者是如何將“塑造”這樣一個概念融入到孩子的學習力培養中。這本書是否提供瞭一些基於科學原理或者心理學研究的方法？我期望它能夠提供一些突破性的見解，幫助我更好地理解孩子學習動力的內在機製。在教學過程中，我也曾嘗試過各種方法，但往往效果有限，這讓我一直在尋找更深層次、更有效的方式。《10天塑造孩子學習力》這本書，是否能為我提供一些新的思路和策略，幫助我引導學生剋服學習上的障礙，激發他們內在的學習潛能？我特彆關注書中是否能夠解釋清楚，如何纔能在短時間內，例如十天，就能夠對孩子的學習力産生顯著的影響。這種“速成”的說法，在我看來，既充滿吸引力，也需要審慎的考量，我希望這本書能夠用紮實的論據和可行的實踐來支撐它的理念，而不是流於錶麵。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的學生，我也經曆過對學習的迷茫和抵觸，所以當我看到《10天塑造孩子學習力》這本書的時候，我感覺它好像在跟我說話一樣。書名裏的“塑造”二字，讓我好奇作者是如何看待這個過程的。是在塑造一個全新的學習習慣，還是在重塑孩子對學習的認知？我特彆想知道，這10天的時間是如何安排的，每天的學習任務是什麼，又或者是以一種潛移默化的方式進行？我曾經嘗試過自己學習，但總覺得缺乏係統的指導，很容易半途而廢。這本書是否能提供一個完整的框架，讓我能夠在這個框架下，找到適閤自己的學習方法？我希望它能夠幫助我理解，究竟是什麼樣的因素影響瞭我的學習效率，又該如何去剋服這些障礙。我很期待這本書能夠提供一些具體的練習或者思考題，讓我能夠主動地去參與到這個“塑造”的過程中，而不是被動地接受信息。如果這本書能夠幫助我從根本上改變我對學習的態度，讓我真正地感受到學習的價值和樂趣，那將是最大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養孩子的學習能力，是一個循序漸進的過程，需要耐心和細緻的引導。所以，當看到《10天塑造孩子學習力》這本書時，我內心是有點好奇又有點懷疑的。“10天”的時間，真的能“塑造”孩子的學習力嗎？這聽起來有點像是一種“魔法”。我更傾嚮於相信，學習力的培養需要長期的投入和堅持。因此，我特彆想瞭解，這本書中的“塑造”究竟是指什麼？它是一種快速提升技巧的方法，還是提供瞭一種全新的學習理念？我希望這本書能夠解釋清楚，為什麼10天的時間就足夠瞭，或者說，這10天是一個怎樣的啓動階段，之後又該如何持續？我關注的是，它是否能夠提供一套科學的、可復製的教育方法，讓傢長能夠真正理解並實踐，從而幫助孩子在學習上取得突破。這本書會不會像一些“速成”的培訓班一樣，隻注重錶麵的技巧，而忽略瞭孩子內心深處的動力和興趣？我更希望它能提供一些能夠觸及孩子學習本質的方法，讓他們從“要我學”變成“我要學”。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在思考孩子為什麼對學習提不起興趣，感覺像是走進瞭死鬍同。市麵上關於教育的書籍琳琅滿目，但很多都太理論化，讀起來晦澀難懂，或者過於雞湯，實踐起來又無從下手。《10天塑造孩子學習力》這本書，光是書名就透著一種“直擊要害”的勁頭，讓我覺得它可能不同於以往我接觸過的那些書。我特彆想知道，這本書是如何定義“學習力”的，它是否包含瞭我之前從未考慮過的維度？我更關注的是，它是否提供瞭一套具體的、可執行的“塑造”方案，並且能夠在“10天”這樣一個相對短的時間內見效。我希望能從這本書中找到一些能夠立刻運用到我孩子身上的方法，比如如何激發孩子的學習興趣，如何培養孩子的專注力，如何幫助孩子建立自信心等等。我對“塑造”這個詞比較敏感，我希望這本書不是在教傢長如何“控製”孩子，而是如何“引導”和“賦能”孩子，讓他們自己找到學習的動力和樂趣。如果這本書能夠提供一些具體的案例分析，那就更好瞭，這樣我就可以更好地理解書中的理念，並將其轉化為實際行動。

評分☆☆☆☆☆

孩子從小就對學習這件事錶現齣一種“不情不願”的態度，我為此操碎瞭心。報各種輔導班、請傢教，總覺得是在“填鴨”，效果也差強人意。直到偶然間翻到一本叫做《10天塑造孩子學習力》的書，雖然還沒來得及深入閱讀，但光看書名就已經讓我眼前一亮，仿佛看到瞭希望的曙光。我最關心的是，這本書是否能真正觸及孩子不愛學習的根源，而不是僅僅停留在一些錶麵的技巧上。我希望能從這本書裏找到一些行之有效的方法，引導孩子發現學習的樂趣，而不是把學習當作一種負擔。我渴望瞭解，究竟是什麼樣的“塑造”過程，能在短短十天內，讓孩子發生質的改變。這本書的作者是如何看待孩子的學習動力的？他/她是否真正理解孩子在成長過程中可能遇到的睏惑與挑戰？我期待這本書能給我帶來全新的視角和具體的指導，讓我能夠真正地幫助我的孩子，讓他/她從心底裏愛上學習，並且能夠在這個過程中找到屬於自己的成就感和快樂。我希望這本書的內容是實用且可操作的，能夠讓我這個焦慮的傢長找到一些踏實的解決方案，而不是一些空洞的理論。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，感覺有時優惠挺多的。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，價格閤理

評分☆☆☆☆☆

質量很好，價格閤理

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早上下單，下午收到，價格比實體店便宜，速度快

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒有開始看，我想等看完瞭再來追加評價，目前來說這套書還是很不錯的

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，我跟老公在一起努力讀，加油～～～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

買很多，還沒看完